PROTOCOLO

DE MEDICIÓN

L.N. KAREN AIDEÉ RAMÍREZ

BALTAZAR
Consentimiento informado
 Debe ser verbal o escrito
 Claro y sencillo
 Obtenido del sujeto a medir, padre o tutor
Consentimiento escrito
 Hojacon el procedimiento a realizar
 Especificaciones de vestimenta
 Mediciones que se le realizarán
 Quién o quiénes realizan las mediciones
 Duración de las mediciones
 Nombre y firma del sujeto
Importante
 Ningún individuo u organización deberán ejercer
ningún tipo de presión sobre el sujeto con el fin de
que participe en las mediciones
Condiciones
para medir
Condiciones ambientales

 Espacio amplio y cerrado

 Iluminado
 Calor: aire acondicionado
 Frio: calentador
 Sin ruido
 Tener en cuenta la
privacidad de los pacientes
Condiciones del sujeto
 Mínima vestimenta y descalzo
 Preferentemente en la mañana y ayunas, tras
primera evacuación
 Evitar tomar mediciones post ejercicio, o
cualquier proceso de deshidratación (sauna)
 Evitar usar aceites o cremas aceitosas
 Evitar medir con edema
 Mantener posición antropométrica
Condiciones del antropométrista
 Estarbañado y sin mal aliento
 Respetar ideología del sujeto
 Considerar aspectos ÉTICOS
 Tener mínimo un anotador y si es posible el
observador
Como antropometristas

 Ser respetuosos
 No emitir comentarios acerca
del físico o ropa
 Proteger la privacidad
Cuidados en la piel
 Palpar con cuidado
 Evitar manipular demasiado
 Llevar uñas cortas y sin
esmalte
 Hacer marcas discretas
 Limpiar la piel al terminar las
mediciones
 No invadir el espacio intimo
 Especial cuidado en niñas (os) y
mujeres
 Tener un acompañante del sujeto (padre, tutor,
maestro)
 Invitar a alguien a presenciar las mediciones
 No tocar al sujeto en áreas genitales, sujetar el
instrumento solamente
 El método antropométrico puede ser
engañosamente sencillo

 Se debe cuidar la calidad de la medida

antropométrica

 Tener en cuenta posibles errores:

 Fuentes de error

Error

Técnica y Calibración Variación del

metodología del equipo individuo
 Números
 Lectura del instrumento
 Dictado y comprensión del número
 Anotación en proforma
 Interpretación del número
Anotaciones problemáticas