UNIDAD EDUCATIVA “14 DE 0CTUBRE VICENTE R0CAFUERTE”

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES ANTE LA EMERGENCIA DEL COVID 19 AÑOLECTIVO 2020-2021

DOCENTE: Prof. Lourdes Tapia SEMANA DE TRABAJO: 38 DURACIÓN: Del 25 al 28 de mayo AÑO DE BÁSICA: Segundo E.G.B.

SEMANA DE TRABAJO (S1) Del 25 al 28 de mayo

TEMA DE LA SEMANA:
Tengo derechos
CONCEPTOS
ESENCIALES DE LOS ORIENTACIONES METODOLÓGICAS / PROPUESTAS DEL DOCENTE
PROYECTOS
Martes 25 de mayo Actividad :
AREA:
Matemática Unidades no convencionales de longitud
Observa el video https://www.youtube.com/watch?v=194i2qGu8O4
TEMA A TRATAR:
Unidades no Hablar de altura, ¿es referirse a longitud? ¿Por qué? Pág 132 del texto de matemática
convencionales de Al principio, para medir longitudes, las personas utilizaban diferentes partes de su cuerpo dependiendo de la distancia que necesitaban
longitud medir. Mira algunos ejemplos.
Cuento derechos sumo Cuando querían medir distancias largas, contaban los pasos.
responsabilidades

Para distancias más pequeñas, utilizaban el pie, el codo, la palma de la mano o una cuarta .

para las distancias muy cortas, el dedo pulgar o el índice

 Para medir elementos del entorno, se pueden utilizar varios objetos. Observa: la longitud del lápiz se midió con clips.

La longitud permite marcar la distancia, es decir, la cantidad de espacio existente entre dos puntos.
Las medidas no convencionales no son exactas.

Recuerda que tú tienes derecho a educarte y también a recrearte, por tanto, presentamos un juego que puedes realizar con tu
familia.
Dibuja en el piso un tablero numérico como el que te presentamos en la imagen.

TAREA:
Lee y contesta la página 133 del texto de matemática
Con tus pasos mide el patio de tu casa, , con tu dedo pulgar mide el libro de matemática dibuja en una hoja que dispones en
casa y escribe la medida.
Escribe los números que conoces del 0 al 80

Archive su trabajo en el portafolio de

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PROYECTOS
Martes 25 de mayo ACTIVIDADES:
AREA: FONEMA /s/
Lengua y Literatura Observamos el video enviado al WhatsApp https://www.youtube.com/watch?v=2GHkXEX7Xao
Repito varias veces elsonido de la letra escuchada /S
TEMA A TRATAR: Observo y leo el nombre de los dibujos
FONEMA /s/

Digo el tercer sonido de la palabra que nombra el dibujo pág. 190 del texto de Lengua y Literatura

Pienso nombres de palabras que tengan la letra s

Leo y repaso lalectura
TAREA:
Con ayuda de una persona adulta lee y contesta la pág. 190 del texto de Lengua y Literatura
Elaboro en tarjetas la letra s y 10 palabras que tengan la letra indicada
Leo las tarjetas elaboradas copia en una hoja de 4 líneas
Utilizo mi caja de tarjetas formo 5 oraciones y escribo en la hoja de 4 líneas
En una hoja que dispones en casa lee contesta y escribe .
 Archive su trabajo en el portafolio de Lengua y Literatura.
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PROYECTOS
Miércoles 26 de mayo Actividad :
AREA:
Estudios Sociales  Observa el video https://n9.cl/wy7fx
 Lee
TEMA A TRATAR:

Tengo derechos

Conversa con tu familia, sobre las siguientes preguntas: ¿qué necesitan todas las personas para sentirse y convivir bien? ¿A qué tenemos
derecho todas las personas? ¿qué hacemos como familia para cumplir los derechos humanos?
 TAREA:
Lee y contesta la pregunta 3 de la pág. 110 del texto de Estudios Sociales
● Dibuja en una hoja el derecho que más llamó tu atención en el video o el resumen.

 Con la ayuda de tu familia, une mediante una línea el gráfico y el derecho que representa:

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PROYECTOS
Jueves 27 de mayo Actividad :
AREA:
Ciencias Naturales Materiales: Materiales y sus propiedades
 Observa el video https://www.youtube.com/watch?v=LyVyD4mbMiU
Conversa acerca de lo observado
Nombres objetos elaborados de diferente materiales
Escribe qué material obtenemos en cada caso.pág, 114 del texto de Ciencias Naturales
TEMA A TRATAR:
Materiales Algunos objetos que usamos están fabricados con distintos materiales, madera, cristal, plástico y metal.
Materiales y sus
propiedades

Materiales y sus propiedades pág.115 del texto de Ciencias Naturales

https://www.youtube.com/watch?v=Tx2y3BPiV6g
Los materiales que cambian de forma son flexibles.
 Los que recuperan su forma después de apretarlos son elásticos.

También hay materiales duros y materiales blandos.

TAREA:
Lee y contesta la pregunta 2 de la página 114 y 115 del texto de Ciencias Naturales
En una hoja que dispones en casa dibuja un objeto de plástico, lana, madera y metal

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PROYECTOS
Viernes 28 de mayo ACTIVIDAD :
AREA:
Educación Física  Observa, escucha, canta y baila con el video del siguiente enlace: https://n9.cl/5d6e Si no es posible acceder al enlace, a continuación,
te invitamos a interpretar la canción.
TEMA A TRATAR:
Muñequita vestida de
azul

TAREA:
 Responde:
¿hasta qué momento de la canció n sumaste 2?
Có mo obtuviste el siguiente resultado?
¿qué sucede cuando llegas al 8?
¿cuá nto es 8 má s 8, má s 8 y, má s 8 ocho?
¿Es posible juagar con las sumas y a la vez aprender?
TAREA:
 Memoriza la canció n y comparte con tu familia.
 En una hoja que dispones en casa dibuja la muñ eca azul

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PROYECTOS
Viernes 28 de mayo del ACTIVIDADES:
2021 JUGUEMOS EN BOSQUE
AREA: Observo el video https://www.youtube.com/watch?v=T4dusvA1fi0
Proyectos Escolares
Rescatando los juegos
tradicionales

TEMA A TRATAR:
JUGUEMOS EN
BOSQUE

Leo y repito varias veces

Forman un grupos entre tus familiares

 Uno debe imitar al lobo feroz
 Luego los demás forman un circulo
  Empiezan a cantar y a saltar cogidos de las manos la canción antes indicada.

TAREA:
Disfruta en familia y realiza el juego
En una hoja que dispones en casa realiza el gráfico del juego realizado

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UNIDAD EDUCATIVA “14 DE 0CTUBRE VICENTE R0CAFUERTE”

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES ANTE LA EMERGENCIA DEL COVID 19 AÑOLECTIVO 2020-2021
DOCENTE: Lic. Rodrigo Bonifaz SEMANA DE TRABAJO: 38 DURACIÓN DEL TRABAJO: Del 24 al 28 de mayo del 2021 AÑO DE BÁSICA: Segundo E.G.B.
CONCEPTOS
ESENCIALES DEL PROPUESTAS DEL DOCENTE
PROYECTO
AREA: ACTIVIDADES: Mira la imagen, ¿Parece el teatro vacío vedad? TAREA:- Dibuja dos personajes en el teatro que te presento
EDUCACION Si la obra está algo aburrida, vamos a colocar cabezas en los para hacer una obra muy divertida.
CULTURAL Y asientos y a colorearlo para verlo más divertido.
ARTÍSTICA

TEMA A TRATAR:
LOS LUGARES
PARA EL ARTE.

Recomendaciones para el representante

- Verificar el cumplimiento de las tareas enviadas en casa según el horario de clases.
- Firmar la tarea al finalizar.