ANEXO 01

FICHA DE INSCRIPCIÓN Y REGISTRO DE LA PRÁCTICA

EDUCATIVA
1. DATOS GENERALES

Datos generales
Nombre de la CETPRO “SAN MARCO” 02
UGEL
I.E./CETPRO
Código Modular 0777185 Teléfono de la I.E. 5444885
Dirección Calle 4 Lt. 01 Mz. F. Urb. Los Rosales de PRO REI 21
Nivel / Modalidad
Nombre del Enrique Rafael Palomino Horna 10698579
DNI
Director
Email Enkee03@gmail.com Teléfono 941689574
Nº Estudiantes Turno Nivel de Avance de la Práctica Educativa Fecha
40 noche Inicio ( ) Proceso ( ) Avanzado ( X) 26/06/2023

2. RESPONSABLES DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA4:

Completar con los datos solo de los docentes responsables de la implementación de la práctica educativa

Correo
Apellidos y nombres DNI Cargo Teléfono
electrónico Condición Nivel/Modalidad
1 RIVERA ASTUVILCA, 09731679 DOCENTE 993 349 955 riveramaria@cetpros CONTRATADO ETP
anmarcos.edu.pe
Maria Eugenia
2 IBARRA SALAS, 32296991 DOCENTE 945 276 103 Ibarramaxima@cetpr CONTRATADO ETP
Hermenegilda Maxima osanmarcos.edu.pe
3
4
5
6
…
Especialista responsable de la identificación:
Nombres y apellidos Teléfono

E-mail Nivel/
Modalidad
.

3. DATOS DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA:

Nombre de la práctica educativa:” APRENDEMOS A COMUNICARNOS ASERTIVAMENTE”

Marque una de las opciones:

X A nivel de aula

□ A nivel de Institución Educativa

□ A nivel de Red Educativa institucional

4
Los datos de los docentes y directivos deben estar correctamente escritos para la emisión de Resolución en el caso de ser una de las
Prácticas Educativas seleccionadas por la DRELM.
 Marque una de las opciones: □ Buena Práctica de Gestión
PRÁCTICAS DE GESTIÓN:
□ Buena Práctica Pedagógica □ ACCESO Y PERMANENCIA DE LAS Y LOS ESTUDIANTES EN LA IE O

CAMPOS DE ACCIÓN: PROGRAMA

□X COMPETENCIAS COMUNICATIVAS □ ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO Y ESPACIOS DE TRABAJO

X
□ CORPOREIDAD COMO BASE DE COLEGIADO
APRENDIZAJE X
□ MONITOREO DE LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA
□ EXPRESIÓN ARTÍSTICA
□ DESARROLLO DEL PENSAMIENTO □ MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO DEL AVANCE DE LOS

MATEMÁTICO APRENDIZAJES DE LOS ESTUDIANTES

X□ CONVIVENCIA ESCOLAR □ ACOMPAÑAMIENTO SOCIO AFECTIVO Y COGNITIVO AL

□ ALFABETIZACIÓN E INDAGACIÓN
CIENTÍFICA
□ CIUDADANÍA AMBIENTAL PARA
EL DESARROLLO SOSTENIBLE
□ COMPETENCIA PRODUCTIVA EMPRESARIAL
□ COMPETENCIAS TRANSVERSALES
ESTUDIANTE
□ ACOMPAÑAMIENTO Y SEGUIMIENTO INTEGRAL AL ESTUDIANTE
BAJO EL CONTEXTO DE SERVICIO EDUCATIVO NO PRESENCIA
□ PROMOCIÓN DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR
□ PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA CONTRA NIÑAS, NIÑOS Y
ADOLESCENTES.

□ ATENCIÓN DE LA VIOLENCIA CONTRA NIÑAS, NIÑOS Y

ADOLESCENTES.

4. DESCRIPCIÓN DE LA BUENA PRÁCTICA:

A. INTENCIONALIDAD
Sustenta con detalles y evidencias confiables el problema que busca resolver y sus causas.
Señala un propósito claro y viable, enfocado en la mejora de los aprendizajes de los estudiantes
(presentes en el CNEB) y articulado al problema identificado. (Máximo 15 líneas)

El problema detectado es que los estudiantes no cuentas con un sistema informatico respalde y refuerce
sus aprendizajes, además de no tener un medio de comunicación docente – estudiante que refuerces el
proceso de retroalimentación de los aprendizajes.

B. ORIGINALIDAD:
 Describe su buena práctica, precisando el procedimiento metodológico para el logro del
propósito.
Sustenta el valor agregado de su buena práctica frente a otras soluciones que buscan resolver un
problema similar, para una mayor efectividad. (Máximo 15 líneas)
La buena práctica es la implementación del uso de una plataforma educativa integral que cubra estas
carencias y mejore los aprendizajes y de esta forma elevar el nivel de calidad educativa que se imparte
en la institución.

C. PERTINENCIA:
Explica cómo su buena práctica se adapta a las necesidades e intereses de los estudiantes, y las
particularidades que se viven en el contexto actual. (Máximo 15 líneas)

La plataforma que se encuentra en proceso de implementación, cuenta con una serie de aplicativos y
recursos que permiten al estudiante, bajo una cuenta, interactuar en un medio virtual con el docente y
con sus compañeros de clase, y viceversa, al mismo tiempo que interactúa de forma presencial.
haciendo la comunicación más estructurada y organizada, sin mencionar de los medios informativos
que puede obtener de forma permanente en cualquier momento y lugar, quedando como un legado al
estudiante para su revisión.
La Plataforma no solo permite la comunicación Docente – Estudiante, sino Estudiante – Estudiante y
Estudiante Docente, del cual es muy prolífico ya que todos se benefician de la interacciones y el
conocimiento se potencializa.

D. IMPACTO:
Sustenta avances, logros o resultados de su buena práctica sobre la base de evidencias
documentadas, frente a la situación inicial. (Máximo 15 líneas)

Los Logros han sido inmediatos, en baja intensidad, pero con tendencia al incremento ya que se
encuentra en fase de implementación, cada vez hay más y más docente que están aplicando el uso de
la plataforma, sin embargo, por el momento ahora solo hay 2 docentes que se encuentran haciendo
uso de forma completa de la plataforma.
Los resultados son que el estudiante ya no tiene que preguntar sobre información de temas pasados y
tampoco sobre situaciones venideras ya que encuentra toda información en la plataforma.

E. SOSTENIBILIDAD:
 Sustenta la sostenibilidad de su buena práctica después de la emergencia sanitaria, así como las
condiciones con que cuenta y las necesarias para su continuidad. (Máximo 15 líneas)

La plataforma se retroalimenta sola, es decir que la información de un semestre es reutilizada y

optimizada en posteriores semestres con nuevos estudiantes que se ven beneficiados con las
experiencias pasadas.

La plataforma es gratis, y cada vez da más ganas de seguir usándola ya que brinda muchas
ventajas y los procesos se dan en menos tiempo.

Como prueba de ello tenemos los comentarios y evidencias enviados por los estudiantes de sus
aprendizajes, así como las retroalimentaciones de los docentes..

F. PARTICIPACIÓN:
Sustenta cómo la comunidad educativa o aliados participan del proyecto, contribuyendo al
propósito.
Explica los mecanismos a través de los cuales la buena práctica o sus avances se difunden a las
familias o la comunidad. (Máximo 15 líneas)

La Plataforma también beneficia a la comunidad en general ya que estos contenidos pueden ser compartidos de manera
restringida con otras personas fuera de la institución.

Además en un estímulo para que personas fuera de la institución se animen a estudiar cursos que no conocían.

EVIDENCIAS

(Adjuntar fotografías, videos, documentos, actas de reunión y otros; que sustenten la descripción)

IMPORTANTE:
Adjuntar a la presente Ficha de Inscripción y registro la copia de DNI de cada uno de los
responsables de la Práctica Educativa