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Trabajo Practico N°1

La Didáctica

Didáctica General
Año lectivo: 2.021
Alumno: Rivero, Damián Esteban
D.N.I: 33.818.777
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Clase N° 1

Tema a trabajar:

Unidad 1: A. La didáctica, su objeto de estudio y sus características como disciplina.

 Esta primera clase está orientada a que empiecen a familiarizarse con el marco
teórico propio de la Didáctica, abordando las distintas definiciones que hay sobre el
concepto de Didáctica General y su importancia en la labor docente.

Consigna de trabajo individual

 Lea el cap. 1 La Didáctica (págs. 7 a 15) de La didáctica general. Puede

encontrar el archivo adjunto en formato PDF.
 Conteste las siguientes preguntas:
 Explique con sus propias palabras el concepto de didáctica general.
 ¿Porque se dice que la didáctica es ciencia y arte?
 Escriba su conclusión acerca de los objetivos de la didáctica
 ¿Cuál es su importancia en la labor docente?
 En un cuadro como el siguiente escriba los conceptos de didáctica que más
les llamaron la atención citando a su autor y el porqué de su elección.

Concepto Autor ¿Por qué?

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Desarrollo
1) La didáctica generales encargada de estudiar los principios y técnicas para la
enseñanza de cualquier materia, Es una herramienta importantísima para poder
correctamente transmitir los contenidos, también estudia el problema de la
enseñanza de modo general. Una clase didáctica hace que los alumnos presten más
atención sean más participativo y comprendan mejor
2) La didáctica paso a ser conceptualizada como ciencia y arte de enseñar,
prestándose, por consiguiente, a investigaciones referentes a cómo enseñar mejor.
La didáctica está destinada al estudio de todos los principios y técnicas para la
enseñanza. Esta es una ciencia de la cual se puede aprender una serie de
conceptos, procedimientos que componen el arte de enseñar, esto se lo llama la
ciencia didáctica.
3) Los objetivos didácticos son una guía para planificar el aprendizaje. A través de los
objetivos se definen las intenciones educativas para los alumnos, al mismo tiempo
brindan criterios de valoración del proceso de enseñanza y aprendizaje.
4) El docente juega un papel muy importante en el mejoramiento cualitativo y
cuantitativo de la educación dile que se contribuye a romper los paradigmas que han
entorpecido enraizado y estancado los procesos didácticos del desarrollo educativo
la importancia en los procesos de enseñanza y aprendizaje es fundamental la
didáctica es central debido a que permite la innovación educativa sus múltiples
objetivos y la mejora de los aprendizajes de los estudiantes.

Conceptos Autor Porqué

“A la didáctica general le Fernández Huerta Me llamo la atención la

corresponde el conjunto d
conocimientos didácticos
aplicables a todo sujeto,
mientras la didáctica
especial es todo el trabajo
docente y métodos
aplicados a cada una de
las disciplinas o artes
humanas dignas de
consideración”
“La didáctica general
plantea las cuestiones
generales de toda la
enseñanza comunes a
todas las materias, intenta
exponer los principios o
postulados que en todas
las asignaturas se presenta
y que ha de ser objeto de
consideraciones
fundamentales”
“La didáctica es la
disciplina pedagógica de
carácter práctico y
normativo que tiene por
objeto especifico la técnica
de la enseñanza, esto es,
la técnica de incentivar y
diferencia que hace entre
didáctica general y
especial, ya que deja en
claro cuál es el rol de cada
una y de que se encarga
cada una de ellas.
Stoker Acá hace referencia a la
didáctica general en sí,
habla sobre las
enseñanzas de todas las
materias y que son
fundamentales.
Luis A de Mattos El autor dice que la
didáctica tiene una
disciplina pedagógica, la
cual tiene una técnica d
enseñanza y creo que es
así, porque la didáctica no
se dicta como una materia
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de orientar eficazmente a más, sino que tiene

sus alumnos y alumnas recursos los cuales nos
ene l aprendizaje” sirven para enseñar
después.