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INSTITUCIÓN EDUCATIVA
Guía de aprendizaje
SAGRADA FAMILIA No.
3
NIT: 815.004.305 - 6 Registro DANE: 176520000454
Código ICFES: Mañana: 018705 Tarde: 136994
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Resolución No. 0947 del 25 junio de 2013 Secretaría de Educación – Palmira Grado
www.sagradafamiliapalmira.edu.co
7-5
Tecnología e
Área Docente Millerlandy Cabrera C
Informática
Asignatur
Informática Estudiante
a
"EL PRINCIPIO DE LA SABIDURÍA ES CORRER TRAS ELLA; ¡BUSCA LA INTELIGENCIA A CAMBIO DE TODO LO
QUE TIENES!
ELÍGELA, TE EXALTARÁ; APÉGATE A ELLA, TE HONRARÁ. PONDRÁ EN TU CABEZA UNA MAGNÍFICA DIADEMA, TE
REGALARÁ UNA CORONA DE GLORIA"."
PROVERBIOS 4: 7-8
GENERALIDADES
 Brindar a los estudiantes herramientas para conocer y aplicar el concepto

de energía
OBJETIVOS
 Explicar las Normas NTC 1486 para la realización de trabajos escritos
PARA EL
 Hacer un repaso de los Programas de Microsoft Word,
DOCENTE
 Explicar las diferentes herramientas del programa Microsoft Word
 Distinguir las distintas formas de energía.

 Comprender las transformaciones de la energía.
 Distinguir entre conservación y degradación de la energía.
 Clasificar las fuentes de energía.
OBJETIVOS
 Conocer las fuentes de energía no renovables.
PARA EL
 Conocer las fuentes de energía renovables.
ESTUDIANTE
 Conocer las ventajas e inconvenientes del empleo de distintas fuentes de
energía.
 Aprender a manejar las normas NTC 1486 para la realización de trabajos
escritos
DERECHOS
BÁSICOS DE  Conocer los distintos tipos de energía, como se producen y el impacto en
APRENDIZAJE el medio ambiente
(DBA)
ESTÁNDAR
 Muestra interés por los avances tecnológicos.
PRESENTACIÓN
La presentación de esta guía tiene como fin dar a conocer que es y para qué sirve la apropiación de la
tecnología.
INDICACIONES
Copiar en el cuaderno la guía No 3, realizar la actividad según el enlace y enviarla a la plataforma, plazo
hasta el 26 de febrero.
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Tecnología e
Informática
Asignatur
a
Los 5 avances tecnológicos más importantes - Historia
https://canalhistoria.es/blog/los-5-avances-tecnologicos-mas-importantes/
DESARROLLO DE LA GUÍA
APROPIACIÓN TECNOLÓGICA
Es un concepto utilizado para explorar la relación entre la 'tecnología' y el 'individuo' y describir el

proceso mediante el cual una tecnología pasa de ser desconocida a ser parte de la vida diaria de un
agente (o la tecnología misma se involucra con el individuo). Se distingue de las teorías tecnológicas,
como el constructivismo y el determinismo tecnológico, pues éstas intentan explicar la relación
existente entre 'sociedad' y 'tecnología'.
“La teoría constructivista se enfoca en la construcción del conocimiento a través de actividades

basadas en experiencias ricas en contexto. ... El punto central de esta investigación es analizar cómo
las nuevas tecnologías como herramientas constructivistas intervienen en el proceso de aprendizaje
de las personas.”
El determinismo tecnológico responde a la creencia según la cual la tecnología es capaz, por ella

misma, de incidir de manera directa y positiva en el desarrollo socioeconómico de un grupo o en un
determinado contexto social.
ETAPAS DE LA APROPIACIÓN
La Apropiación Tecnológica consta de cuatro etapas fundamentales que terminan con la adopción
de conocimientos, habilidades y nuevas estrategias tecnológicas. Estas etapas son: el acceso,
el aprendizaje, la integración y la transformación, aunque esta última no ocurre en todos los casos.
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Tecnología e
Informática
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Tecnología e
Informática
Asignatur
a
ACCESO
Esta etapa se refiere al paso de la revelación de la tecnología en cuestión; De

ser ignorada completamente por el individuo, al agente tomar conciencia de su existencia. El acceso
puede tener múltiples fuentes; un regalo, encuentro accidental, robo, aparición instantánea y hasta
imposición; el acceso a cierta tecnología no es necesariamente un acto voluntario ni consciente. El
individuo puede estar en contacto físico con cierta tecnología pero ignorarlo, y no llevar a cabo el
proceso de apropiación.
También está el problema que el acceso muchas veces es restringido por autoridades u otros
individuos, privando a los usuarios de conocimientos y ciertas tecnologías, dificultando aún más el
proceso de Evolución tecnológica. Es más, uno de los hitos más relevantes de los últimos años para
prevenir esto ha sido el desarrollo del movimiento de acceso abierto al conocimiento científico y
humanístico ( Budapest Open Access Initiative), el cual pretende establecer y poner en práctica
acciones que permitan el acceso público y abierto a la literatura científica arbitrada y pre
publicación en todos los campos del conocimiento.
Cuando ya se es consciente de la tecnología y existe el acceso físico, el usuario es quien decide si

apropiarla o no. En caso negativo, se corta el proceso de apropiación, y en caso contrario, si el
individuo acepta la tecnología, comienza la segunda etapa que es el proceso de aprendizaje.
APRENDIZAJE
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a
Esta etapa se refiere a la variedad de procesos a través de los cuales el individuo adquiere
conocimientos sobre cierta tecnología y desarrolla habilidades para su utilización. El aprendizaje de
cada individuo es único y depende de la situación en la que se encuentre, es por eso que la capacidad
para adquirir conocimientos tecnológicos de forma eficiente depende mucho de la capacidad
de absorber la experiencia y poder adaptarla a las condiciones locales. El aprendizaje en la mayoría
de los casos es un proceso complejo y funciona en conjunto de un grupo de individuos, ya sea familia,
colegio, gobierno, etc. Linsu Kim, profesor de Gestión en la Facultad de Administración de Empresas
de la Universidad de Corea, dice que “El aprendizaje tecnológico no puede ser explicado por uno o
dos factores; requiere de un sistema nacional de innovación efectivo, que implica un proceso
complejo, interactivo y por consiguiente integrado socialmente, donde intervienen instituciones
formales e informales en los contextos circunstancial y cultural de un estado-nación.”
Muchas veces el proceso de aprendizaje antecede al acceso por temas prácticos (los jóvenes deben
ser conscientes de la utilidad y forma de uso de los métodos anticonceptivos antes de experimentar
con ellos), de seguridad (vehículos, armas de fuego, drogas) o simplemente se prioriza el aprendizaje
teórico antes que el acceso físico/aprendizaje práctico con propósitos educativos. En esta etapa el
individuo obtiene el conocimiento básico inicial de una tecnología pero también comienza
a comprenderla, y a través de experimentación puede comenzar a hacerla parte de su vida, lo que
lleva a la siguiente etapa de la apropiación tecnológica, la integración.
INTEGRACIÓN / INCORPORACIÓN
La palabra integrar significa “Agregar una cosa o elemento para completar un todo”, y es a eso lo
que apunta esta etapa de la apropiación. La tecnología ya entendida y puesta en práctica se convierte
en una extensión más de nuestras vidas, se alcanza un nivel de simbiosis en donde el usuario
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necesita de tal tecnología para llevar a cabo una tarea que le es necesaria o que la misma
tecnología le ha convertido en necesidad. El usuario ya es capaz de incorporar esta tecnología con
otras que utilizaba previamente para formar un todo, el proceso de observación y aprendizaje finaliza y
ya se hace uso de esta tecnología muchas veces de manera inconsciente. La integración es el nivel
más alto de apropiación tecnológica. Si bien una tecnología puede ya ser parte de un individuo,
esto puede cambiar: la tecnología puede cambiar ligeramente, evolucionar para satisfacer más
necesidades, o también ser abandonada por completo pues la necesidad desaparece. En este caso,
hablamos de desapropiación tecnológica, cuando el usuario deja de estar en contacto con esta
tecnología y deja de utilizar los conocimientos adquiridos en las fases previas de la apropiación. Este
cambio corresponde a la transformación de la tecnología, que incluye la evolución e innovación.
TRANSFORMACIÓN
Si bien el concepto de apropiación tecnológica intenta comprender la relación entre tecnología e

individuo, la transformación de una tecnología requiere normalmente de la comunicación entre los
integrantes de una comunidad. Con el paso del tiempo y uso constante y repetitivo de cierta
tecnología, nuevos usos y necesidades comienzan a ser evidentes, y son algunos pocos individuos
llamados innovadores los que deciden consciente o inconscientemente innovar una tecnología ya
integrada, logrando una nueva comprensión de la tecnología inicial. Existen grados de importancia,
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visión futurísta (ciencia ficción, utilidad y practicidad de los innovadores, tanto por la tecnología que
desean hacer evolucionar, como su capacidad para predecir en que es lo que necesitan los usuarios
que se transforme la tecnología original, y es en estas características que se diferencian los
inventores, escritores utópicos, ingenieros, diseñadores, comerciantes, etc. Famosos ejemplos de
innovadores modernos son Steve Jobs y Elon Musk, tanto por su contribución revolucionaria como su
visión futurista. Algunos conceptos claves para entender la innovación son:
 No está restringida a la creación de nuevos productos
 No está restringida a ideas revolucionarias
 No está restringida a desarrollos tecnológicos (se puede descubrir como otra tecnología ya
existente puede reemplazar de mejor manera a esta)
 Amplía la gama de productos y servicios hacia los usuarios
 Ciertas innovaciones poderosas son capaces de determinar y separar especies
La evolución de las tecnologías es el proceso culminante de la apropiación tecnológica y es el motor

del desarrollo tecnológico humano.
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BIBLIOGRAFÍA
https://es.wikipedia.org/wiki/Apropiacion_tecnologica
Los 5 avances tecnológicos más importantes - Historia
https://canalhistoria.es/blog/los-5-avances-tecnologicos-mas-importantes/

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 Brindar a los estudiantes herramientas para conocer y aplicar el concepto

 Distinguir las distintas formas de energía.

Los 5 avances tecnológicos más importantes - Historia

Es un concepto utilizado para explorar la relación entre la 'tecnología' y el 'individuo' y describir el

“La teoría constructivista se enfoca en la construcción del conocimiento a través de actividades

El determinismo tecnológico responde a la creencia según la cual la tecnología es capaz, por ella

Esta etapa se refiere al paso de la revelación de la tecnología en cuestión; De

Cuando ya se es consciente de la tecnología y existe el acceso físico, el usuario es quien decide si

Si bien el concepto de apropiación tecnológica intenta comprender la relación entre tecnología e

 No está restringida a la creación de nuevos productos

 No está restringida a ideas revolucionarias

 Amplía la gama de productos y servicios hacia los usuarios

 Ciertas innovaciones poderosas son capaces de determinar y separar especies

La evolución de las tecnologías es el proceso culminante de la apropiación tecnológica y es el motor

Los 5 avances tecnológicos más importantes - Historia

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