“ESCALA DE APRECIACION

PARA LA EVALUACIÓN DE LA MEMORIA Y

ATENCIÓN”

Integrantes:
Docente:
Asignatura:

Fecha: Lunes ,
 Pauta de Cotejo

Objetivo: Evaluar la atención y concentración mediante la tarea de identificación

de imágenes.(extracto de evalúa 4)
Indicadores de evaluación si no
Conceptual
1. Identifica las imágenes manteniendo su atención concentrada.
x
2. Aplica conocimientos previos relacionando con la imagen x
mostrada.
3. Establece similitudes o diferencias en las imágenes x
presentadas .
4. Comprende y sigue indicaciones de la tarea.
x
Actitudinal
1. Focaliza su atención en la tarea realizada.
x
2. Disfruta de la tarea al darse cuenta que ha respondido con x

asertividad.
3. Mantiene una escucha atenta ante las instrucciones dadas por x

la profesora.
4.Se muestra concentrado en la realización de las tareas. x

Procedimental. x

1. Ejecuta la totalidad de la tarea que solicita manteniendo su

atención durante todo el periodo de la tarea.
2. Formula preguntas sobre la tarea a realizar. x

3. Ejecuta la tarea en el tiempo indicado. x

4. Marca el dibujo idéntico de manera asertiva en su gran x

mayoría.

Observaciones: El estudiante tuvo un buen desempeño en la tarea

realizada, estuvo tranquilo e interesado en la actividad.
 Escala de Apreciación

Objetivo: Evaluar los procesos de memoria mediante las imágenes dadas.(extracto

instrumento de evalúa 4)

Indicadores 1 2 3 4
inicial En Logro Logro
desarrollo esperado destacado
Conceptual
1. Reconoce las imágenes vistas
x
en el recuadro anterior.
2. Identifica recordando la
mayoría de las imágenes.
x
3. Analiza y recuerda los pasos a
seguir mencionados y las
x
instrucciones dadas.
4. Asemeja claramente las
imágenes vistas en la tarea a
x
realizar.
Actitudinal
1. Demuestra una actitud de
x
positiva durante la actividad.

2. Retiene información de manera

visual.
x
3. Demuestra interés en la
realización de la actividad.
x
Procedimental
1. Utiliza estrategias para recordar
x
palabras ya vistas mediante la
repetición de estas.
2. Recuerda marcando al menos 9
imágenes vistas en el recuadro
x
anterior.
3.Recuerda marcando
asertivamente la totalidad de las
x
imágenes.
4. Ejecuta la tarea en el tiempo
indicado.
x
Ésta escala tendrá como niveles del 1 al 4, donde 1 será igual INICIAL; 2 será igual a
EN DESARROLLO; 3 será igual A LOGRO ESPERADO Y 4 será igual a LOGRO
DESTACADO.
Observaciones: En esta tarea el alumno demostró un buen desempeño en la
tarea, recordando la gran mayoría de las imágenes dadas en el recuadro anterior.