“AÑO DE LA UNIDAD, LA PAZ Y EL DESARROLLO”

CARPETA TÉCNICO
PEDAGÓGICA

“I.E. N° 88357 T.G.DE FANNING”

2023
 Datos Informativos del docente

DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN : Ancash

UGEL : Santa

INSTITUCIÓN EDUCATIVA : N °88357 “T.G. De Fanning”

UBICACIÓN : A.H San Pedro

MODALIDAD Y NIVEL : EBR-Secundaria

CICLO : VI

N° DE ESTUDIANTES : 68

SECCIONES : 1° “A - B”

PROFESOR :Ulises Angulo Burgos

D.N.I. :32775070

CÓDIGO MODULAR : 1032775070

CONDICIÓN : Nombrado

TÍTULO : LICENCIADO EN EDUCACIÓN

ESPECIALIDAD : Historia geografía y Ciencias

Sociales
CORREO ELECTRÓNICO : socia.328.8@hotmail.com

NÚMERO DE CELULAR : 979553837

A.H. San Pedro, Marzo del 2023

 Presentación

La presente carpeta pedagógica es un documento normativo que contiene los lineamientos

de la política educativa actual, contiene la planificación del proceso de enseñanza
aprendizaje que será desarrollada en el presente año académico con los estudiantes del nivel
secundario.

Los documentos técnico- pedagógico y administrativos buscan desarrollar en los y las

estudiantes sus competencias y capacidades para un desarrollo integral preparándolo para
asumir retos y desafíos respetando el espacio donde vive,
sintiendo amor y respeto por los seres vivos, respetando la diversidad cultural y
practicando los enfoques transversales.

Con la ayuda de Dios estamos seguros que obtendremos excelentes resultados formando
ciudadanos con valores y comprometidos con el desarrollo de su comunidad y el país.
 Visión

La I.E N°88357 TERESA GONZALES DE FANNING al 2023 , aspira a

convertirse en una Institución líder en calidad educativa , donde los
estudiantes , se forman integralmente , logran aprendizajes significativos y
obtienen un alto porcentaje de logro satisfactorio en comprensión lectora y
en la resolución de problemas matemáticos ; en el se vive un ambiente de
buena convivencia y clima institucional garantizando su seguridad física y
emocional permitiéndoles alcanzar su máximo potencial como seres
humanos que practican valores para vivir en un mundo de equilibrio ,
practicando el respeto a la diversidad , atendiendo la interculturalidad ,
conciencia ecológica y respeto a las personas .
Los docentes y personal de servicio poseen una formación profesional, ética y
moral
, promoviendo la democracia, equidad de género , interculturalidad,
conciencia ambiental , inclusión , creatividad e innovación y los padres de
familia participan activamente en el proceso de formación de sus hijos o
hijas para que sean capaces de integrarse y contribuir en bien de la sociedad

Misión

“La Institución Educativa de Inicial, Primaria y Secundaria, es una

institución líder en brindar un servicio educativo de calidad, con
infraestructura y equipamiento adecuado; practica la innovación en el
desarrollo de su proyecto educativo; tiene docentes con mucha
responsabilidad y vocación de servicio, que forman integralmente a los
estudiantes para integrarse y contribuir en el bienestar social para lograr
el desarrollo sostenible de la comunidad”
 Perfil de los estudiantes
El perfil de egreso describe los aprendizajes comunes que todos los estudiantes deben alcanzar
como producto de su formación básica para desempeñar un papel activo en la sociedad y seguir
aprendiendo a lo largo de la vida.
 Perfil del docente
Definición y propósitos El Marco de Buen Desempeño Docente, de ahora en adelante el Marco,
define los dominios, las competencias y los desempeños que caracterizan una buena docencia y
que son exigibles a todo docente de Educación Básica Regular del país. Constituye un acuerdo
técnico y social entre el Estado, los docentes y la sociedad en torno a las competencias que se
espera dominen las profesoras y los profesores del país, en sucesivas etapas de su carrera
profesional, con el propósito de lograr el aprendizaje de todos los estudiantes. Se trata de una
herramienta estratégica en una política integral de desarrollo docente.
 Los enfoques transversales

Los enfoques transversales son aquellos instrumentos que permiten el desarrollo del
trabajo pedagógico y que dan patrones sobre las características y los valores que se deben
presentar en el proceso educativo.
 COMPROMISOS DE GESTIÓN ESCOLAR
COMPROMISO DE
GESTIÓN
TIPOS DESCRIPCIÓN DEL LOGRO INDICADORES DE SEGUIMIENTO
ESCOLAR
1. Incremento del número o porcentaje de estudiantes
que obtienen un nivel de logro satisfactorio en las
evaluaciones que genera la propia IE.
2. Reducción del número o porcentaje de estudiantes
que obtienen un nivel de logro en inicio en las
evaluaciones que genera la propia IE.
COMPROMISO 1 Todas y todos los estudiantes 3. Incremento del número o porcentaje de estudiantes
desarrollan sus habilidades que logran nivel satisfactorio en evaluaciones
Desarrollo integral socioemocionales, así como los estandarizadas nacionales, regionales o locales en las
de las y los aprendizajes del perfil de egreso que participe la IE.
estudiantes establecidos en el CNEB 4. Reducción del número o porcentaje de estudiantes
CGE de que se ubican en el menor nivel de logro en
resultados evaluaciones estandarizadas nacionales, regionales o
locales en las
que participe la IE
COMPROMISO 2
Todas y todos los estudiantes
acceden al sistema educativo, en
Acceso de las y los donde la IE les ofrece las 1. Reducción del número o porcentaje de estudiantes
estudiantes al SEP condiciones necesarias para el que interrumpen sus estudios (no incluye traslados),
hasta la desarrollo de una trayectoria con relación al número de matriculados al inicio del
culminación de su educativa favorable, hasta su periodo lectivo.
trayectoria culminación .
educativa.
1. Elaboración, difusión y seguimiento de la
calendarización y prevención de eventos que afecten
Se brindan las condiciones
su cumplimiento.
operativas necesarias para el
2. Gestión oportuna y sin condicionamientos de la
funcionamiento de la IE, que a su
matricula (acceso y continuidad de estudios)
vez buscan garantizar los
3. Seguimiento a la asistencia y puntualidad de las y los
COMPROMISO 3 parámetros y medidas de
estudiantes y del personal de la IE asegurando el
seguridad, funcionalidad, acceso y
cumplimiento del tiempo lectivo y de gestión.
accesibilidad, y que ofrezcan el
Gestión de las 4. Mantenimiento de espacios saludables, seguros y
equipamiento y mobiliario
condiciones accesibles que garanticen su salud e integridad física
adecuado para el desarrollo de
operativas de la comunidad educativa, incluyendo la gestión del
los aprendizajes, teniendo en
orientada al riesgo, emergencias y desastres, teniendo en cuenta
cuenta la diversidad de las y los
sostenimiento del sus diferentes modalidades y turnos de la IE.
estudiantes y su contexto,
servicio educativo 5. Entrega oportuna y promoción del uso de materiales y
siguiendo la normatividad vigente
ofrecido por la IE recursos educativos.
y de acuerdo con los recursos
6. Gestión y mantenimiento de la infraestructura
disponibles.
equipamiento y mobiliario
CGE
referidos a 1. Generación de espacios de trabajo colegiado diversos
condiciones y otras estrategias de acompañamiento pedagógico,
para reflexionar, evaluar y tomar decisiones que
fortalezcan la práctica pedagógica de los docentes, y el
involucramiento de las familias en función de los
COMPROMISO 4 aprendizajes de las y los estudiantes.
Se desarrollan acciones orientadas 2. Monitoreo de la practica pedagógica docente utilizando
al mejoramiento del proceso de
Gestión de la las Rubricas de Observación de Aula u otros
enseñanza-aprendizaje, poniendo
práctica instrumentos para recoger información sobre el
énfasis en la planificación,
pedagógica desempeño, identificar fortalezas, necesidades y
conducción-mediación,
orientada al logro realizar estrategias de fortalecimiento. Esta práctica
metodología participativa y
de aprendizajes aplica preferentemente en las IIEE.co directivo sin aula
colaborativa, y evaluación
previstos en el a cargo.
formativa.
perfil de egreso 3. Desarrollo de estrategias para atención a estudiantes
del CNEB en riesgo de interrumpir sus estudios para que
alcancen los aprendizajes esperados y culminen su
trayectoria educativa.
4. Implementación de estrategias de difusión de los
enfoques del CNEB a toda la comunidad educativa.

Se generan acciones y espacios
para el acompañamiento
socioafectivo y cognitivo, a través
de la tutoría individual y grupal,
de la participación estudiantil, del
trabajo con las familias y la
comunidad, y de la orientación
COMPROMISO 5 educativa permanente.
Asimismo, se promueve una
Gestión del convivencia escolar democrática
bienestar escolar donde se ejercen los derechos
que promueva el humanos con responsabilidad,
desarrollo integral promoviendo el bien común y las
de las y los relaciones positivas entre toda la
estudiantes. comunidad educativa, sin
violencia ni discriminación, en
escuelas seguras, inclusivas, con
igualdad de género y basadas en
un dialogo intercultural.
Fuente: RM Nº189-2021-MINEDU “Disposiciones para los comités de gestión escolar en las instituciones educativas públicas de
educación básica”
Elaboración: Prof. Pedro Flores Vilchez
5. Implementación de estrategias de desarrollo de
competencias docentes y desarrollo profesional en el
ámbito pedagógico.
1. Fortalecimiento de los espacios de participación
democrática y organización de la IE o programa,
promoviendo relaciones interpersonales positivas
entre los miembros de la comunidad educativa.
2. Elaboración articulada, concertada y difusión de las
normas de convivencia de la IE.
3. Implementación de acciones de prevención de la
violencia con estudiantes, familias y personal de la IE o
programa.
4. Atención oportuna de situaciones de violencia contra
estudiantes de acuerdo con los protocolos vigentes.
5. Establecimiento de una red de protección para la
prevención y atención de la violencia escolar.
6. Fortalecimiento del acompañamiento de los
estudiantes y de las familias, en el marco de la Tutoría
y Orientación Educativa y la Educación Sexual Integral.
 MES FESTIVIDAD

MARZO 8 de marzo Día Internacional de la mujer

ABRIL 2 de abril Domingo de Ramos

6 Y 7 de abril
JUEVES Y VIERNES SANTO

MAYO 1 de mayo
- Día del trabajador

2do. Domingo de mayo

Día de la madre

JUNIO 29 de junio

Aniversario de la comunidad

JULIO 28 DE JULIO
Aniversario Patrio

AGOSTO 5 de agosto
Fiesta de la Cruz de Motupe
30 agosto
Fiesta de Santa Rosa de Lima

SEPTIEMBRE 23 DE SEPTIEMBRE
La primavera

OCTUBRE 31 de octubre
Día de la canción criolla

NOVIEMBRE 1 y 2 de noviembre
Día de los muertos y los santos

DICIEMBRE 8 de diciembre
Día de la Inmaculada Concepción
24 diciembre
Navidad