Sílabo EIA B-2020-II

UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE LOS ANDES
FACULTAD DE INGENIERÍA
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA AMBIENTAL Y RECURSOS NATURALES
SÍLABO
I. INFORMACIÓN GENERAL
1.1 Nombre de la Asignatura : Evaluación de Impacto Ambiental
1.2 Grupo : B
1.3 Código : IA16084
1.4 Categoría : AFP
1.5 Año calendario : 2021
1.6 Semestre Académico : 2020-II
1.7 Ciclo Académico : VIII
1.8 Créditos Académicos : 04
1.9 Pre Requisito : IA16074 – IA16075
1.10 N° total de horas no presenciales : TH=05
1.11 Duración del ciclo : 12 de Abril-06 de Agosto
1.12 Docente : Mg. Kristhel Jaylane Calderón Aedo
1.13 Correo Institucional : kcalderona@utea.edu.pe
II. SUMILLA
La asignatura forma parte del Área de Formación Profesional es de carácter teórico-práctico,
el curso pretende desarrollar los conocimientos teóricos y prácticos, así como los aspectos
jurídicos, administrativos y técnicos, que generalmente son utilizados en la Evaluación del
Impacto Ambiental. Se concibe a la Evaluación del Impacto Ambiental (EIA), como uno de los
instrumentos o herramientas más importantes de la Gestión Ambiental.
El desarrollo de contenidos del curso será complementado con visitas de campo, a empresas
relacionadas con el curso.
III. COMPETENCIA
 Conocer los aspectos jurídicos y administrativos del Sistema de Evaluación de Impacto
Ambiental.
 Identificar y aplicar técnicas de estimación de variables y parámetros ambientales con la
finalidad de cuantificar y caracterizar el impacto ambiental.
 Desarrollar métodos para identificar y valorizar impactos ambientales
 Diseñar medidas de prevención, mitigación y corrección de impactos ambientales.
IV. RESULTADOS DE APRENDIZAJE

UNIDAD I: GENERALIDADES SOBRE PROBLEMÁTICA AMBIENTAL Y CONCEPTOS BÁSICOS DE LA
GESTIÓN AMBIENTAL
- Conoce y analiza la Problemática Ambiental Mundial, Nacional, Regional y Local de las

actividades en los diferentes sectores derivados de los impactos ambientales para plantear
alternativas de solución al impacto ambiental ocasionado.
- Conoce acerca de la gestión ambiental de sus objetivos, y de las características y ventajas de la
evaluación de impacto ambiental como instrumento de gestión ambiental.
UNIDAD II: NORMATIVIDAD DE LA EIA: SISTEMA DE EVALUACIÓN DE IMPACTO AMBIENTAL

(SEIA)
- Interpreta el sistema de gestión ambiental y la normatividad ambiental gubernamental; así
como también identifica los instrumentos de gestión ambiental en relación a la Evaluación del
Impacto Ambiental.
- Identifica y analiza las estrategias del Sistema de Evaluación de Impacto Ambiental (SEIA) para
el control de impactos ambientales, a través de los procedimientos de evaluación de impacto
ambiental por parte de los sectores correspondientes y del SENACE.
UNIDAD III: ESTUDIOS DE IMPACTO AMBIENTAL
- Define e interpreta los conceptos relacionados con los estudios de impacto ambiental:
Identificación y análisis de las diferentes tipologías de impacto ambiental, riesgo ambiental.
- Conoce la estructura del Estudio de Impacto Ambiental, Plan de trabajo, Trabajo de Campo,
Inventario Ambiental, Línea Base, Área de Influencia del Proyecto.
- Conoce y maneja las metodologías de Identificación, Evaluación o caracterización y Valoración
del Impacto Ambiental: Lista de Verificación. Encadenamiento de los efectos. Matriz de
Identificación y Calificación de Impactos: Matriz de Leopold. Método de Convergencia.
Superposición de mapas.
UNIDAD IV: ESTRATEGÍA DE MANEJO AMBIENTAL: PLAN DE MANEJO AMBIENTAL, PLAN DE
VIGILACIA AMBIENTAL, PLAN DE COMPENSACIÓN, PLAN DE CONTINGENCIAS, PLAN DE CIERRE
O ABANDONO
- Conoce el diseño de medidas correctoras y compensatorias de los impactos ambientales para

la elaboración del Plan de Manejo Ambiental (PMA).
- Establece medidas de prevención, control, minimización, corrección y recuperación de los

potenciales impactos ambientales que los proyectos pudieran originar en su desarrollo.
V. CONTENIDO PROGRAMÁTICO
GENERALIDADES SOBRE PROBLEMÁTICA AMBIENTAL Y CONCEPTOS BÁSICOS DE LA

GESTIÓN AMBIENTAL
- Socialización del Sílabo; Introducción de la Problemática ambiental, impacto ambiental
y contaminación ambiental.
- Perspectiva histórica de la protección ambiental; Desarrollo sostenible; Concepto de
Gestión Ambiental
-Normatividad y Legislación Ambiental Nacional-MINAM; SNGA; Instrumentos de gestión
I UNIDAD ambiental ligados al proceso de EIA: jurídicos (Normas ECA’s y LMP’s), preventivos (EsIA),
DIDÁCTICA
sociales (Mecanismo de Participación ciudadana) y económicos (incentivos, sanciones)
INVESTIGACIÓN FORMATIVA: trabajo monográfico sobre la recopilación de impactos

ambientales.
NORMATIVIDAD DE LA EIA: SISTEMA DE EVALUACIÓN DE IMPACTO AMBIENTAL (SEIA)

-Evaluación del Impacto Ambiental (EIA). Definición, enfoque preventivo, Características
y ventajas de la EIA; Sistema de Evaluación de Impacto Ambiental (SEIA). EIA y EAE.
Categorización de proyectos ambientales
- Entidades que intervienen en el proceso de la EIA para proyectos de Categoría I y II y el
SENACE (Py. de Categoría III): Organización y Funciones, Estructura orgánica. Dirección de
II UNIDAD Certificación Ambiental. Certificación Ambiental.
DIDÁCTICA -Procedimiento de Evaluación de de Estudios de Impacto Ambiental por el SENACE:
Admisibilidad y Evaluación Inicial
- Procedimiento de Evaluación de Estudios de Impacto Ambiental: Revisión del Estudio de
Impacto Ambiental
PRÁCTICA CALIFICADA
I EVALUACIÓN PARCIAL
INVESTIGACIÓN FORMATIVA: Procedimiento de Evaluación de Estudios de Impacto
Ambiental detallados (EsIA-d)
EXPOSICIÓN ORAL
ESTUDIOS DE IMPACTO AMBIENTAL

- Estudio de Impacto Ambiental: Definición y conceptos. Característica de los estudios de
Impacto Ambiental. Etapas y estructura del Estudio de Impacto Ambiental
- Descripción del Proyecto (Plan de trabajo, Trabajo de Campo), Línea Base, (Inventario
III UNIDAD Ambiental, Área de Influencia del Proyecto)
DIDÁCTICA - Identificación de impactos: Descripcion de py., componentes, actividades, Aspecto
ambiental y riesgo ambiental. Metodologías de Identificación del Impacto.
- Evaluación o caracterización y Valoración del Impacto Ambiental: tipologías de impacto
ambiental, Metodologías: Encadenamiento de los efectos. Matriz de Identificación y
Calificación de Impactos: Matriz de Leopold. Método de Convergencia. Superposición de
mapas.
- Desarrollo de Matrices para la identificación y evaluación de impactos ambientales
INVESTIGACIÓN FORMATIVA: Trabajo Taller con Matrices
 ESTRATEGÍA DE MANEJO AMBIENTAL:
 - Introduccion de la Estrategía de Manejo Ambiental, Consideraciones; Plan de
Manejo Ambiental, Plan de Vigilancia Ambiental,
 - Tipos Parte II: Plan de Compensación, Plan de Contigencias, Plan de cierre o
Abandono, e Identificación de Responsables: ejecución, supervisión y control.
IV UNIDAD
 INVESTIGACIÓN FORMATIVA: Estrategía de Manejo Ambiental
DIDÁCTICA
 II EVALUACIÓN PARCIAL
EVALUACIÓN DE APLAZADOS
VI. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS

El rol del docente será de facilitador del aprendizaje, quien motivará mediante la exposición
virtual– diálogo sobre los diferentes contenidos del curso y para lograr la participación de los
estudiantes en el desarrollo de la asignatura y motivarlos para el estudio de la Evaluación de
Impacto Ambiental, se emplearán las siguientes estrategias metodológicas:
Estrategia Método
 Foros  Método lógico a través de procesos,
 Tareas inductivos - Deductivos
 Trabajos individuales y/o grupales en el  Expositivo por Videoconferencia: docente -
ambiente virtual estudiantes
 Investigación Bibliográfica
VII. MATERIALES Y RECURSOS

Como recursos didácticos usaremos: Acceso personal de voz y video a través del aula virtual,
audios visuales recomendadas, computadora, Plataforma Classroom, correo electrónico
institucional.
VIII. EVALUACIÓN
La evaluación del aprendizaje es constante durante todo el proceso de enseñanza de la
asignatura y contempla todos los indicadores expuestos en la metodología de evaluación
siguiente:
 Evaluaciones Escritas vía virtual y Expresión Oral

- Responde con claridad las interrogantes.
- Analiza y debate los contenidos temáticos.
- Ejemplifica los contenidos teóricos.
- Argumenta y defiende sus ideas y opiniones.
- Opina sobre los temas tratados.
- Comparte ideas.
 Evaluación de Trabajos de Investigación
- Presenta en el tiempo establecido los trabajos académicos.
- El contenido del trabajo presentado guarda relación con la tarea propuesta por el docente.
- Resume los contenidos y plantea las ideas principales en su trabajo. No copia textos completos
de Internet, previo análisis cita fuentes bibliográficas.
- Conoce y defiende el contenido del trabajo.
 Evaluación Actitudinal
- Ingresa puntualmente a la sala del aula virtual.
- Respeta el desarrollo de las sesiones de aprendizaje en el aula virtual.
- Promueve actividades en beneficio colectivo.
Promedio Parcial 1 Promedio Parcial 2

Práctica Calificada PC 1 Práctica Calificada PC 2
Investigación formativa IF 1 Investigación formativa IF 2

Exposición EXP 1 Exposición EXP 2
Evaluación actitudinal EA 1 Evaluación actitudinal EA 2
Examen Parcial EP 1 Examen Final EP 2
PROMEDIO PARCIAL: PROMEDIO PARCIAL:
PP1 PP2
(PC1+IF1+EXP1+EA1+EP1)/5 (PC2+IF2+EXP2+EA2+EP2)/5

𝑷𝑷𝟏 + 𝑷𝑷𝟐
𝑷𝑭 = 
𝟐
Dónde:
PF = Promedio Final
PP1= Primer Promedio Parcial
PP2= Segundo Promedio Parcial
Obtener como mínimo la nota ONCE para aprobar la asignatura.
 De la Asistencia: El ingreso a clases virtuales mediante la plataforma virtual para todos los
estudiantes matriculados es obligatoria de manera general. De acuerdo a la naturaleza un
25% de inasistencia determinará la desaprobación automática de la asignatura.
 De la Calificación: Se emplearas el sistema vigesimal (00 a 20). La nota mínima aprobatoria
es once (11). Toda fracción igual o mayor ≥0.5 en el promedio final será considerada como
uno (01) a favor del estudiante.
El estudiante que en la fecha programada según el calendario académico no rinda su
evaluación y no haya solicitado su postergación bajo justificación, será calificado con nota
cero (00).
El estudiante desaprobado con nota igual o mayor ≥7, tiene derecho a ser evaluado bajo la
modalidad de aplazado. La evaluación será de toda la asignatura y en la fecha programada
por el calendario académico del respectivo semestre, éste reemplaza el promedio final de
la asignatura.
 Consejería: La Tutoría y Consejería estará en función de orientar y ayudar a los estudiantes
de Ingeniería Ambiental durante su proceso de formación profesional. Con este fin
consideramos actividades que motiven al estudio y al aprendizaje indicando técnicas de
estudio, buen uso del tiempo, educación en valores, promoviendo jornadas de reflexión.
IX. BIBLIOGRAFÍA
 LEGISLACIÓN AMBIENTAL - COMPENDIO DE NORMAS AMBIENTALES
 LEY GENERAL DEL AMBIENTE - LEY N° 28611-MINAM
 POLÍTICA NACIONAL DEL AMBIENTE
 LEY MARCO DEL SISTEMA NACIONAL DE GESTIÓN AMBIENTAL, LEY Nº 28245. JUNIO 2004
- REGLAMENTO DE LA LEY MARCO DEL SISTEMA NACIONAL DE GESTIÓN AMBIENTAL
 LEY Nº 27446, LEY DEL SISTEMA NACIONAL DE EVALUACIÓN DE IMPACTO AMBIENTAL
- Decreto Legislativo Nº 1078, Modificatoria de la Ley del Sistema Nacional de Evaluación
de Impacto Ambiental.
- Decreto Supremo N° 019-2009-MINAM. Reglamento de la Ley del Sistema Nacional de
Evaluación de Impacto Ambiental y sus modificatorias.
 LEY N° 30327, LEY DE PROMOCIÓN DE LAS INVERSIONES PARA EL CRECIMIENTO
ECONÓMICO Y EL DESARROLLO SOSTENIBLE.
 LEY N° 29968, LEY DE CREACIÓN DEL SERVICIO NACIONAL DE CERTIFICACIÓN AMBIENTAL
PARA LAS INVERSIONES SOSTENIBLES – SENACE
- REGLAMENTO DE ORGANIZACIÓN Y FUNCIONES DEL SENACE, APROBADO POR DECRETO
SUPREMO N° 003-2015-MINAM
- Decreto Supremo Nº 003-2013-MINAM. Cronograma y Plazos para el proceso de
implementación del SENACE
 Manual de Evaluación del Estudio de Impacto Ambiental detallado (EIA-d) para el
Subsector Electricidad Resolución Jefatural Nº 027-2017-SENACE/J
 “Manual de Evaluación del Estudio de Impacto Ambiental detallado (EIA-d) - Subsector
Minería del Servicio Nacional de Certificación Ambiental para las Inversiones Sostenibles
- SENACE” Resolución Jefatural N° 112-2015-SENACE/J
 Manual de Evaluación del Estudio de Impacto Ambiental detallado (EIA-d) Para el
Subsector Hidrocarburos
 Resolución Ministerial N° 239-2010-MINAM. Disposiciones para la Revisión Aleatoria de
Estudios de Impacto Ambiental (EIA) aprobados por las Autoridades Competentes.
 Ley No. 26300. Ley de los Derechos de Participación Ciudadana
 Reglamento de Participación Ciudadana para la Evaluación, Aprobación y Seguimiento de
Instrumentos de Gestión Ambiental del Sector Agrario DECRETO SUPREMO Nº 018-2012-
AG.
 BANCO MUNDIAL. 1992. Libro de Consulta para Evaluación Ambiental. Volumen I, II y III.
Washington, D.C. USA
Resoluciones Ministeriales:
 Resolución Ministerial N° 239-2010-MINAM, Procedimiento denominado “Disposiciones
para la revisión aleatoria de Estudios de Impacto Ambiental aprobados por las Autoridades
Competentes”
 Resolución Ministerial Nº 157 - 2011 – MINAM Aprueban primera actualización del listado
de inclusión de los proyectos de inversión sujetos al Sistema Nacional de Evaluación de
Impacto Ambiental.
9.1.- Bibliografía Específica:

 CANTER, LARRY W. 1999 Manual de Evaluación del Impacto Ambiental: Técnicas para la
elaboración de Estudios de Impacto. (2da Ed). España
http://biblioteca.utea.edu.pe/cgi-bin/koha/opac-
detail.pl?biblionumber=11712&query_desc=kw%2Cwrdl%3A%20Manual%20de%20Eva
luaci%C3%B3n%20del%20Impacto%20Ambiental
 GOMEZ OREA, D. 2010. Evaluación de Impacto Ambiental. (2da Ed) Edit. Agrícola
Española SA. Madrid, España.
detail.pl?biblionumber=8109&query_desc=kw%2Cwrdl%3A%20Libro%20de%20Consul
ta%20para%20Evaluaci%C3%B3n%20Ambiental
 CONESA FDEZ.-VITORA, V. (2010). Guía Metodológica para la Evaluación del Impacto
Ambiental. (4ta Ed), Ediciones Mundi Prensa. Madrid-España.
detail.pl?biblionumber=1472&query_desc=kw%2Cwrdl%3A%20Libro%20de%20Consul
ta%20para%20Evaluaci%C3%B3n%20Ambiental
Sitios de Internet:
(Citar en el orden siguiente: autor / Institución / Nombre del SITE completo / URL. Fecha
de revisión en el World Wide Web).
ANEXOS
PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES
I UNIDAD: GENERALIDADES SOBRE PROBLEMÁTICA AMBIENTAL Y CONCEPTOS BÁSICOS DE LA GESTIÓN AMBIENTAL
N° DE
SESIÓN CONTENIDOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE DOCENTE RESPONSABLE
ACTIVIDADES SINCRÓNICAS
 Presentación del docente
 Presentación del sílabo
Presentación del silabo del curso, organización y Mg. Kristhel Jaylane Calderón Aedo
Sesión 1  Indicaciones previas para desarrollo de la asignatura
orientación de la asignatura.
en la modalidad virtual.
 Asume el compromiso de enseñanza -
aprendizaje virtual de la asignatura.
 Videoconferencia utilizando la Plataforma Classroom
Problemática ambiental y contaminación ambiental.  Debate acerca de la problemática ambiental e Impactos
Sesión 2 Mg. Kristhel Jaylane Calderón Aedo
ambientales Global, Nacional, Regional y Local
ASINCRÓNICAS
 Tarea a desarrollar en el Classroom
Perspectiva histórica de la protección ambiental; ACTIVIDADES SINCRÓNICAS
Desarrollo sostenible  Videoconferencia utilizando la Plataforma Classroom
Sesión 4 Concepto de Gestión Ambiental  Videoconferencia utilizando la Plataforma Classroom Mg. Kristhel Jaylane Calderón Aedo
 Intervención oral
Normatividad y Legislación Ambiental Nacional-  Videoconferencia utilizando la Plataforma Classroom
Sesión 5 ASINCRÓNICAS Mg. Kristhel Jaylane Calderón Aedo
MINAM; SNGA con enfoque a la EIA
 Repaso de Sistemas Funcionales y Sistema Territoriales
del SNGA
Instrumentos de gestión ambiental ligados al ACTIVIDADES SINCRÓNICAS
proceso de EIA: jurídicos (Normas ECA’s y LMP’s),  Videoconferencia utilizando la Plataforma Classroom
N° DE
preventivos (EsIA), sociales (Mecanismo de
Participación ciudadana) y económicos (incentivos,
sanciones)
II UNIDAD: NORMATIVIDAD DE LA EIA: SISTEMA DE EVALUACIÓN DE IMPACTO AMBIENTAL (SEIA)
N° DE
Evaluación del Impacto Ambiental (EIA). Definición, ACTIVIDADES SINCRÓNICAS
enfoque preventivo, Características y ventajas de la EIA  Videoconferencia utilizando la Plataforma Classroom
Sistema de Evaluación de Impacto Ambiental (SEIA). EIA
Sesión 8  Videoconferencia utilizando la Plataforma Classroom Mg. Kristhel Jaylane Calderón Aedo
y EAE. Categorización de proyectos ambientales
Entidades que intervienen en el proceso de la EIA para  Videoconferencia utilizando la Plataforma Classroom
Sesión 9 ASINCRÓNICAS Mg. Kristhel Jaylane Calderón Aedo
proyectos de Categoría I y II.
Identificacón de Entidades Sectoriales a Nivel Nacional y
Regional.
SENACE (Py. de Categoría III): Organización y
Sesión 10 Funciones, Estructura orgánica. Dirección de Mg. Kristhel Jaylane Calderón Aedo
ASINCRÓNICAS
Certificación Ambiental. Certificación Ambiental.
 Identificación de la página web del SENACE
Procedimiento de Evaluación de Estudios de Impacto
Sesión 11  Intervenciones orales Mg. Kristhel Jaylane Calderón Aedo
Ambiental por el SENACE: Admisibilidad
 Exposición Grupal de la Etapa de Admisibilidad
ASINCRÓNICAS
N° DE
Identificación y Manejo de la Plataforma EVA
Procedimiento de Evaluación de Estudios de Impacto ACTIVIDADES SINCRÓNICAS
Sesión 12 Ambiental por el SENACE: Evaluación Inicial  Videoconferencia utilizando la Plataforma Classroom
Mg. Kristhel Jaylane Calderón Aedo
 Exposición Grupal de la Etapa de Evaluación Inicial
Ambiental: Revisión del Estudio de Impacto Ambiental  Videoconferencia utilizando la Plataforma Classroom
 Exposición Grupal de la Etapa Revisión del Estudio de
Impacto Ambiental
Sesión 14 Ambiental: Trabajo de campo, Participación ciudadana, Mg. Kristhel Jaylane Calderón Aedo
 Exposición Grupal del Trabajo de campo, PPC y
Coordinaciones Interinstitucionales
Coordinaciones Interinstitucionales
Sesión 15 I EVALUACIÓN PARCIAL  Videoconferencia utilizando la Plataforma Classroom Mg. Kristhel Jaylane Calderón Aedo
 Envío del Formulario de Evaluación Parcial
Solución, revisión y entrega de la I Evaluación Parcial  Videoconferencia utilizando la Plataforma Classroom
ASINCRÓNICAS
 Contrasta y compara
III UNIDAD: ESTUDIOS DE IMPACTO AMBIENTAL
N° DE
Estudio de Impacto Ambiental: Definición y conceptos. ACTIVIDADES SINCRÓNICAS
Sesión 17 Característica de los estudios de Impacto Ambiental.  Videoconferencia utilizando la Plataforma Classroom Mg. Kristhel Jaylane Calderón Aedo
 Intervenciones oral
Sesión 18 Etapas y estructura del Estudio de Impacto Ambiental Mg. Kristhel Jaylane Calderón Aedo
Plan de trabajo, Trabajo de Campo, Inventario  Taller grupal: Elaboración de diagramas de entrada y
Ambiental salida; flujo de las operaciones de procesos y
ubicación de puntos donde se origina efluentes y/o
emisiones.
Área de Influencia del Proyecto, Línea Base, ACTIVIDADES SINCRÓNICAS
participación ciudadana
 Análisis del SGC-ISO 45001-2018
Identificación y análisis de las diferentes tipologías de ACTIVIDADES SINCRÓNICAS
impacto ambiental  Videoconferencia utilizando la Plataforma Classroom
Sesión 22 Identificación de Aspecto ambiental, riesgo ambiental.  Intervenciones oral Mg. Kristhel Jaylane Calderón Aedo
ASINCRÓNICAS
Tarea en el aula virtual Classroom
Metodologías de Identificación, Evaluación o
Sesión 23 caracterización y Valoración del Impacto Ambiental: Mg. Kristhel Jaylane Calderón Aedo
Lista de Verificación. Encadenamiento de los efectos.
Matriz de Identificación y Calificación de Impactos:
Sesión 24 Matriz de Leopold. Método de Convergencia. Mg. Kristhel Jaylane Calderón Aedo
Superposición de mapas
Trabajo Taller con Matrices: Check lits, matrices de ACTIVIDADES SINCRÓNICAS
Sesión 25
causa-efecto  Videoconferencia utilizando la Plataforma
N° DE
Classroom
 Exposición temática
 Videoconferencia utilizando la Plataforma
Trabajo Taller con Matrices: Matriz de Leopold, Matriz Classroom
de valoración de impactos  Exposición temática
ASINCRÓNICAS
Tarea en el aula virtual Classroom
IV UNIDAD: ESTRATEGÍA DE MANEJO AMBIENTAL
N° DE
La Estrategia de Manejo Ambiental, consideraciones ACTIVIDADES SINCRÓNICAS

Jerarquía de medidas  Videoconferencia utilizando la Plataforma Classroom
Sesión 28 - Tipos Parte I: Plan de Manejo Ambiental Mg. Kristhel Jaylane Calderón Aedo
- Plan de Vigilancia Ambiental, Plan de Compensación ACTIVIDADES SINCRÓNICAS
- Tipos Parte II: Plan de Contigencias, Plan de cierre o ACTIVIDADES SINCRÓNICAS
Abandono.
 Exposición
Sesión 31 II EVALUACIÓN PARCIAL  Videoconferencia utilizando la Plataforma Classroom Mg. Kristhel Jaylane Calderón Aedo
 Resuelve preguntas mediante el formulario virtual
Solución, revisión y entrega de notas de la II ACTIVIDADES SINCRÓNICAS
N° DE
Evaluación Parcial ASINCRÓNICAS
Sesión 33 EVALUACIÓN DE APLAZADOS  Videoconferencia utilizando la Plataforma Classroom Mg. Kristhel Jaylane Calderón Aedo
 Resuelve preguntas
Sesión 34 EVALUACIÓN DE APLAZADOS Mg. Kristhel Jaylane Calderón Aedo
ASINCRÓNICAS
________________________________________
Mg. Kristhel Jaylane Calderón Aedo
DOCENTE EPIARN

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IV. RESULTADOS DE APRENDIZAJE

- Conoce y analiza la Problemática Ambiental Mundial, Nacional, Regional y Local de las

UNIDAD II: NORMATIVIDAD DE LA EIA: SISTEMA DE EVALUACIÓN DE IMPACTO AMBIENTAL

- Conoce el diseño de medidas correctoras y compensatorias de los impactos ambientales para

- Establece medidas de prevención, control, minimización, corrección y recuperación de los

GENERALIDADES SOBRE PROBLEMÁTICA AMBIENTAL Y CONCEPTOS BÁSICOS DE LA

INVESTIGACIÓN FORMATIVA: trabajo monográfico sobre la recopilación de impactos

NORMATIVIDAD DE LA EIA: SISTEMA DE EVALUACIÓN DE IMPACTO AMBIENTAL (SEIA)

ESTUDIOS DE IMPACTO AMBIENTAL

VI. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS

VII. MATERIALES Y RECURSOS

 Evaluaciones Escritas vía virtual y Expresión Oral

Promedio Parcial 1 Promedio Parcial 2

Investigación formativa IF 1 Investigación formativa IF 2

9.1.- Bibliografía Específica:

I UNIDAD: GENERALIDADES SOBRE PROBLEMÁTICA AMBIENTAL Y CONCEPTOS BÁSICOS DE LA GESTIÓN AMBIENTAL

II UNIDAD: NORMATIVIDAD DE LA EIA: SISTEMA DE EVALUACIÓN DE IMPACTO AMBIENTAL (SEIA)

III UNIDAD: ESTUDIOS DE IMPACTO AMBIENTAL

IV UNIDAD: ESTRATEGÍA DE MANEJO AMBIENTAL

La Estrategia de Manejo Ambiental, consideraciones ACTIVIDADES SINCRÓNICAS

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