UNIVERSIDAD RICARDO PALMA

FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y EMPRESARIALES

ESCUELA DE CONTABILIDAD Y FINANZAS
PROGRAMA DE ESTUDIOS PROFESIONALES POR EXPERIENCIA LABORAL
CERTIFICADA

SÍLABO 2020-II
CONTABILIDAD AMBIENTAL Y RECURSOS NATURALES
AULA VIRTUAL
ECC0816

I DATOS ADMINISTRATIVOS

1. Semestre Académico: 2021-II

2. Ciclo: VIII
3. Nro. de créditos: 02 (Dos)
4. Nro. de horas: 3 horas
5. Requisito(s): Ninguno
6. Docente(s): CPCC Eleana Elizabeth Gutiérrez Villaverde
Eleana.gutierrez@urp.edu.pe

II SUMILLA
Es una asignatura obligatoria que forma parte del área de formación profesional
especializada, es teórico – práctica. Estudia principalmente la medición de los recursos
naturales con la finalidad de mostrar indicadores y estadísticas relacionados con las áreas
geográficas nacionales y regionales.
Comprende la contabilidad medio ambiental, la empresa y el medio ambiente; medición
de los recursos naturales; y el contenido de los estados financieros teniendo como marco
las Normas Internacionales de Información Financiera (NIIF). La investigación formativa
es inherente a esta asignatura.

III. COMPETENCIAS GENÉRICAS

Realizar la medición de los recursos naturales, sus indicadores y estadísticas.
Determinar los costos ambientales y las inversiones de capital medioambiental, en un
marco de comportamiento ético y responsabilidad social.

IV. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS

Medir y valuar los recursos naturales y conocer los costos ambientales e incluir la
información en los estados financieros

V. DESARROLLA EL COMPONENTE DE: Investigación y Responsabilidad Social

VI. LOGRO DE LA ASIGNATURA

  Conocerá cómo la Contabilidad puede aportar a la conservación y protección de nuestro
medio ambiente.
 Contribuirá en la gestión de las empresas para determinar los costos medioambientales,
evaluar proyectos sobre inversiones de capital con carácter medioambiental, y ayudar en la
toma de decisiones en la misma.
 Aplicará mediciones a los recursos renovables y no renovables; o en términos de cuencas
físicas.
 Conocerá el tipo de información a incluir en los estados financieros

VII. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS

Unidad Didáctica I: El medio ambiente, necesidad de su control. La empresa y el medio ambiente

Logro: Conoce la legislación e identifica el aporte de la contabilidad a la conservación y protección del medio ambiente .
SEMANA CONTENIDOS METODOLOGÍA
S
(Métodos, técnicas, procedimientos)
Definiciones–El medio ambiente-Ley de medio Explicación del profesor, intervención de los alumnos,
ambiente. lecturas comentadas, discusión grupal, análisis de
1, 2 El cuidado del medio ambiente. casos prácticos
ISO 14001.
.

Unidad Didáctica II: Contabilidad medioambiental, cuentas de control.

Logro: A partir de los conocimientos previos determina los costos medioambientales y los evalúa para ayudar en la toma de
decisiones
SEMANA CONTENIDOS METODOLOGÍA
S
(Métodos, técnicas, procedimientos)
Cumplimiento de normativa ambiental, costo de Explicación del profesor, intervención de los alumnos,
sanciones. lecturas comentadas, discusión grupal, análisis de
Evaluación de impacto de actividades de la casos prácticos
3 ,4 organización en el medio ambiente.
Proyectos sujetos al Sistema nacional de EXAMEN PARCIAL
evaluación ambiental.
NICs aplicables

Unidad Didáctica III: Medición de los recursos naturales

Logro: : A partir de los conocimientos previos mide los recursos naturales
SEMANA CONTENIDOS METODOLOGÍA
S
(Métodos, técnicas, procedimientos)
Medición de los recursos naturales, renovables y Explicación del profesor, intervención de los alumnos,
no renovables. lecturas comentadas, discusión grupal, análisis de
Áreas geográficas, estadísticas. casos prácticos
5, 6

Unidad Didáctica IV: Reconocimiento de los recursos naturales en los estados financieros
Logro: : A partir de los conocimientos previos reconoce los recursos naturales en los estados financieros
SEMANA CONTENIDOS METODOLOGÍA
S
(Métodos, técnicas, procedimientos)
El reconocimiento y tratamiento de los recursos Explicación del profesor, intervención de los alumnos,
 naturales en la contabilidad lecturas comentadas, discusión grupal, análisis de
Contenido de los Estados financieros casos prácticos. EXAMEN FINAL
NICs aplicables
7, 8

VIII. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS

Aula invertida, Aprendizaje Colaborativo, Disertación

IX. MOMENTOS DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE VIRTUAL

La modalidad no presencial desarrollará actividades sincrónicas (que los estudiantes
realizarán al mismo tiempo con el docente) y asincrónicas (que los estudiantes realizarán
independientemente fortaleciendo su aprendizaje autónomo. La metodología del aula
invertida organizará las actividades de la siguiente manera:
Antes de la sesión
Exploración: preguntas de reflexión vinculada con el contexto, otros.
Problematización: conflicto cognitivo de la unidad, otros.
Durante la sesión
Motivación: bienvenida y presentación del curso, otros.
Presentación: PPT en forma colaborativa, otros.
Práctica: resolución individual de un problema, resolución colectiva de un
problema, otros.
Después de la sesión
Evaluación de la unidad: presentación del producto.
Extensión / Transferencia: presentación en digital de la resolución
individual de un problema

X. EVALUACIÓN

UNIDAD INSTRUMENTOS PORCENTAJE

II Examen Parcial (rúbrica) 50%

IV Examen Final (rúbrica) 50%

10.1 Instrumentos de evaluación:

En el programa EPEL, los instrumentos considerados se circunscriben a un EXAMEN PARCIAL
(PP1) y un EXAMEN FINAL (PF1)

10.2 Requisitos de aprobación:

La escala de notas es de cero (0) a veinte (20). La nota mínima aprobatoria es once (11). En el
cálculo del promedio final la fracción igual o mayor a 0,5 es equivalente a uno. No se elimina
ninguna nota.
El 30% de inasistencia, impide al alumno continuar con el proceso de evaluación.
10.3 Promedio Final (PF):
El promedio final en el programa EPEL resulta de la siguiente fórmula:

PF= PP1 + PF1

 2

Todo plagio intelectual confirmado dará origen a la nota Cero (OO) de calificación.
No hay examen sustitutorio.

XI. RECURSOS
 Aula virtual
 Computadora y multimedia
 Material académico de lectura y de desarrollo aplicativo.

XII. REFERENCIAS

1. Acevedo, M. (2014). Hacia un modelo contable de información financiera ambiental ante

el cambio climático. Las empresas y sus informes.

2. Arias, D.A. (2012). Los recursos naturales como un elemento potencial en la revolución
de la contabilidad. Gestión & Desarrollo.

3. Fraume, N. (2007). Diccionario Ambiental. Bogotá.ECOE Ediciones.

Referencias electrónicas

1. https://dspace.ups.edu.ec/bitstream/123456789/7432/1/UPS-GT000753.pdf
https://repositorio.cepal.org/bitstream/handle/11362/19792/S9890712_es.pdf?
sequence=1&isAllowed=y

2. https://www.nueva-iso-14001.com/pdfs/FDIS-14001.pdf

3. http://www.economicas.uba.ar/wp-
content/uploads/2017/08/T_ArizaGarcia_Contabilidad_financiera_y_relacion_contabilidad
_medioambiental.pdf

4. https://repository.ucc.edu.co/bitstream/20.500.12494/8579/1/2016_relaci
%C3%B3n_entre_normas.pdf
5. https://www.nueva-iso-14001.com/2014/10/iso-14001-contabilidad-ambiental/
6. Contabilidad ambiental - Revista - PUCPrevistas.pucp.edu.pe › revistalidera › article ›
download
7. https://www.globalreporting.org/standards/media/1454/spanish-gri-307-environmental-
compliance-2016.pdf
8. https://cdn.www.gob.pe/uploads/document/file/376994/Listado_de_inclusi
%C3%B3n_de_proyectos_sujetos_al_SEIA.pdf
9. https://www.cepal.org/sites/default/files/courses/files/sesion-6_cuentas-de-activos-
ambientales.pdf.