Raz Verbal Con Claves

RAZONAMIENTO
“UNIVERSIDAD NACIONAL “JORGE BASADRE GROHMANN” VERBAL
CENTRO PREUNIVERSITARIO
CEPU CICLO III-2023

TEMA: SINÓNIMOS
01
SINÓNIMOS
b) Deben pertenecer a la misma categoría
1. Etimología
gramatical
La palabra sinónimo deriva de dos voces
- Indulgencia – Lenidad - Ambas palabras
griegas: son sustantivos.
SYN = CON - Fustigar – Azotar - Ambas palabras
son verbos.
ONIMO = NOMBRE
- Inteligente – Sabio - Ambas palabras
2. Definición son adjetivos.
Los sinónimos son palabras de significados
c) Deben poseer significados parecidos
muy parecidos que pueden reemplazarse, en
- Petulante Vano, ridículo.
determinadas circunstancias, dentro de un
- Pedante Presuntuoso, inoportuno.
texto. En ciertas unidades culturales ofrecen
- Interrogar Hacer una serie de preguntas.
matices inconfundibles; por ejemplo, casa es
sinónimo de hogar, no obstante, tienen - Interpretar Requerir, compeler,
connotaciones características: una casa es una preguntar.
construcción, un hogar es una familia que vive 4. Clases de sinónimos

unida en un lugar. a) Directos: Son las palabras que comparten
significados realmente parecidos, entre las
Ejemplos:
- Cura – sacerdote cuales es posible encontrar alguna clase de
- Delgado – flaco diferencia relacionada con la precisión.

Ejemplo:
- Pidió una bicicleta como regalo de navidad.
- Me encantó el obsequio que me diste.
b) Parciales: Son las palabras que resultan

intercambiables en muchos contextos, mas no
en todos. Se debe elegir cuidadosamente el
sinónimo adecuado teniendo en cuenta dicho
- Débil – enclenque contexto.
3. Requisitos para una pregunta de Ejemplo:

- La sinceridad es lo que más aprecio en las
sinónimos
personas.
a) Deben pertenecer al mismo campo
- Te hablo con toda franqueza, amigo.
semántico
c) Con diferencia de grado: Son las palabras
Palabras sinonímicas Campo
semántico con significados semejantes, pero con una
- Perturbado – Preocupado - Estados de diferencia de intensidad.
ánimo.
- Acabar – Finiquitar - Culminación Ejemplo:
de un objetivo. - Gracias a su negocio ha acumulado riqueza.
- Talla – Estatura - Relación de - Los actores de Hollywood viven en la
tamaño.
1
RAZONAMIENTO VERBAL Práctica 01
opulencia. antes de ver las alternativas. Se debe procurar

- Durante las clases estuvo murmurando con que dichos términos sean los más semejantes
Ana. a la premisa, tanto en contenido como en
- Durante las clases estuvo hablando con Anita. aplicación.
- Sale todas las noches a trotar. - Elegir entre las opciones planteadas aquella
- Sale todas las noches a correr. palabra cuyo significado sea el más semejante
5. Método para resolver a la PREMISA o PALABRA PRINCIPAL.
- Determinar con sumo cuidado y precisión el

significado de la premisa.
- Idear inmediatamente dos o tres palabras de
significado parecido, esta operación se realiza
EJERCICIOS RESUELTOS
1. VERSADO demostró ser el más versado"

A) conocedor Versado se vincula al plano del conocimiento;
B) avezado por eso, la palabra de significado más próximo
C) poeta es conocedor. Entonces, podemos aseverar que:
D) inteligente "Sobre idiosincrasia indígena, Arguedas
E) hábil demostró ser el más conocedor"
PLANTEAMIENTO Avezado designa al sujeto que está habituado a
VERSADO : adj. Ejercitado, práctico, una determinada actividad, pero no alude
instruido. específicamente a qué tipo de actividad. Así,
A) conocedor : adj. Que conoce. // Experto, podemos hablar de "un piloto avezado" o de "un
entendido en alguna materia. delincuente avezado".
B) avezado : adj. Acostumbrado. Poeta se restringe a la producción literaria.
C) poeta : m. Que tiene facultades para Inteligente es el sujeto que está dotado de
componer obras poéticas. facultades para asimilar conceptos con facilidad
D) inteligente : adj. Dotado de capacidad para y para enfrentar cualquier problema, sobre todo,
entender o comprender. de índole académico.
E) Hábil : adj. Capaz y dispuesto para Respuesta (A)
cualquier ejercicio u oficio. 2. VEROSÍMIL
SOLUCIÓN A) verdadero
VERSADO se refiere al experto o instruido. Se B) confiable
aplica, por lo general, a la persona que domina C) sincero
con profundidad una materia o disciplina. Por D) creíble
ejemplo: E) quimérico
"Sobre idiosincrasia indígena, Arguedas
2
PLANTEAMIENTO amable, prudente, moderado. En una expresión

VEROSÍMIL : adj. Que tiene de aplicación diríamos: "Era un apuesto y
apariencia de verdadero. comedido anfitrión". Por ende, son sinónimos
A) verdadero : adj. Que contiene verdad. de comedido los vocablos cortés, cordial,
B) complejo : adj. Complicado, enmarañado, deferente.
difícil. Respuesta (E)
C) sincero : adj. Que actúa con sencillez,
4. MARGINAR
veracidad y sin fingimiento.
A) descender
D) creíble : adj. Que puede o merece ser
B) desconsiderar
dado, por cierto.
C) denigrar
E) quimérico : adj. Fabuloso, fingido o
D) disminuir
imaginado sin fundamento.
E) devaluar
SOLUCIÓN
SOLUCIÓN
VEROSÍMIL se refiere a aquel testimonio,
MARGINAR es un verbo transitivo que, en
argumento o declaración que se asemeja a lo
tercera acepción indica dejar al margen un
real y que generalmente suscita credulidad o
asunto o cuestión, no entrar en su examen al
confianza en las personas. Por ejemplo:
tratar de otros. Así, por ejemplo, diríamos: "Las
"La declaración del testigo fue verosímil"
políticas gubernamentales suelen marginar el
Ahora, reemplazando verosímil por su
aspecto educativo de los sectores populares".
sinónimo, diríamos: "La declaración del testigo
Por lo tanto, relegar, postergar, soslayar y
fue creíble"
desconsiderar guardan semejanza significativa
Verdadero se refiere a aquello que tiene fiel
con marginar.
correspondencia con la realidad. Mientras
Respuesta (B)
que lo verdadero contiene a la verdad en
5. MELANCOLÍA
esencia; lo verosímil sólo en apariencia. Lo
A) censura
verdadero "debe"creerse; lo verosímil
B) recuerdo
"puede"creerse.
C) desprecio
Quimérico se refiere a la idea o argumento
D) desaliento
ajeno a la realidad, mas no a la posibilidad de
E) congoja
que sea cierto o no.
SOLUCIÓN
Respuesta (D)
MELANCOLÍA es un sustantivo que significa
3. COMEDIDO
tristeza vaga, relativamente profunda y
A) esmerado
duradera. Por ejemplo es correcto decir:
B) bondadoso
"Mariano Melgar llevó una idea llena de
C) concentrado
melancolía provocada por su fracasos
D) competente
amorosos". Entonces, melancolía tendrá por
E) deferente
sinónimos a cuita, esplín, morriña, congoja.
SOLUCIÓN
COMEDIDO es un adjetivo que significa
3
Respuesta (E)
EJERCICIOS PROPUESTOS
1. PÁRAMO c) salaz 14. DESIDIA c) pequeñez

a) oasis d) sagaz a) inercia d) nimio
b) jardín e) falaz b) incuria e) bisoño
c) yermo 8. MEMO c) importancia 21. ÁLGIDO
d) parapeto a) esbelto d) soberbia a) albino
e) parangón b) sandio e) flojo b) tórrido
2. PARCO c) educado 15. ARANA c) albur
a) insuficiente d) sagaz a) infancia d) frío
b) frugal e) estupidez b) andrómina e) etéreo
c) indigente 9. CONVICIO c) infamia 22. YERRO
d) formal a) Ofrenda d) intimidación a) venal
e) serio b) Páramo e) discrepancia b) esotérico
3. ARRUMACO c) Certeza 16. CANÍCULA c) error
a) arrinconar d) Atención a) modestia d) fecundo
b) artero e) afrenta b) magnificencia e) solaz
c) carantoña 10. PROCLIVE c) estío 23. PÍCNICO
d) arruinado a) inclinar d) servilismo a) gordura
e) brumoso b) infecto e) alabanza b) canijo
4. PRECONIZAR c) propenso 17. TÁBIDO c) seborreico
a) eternizar d) ampuloso a) podrido d) silencioso
b) elogiado e) refinado b) sojuzgado e) robustez
c) predecir 11. INFAUSTO c) frágil 24. DÁDIVA
d) lisonjeado a) tristeza d) picotero a) dandi
e) elogiar b) indigente e) espurio b) cicerone
5. PRINGAR c) desventurado 18. VERBERAR c) avieso
a) asar d) desagradable a) golpear d) generoso
b) bruñir e) desesperante b) barrunto e) regalo
c) blandir 12. EXINANIDO c) condenar 25. TACITURNO
d) sucio a) orto d) ulular a) triste
e) engrasar b) vasto e) panegírico b) melancólico
6. PROBIDAD c) escrutador 19. TIBERIO c) silencioso
a) deidad d) cenceño a) vituperio d) acongojado
b) fistol e) explorar b) cisma e) melancolía
c) honradez 13. UMBRÍO c) confusión 26. GROSERO
d) céfiro a) caótico d) ruidoso a) basto
e) asaz b) reservado e) anarquía b) vasto
7. PUGILATO c) opaco 20. LILIPUTIENSE c) dandi
a) contienda d) oscuro a) ingente d) incultura
b) solaz e) tenebroso b) gnomo e) brutalidad
4
27. DIMITIR 34. BALADRÓN 41. BALDÓN 48. ODRE

a) renunciar a) ufano a) ufanía a) neurosis
b) dirimir b) modestia b) oprobio b) pellejo
c) abandonado c) llaneza c) indiferencia c) voracidad
d) abdicado d) vilordo d) dictamen d) desaire
e) cesado e) posma e) crítica e) desgana
28. PROSÉLITO 35. ÍMPROBO 42. ARCANO 49. LAUTO
a) prosista a) mendaz a) oculto a) creso
b) cliente b) descortés b) venal b) sombra
c) adepto c) vicioso c) venial c) luto
d) linaje d) venal d) ambiguo d) desvirtuar
e) alcurnia e) arbitrario e) suspicaz e) atestiguar
29. AHERROJAR 36. PROPINCUO 43. ACERBO 50. GARRULERÍA
a) maltratado a) cercano a) grosería a) venustez
b) atado b) lejano b) áspero b) mostrenco
c) expulsar c) asir c) chabacanería c) locuacidad
d) encadenar d) adir d) adocenado d) gibosidad
e) abusado e) dédalo e) alveolo e) galimatías
30. DILAPIDACIÓN 37. LONTANO 44. ÁCRATA 51. ALTRUISMO
a) descaro a) lejano a) anarquista a) justicia
b) desfachatez b) birria b) alba b) filantropía
c) despilfarro c) adefesio c) amatista c) desinterés
d) falsear d) cepa d) sibarita d) hermandad
e) alterar e) silvestre e) obsecuente e) afecto
31. GAYOLA 38. RAMPLONERÍA 45. FEZ 52. DELEZNABLE
a) duro a) adustez a) dispersión a) zahúrda
b) persevera b) fidelidad b) diálogo b) bohío
c) asignado c) zafiedad c) conjunto c) páramo
d) chirona d) prosapia d) aniego d) baldío
e) frecuente e) hidalguía e) gorro e) frágil
32. PICOTERO 39. LEONINO 46. LÓBREGO 53. ECUMÉNICO
a) pedigüeño a) aquietar a) silente a) Provinciano
b) elocuente b) bazuquear b) tenebroso b) Agnóstico
c) charlatán c) filípica c) aciago c) Sofístico
d) incisivo d) cansino d) nostálgico d) Universal
e) pigro e) injusto e) mediocre e) Roñoso
33. AÚLICO 40. ÍNCLITO 47. AURIGA 54. DEFLAGRAR
a) ufano a) cetrino a) asesino a) Arder
b) autoritarismo b) egregio b) cochero b) Gélido
c) eximio c) erial c) áureo c) Algente
d) palaciego d) vanagloria d) simulador d) Álgido
e) burgués e) somático e) censor e) Valetudinario
5
55. ANATEMA c) felonía 60. ADALID c) alimentación

a) Execrable d) laúd a) adonis d) torta
b) odiar e) maldito b) efebo e) mordedura
c) maldecir 58. MELOPEA c) erguir 63. PARTERRE
d) Exacerbar a) selenita d) caudillo a) vergel
e) Anatematizar b) acémila e) amistoso b) dolo
56. MOLICIE c) curda 61. FASTIGIO c) estofa
a) blandura d) políglota a) trovador d) bromear
b) adecuado e) sombrío b) asceta e) iracundo
c) animal 59. CORTIJO c) apogeo 64. DELACIÓN
d) sevicia a) adivino d) segmento a) sórdido
e) anatema b) sortilegio e) fastidio b) acusación
57. TRAICIÓN c) pitonisa 62. PASTICHE c) feligrés
a) traidor d) sino a) comedia d) sima
b) alevoso e) hacienda b) falsificación e) versátil
6
RAZONAMIENTO
CEPU CICLO III-2023

TEMA: ANTÓNIMOS
02
ANTÓNIMOS
1. Etimología clara y contundente.
La palabra antónimo deriva de dos voces - Tórrido – tibio
griegas: - Longevo -
“ANTY”, que significa “contario” u “opuesto” adolescente
“ÓNIMO”, que significa “nombre” - Egoísta-solidario
2. Definición 3. Igual categoría gramatical entre la
Se denominan así todas las palabras que premisa y la respuesta
expresan sentido contrario entre sí. Denostar (verbo)

- Encomiar (verbo)
- Elogio (sustantivo)
Lujuria (sustantivo)
- Casto (adjetivo)
- Castidad (sustantivo)
Opaco (adjetivo)
Ejemplos: - Transparente (adjetivo)
- Confiado – receloso - Brillo (sustantivo)
- Cercano – distante 4. Comparar la oposición de semas o
- Recuerdo – olvido características
- Sufrir - gozar Hastío (repugnancia a la comida).
2. Antónimos lexicales - Apetencia (apetito, ganas de comer).
Los antónimos lexicales se subdividen en dos - Agrado (complacencia o gusto).
tipos básicos: absolutos y relativos. Austral (Relativo al sur).
a. Antónimos absolutos: Son aquéllos que al - Norte (punto que se opone al sur).
relacionarse o al ser comparados, sus - Boreal (relativo al norte).
significados expresan ideas totalmente 5. Método de resolución

opuestas. 1. Definir lo mejor posible el significado de la
Ejemplo PREMISA. (enmarcándola en una oración o
- Prólogo – colofón con texto).
- Babor – estribor 2. Evitar observar las opciones.
- Alba – ocaso 3. Pensar en una idea opuesta a la palabra base,
b. Antónimos relativos: Son aquéllos que, al y luego pro poner palabras que nombren tal
relacionarse, sus significados no denotan ideas significado.
totalmente opuestas, dejando la posibilidad a 4. Verificar si alguna de las cinco opciones
otra palabra que sí expresa una oposición más corresponde a alguno de los antónimos
1
propuestos.
1. INVETERADO Asimismo, se descalifica la palabra flamante

A) vigente porque sirve para denominar a aquel que acaba
B) reciente de asumir alguna responsabilidad o cargo;
C) flamante puede ser el caso de un alcalde o presidente
D) incipiente flamante. Finalmente, no es incipiente porque
E) principiante se refiere a la parte inicial de un proceso, cuyo
PLANTEAMIENTO antónimo es la palabra avanzado.
1.INVETERADO : adj. Antiguo, arraigado. Respuesta (B)
A) vigente : adj. Aplícase a las leyes,
2. REMISIÓN
ordenanzas, estilos y costumbres que están en
A) sanción
vigor y observancia.
B) fijación
B) reciente : m. Victoria, acción y efecto de
C) adhesión
triunfar.
D) implantación
C) flamante : adj. Que ha sucedido hace
E) arraigamiento
poco.
PLANTEAMIENTO
D) incipiente : adj. Nuevo en una actividad o
2.REMISIÓN : f. Acción y efecto de
clase; recién entrado en ella. adj. Que empieza.
perdonar, alzar la pena, eximir o liberar de una
E) principiante : adj. Que empieza a
obligación.
estudiar, aprender o ejercer un oficio. arte,
A) sanción : f. Pena que la ley establece para
facultad o profesión.
quien la infringe.
SOLUCIÓN
B) fijación : f. Acción y efecto de asegurar
INVETERADO designa los hábitos o
un cuerpo en otro.
costumbres que se practican desde hace mucho
C) adhesión : f. Acción y efecto de unirse o
tiempo. En este sentido, podríamos calificar
convenir en un dictamen.
como inveterada la práctica de celebración del
D) implantación : f. Acción y efecto de
Inti Raymi o adoración del Sol. Lo contrario de
plantar, injertar o encajar.
lo antiguo y arraigado sería aquello que hace
E) arraigamiento : m. Acción y efecto de
muy poco se ha establecido o sucedido; es
echar o criar raíces
decir, aquello que se conoce o practica desde
SOLUCIÓN
hace muy poco tiempo. Este significado se
REMISIÓN hace alusión a un efecto de la
ajusta más al término reciente.
piedad, porque se refiere a una decisión con
Descalificamos vigente porque quiere decir que
cierta autoridad de quien tiene la facultad de
rige y que posee vigor para normar, pero no
castigar una falta o delito y, también, de
hace alusión alguna al tiempo; además, lo
imponer alguna carga u obligación. Lo
contrario de este término sería caduco.
2
contrario de "decidir la remisión para un A) robustez

delincuente" sería "decidir la sanción para el B) recuperación
delincuente". La palabra implantación C) vigor
refiérese, sobre todo, al acto de establecer algo D) entusiasmo
en un determinado medio y su antónimo sería E) salubridad
abolición. El vocablo adhesión alude al acto de Solución
unirse un elemento con otro. Mientras que VAHÍDO es un sustantivo masculino que se
fijación es un término que indica asegurar la refiere al desvanecimiento breve del sentido por
preservación o conservación de un elemento en alguna indisposición. Por ejemplo, diremos que
otro. Por lo tanto, lo contrario de llevar a cabo "la noticia infausta le provocó un vahído".
la remisión a los criminales sería.imponer la Entonces, sus sinónimos serán vértigo,
sanción a los criminales. desmayo y mareo. La idea contraria sería el
Respuesta (A) restablecimiento del sentido, esto es, la
recuperación. Respuesta (B)
3. UMBROSO
A) diáfano 5. COERCER
B) cristalino A) desasir
C) nítido B) aherrojar
D) iluminado C) exonerar
E) lúcido D) liberar
SOLUCIÓN E) privilegiar
UMBROSO es un adjetivo que se emplea para SOLUCIÓN
designar al ambiente que tiene sombras o COERCER es un verbo transitivo que significa
aquello que la causa. Entonces, podríamos decir contener, refrenar, sujetar. es decir, impedir a
que "descansando bajo el árbol umbroso, el una persona hacer determinada cosa. Se puede
labriego buscaba recobrar sus fuerzas". decir, por ejemplo: "se acostumbra coercer a los
Umbrátil, sombrío y oscuro son sus sinónimos. estudiantes para evitar manifestaciones
Por consiguiente, la idea opuesta es un públicas". Es sinónimo de las palabras coactar,
ambiente bañado de luz, significado que restringir y limitar. Entonces, la palabra de
corresponde a la palabra iluminado. Respuesta significado contrario será liberar, que significa
(D) dejar libre a alguien para hacer algo. Respuesta
4. VAHÍDO (D)
1. MEMBRUDO e) asir d) sencillo c) bizantino

a) marfuz 2. MAYESTÁTICO e) ralea d) díscolo
b) magro a) bardo 3. MEGO e) sectario
c) jirón b) burdo a) mordaz 4. HESITAR
d) prolijo c) dintel b) cachirulo a) decidir
3
b) brillar e) júbilo b) arruinado e) entusiasta

c) aliviar 11. POLTRÓN c) excluido 24. EGREGIO
d) vociferar a) hábil d) olvidado a) taimado
e) asegurar b) amonestado e) limítrofe b) hesitado
5. DEPRECAR c) civilizado 18. EXORDIO c) sacro
a) pedir d) laborioso a) iniciativa d) ordinario
b) omitir e) gentil b) preámbulo e) salubre
c) invitar 12. ACIDIA c) colofón 25. CATATAR
d) requerir a) diligente d) templanza a) hechizar
e) conceder b) veloz e) singular b) pitonisa
6. AZUZAR c) diligencia 19. ZAHERIR c) fracaso
a) serenidad d) espurio a) encomio d) desilusionar
b) desánimo e) fasto b) lisonjear e) quimera
c) apaciguar 13. PRECLARO c) loa 26. CATECÚMENO
d) convencer a) ateo d) calmar a) cenceño
e) ilota b) laico e) halagador b) ateo
7. QUERELLA c) discípulo 20. APEARSE c) oblación
a) perorata d) casto a) apego d) vilordo
b) altruismo e) anónimo b) columpiar e) cutre
c) paz 14. PROLIJO c) hospedarse 27. INTERMITENCI
d) polución a) anverso d) bajar A
e) reyerta b) dilatado e) subirse a) monotonía
8. OTERO c) escueto 21. RÉDITO b) obstinación
a) bahía d) paradigma a) renta c) continuidad
b) colina e) vasto b) interés d) consecuencia
c) ribera 15. LONTANANZA c) pérdida e) inalterabilidad
d) acueducto a) ribera d) usura 28. FISTOL
e) hondonada b) margen e) utilidad a) casto
9. ADOCENADO c) cercanía 22. APOLOGÍA b) sabana
a) vacuo d) turgencia a) insultar c) sandio
b) cáustico e) limitación b) loa d) imprecar
c) letal 16. INVERECUNDO c) ventura e) ladino
d) cortés a) munificente d) diatriba 29. FEBLE
e) oneroso b) honorable e) funesto a) reacio
10. MURRIA c) decoroso 23. LANGUIDO b) ponzoñoso
a) indiferencia d) virtuoso a) desidioso c) suntuoso
b) abulia e) moral b) pequeño d) aciago
c) apatía 17. SUBSUMIDO c) grueso e) escéptico
d) laboriosidad a) alejado d) furibundo 30. ICONOCLASTA
4
a) hereje d) abstemio a) eludir c) fino

b) creyente e) salacidad b) responsabilizarse d) chabacano
c) heresiarca 37. VERBA c) hedonismo e) ditá
d) ególatra a) locuacidad d) feligrés 50. PREZ
e) impío b) diligente e) asir a) prolijo
31. PRINGAR c) canícula 44. LONGANIMIDA b) venial
a) desengrasar d) mutismo D c) deshonor
b) sucio e) medrar a) entereza d) venal
c) asepsia 38. BALADRAR b) serenidad e) ósculo
d) vejar a) extrovertido c) tacañería 51. SORCHE
e) corromper b) gritar d) temple a) dicaz
32. LILAO c) abstracto e) firmeza b) civil
a) modesto d) susurrar 45. CICLAR c) doloso
b) rispo e) basto a) bruñir d) vil
c) nocente 39. CHABACANO b) medrar e) chancero
d) chiruza a) amoroso c) menguar 52. ELACIÓN
e) solaz b) amigable d) deslustrar a) humildad
33. CHIRONADO c) cordial e) solerte b) designación
a) mohín d) citadino 46. FERAZ c) censura
b) emancipado e) óbito a) dolo d) arrogancia
c) panóptico 40. PROA b) averno e) descuido
d) luengo a) babor c) páramo 53. ÉGIDA
e) monserga b) estribor d) perífrasis a) desaliño
34. CACOQUIMIO c) diestra e) munificente b) corrupción
a) fausto d) malquistar 47. ZAHÚRDA c) desamparo
b) lupicia e) popa a) aldea d) patrimonio
c) melancólico 41. AJASPAJAS b) bohío e) descampado
d) adalid a) gregario c) apostatar 54. ASAZ
e) correligionario b) lacerioso d) alcázar a) bastante
35. RAHEZ c) lacerar e) chamizo b) abundante
a) leal d) esencial 48. SISÓN c) escaso
b) famoso e) axiomático a) birlar d) reducido
c) elevado 42. ABYECTO b) cuatrero e) mediocre
d) aprensivo a) cobista c) honesto 55. CATILINARIA
e) honorable b) decurso d) yusión a) sátira
36. INEBRIAR c) sacro e) faceto b) escarnio
a) curda d) afable 49. GOFO c) decencia
b) timar e) ufano a) necio d) encomio
c) ajumarse 43. ESCAQUEARSE b) zafio e) festividad
5
56. PACATO b) alocado d) encomio 66. GORRINO

a) rencoroso c) ocioso e) reticente a) ligero
b) otrora d) impotente 63. DONCEL b) oculto
c) artífice e) ducho a) longevo c) fijo
d) tímido 60. CALECER b) vetusto d) limpio
e) pugnaz a) poseer c) obsoleto e) legal
57. GAZNÁPIRO b) enfriarse d) inveterado 67. DESDEÑAR
a) gayola c) endurecer e) anacrónico a) venerar
b) astuto d) suavizar 64. NOVEL b) amor
c) canícula e) endulzar a) integro c) humillar
d) monserga 61. ÓBITO b) inteligente d) afrentar
e) óbice a) óbice c) docto e) eutanasia
58. ZAHAREÑO b) ápice d) erudito 68. PRÍSTINO
a) ladino c) sima e) ducho a) puro
b) desdeñoso d) famélico 65. ALAMBICADO b) original
c) dócil e) nacimiento a) sencillo c) plagiado
d) atisbar 62. FULGOR b) inculto d) recopilado
e) lisonja a) Don Juan c) intacto e) príncipe
59. IMPERITO b) oscuridad d) contaminado
a) ignorante c) peripuesto e) difuso
6
RAZONAMIENTO
CEPU CICLO III-2023

TEMA: TÉRMINO EXCLUIDO
03
TÉRMINO EXCLUIDO
1. Definición c) Por afinidad semántica: Se excluye el
El término término que no tiene el significado (sema)
excluido coincidente de los demás.
es aquella d) Por relación de género – especie: El
palabra término excluido será cuando la especie no
que no pertenece al género ni al campo semántico de la
concuerda premisa.
con las e) Por relación mutua: Se excluye la palabra,
características de un campo semántico o porque sus características, acciones, objetos y
conjunto de términos y tiene por finalidad funciones no están en relación con la palabra
diferenciar la coherencia e incoherencia de un guía o premisa.
texto. f) Por causalidad: Se determina el término
Es decir, es aquella palabra que representa algo excluido en aquella palabra que no se expresa
diferente, contrario o más alejado del campo relación de causa y efecto con la premisa.
semántico definido por la base y demás 3. Criterios de exclusión

alternativas. Lo que se trata es de establecer los - Se excluye aquel término cuyo
términos más próximos a la premisa, de manera significado más se aleja del campo
tal que el más alejado o que no pertenece al semántico definido por la palabra “base”, sin
campo semántico sea el que se excluya. embargo, sigue permaneciendo, aunque en
El estudio de los términos excluidos es forma aparente el nexo con las demás.
importante, puesto que proporciona al - Se excluye aquel término cuyo
estudiante la debida orientación para establecer significado es contrario al significado del resto
vínculos de significación entre las palabras, de las palabras, siempre y cuando sea único
excluyendo aquella que no se ajuste a un dentro del ejercicio.
determinado campo semántico. 4. Estructura básica
2. Tipos La estructura de un ejercicio convencional de
Existen innumerables tipologías de términos TÉRMINO EXCLUIDO está integrada por una
excluidos; sin embargo, explicaremos los más palabra principal escrita en mayúsculas
recurrentes en los exámenes de admisión. denominada PREMISA y un conjunto de 5
a) Por sinonimia: El término que se opciones asignadas con letras consecutivas,
excluye es aquel que no posee significados siendo una de estas opciones el elemento NO
parecidos con la premisa y/o alternativas. PERTINENTE, es decir, el TÉRMINO
b) Por antonimia: Es el término que se excluye EXCLUIDO. Las cuatro alternativas restantes y
porque el significado no es opuesto a la la PREMISA corresponden a un mismo
premisa. CAMPO SEMÁNTICO.
1
ATAVÍO equipaje no tiene ese significado, sino el de

a) atuendo conjunto de cosas que se llevan en un viaje, y
b) traje que puede o no incluir el vestido. Respuesta "e"
c) ropa
5. Método de resolución
d) prenda
e) equipaje - Determinar el significado de las palabras
Resolución: (premisa y alternativa).
Los términos atuendo, traje, ropa y prenda, - Delimitar el campo semántico del ejercicio,
tienen un significado común con el término identificando las relaciones.
base, atavío, que es el de vestido o los tipos de - significativas entre las palabras.
vestimenta, que las personas utilizan en - Excluir el termino ajeno a la relación.
determinadas circunstancias. En cambio, el
1. TUMEFACCIÓN Término excluido: contradicción. Respuesta (a)

a) Edema 3. FAMOSO
b) Herida a) sabio
c) Hinchazón b) ilustre
d) Tumor c) afamado
e) Chichón d) célebre
Solución: Término base TUMEFACCIÓN: e) prestigioso
Tumefacción significa hinchazón de una parte Solución: La palabra famoso significa ‘muy
del cuerpo. El término base tiene afinidad conocido y admirado por su excelencia’. Se
semántica con los términos edema, chichón, suele hablar de un escritor o un pintor famoso.
tumor, hinchazón. El término excluido es De las alternativas los términos ilustre,
herida. Respuesta (b) afamado, célebre y prestigioso comparten con
2. CONFABULACIÓN: la premisa la relación semántica de sinonimia.
a) Contradicción Por lo tanto, se excluye la palabra sabio, que
b) Maquinación designa a la persona que posee sabiduría y no
c) Conjura necesariamente prestigio. Respuesta (a)
d) Intriga 4. ALEGRÍA
e) Conspiración a) broma
Solución: Término base confabulación. b) sonrisa
Confabular es ponerse de acuerdo dos o más c) carcajada
personas sobre un asunto en que hay más d) regocijo
interesados. Términos afines: complot, e) alboroto
connivencia, ocultación, contubernio, intriga, Solución: La alegría es un sentimiento grato y
trama, maquinación, conspiración, conjura. vivo que suele manifestarse con signos
2
exteriores. Por ejemplo, la alegría por una literario caracterizado por un lenguaje abstruso,
victoria o por nuestro cumpleaños. Las cargado de cultismos y palabras eruditas. Así,
alternativas presentan diferentes relaciones con decimos que "las obras de Góngora destacan
la premisa. Así, la broma causa alegría; la por su marcado culteranismo". Notamos, pues,
sonrisa y la carcajada son manifestaciones de una relación de sinonimia entre culterano y las
alegría; y, finalmente, el regocijo es sinónimo palabras artificioso, retórico y ampuloso. La
de alegría. La respuesta es alboroto, ya que palabra elocuente no implica complejidad en el
significa ‘vocerío o estrépito causado por una o estilo, más bien se refiere al que habla con
varias personas’. Respuesta (e) deleite y de manera persuasiva. Este es, en
5. PARTE consecuencia, el término que se excluye.
a) porción Respuesta (c)
b) materia 7. FLÉBIL
c) componente a) funesto
d) miembro b) ingrato
e) fragmento c) luctuoso
Solución: Parte significa ‘porción de un todo’. d) deplorable
Las palabras porción, componente, miembro y e) lamentable
fragmento se refieren a partes de una estructura Solución: "La muerte de su único hermano fue
mayor; por ejemplo, una porción de torta, un un acontecimiento FLÉBIL". Quiere decir que
componente de una computadora, un miembro fue digno de ser llorado, muy triste, lamentable.
del cuerpo, un fragmento de un texto. Se Bien, ahora observamos que, entre las palabras,
excluye la palabra materia, ya que no alude a la existe sinonimia. Esto sucede con funesto,
parte de una totalidad. Respuesta (b) luctuoso, deplorable, lamentable. El término
6. CULTERANO ingrato se disocia de esa relación, porque se
a) artificioso refiere al desagradecido, y por ende se debe
b) rebuscado excluir. Respuesta (b)
c) elocuente
d) retórico
e) ampuloso
Solución: El CULTERANISMO es un estilo
1. PULVERIZAR 2. ADREDE 3. ÍNSITO 4. VAINA

a) espolvorear a) ex profeso a) genérico a) funda
b) triturar b) inesperado b) particular b) estuche
c) moler c) causal c) propio c) problema
d) machacar d) inopinado d) singular d) contratiempo
e) desintegrar e) deliberado e) personal e) veto
3
5. AFECCIÓN c) cardumen 18. CÉLULA c) choza

a) afecto d) piara a) mitocondria d) cabaña
b) cariño e) jumento b) lisosoma e) cubil
c) deseo 12. SUMINISTRAR c) peroxisoma 25. REFECTORIO
d) ternura a) ruar d) litiasis a) plato
e) inclinación b) proveer e) ribosoma b) bazo
6. ANDAR c) aviar 19. ÑANDÚ c) tenedor
a) caminar d) dar a) pelícano d) cuchillo
b) recorrer e) lar b) pingüino e) taza
c) transitar 13. OCHO c) manatí 26. BIRLAR
d) ruar a) doce d) iguana a) orlar
e) reptar b) trece e) tortuga b) robar
7. MODALIDAD c) catorce 20. AU c) quitar
a) habilidad d) quince a) ag d) hurtar
b) manera e) dieciséis b) cu e) escamotear
c) modo 14. SOTERRAR c) zn 27. IMPRENTA
d) peculiaridad a) tapar d) cl a) folleto
e) particularidad b) alejar e) Al b) papel
8. AIRADO c) enterrar 21. DROGUERÍA c) revista
a) colérico d) ocultar a) taberna d) libro
b) caprichoso e) cubrir b) lencería e) enciclopedia
c) enfadado 15. CHABACANO c) pulpería 28. IMPUESTO
d) enfurecido a) amigo d) lacería a) tributo
e) enojado b) inculto e) farmacia b) gabela
9. AJUAR c) rústico 22. MATAR c) gravamen
a) enseres d) grosero a) himno d) colaboración
b) equipaje e) ignaro b) alegría e) arbitrio
c) menaje 16. ABACERO c) acecinar 29.
d) adorno a) tendero d) ultimar HALTEROFILIA
e) mobiliario b) ventero e) asesinar a) pesas
10. LLUVIA c) vertedero 23. ABERRACIÓN b) deporte
a) llovizna d) negociante a) crueldad c) gimnasio
b) pluviómetro e) proveedor b) extravío d) ejército
c) hidrómetro 17. COBRA c) desvío e) músculo
d) granizo a) boa d) error 30. ABEJORRO
e) constelación b) cascabel e) falencia a) mariposa
11. BANDADA c) anaconda 24. VIVIENDA b) saltamontes
a) recua d) anguila a) barraca c) lagartija
b) rejo e) pitón b) bohío d) ácaro
4
e) oruga a) monasterio b) coyunda e) lontano

31. BREVA b) batahola c) boda 50. CIENO
a) níspero c) cenobio d) ceremonia a) lodo
b) mango d) priorato e) connubio b) suciedad
c) tuna e) convento 44. MÁXIMO c) barro
d) chirimoya 38. FUEGO a) excelente d) fango
e) guayaba a) brasa b) prolífico e) légamo
32. DIANTRE b) fiebre c) sumo 51. PRÓLOGO
a) satanás c) llama d) mayor a) introito
b) averno d) calor e) superior b) exordio
c) lucifer e) flama 45. MANADA c) preámbulo
d) anticristo 39. CANGURO a) boyada d) prolegómeno
e) Mefistófeles a) marsupio b) bandada e) diálogo
33. SEPULCRO b) antílope c) rebaño 52. BOTELLA
a) panteón c) Australia d) piara a) corcho
b) cementerio d) marsupial e) jauría b) vino
c) cenotafio e) salto 46. FACINEROSO c) vidrio
d) sepultura 40. CISMA a) malhechor d) vaso
e) necrópolis a) discordia b) pirata e) etiqueta
34. BAGATELA b) colina c) bandolero 53. MAMÍFERO
a) fruslería c) división d) vilordo a) lince
b) minucia d) disensión e) gánster b) onza
c) nimiedad e) desavenencia 47. PIEDRA c) ballena
d) insignificancia 41. CERCENAR a) mármol d) gorila
e) abacería a) tronar b) pizarra e) venablo
35. AHOGO b) solar c) óbice 54. ESTUOSO
a) fatiga c) conminar d) granito a) tórrido
b) opresión d) denostar e) losa b) cálido
c) sofocación e) acecinar 48. VARIABLES c) ardiente
d) derogo 42. a) sustantivo d) abrazado
e) aprieto CARIACONTECID b) adjetivo e) caluroso
36. O c) verbo 55. INVETERADO
CONTROVERTIR a) alicaído d) preposición a) envejecido
a) coadyuvar b) afligido e) artículo b) hogaño
b) dar c) contristado 49. RAYANO c) arraigado
c) esquilmar d) mohíno a) adyacente d) enraizado
d) par e) constreñido b) contiguo e) antiguo
e) amar 43. NUPCIAS c) aledaño 56. PRURITO
37. ABADÍA a) desposorio d) colindante a) escozor
5
b) irritación e) Mackenzie b) homógrafa e) silente

c) picazón 59. CRÍA c) homófona 64. TOALLA
d) indignación a) cordero d) instrumento a) higiene
e) cosquilleo b) carnero e) proposición b) jabón
57. CIRCO c) ternero 62. ZAPATO c) purificación
a) trapecista d) lechón a) cuero d) agua
b) columpio e) osezno b) calzar e) persona
c) domador 60. ASAZ c) calzada 65. RUAR
d) león a) mucho d) pie a) loar
e) payaso b) bastante e) taco b) ceder
58. AMAZONAS c) demasiado 63. LLAMA c) asar
a) Orinoco d) mas a) homógrafa d) ver
b) Michigan e) menos b) homófona e) zar
c) Paraná 61. LIMA c) bisílaba
d) Misisipi a) fruta d) fuego
6
RAZONAMIENTO
CEPU CICLO III-2023

TEMA: ANALOGÍAS
04
ANALOGÍAS
1. Etimología 5. Forma de una analogía
Proviene del griego ANA (conforme) y Logos
(razón).
2. Definición genérica
La analogía o semejanza es la similaridad de
relación que se da entre dos pares de términos o
imágenes, de modo tal que puedan intercambiar
entre si la función de modelo -ejemplo.
El modelo es el conocimiento previo al que
debemos asignarle un ejemplo que comparta la
misma relación.
3. Definición lógica: La analogía es una forma 6. Principales relaciones analógicas
de razonamiento mediante el cual se determinan a) Analogías de sinonimia
y establecen semejanzas, relaciones o Es la relación entre términos que expresan
coincidencias entre dos cosas diferentes. significados semejantes.
4. Analogías entre palabras: Aquella que se Ejemplo:
establece entre dos términos que mencionan dos - Sereno: Ecuánime
cosas distintas, y que pueden referirse a - Aval: Garantía
cualquier aspecto de la realidad objetiva o - Veraz: Sincero
subjetiva. b) Analogías por complementariedad
El nivel mínimo de raciocinio se manifiesta en Se caracterizan en que vinculan objetos que
el pensamiento analógico, es decir, en la requieren el uno del otro para poder cumplir con
comparación de conceptos que se dan entre dos su rol.
pares de palabras, las mismas que guardan Ejemplo:
alguna relación. Poco a poco se irá - Violín: Arco
desarrollando formas de inferencia y - Martillo: Cincel
argumentación a través de Juicios y raciocinios - Escoba: Recogedor
hasta llegar a su expresión cabal. c) Analogías cogenéricas

El atributo esencial es la pertenencia al mismo
concepto, clase o categoría.
Ejemplo:
- Lagarto: Iguana
- Oro: Plata
- Mercurio: Venus
d) Analogías de oposición o antonímicas
Presentan en la base términos opuestos.
1
Ejemplo: Ejemplo:
- Bueno: Malo - Noviazgo: Matrimonio
- Apto: Incapaz - Miércoles: Jueves
- Sincero: Mendaz - Trabajo: Descanso
e) Analogía por ubicación h) Analogía por función
Se hace referencia a la zona de tránsito, Como función, se considera tanto la acción
almacenamiento, procesamiento o colocación propia que efectúa un agente tanto como la
de un agente o un objeto. finalidad a que está destinado un objeto.
Ejemplo: Ejemplo:
- Auto: Garaje - Chofer: Conducir
- Avión: Hangar - Cuchillo: Cortar
f) Analogía de causa – efecto - Abogado: Defensa
Uno de los términos permite que se
7. Método de resolución
desencadene el otro.
- Reconocer el significado de los términos de la
Ejemplo:
base.
- Terremoto: Destrucción
- Reconocer la relación analógica.
- Chispa: Incendio
- Analizar las alternativas, descartando las
- Virus: Enfermedad
opciones que representan una relación
g) Analogía de secuencialidad
analógica diferente. Si nos queda una sola que
Se refiere al orden de aparición o de colocación
represente la relación analógica de la base, ella
de los elementos respecto al tiempo o al
es la respuesta.
espacio.
1. DESENFRENO : MORIGERACIÓN a) técnicas : encuesta

a) lujuria : moderación b) palabras : política
b) probidad : venalidad c) reglas : deporte
c) tempestad : llovizna d) apéndices : documento
d) curiosidad : pasividad e) métodos : arte
e) exaltación : serenidad Solución: De derecha a izquierda. La MORAL
Solución: El DESENFRENO es la conducta de es un ámbito de la vida humana que se
la persona que ha perdido la MORIGERACIÓN fundamenta en PRINCIPIOS; así también, el
(moderación o templanza en las costumbres o DEPORTE es otra esfera de la vida humana que
modo de vida). También la EXALTACIÓN es la se practica basado en REGLAS. Lo segundo
pérdida de la SERENIDAD. Además, el orienta y regula lo primero. Respuesta (c)
desenfreno y la exaltación suponen un
3. CABELLO: PELUCA
desequilibrio que genera el descontrol de la
a) ojos: ojeras
persona. Respuesta (e)
b) antifaz: retina
2. PRINCIPIOS : MORAL
2
c) rostro: máscara olfato ni el cigarrillo es un vicio. En

d) ojeras: arete consecuencia, como hay dos posibilidades,
e) muletas: piernas volvernos al par base y nos preguntarnos, ¿qué
Solución: En la analogía en el par base se analiza clase de sabor es el amargor? Un sabor
en la relación que la peluca se coloca sobre el desagradable, una sensación que produce
cuero cabelludo para la calvicie, como la máscara rechazo. De modo análogo, el RENCOR es un
sobre la cara para reemplazar u ocultar el rostro. sentimiento desagradable, que genera disgusto.
Respuesta (c) Si bien, el homicidio es un acto de efectos
desagradables, no se trata de una sensación sino
4. ESMIRRIADO: FAMÉLICO
de una acción ilícita. Respuesta (b)
a) esbelto: duro
b) magro: lóbrego 6. REGLA : RECTA
c) enjuto: mustio a) transportador : ángulo
d) atlético: robusto b) perforador : agujero
e) hético: escuálido c) lápiz : cuadrado
Solución: En el par base esmirriado: famélico d) escuadra : triángulo
encontramos la relación analógica de sinonimia; e) compás : circunferencia
ambas palabras refieren a muy flaco o muy Solución: La REGLA es un instrumento que se
delgado. Por ende, el par que presenta la relación utiliza para elaborar un tipo de trazo denominado
de sinonimia entre las alternativas es hético: RECTA; análogamente, el COMPÁS es otro
escuálido, que también se refieren a las personas instrumento de escritorio que se utiliza para hacer
delgadas. Respuesta (e) un tipo de trazo llamado CIRCUNFERENCIA.
Respuesta (e)
5. AMARGOR : SABOR
7. CIENCIA : MÉTODO
a) maldición : pensamiento
a) magía : mito
b) rencor : sentimiento
b) medicina : terapia
c) homicidio : delito
c) historia : arqueología
d) fetidez : olfato
d) química : minería
e) cigarrillo : vicio
e) arte : virtud
Solución: AMARGOR es el sabor amargo.
Solución: Podemos asumir esta analogía como
SABOR es la sensación que ciertos cuerpos
de relación todo-parte, en el sentido de la ciencia
producen en el órgano del gusto. La relación
es el todo y el método es parte de ese todo (la
principal es de especie a género. Por ende,
ciencia). Recordemos también que toda ciencia
podemos decir que el amargor es una especie de
posee un método. De lo que se desprende que la
sabor. Entre las alternativas, la maldición no es
MEDICINA es el todo y la TERAPIA o
tipo de pensamiento sino una expresión. En
terapéutica es parte de ese todo (la medicina).
cambio, rencor si es un sentimiento y el
Respuesta (b)
homicidio, un delito. Pero, ni la fetidez es un
3
1. EXTENUADO : d) depresión: soledad b) sociedad: delincuente

FUERZA e) cirrosis: hígado c) iglesia: apóstata
a) ignorante : respeto 7. AUDÍFONO: OÍDO d) patria: expatriado
b) empobrecido : recurso a) pañuelo: mano e) ciencia: ignorante
c) obnubilado : juicio b) alimento: gusto 13. ACTRIZ: INTERPRETA
d) destacado : celebridad c) zapatos: pies a) millonario: dilapida
e) deprimido: ánimo d) termómetro: fiebre b) juez: castiga
2. DORMITORIO: CASA e) anteojo: vista c) declamador: recita
a) maletera: automóvil 8. ENTRENADOR: d) profesor: habla
b) ladrillo: pared DEPORTE e) humorista: alegra
c) bombero: uniforme a) domador: león 14. ANTIBIÓTICO:
d) botella: pico b) dietista: nutrición INFECCIÓN
e) pantalón: correa c) químico: laboratorio a) antimicótico: hongos
3. COBRE: d) músico: sinfonía b) vacuna: enfermedad
CANDELABRO e) orador: político c) vitamina: anemia
a) ropa: maleta 9. AMNESIA: ANALES d) enyesado: fractura
b) tabaco: cigarro a) filtrado: presente e) tónico: fortaleza
c) tronco: madera b) olvido: recuerdos 15. CEREBRO: CABEZA
d) acero: cuchillo c) angustias: nostalgia a) uña: dedo
e) cuero: zapato d) hambre: anorexia b) ombligo: abdomen
4. HOZ: SEGAR e) extraño: familiar c) omóplato: brazo
a) voto: elegir 10. TEMPESTAD: CALMA d) médula: columna
b) tijeras: podar a) colegio: universidad e) nariz: cara
c) bebida: calmar b) dictadura: democracia 16. JUEGO: NIÑO
d) molino: triturar c) enfermedad: convalecencia a) amor: infante
e) miedo: temblar d) noviazgo: matrimonio b) madurar: efebo
5. LUZ: FOTOSÍNTESIS e) pleito: armonía c) trabajo: adulto
a) raíz: geotropismo 11. ESTRIDENTE: d) bastón: senil
b) fuego: cocción ESCUCHAR e) biberón: bebé
c) sangre: glóbulos a) fosforescente: colorear 17. MÚSICA: ARTE
d) hemoglobina: anemia b) agrio: agriar a) moneda: billete
e) trabajo: honorario c) suavidad: palpar b) rueda: vehículo
6. INFARTO: CORAZÓN d) fétido: oler c) acuarela: pincel
a) patología: artrosis e) inteligente: comprender d) flor: tulipán
b) saliva: boca 12. EJÉRCITO: DESERTOR e) puñal: arma
c) espalda: vértigo a) matrimonio: soltero 18. REBAÑO: OVEJA
4
a) cielo: estrella b) obra: lector b) dipsómano: abstemio

b) jauría: piara c) autómata: máquina c) impúdico: pueril
c) recua: buey d) carta: mensajero d) aventurero: tranquilo
d) manada: lobo e) autónomo: gobierno e) artero: bondadoso
e) panal: abeja 25. LOCUCIÓN: ORADOR 31. PENUMBRA: VISIÓN
19. HIERRO: ESCORIA a) barroquismo: pintor a) ruido: audición
a) hostia: oblea b) sonrisa: alegre b) parálisis: sensación
b) oro: oropel c) laconismo: dialogante c) gripe: captación
c) madera: viruta d) entusiasmo: persuasivo d) sueño: caminata
d) árbol: papel e) estilo: escritor e) necesidad: compresión
e) bucle: rizo 26. CÁUSTICO: 32. DINÁMICA: FÍSICA
20. LIBRO: ESTANTE CORROSIVO a) psicología: sociología
a) olla: alacena a) altanero: grosero b) geometría: algebra
b) tiza: escuela b) enaltecer: elogioso c) aritmética: matemática
c) abeja: enjambre c) humillante: denigrante d) cinemática: química
d) fusil: escopeta d) acaudalado: arrogante e) biología: zoología
e) pluma: tintero e) caduco: censurable 33. EXPLORADOR:
21. DESCOLLANTE: 27. TENTATIVA: LINTERNA
SOBRESALIENTE CONSUMACIÓN a) cazador: polaina
a) regular: deficiente a) trabajo: obra b) albañil: cemento
b) callado: sobrio b) concepción: nacimiento c) ordenador: monitor
c) cogitabundo: irreflexivo c) inicio: interrupción d) estibador: barco
d) cálido: ardiente d) principio: fracaso e) torero: capote
e) inevitable: inexorable e) proyecto: realización 34. TALENTO: ACIERTO
22. CHOMPA: LANA 28. MIEDO: AMENAZA a) pigricia: trabajo
a) balón: ave a) insolación: sol b) ludibrio: befa
b) cesta: mimbre b) irritación: cólera c) impericia: desliz
c) hielo: agua c) robo: necesidad d) excitación: normalidad
d) cuero: zapato d) delirio: alucinación e) murria: murmullo
e) cremallera: cierre e) recelo: infidelidad 35. FÓRCEPS:
23. DIBUJANTE: 29. DEMANDA: INSTRUMENTO
PERSPECTIVA ECONOMÍA a) fonética: fonología
a) cantante: ritmo a) sorpresa: ataque b) piragua: lancha
b) escultor: molde b) ley: derecho c) piñón: rueda
c) biólogo: zootecnia c) aprendizaje: educación d) herramienta: alicate
d) poeta: juglar d) semántica: gramática e) soga: nudo
e) atleta: jabalina e) barco: navegación 36. PERNOCTAR: HOTEL
24. AUTÓGRAFO: AUTOR 30. LASCIVO: CASTO a) redactar: hemeroteca
a) confesión: reo a) dadivoso: tacaño b) espectar: fiesta
5
c) pregonar: plaza 43. POETA: PARNASO e) rinoceronte: sabana

d) revelar: fotografía a) concilio: sacerdote 49. TIERRA: LODO
e) enjuiciar: auditorio b) papado: papa a) aire: lluvia
37. SUPRESIÓN: APÓCOPE c) multitud: persona b) larva ninfa
a) adición: hipérbole d) profesor: magisterio c) témpera: acuarela
b) alteración: hipérbaton e) feligresía: apóstol d) detergente: espuma
c) simplificación: pleonasmo 44. BANAL: e) leche. queso
d) análisis: síntesis IMPORTANCIA 50. COMPRA: PROPIEDAD
e) resumen: perífrasis a) oscuro: claro a) canonización: santo
38. VERSO: HEMISTIQUIO b) cruel: conmoción b) dolencia: enfermo
a) siglo: quinquenio c) trivial: significación c) alquiler: habitación
b) década: lustro d) incrédulo: credibilidad d) contrato: promesa
c) circunferencia: diámetro e) musitar: vociferar e) adopción: hijo
d) cuerpo: cintura 45. CORDILLERA: 51. UVA: VINO
e) parlamento: hemiciclo MONTAÑA a) pisco: vino
39. ARRIBISMO: TRIUNFO a) arboleda: árbol b) cebada: cerveza
a) perseverancia: éxito b) constelación: astro c) arroz: sake
b) deseo: estudio c) archipiélago: cerro d) gin: vodka
c) entusiasmo: trabajo d) cadena: eslabón e) manzana: sidra
d) codicia: riqueza e) público: persona 52. IGNARO: VERSADO
e) bibliomanía: lectura 46. CRÁNEO: a) ignorancia: inteligencia
40. ORINA: RIÑÓN CANTIMPLORA b) nesciente: docto
a) caspa: cabello a) molécula: neurona c) inmaduro: madurez
b) lágrima: ojo b) cerebro: agua d) inmaculado: mancha
c) cerumen: oídos c) oxígeno: hueso e) infértil: aridez
d) uña: dedo d) esqueleto: océano 53. VINO: ODRE
e) neurona: cerebro e) sed: pensamiento a) agua: pecera
41. YEMA: DEDO 47. CRONÓMETRO: b) petróleo: pozo
a) muslo: uña TIEMPO c) agua: cántaro
b) palma: mano a) termómetro: termo d) regadío: acequia
c) mejilla: cara b) mapa: dirección e) cerveza: pipa
d) raíz: tallo c) altímetro: altura 54. EMANCIPAR:
e) talón: pie d) barómetro: barro SUBYUGAR
42. REJA: RENDIJAS e) norte: brújula a) asir: adir
a) candado: llaves 48. TIGRE: JUNGLA b) libre: encerrado
b) maya: espacios a) camello: desierto c) avanzar: detener
c) red: aberturas b) piraña: río d) inicio: finalizado
d) cueva: cavernas c) cóndor: cordillera e) liberar: esclavizar
e) hoyo: profundidades d) perro: casa 55. SINCERIDAD:
6
FRANQUEZA PUEBLO a) tigre: casa

a) tedio: hastío a) personalidad: sujeto b) camello: ciudad
b) trivial: sutil b) similitud: plagio c) loro: árbol
c) nimio: importante c) conciencia: persona d) cóndor: cordillera
d) malicia: perversidad d) peculiaridad: invento e) caballo: campo
e) franqueza: certeza e) ilegalidad: falsificación 60. RECTÁNGULO:
56. PAN: MIGAJA 58. JAURÍA: PERROS CUADRADO
a) caña: bagazo a) piara: cerdos a) manzana: pera
b) tierra: polvo b) cardúmenes: peces b) herramienta: martillo
c) clavo: orín c) manada: ballenas c) perro: jaguar
d) pintura: mancha d) grupo: gente d) cima: cisma
e) tacto: huella e) osario: pinacoteca e) diligente: lerdo
57. IDIOSINCRACIA: 59. OSO: POLO
7
RAZONAMIENTO
CEPU CICLO III-2023

TEMA: ORACIONES INCOMPLETAS
05
ORACIONES INCOMPLETAS
1. Definición tenga concordancia entre sus términos. En
Las oraciones consecuencia, no podrá ser respuesta una
incompletas son opción que dé como resultado una oración que
textos breves, a los en su construcción esté mal formulada, aun
cuales se les ha cuando parezca semánticamente clara.
suprimido de manera deliberada uno o más de c) Restablecer el sentido de la oración:
sus elementos, consistiendo el ejercicio en Restablecer el sentido de la oración significa
restablecer el sentido de la expresión original, hacer que ésta recupere su rigurosidad lógica,
escogiendo el término más adecuados de una expresando una idea que puede ser
relación de (5) opciones.» Restablecer el comprendida por todos.
sentido de la expresión», significa hacer que la d) Estilo: Si aún después de aplicar los criterios
oración recobre su coherencia original, anteriores tenemos más de una alternativa como
expresando una idea con sentido completo. posible respuesta (lo cual por cierto no es muy
2. Estructura común), debemos de distinguir la respuesta

válida tomando en consideración el ESTILO, el
- Si hay algo más fuerte que el hierro y más
mismo que tiene que ver con nociones como:
duradero que el granito es la .................. de
"aquella que presente un lenguaje académico
un hombre ................(enunciado).
antes que coloquial" o "aquella opción que
a) reputación – converso (distractor) complete el ejercicio con la redacción óptima"
b) conducta – testarudo (distractor) o "aquella que le proporcione al texto un
c) opinión – intolerante (distractor) opciones carácter de sentencia".
d) palabra – honrado (respuesta) e) Propiedad o precisión léxica: Entre las
e) voz – fornido (distractor) opciones que nos ofrecen, podemos encontrar
términos que son sinónimos entre sí en
3. Criterios para su desarrollo
cualquier contexto. En estos casos, debemos
a) Procurar completar la oración
escoger el término o términos más precisos para
mentalmente: Una vez que hemos entendido
la ocasión indicada por el marco oracional.
la idea o el mensaje que el autor quiere
transmitirnos, es recomendable procurar
completar la oración mentalmente,
distinguiendo la palabra o palabras que podrían
ir en los espacios en blanco y cuáles no.
b) Gramaticalidad: Toda respuesta de una
oración incompleta debe dar como resultado
una estructura gramatical bien construida desde
un punto de vista sintáctico. Es decir, que
1
4. Método de resolución determinar el sentido contextual de la

- Analizar el enunciado del ejercicio, atenta y construcción.
objetivamente, y relacionar sus segmentos - Completar la oración mentalmente, teniendo
informativos, con el propósito de captar o en cuenta la coherencia lógica y
descubrir la idea que encierra la oración. gramaticalidad.
- Identificar y subrayar los “rastros verbales”.
Estos indicios gramaticales nos permitirán
Ejercicio Nº 01 buscar las idoneidades o cualidades de las

Es una regla clara del desarrollo humano: lo que personas y la facultad con que elegimos dichas
se aprende en la ................ dura hasta la cualidades. Entonces. ¿de qué capacidad o
................ facultad tendríamos que hacer uso para buscar las
a) vida - sociedad idoneidades de los demás? De la inteligencia.
b) niñez - adultez Pero para decidir cual de las idoneidades
c) cuna - sepultura preferimos ya no cuenta mucho la inteligencia,
d) adversidad - ancianidad sino los sentimientos, el corazón. Respuesta (c)
e) escuela - vejez Ejercicio Nº 03
Solución: En el contexto se plantea que existe Bajo una atmósfera de solemnidad y ............... el
una regla clara del desarrollo humano respecto al acusado ingresó; su presencia desató ...............
aprendizaje. ¿Cuál sería esa regla que nos ilustra entre la multitud.
sobre la duración de lo aprendido? Esa regla sería a) pesar - sofocamiento
aquella que afirma que lo que se aprende en la b) recogimiento - diálogos
cuna dura hasta la sepultura, es decir, lo que se c) devoción - murmullos
aprende a temprana edad en el hogar nos ha de d) sorpresa - silbidos
servir hasta el día de nuestra muerte. Respuesta e) expectativa - comentarios
(c) Solución: Si el acusado ingresa en un ambiente
Ejercicio Nº 02 solemne o formal, ¿qué situación especial
En la búsqueda de las idoneidades acompañará a este ambiente? Una situación de
interpersonales, hay que aceptar que se busca con expectativa. En consecuencia, ¿qué se podría
la ................ pero se elige con ................ generar? Comentarios entre los presentes. Esta es
a) necesidad - la sapiencia una reacción común en los procesos judiciales.
b) astucia - la intuición Respuesta (e)
c) inteligencia - el corazón Ejercicio Nº 04
d) emoción - el cerebro La literatura se convierte en un instrumento de
e) intuición - la cabeza educación moral, ............... a los hombres a
Solución: En este caso se plantea que existe ............... los males sociales.
diferencia entre la facultad que nos permite a) enseñando - superar
2
b) estimulando - enfrentar función que tienen será la de combatir a estos

c) comprometiendo - supeditar diminutos seres. Y, ¿cuándo se evidencia que el
d) invitando - afrontar cuerpo tiene ese mecanismo de defensa? Cuando,
e) llevando - destruir luego de una infección, se recupera por sí mismo.
Solución: Si la literatura se convierte en un Respuesta (e)
medio de educación moral, entonces, ¿de qué Ejercicio Nº 06
manera cumpliría su rol? Enseñando a los Los ............... desfilan súbita y velozmente,
hombres a superar los males sociales. Aunque no obligándonos a revisar nuestras...............,
parezca, la literatura también aporta con nuestras imágenes previas a la realidad.
soluciones a los problemas humanos. Respuesta a) dioses - predicciones
(a) b) hechos - presunciones
Ejercicio Nº 05 c) eventos - hazañas
El cuerpo posee los medíos de ............... d) juegos - inquietudes
microorganismos, ya que después de una e) fenómenos - conjeturas
............... puede recuperarse espontáneamente. Solución: Si vamos a reconsiderar nuestras
a) destruir - alteración imágenes previas de la realidad es porque
b) atacar - fiebre admitimos que no tenemos una certeza absoluta
c) inmunizar - enfermedad de lo que va a ocurrir más adelante. Entonces,
d) evadir - confrontación nuestra visión anterior de los hechos, que ocurren
e) combatir - infección inesperadamente y con suma rapidez, no es
Solución: Si el cuerpo posee ciertos medios que siempre exacta, por lo que nos vemos obligados
posibilitan su recuperación espontánea, ¿cuál a revisar esas imágenes previas, que no son más
será la función de dichos medios respecto a los que nuestras presunciones. Respuesta (b)
microorganismos que menoscaban la salud? La
1. Todo artista es víctima de su (…) y tiene c) amistosa – vegetales

que ser muy grande para no sucumbir (…) d) agresiva – animales
por él. e) indiferente – definidas
a) trabajo – agotado 3. Para mantenerse vivo, todo (…) debe
b) éxito – aplastado ponerse a cubierto de las fuerzas externas
c) temperamento – abandonado que lo (…).
d) esfuerzo – ahogado a) organismo – amenazan
e) público – aplaudido b) ser humano – atenazan
2. La conducta (…) se encuentra en muchas c) conjunto – desmenuzan
especies ____. d) animal – detentan
a) general – generales e) gobierno – vindican
b) especial – humanas 4. La fiesta fue terminada por (…) del
3
aguafiestas, cuya presencia fue incomodando excesivos como las rigurosas (…) y
a los (…), quienes poco a poco se fueron permanentes prohibiciones son (…)”
retirando. a) cariños - presiones - peligrosas
a) causa – concurrentes b) criticas - motivaciones - malas
b) coacción – danzarines c) afectos - amabilidades - discordantes
c) exigencia –bailarines d) bondades - acciones - irreverentes
d) idea – participantes e) halagos - exigencias – peligrosos
e) culpa – asistentes 10. La lectura es un proceso de (…) de un
5. Los señores feudales no alternaban con sus texto que es medio de (…) entre el autor y los
(…) de los cuales los separaban rencores o lectores.
ambiciones de dominio y con sus (…) solo les a) leer - transmisión
unía la entrega de tributos. b) decodificación - comunicación
a) amigos - siervos c) intercomunicación - lectura
b) vasallos - burgueses d) abstracción - pensamiento
c) vecinos - vasallos e) encodificación – ideas
d) burgos - plebeyos 11. En lo referente a la población, los
e) coetáneos – cortesanos estudios (…) han alcanzado notable (…) en la
6. No firmes cartas que no (…) ni bebas agua época actual.
que no (…). a) históricos – aciertos
a) hagas – tomes b) demográficos - incremento
b) leas – veas c) actuales - actualidad
c) tienes – mojes d) geográficos - visión
d) escribas – compres e) lexicográficos – audiencia
e) guardes – escondas 12. Caminando por la (…) del majestuoso
7. Podemos decir que el (…) es la clase río, el melodioso susurro de sus aguas era
formal que tiene más (…) gramaticales. música en sus oídos, mientras sus
a) verbo - accidentes pensamientos nadaban en el mar de sus (…)
b) sustantivo - denominaciones buscando la solución a sus hesitaciones.
c) adjetivo - funciones a) ribera – reflexiones
d) verbo - discrepancias b) rivera – especulaciones
e) pronombre – combinaciones c) orilla – fantasías
8. Los viejos (…) o proverbios contiene d) playa – esperanzas
algunas enseñanzas y son (…). e) arena – incertidumbre
a) adagios - anónimos 13. El (…) es la tormenta que destruye los
b) refranes - exactos bellos paisajes del (…).
c) dichos - inapelables a) lluvia - hombre
d) escritos - anodinos b) odio - alma humana
e) filósofos – científicos c) egoísmo - la vida
9. “En realidad, tanto los mimos y (…) d) tornado - espíritu cristiano
4
e) amor – sentimiento era un joven profesional con un futuro (…)

14. El 35% de (…) del mundo están (…) por a) curiosidad - brillante
mujeres, que no pudiendo depender del b) impresión - propio
sustento de un cónyuge o familia, tienen que c) desconfianza - impredecible
salir a trabajar para mantenerse ellas y sus d) consternación – prometedor
allegados. e) estupor – incierto
a) las familias–formados 19. La (…) infantil es uno de los (…) que nos
b) los trabajos–cedidos permiten juzgar el bienestar y desarrollo de
c) los hogares–encabezados una sociedad.
d) trabajadores–organizados a) neurosis–problemas
e) las casas–dirigidas b) depresión–términos
15. La (…) es indispensable para fijar algo c) desolación–flagelos
en la memoria, pero ella por sí misma no d) mortalidad–indicadores
conduce a ninguna fijación exacta y e) crisis–porcentajes
duradera; para esto es necesario que la (…) 20. La hipocresía es más honda que la (…).
se repita muchas veces y sin grandes Ésta puede ser circunstancial, aquella es (…).
intervalos. a) dicha – premeditada
a) comprensión–percepción b) falsedad – superficial
b) observación–experiencia c) adulación – provocada
c) repetición– lección d) mentira – permanente
d) atención – clase e) insinuación – profunda
e) lectura – técnica 21. “Platero” juega con (…), la bella perra
16. Nuestra personalidad no es inamovible: blanca que se (…) a la (…).
podemos (…) si nos lo marcamos como (…). a) “Diana” - parecía - luna
a) mejorarla–una utopía b) “Nieve” - saltaba - cabeza
b) estabilizarla–finalidad c) El can - paraba - ribera
c) cambiarla– terapia d) “Lassi” - bañaba - laguna
d) transformarla–algo ineluctable e) La oveja - subía – loma
e) modificarla–objetivo 22. Lo condenaron a cadena perpetua, sobre
17. El músico necesita el silencio para la base de pruebas (…) y de acuerdo a ley.
transmitir su mensaje artístico; una sala de Los jueces han actuado con (…).
conciertos (…) significaría para él lo que un a) convincentes - parcialidad
(…) manchado para un pintor. b) decisivos- indignación
a) vacía–cuadro c) contundentes - rectitud
b) silenciosa–pincel d) categóricos - severidad
c) bulliciosa–paisaje e) enigmáticos - indulgencia
d) ruidosa–lienzo 23. El (…) se caracterizaba por su (…).
e) aislada–caballete a) misántropo - caridad
18. La noticia había causado (…) el difunto b) filántropo - desprendimiento
5
c) abúlico - voluntad enorme sorpresa de hallarse ante un hombre

d) benévolo - maldad (…) desconocido.
e) avaro – firmeza a) con cautela-del todo
24. Se sintió muy (…) al comprobar la (…). b) aprisa-enteramente
a) alegre - felonía c) expectante-bastante
b) desalentado - oportunidad d) son sigilo-muy poco
c) exótico - originalidad e) intrigado-en parte
d) triste - victoria 30. La (…) es una virtud cuando se necesitan
e) abatido – derrota (…) meditadas.
25. Cansado del bullicio de la (…) empacó a) astucia – leyes
sus cosas y viajó a su aldea natal. b) prisa – definiciones
a) feria c) osadía – reglamentaciones
b) capital d) prontitud – normas
c) televisión e) paciencia – decisiones
d) carretera 31. Su reconocida (…) docente (…) toda
e) vecindad inexactitud.
26. El uso de la (…) se hizo más necesario a) honestidad – asegura
cuando se buscó facilitar el tráfico de gran b) entrega – involucra
número de (…). c) amabilidad – excluye
a) chequera-narcóticos d) puntualidad – complementa
b) factura – productos e) calidad – descarta
c) boleta - ventas 32. La experiencia ajena es (…) en asuntos
d) moneda - mercancías donde hay muchos (…) en juego.
e) plata – automóviles a) importante – estímulos
27. Ser (…) es ser (…). b) prescindible – valores
a) pugnaz - arrogante c) recomendable – sentidos
b) contradictorio – hostil d) indispensable – factores
c) zalamero - servil e) impertinente –elementos
d) pueril - fuerte 33. La vocación es el (...) íntimo que siente
e) gustado – violento una persona hacia un tipo de (...).
28. El verdadero (…) corresponde al que a) dilema - actividad
preserva las vidas, no al que las (…). b) objetivo - profesión
a) éxito - odia c) impulso - quehacer
b) premio - ataca d) interés - accionar
c) mérito - insulta e) acto - labor
d) heroísmo - destruye 34. El (…) global comenzó amenazar los
e) humanismo - investiga campos provocando fuertes sequías y por
29. En cuanto oyó su llamado habitual, bajó ende economías (…).
(…), aún en ropa de dormir, y se dio con la a) recalentamiento - deficitarias
6
b) descuido - precarias c) huir-estimulaban

c) flagelo - autosuficientes d) girar-apoyaban
d) clima - ineficientes e) golpear-giraban
e) desequilibrio – inestables 40. Nunca gozó de estabilidad (…) ya que su
35. Los secuestrados se habían espíritu libre le impidió (…) a la servidumbre
acostumbrado a escrutar milimétricamente de un empleo fijo.
el televisor, con la esperanza de descubrir a) política-abocarse
(…) cifrados de sus (…). b) emocional-sujetarse
a) avisos-captores c) económica-someterse
b) mensajes-familiares d) privilegiada-respetar
c) pensamientos-rescatadores e) ventajosa-aceptar
d) comentarios-salvadores 41. Mientras corría no se dio cuenta del (…)
e) recuerdos-parientes intenso que ya le había insensibilizado la
36. Hicieron el loco intento de (…) con la nariz y le (…) las orejas.
canoa rota, pero viendo la (…) de tal acción, a) aguacero-mojaba
nos despidieron con horribles exclamaciones. b) viento-azotaba
a) navegar-eficacia c) calor-quemaba
b) remar-dificultad d) frío-congelaba
c) perseguirnos-inutilidad e) granizo-hería
d) competir-imposibilidad 42. Los dictadores siempre ordenan la
e) aventurarse-limitación quema de libros porque creen que haciéndolo
37. La cautiva era sumisa a las órdenes de (…) con (…).
sus carceleros, pero no era imparcial con a) coincidirán-la historia
todos, ya que (…) a unos y (…) a otros. b) conciliarán-los poderosos
a) miraba-repudiaba c) amistarán-los ignorantes
b) apreciaba-detestaba d) terminarán-la literatura
c) obedecía-desobedecía e) acabarán-las ideas
d) aborrecía-despreciaba 43. No revisar el propio (…) nos abocaría a
e) conocía-desconocía una vida de (…) nuestra existencia se
38. Del árbol (…) todos hacen (…). reduciría a la simple repetición de nuestros
a) viejo-nido actos.
b) caído-leña a) cerebro-máquinas
c) seco-refugio b) cuerpo-enfermos
d) sano-muebles c) acto-elementos
e) frondoso-madera d) mensaje-incomprensión
39. Intentó (…) pero las piernas no le (…) e) pensamiento-autómatas
como su lúcido cerebro. 44. Debido a su (…), existe la posibilidad (…)
a) correr-ayudaban no se presente a declarar ante el juez.
b) moverse-obedecían a) enfermedad-que
7
b) convalecencia-de que (…) en la casa. Si hay armonía en la casa,

c) fallecimiento-obvia que habrá (…) en la nación. Si hay orden en la
d) disposición-mayor de que nación, habrá paz en el mundo. (Proverbio
e) corazón-innegable que chino)
45. Los triunfadores irradian una actitud a) paz – orden – progreso
(…) que motiva a otros a buscar alcanzar sus b) lucha – felicidad - música
(…). c) calor – seguridad - triunfo
a) egoísta – principios d) luz – armonía - orden
b) positiva – metas e) alguien – calor – trabajo
c) acomodada – objetivos 50. Es evidente que fue una (…) reunión, sin
d) virtuosa – dimensiones embargo (…) un poco sosa.
e) dichosa – sueños a) alegre-nunca fue
46. Si quieres hincar tu diente en una fruta b) dilatada-terminó
sabrosa no la pidas, (…) un árbol y espera. c) sensacional-se notó
Sabrá (…) cuando la toquen tus labios. Esto d) aburrida-nos pareció
es el éxito. e) concurrida-se percibió
a) corto – salado 51. A la ciencia no le basta (…)
b) tala – amargo conocimientos, sino que le es imprescindibles
c) planta – agradable desarrollar una (…).
d) siembra – delicioso a) adquirir – lógica
e) cultiva – a miel b) profundizar - investigación
47. Con la (…) el vendedor consigue (…) su c) recopilar – metodología
clientela. d) estructurar – tecnología
a) afabilidad – aumentar e) acumular – ética
b) generosidad – retener 52. El (…) alberga gran cantidad de (…)
c) filantropía – detener extraídos de las catacumbas.
d) descortesía – ampliar a) templo - lienzos
e) educación – restringir b) osario - huesos
48. “Otro hombre dijo: El momento más c) museo - relicarios
grave de mi (…) ha estado en mi mayor d) sótano - trastos
soledad. Y otro dijo: El momento más grave e) frontis – ladrillos
de mi vida fue mi (…) en una cárcel del Perú” 53. Tradicionalmente se ha (…) el uso de la
a) historia – retorno coma a la presencia de una (…) breve o débil
b) alma – estadía en la cadena hablada. No siempre la escritura
c) trabajo - labor de una coma (…) a la necesidad de una pausa
d) vida - prisión en la lectura en voz alta y viceversa.
e) soledad – arrullado a) reunido – pausa – responde
49. Si hay (…) en el alma, habrá belleza en la b) vinculado – pausa – responde
persona. Si hay belleza en la persona, habrá c) vinculado – voz – responde
8
d) verificado – pausa – responde a) laboriosa – insensato – fíjate - cocina

e) vinculado – voz – coincidido b) tenaz – holgazán – sé – cocina
54. En cuento Paco Yunque, del célebre c) industriosa – perezoso – hazte – prepara
César Vallejo Mendoza, considera como d) trabajadora – cigarra – conviértete – digiere
personaje protagonista a Paco Yunque y e) perseverante – miserable – siéntete –
como antagonista a Humberto Grieve; los conserva
mismos que se clasifican como actantes por 58. Cada minuto que (…) en las redes sociales
(…). es una mina de oro para quienes (…) con tus
a) gradación jerárquica. datos y te exponen así al bombardeo pertinaz
b) génesis y desarrollo. de los amantes del dinero fácil.
c) pluralidad. a) pasas - crecen
d) grado de complejidad. b) gastas - comercian
e) actuación en el mundo. c) inviertes - disfrutan
55. Las temperaturas de los (…) son altas d) empleas - invierten
durante el día. Sin embargo, son usualmente e) pierdes – juegan
muy (…) durante la noche. 59. La (…) ha demostrado unánimemente
a) valles - frescas que las personas que realizan menos
b) yermos - cálidas actividad física tienen más (…) de desarrollar
c) desiertos - bajas problemas de salud tales como enfermedades
d) países africanos - ínfimas cardiacas y diabetes.
e) eriales – gélidas a) medicina - inclinación
56. La (…) de los derechos humanos es una b) biología - ventaja
responsabilidad universal que trasciende los c) ciencia - probabilidades
(…) de naciones, razas e ideologías. d) investigación - proclividad
a) defensa - deberes e) exploración – riesgo
b) promoción - principios 60. En innovación, la primera idea es casi
c) protección - límites (…); pero no porque no sepamos (…), sino
d) negación - parámetros porque no le hemos dedicado el tiempo
e) vigencia – gobiernos suficiente.
57. Como indicó Salomón hace miles de años, a) mala - pensar
la hormiga es particularmente (…). El sabio b) crucial - crear
rey escribió. “Vete donde la hormiga, oh (…), c) novedosa - mejorar
mira sus caminos y (…) sabio. Aunque no d) incierta - inventar
tiene comandante, oficial ni gobernante, (…) e) exitosa - fracasar
su alimento aun en el verano.”
9
RAZONAMIENTO
CEPU CICLO III-2023

TEMA: PRÁCTICA INTEGRAL
06
PRÁCTICA INTEGRAL
SINÓNIMOS
1. SOBRESEER: c) sereno 10. IGNAVIA c) eximio
a) descubrir d) dinámico a) exotérico d) palaciego
b) detener e) calculador b) dimitir e) burgués
c) concurrir 6. ALTRUISMO c) dirimir 15. ABSICISIÓN
d) proseguir a) justicia d) pigricia a) extirpación
e) anticipar b) filantropía e) salacidad b) destitución
2. MUSTIO c) desinterés 11. LIORNA c) expatriación
a) enteco d) hermandad a) palaciego d) rompimiento
b) desnutrido e) afecto b) áulico e) división
c) deteriorado 7. AMANUENSE c) abúlico 16. ASIR
d) agostado a) seborreico d) afrentar a) triste
e) extinguido b) corrector e) barahúnda b) boyante
3. SORNA c) escribano 12. PREZ c) coger
a) hilaridad d) castrense a) nafta d) silvestre
b) desdén e) sortilegio b) verja e) dirimir
c) discurso 8. BÁRATRO c) honor 17. ANATEMA
d) reprimenda a) purgatorio d) bezo a) execrable
e) sarcasmo b) infierno e) ribera b) odiar
4. SINUOSO c) sufrimiento 13. AGNACIÓN c) maldecir
a) saliente d) estío a) feraz d) exacerbar
b) prístino e) gayola b) malquistar e) anatematizar
c) hondo 9. GUAYA c) barrunto 18. ENDEBLE
d) quebrado a) plañido d) parentesco a) sincero
e) tortuoso b) armisticio e) sólito b) fragilidad
5. FLEMÁTICO c) neófito 14. AÚLICO c) fétido
a) pánfilo d) crápula a) ufano d) seguro
b) impulsivo e) alevín b) autoritarismo e) delicado
ANTÓNIMOS
1. CÁBALA e) conocimiento d) ordinario c) posibilidad

a) certeza 2. MIRÍFICO e) consabido d) simplicidad
b) claridad a) pueril 3. RÉMORA e) desembarazo
c) realidad b) casual a) llaneza 4. PRESBÍTERO
d) confirmación c) rutinario b) libertad a) ateo
1
b) lego 7. LUCTUOSO d) presuntuoso b) cándido

c) pecador a) jovial e) cicatero c) honrado
d) escéptico b) festivo 10. PLAÑIR d) bondadoso
e) incrédulo c) plausible a) entusiasmar e) incompetente
5. RAHEZ d) admirable b) divertir 13. AJUMADO
a) leal e) inusual c) animar a) acopiado
b) famoso 8. ABSTERGER d) satisfacer b) denodado
c) elevado a) contaminar e) reír c) sobrio
d) aprensivo b) ensuciar 11. CALETRE d) cansado
e) honorable c) realizar a) cacumen e) hacinado
6. AJASPAJAS d) corregir b) duro 14. ADOCENADO
a) gregario e) pecar c) inteligente a) miranda
b) lacerioso 9. ORONDO d) torpeza b) colina
c) lacerar a) hinchado e) duro c) educado
d) esencial b) mofletudo 12. INDUSTRIOSO d) lenificar
e) axiomático c) sumiso a) exulto e) parsimonioso
TÉRMINO EXCLUIDO
1. ÍNSITO 4. PAKISTAN 7. PRÓLOGO 10. LIMA

a) particular a) Japón a) introito a) Buenos Aires
b) propio b) China b) génesis b) Montevideo
c) singular c) Afganistán c) apocalipsis c) La Paz
d) genérico d) Mongolia d) exordio d) Quito
e) personal e) Egipto e) obertura e) Asunción
2. BARRUNTO 5. MAR 8. AQUELARRE 11. LUZ
a) salacidad a) continente a) concilio a) ilustración
b) indicio b) río b) cónclave b) cultura
c) presentimiento c) lago c) cenáculo c) claridad
d) sospecha d) océano d) equipo d) conocimiento
e) conjetura e) riachuelo e) jauría e) erudición
3. AQUÍ 6. CERVANTES 9. ALOPECIA 12. TACNA
a) allí a) Góngora a) lupicia a) Puno
b) aquende b) Bécquer b) calvicie b) Bolivia
c) allá c) Unamuno c) lauca c) Chile
d) acullá d) Carpentier d) calvo d) Arequipa
e) exordio e) Manrique e) lontananza e) Moquegua
ANALOGÍAS
1. RAQUETA: TENIS a) aros: matrimonio b) guantes: box

2
c) bate: béisbol 6. GREGORIO: b) pecado: confesión

d) caña: pescar SANTIAGO c) clavo: olor
e) arco: fútbol a) “La casa verde” :“Pedro d) roñoso: ducha
2. HUMEDECER: Páramo” e) otoño: ocaso
EMPAPAR b) “Metamorfosis” : “El viejo 11. MELENA: CRIN
a) rozar: cavar y el mar” a) barbilla: mentón
b) caer: resbalar c) “Los miserables” : “María” b) agua: río
c) regar: mojar d) “María” : “El Avaro” c) oveja: rebaño
d) hablar: chillar e) “Otelo” : “Hamlet d) fruta: sandía
e) gritar: sollozar 7. ESTUDIAR: CEREBRO e) cuero: lana
3. IMPRIME: PAPEL a) oír: oreja 12. DEDAL: DEDO
a) pinta: color b) leer: libro a) boina: cabeza
b) sella: hoja c) latir: corazón b) aguja: hilo
c) escribe: pizarra d) acariciar: mano c) techo: casa
d) entierro: nicho e) subir: avión d) cumbre: montaña
e) cementerio: muerto 8. GAMO: MAMÍFERO e) criminal: crimen
4. HIERRO: ESCORIA a) onagro: camélido 13. ÁGUILA: AGUILUCHO
a) hostia: oblea b) marabú: bolero a) pavo: pavezno
b) oro: oropel c) órgano: corazón b) cerdo: lechón
c) madera: viruta d) onza: felino c) jabalí: jabato
d) árbol: papel e) faca: rumiante d) liebre: gazapo
e) bucle: rizo 9. CARA: CABEZA e) ballena: ballenato
5. NOTARIO: a) retaguardia: batallón 14. BISOÑO: BAQUIANO
AUTENTICAR b) parachoque: camioneta a) incipiente: viejo
a) bombero: apagar c) brazo: antebrazo b) novicio: veterano
b) alumno: evaluar d) palma: mano c) pipiolo: novato
c) médico: calcular e) vientre: espalda d) novicio: inexperto
d) arar: agricultor 10. SUCIO: BAÑO e) empírico: practico
e) juez: ajusticiar a) ropa: jabón
ORACIONES INCOMPLETAS
1. En este mundo la (…) es algo (…) ya que los (…) de la congregación.

no hay una equitativa repartición. a) discusión-militantes
a) bondad-realizable b) envidia-partidarios
b) igualdad-inimaginable c) discordia-miembros
c) justicia-utópico d) guerra-asistentes
d) equidad-irreal e) antipatía-participantes
e) ecuanimidad-fantasioso 3. A ese líder se le admiró por su (…).
2. Aquella feroz disputa desató la (…) entre a) privilegio
3
b) riqueza espíritu libre le impidió (…) a la servidumbre

c) experiencias de un empleo fijo.
d) promesas a) económica-someterse
e) locuacidad b) emocional-sujetarse
4. Si alguien puede resolver (…) entre c) política-abocarse
individuos de modo que cada cual crea que d) privilegiada-respetar
ganó, entonces podemos decir que tiene las e) ventajosa-aceptar
cualidades de un (…). 9. Para la mayoría de animales jóvenes el
a) controversias-audaz momento de separarse de la madre es
b) desavenencias-diplomático dolorosa, lo más común es que sean (…) por
c) desacuerdos-magistrado la misma madre de (…).
d) discordancias-árbitro a) convidados-el cubil
e) contrariedades-genio b) alejados-el agujero
5. Por algunos instantes olvidó la (…) c) invitados-la querencia
travesía de los arenales ante el mágico d) ahuyentados-la madriguera
panorama que se (…) ante su vista. e) espantados-el grupo
a) siniestra-desenvolvería 10. El individuo era tan (…) que permaneció
b) hermosa-desvanecía (…) durante toda la reunión.
c) abrupta-aparecía a) expresivo – bailando
d) sinuosa-esparcía b) ingenioso – perorando
e) penosa-desenvolvía c) huraño – aislado
6. La (…) es hija de la explotación de los d) vulgar – insultando
pobres y del abuso inhumano y desmerecido; e) bullicioso – gritando
pero también es soporte de un país que desea 11. Para los escépticos no existe (…) sino la
(…). (…).
a) pobreza-evolucionar a) razón – locura
b) hambruna-extenderse b) certeza – probabilidad
c) imaginación-motivar c) verdad – realidad
d) indigencia-aumentar d) idea – materia
e) riqueza-progresar e) fiscal – pausa
7. Cuando realizamos un (…) fundándonos 12. Cuando dos culturas se fusionan y dan
en premisas (…) inevitablemente, origen a una tercera, ha ocurrido un proceso
arribaremos a conclusiones falsas. (…).
a) pensamiento-ambiguas a) simbiótico
b) juicio-verdaderas b) de catequización
c) razonamiento-erróneas c) de inculcación
d) concepto-falladas d) de persuasión
e) debate-falaces e) sincrético
8. Nunca gozó de estabilidad (…) ya que su 13. Mientras corría no se dio cuenta del (…)
4
intenso que ya le había insensibilizado la c) calor-quemaba

nariz y le (…) las orejas. d) frío-congelaba
a) aguacero-mojaba e) granizo-hería
b) viento-azotaba
5
RAZONAMIENTO
CEPU CICLO III-2023

TEMA: CONECTORES LÓGICOS
07
CONECTORES LÓGICOS
1. Definición
Consiste en restituir el sentido original de una oración a la
que se le ha extraído ciertas unidades de relación. Dichas
unidades son las conjunciones y las preposiciones.
Es decir, los textos no solo son una lista de ideas. Para que
un texto tenga sentido, las ideas deben tener relación entre sí
que deben de estar conectadas unas con otras.
Compara los siguientes casos:

 Juan tiene brevete. Sin embargo, comete muchas infracciones.
 Juan tiene brevete. Comete muchas infracciones.
En el primer caso, se aprecia la relación de contraste entre las dos ideas: Juan tiene brevete y comete muchas
infracciones. Estas ideas se han relacionado por medio del conector, sin embargo. En cambio, en el segundo caso,
no se aprecia cuál es la relación lógica entre sus ideas.
2. Preposiciones
Establece relaciones entre dos términos o elementos sintácticos, de las cuales, el segundo es complemento del
primero.
PREPOSICIÓN SIGNIFICADO EJEMPLO
a Múltiples significados: instrumento, lugar, Juan visitó a su amigo.

finalidad, destino…
ante Significa frente a (enfrente de). El supervisor presentó ante todos al
nuevo director.
bajo Significado de lugar, ubicación… Puso los documentos bajo la
carpeta.
cabe Significa ‘junto a’. Prácticamente no se usa. La casa está cabe la iglesia.
con Varios significados: instrumento, Me gusta el café con leche.
compañía…
contra Significado de lugar y oposición. La vacuna nos protegerá contra la
enfermedad.
de Varios significados: material, pertenencia, La agenda es de mi hermana.
lugar…
desde Significados varios relativos a lugar, Ella lo observó desde lejos.
tiempo…
en Significados varios relativos a lugar, Estamos en Moquegua, llegaremos
tiempo… en dos horas.
entre Indica relaciones espaciales, personales… La distancia se interpuso entre
nosotros.
hasta Indica lugar o sitio de destino o finalidad, La clase se extendió hasta las 2:00
tiempo, acción. de la tarde.
hacia Indica finalidad, espacial o de otro tipo. El autobús se dirige hacia el
aeropuerto.
para Indica finalidad, relativa a personas, Lisa estudio para el examen.
lugares, objetos, acciones…
1
por Indica autoría de acciones, causalidad, Pasaré por ti después del trabajo.
tiempo…
según Indica relatividad, relaciones, modo, Mañana lloverá según el pronóstico
forma… del tiempo.
sin Indica ausencia, negación… Pasó dos días sin dormir.
so Procede de la preposición latina ‘sub’. Volvió a su país, so pena de ser
Significa ‘bajo’. arrestado.
sobre Puede indicar lugar, referencia, relación… Hablaron Sobre música todo el día.
tras Suele significar ‘detrás de’. El gato corrió tras la pelota.
mediante Se puede sustituir por la preposición ‘con’. Mediante la toma de decisiones
Tendría sus mismos significados. podemos saberlo.
durante Principalmente significado relativo al tiempo. Él nos apoyó durante todo el
juego.
versus Puede significar: ‘contra’ o ‘frente a’. Usarse Calor versus frío, ¿cuál es tu
solo en casos determinados. favorito?
vía Indica el lugar por el que se pasa o el medio. Será emitido vía satélite.
pro Se antepone a sustantivos sin determinante y Fundación pro Real Academia
significa ‘en favor o en beneficio de’. (RAE Española.
2010). (RAE 2010).
3. Tipos de conectores
Tipo Función Ejemplos

Adición Indica suma para adjuntar ideas. Más aún, además, así mismo, inclusive,
aparte de ello, también, no sólo, sino
también…
Adversativos Señala relaciones de oposición. Mas, pero, sino, por el contrario, sin
embargo, no obstante, más bien, antes bien,
en cambio…
Causa Señala el motivo o razón de algo que Pues, puesto que, ya que, debido a que,
sucede. como, consecuencia de, a causa de que, en
vista de que…
Comparación Se usa para contraponer características Como, así como, tal como, igual que, del
entre dos enunciados. mismo modo que, tal como ocurre con…
Énfasis Se utiliza para capturar la atención Lo que es más, repetimos, sobre todo,
sobre una idea y dar importancia a una ciertamente, lo más importante, lo más
idea. sobresaliente, lo más interesante, lo que
más importa...
Condición Indica la condición para que se realice si, si no, siempre que, a condición de
una acción. (que), siempre y cuando, con tal de
(que)…
Ejemplificación Para explicar algo relacionándolo con Por ejemplo, a saber, así, en efecto, en otras
lo anteriormente dicho. palabras, en pocas palabras, o sea, esto es,
es decir, verbigracia, vale decir, dicho de
otra manera, con otros términos...
Espacial Se utiliza para ubicar espacialmente Al lado, arriba, abajo, a la derecha, a la
aquello a lo que se refiere el discurso. izquierda, en el medio, al frente, en el
fondo...
Concesivos Expresa una situación superable. Aunque, aun, así, a pesar de (que), por más
que, pese a, aun cuando…
Orden Se usa para enumerar una serie de Primero, en primer lugar, antes, después,
puntos. finalmente, por último, en conclusión…
2
4. Adverbio
5. Pasos para resolver

- Analizar el enunciado propuesto, sin tomar en cuenta aún las opciones.
- Identificar las relaciones entre los segmentos de la oración.
- Deducir los conectores faltantes a partir de las relaciones entre los segmentos.
- Elegir la alternativa que mejor restituya el sentido de la oración.
6. Ejemplo
Se preparó bien, ......... fracaso…………esto lo llevó a retirarse del atletismo. (enunciado)
a) sin embargo- o
b) pero- y
c) no obstante- pero (alternativas)
d) y- lo que
e) luego- pues
Ejercicio N°01 cementerio a fin de pensar con mayor detenimiento.

El silente cementerio era para él un escenario ideal, El silencio del cementerio funciona como la causa, y
...............le ayudaba a reflexionar................ ordenar la capacidad de reflexionar, como el efecto; en tal
sus ideas. sentido, utilizamos el conector ya que. Asimismo,
a) y -u entre las expresiones reflexionar y ordenar sus ideas,
b) pues - aunque se presenta una secuencia copulativa; por ello,
c) a fin de que - para empleamos el conector y. Rpta. (d)
d) ya que - y Ejercicio N°02
e) aunque - u Me resulta un espectáculo patético ver bailar
Solución: La oración trata sobre la importancia de la extrañas danzas a los candidatos...............obtener
tranquilidad que una persona encuentra en un mayor cantidad de votos. ............... hay personas a
3
quienes no les importa esta actitud y apoyan con b) hasta - en

entusiasmo este tipo de prácticas. c) y - a
a) a fin de - sin embargo d) por ello - a
b) con qué - más e) sin embargo-para
c) asimismo - no obstante Solución: La expresión plantea nos exhorta a poner
d) para - por eso nuestro esfuerzo en sobrellevar la vida que está llena
e) y - ante ello de dificultades. El primer conector debe señalar
Solución: En la oración se critica con dureza los oposición debido a que la dura lucha no puede
extremos a los que llegan algunos políticos con el detenernos en la vida; por eso, usamos sin embargo.
solo objetivo de obtener mayor cantidad de votos. Ahora bien, esto supone dos fines: sobrellevarla e
Entre las frases bailar danzas extrañas y obtener incluso disfrutarla. Por esto, utilizamos la
mayor cantidad de votos se establece una relación de proposición para, que indica finalidad. Rpta. (e)
medio a fin, la cual se expresa con el conector a fin Ejercicio Nº05
de. De otro lado, esta actitud calculadora de los ............... me aparecía en su casa ................
políticos debería indignar a la población; sin felicitarla por su éxito, sabía la molestia que le
embargo, a algunos ciudadanos no les preocupa y causaría, ............. tuve que asistir.
hasta sienten agrado. Por ello, el segundo conector a) Si - a - así que
es sin embargo, ya que expresa este contraste entre b) Sino - por - por tanto
una conducta reprobable y una reacción de c) Si no - por - así que
aprobación. Rpta. (a) d) Si bien - para - y
Ejercicio Nº03 e) Si no - para - por lo cual
Explicó al juez que asesinó a su víctima ................ Solución: El ejercicio sugiere que, al no ir a felicitar
quiso robarle, ................ las pesquisas desmostraron a una señorita, traería como consecuencia cierta
que aquello era sólo un pretexto. desazón con el autor. Utilizamos como primer
a) ya que - y conector el condicional negativo: "si no se aparecía
b) pero - luego en su casa, entonces sabía la molestia que le
c) pues - asimismo causaría". En seguida señalamos el motivo de la
d) es decir - pero visita: la felicitación por su éxito; por eso usamos la
e) porque-sin embargo preposición para, que indica finalidad. Ya en la parte
Solución: Se señala el contexto de un juicio, final, tenemos que utilizar un conector consecutivo,
específicamente una declaración en la que se aprecia para expresar a modo de conclusión, la idea de
una oposición de argumentos. En la primera parte, el asistir: por lo cual. Rpta. (e)
acusado de las razones que lo llevaron a asesinar, por Ejercicio Nº06

lo que debería colocarse el conector causal porque. Para la concepción idealista, este mundo no es
La segunda parte, como se dijo, opone y refuta la solamente bueno, ......, como dice Leibnitz, es el
declaración del asesino, por lo que se debe colocar mejor de los mundos posibles, ...... es la obra de un
el conector adversativo sin embargo. Rpta. (e) dios perfecto, que no pudo ser ....... lo mejor.
Ejercicio Nº04 a) ni-sino-puesto que
La lucha por la vida es áspera, .............. debemos b) pero-y-por tanto
esforzarnos ............... sobrellevarla, incluso con c) sino-porque-sino
alegría. d) ni-ni-sino
a) pero - por e) sino-ni-no obstante
4
Solución: El contexto nos presenta la postura explica después que todo lo dicho es la obra de un
idealista sobre el mundo, basándose en el Dios perfecto; de decir. Dios es la causa de la bondad
pensamiento de Leibnitz. La primera parte nos del mundo. En consecuencia, el segundo conector
indica que el mundo no sólo es bueno; luego se nos debe ser el causal porque. Finalmente se indica que
dice que es el mejor de los mundos posibles, por lo Dios sólo pudo hacer lo mejor: no hay otra opción,
que el primer conector faltante debe ser sino, que por lo tanto debemos colocar el conector sino que
está adquiriendo función aditiva. La oración nos expresa exclusividad. Rpta. (c)
1. Este formulario permite ahorrar tiempo (…) d) porque – en consecuencia

evita hacer gastos adicionales; (…) no debemos e) no obstante que – porque
escribir innecesariamente, (…) anotar solo lo 5. ¿(…) es posible (…) no te dé vergüenza lo (…)
indispensable. has hecho?
a) pero - por eso - y a) Como - que – qué
b) ya que – entonces - y b) Cómo – que – que
c) y- pero - sino c) Como – qué – que
d) y - aunque d) Cómo – qué - que
e) porque - por ello – más e) cómo – que – qué
2. La autoestima (…) la constancia son 6. Paola hizo todo lo posible, (…) no obtuvo la beca
importantes; (…) no se las valora debidamente, (…) deseada. Sin embargo, (…) su tenacidad no cesará
es común observar personas que sienten valer poco en su empeño.
y que actúan con volubilidad. a) aunque – porque
a) y - por ello - entonces b) por ello – por
b) en cambio - y c) ya que – puesto que
c) y - aunque d) pero – gracias a
d) y - sin embargo - por ello e) empero – con
e) y - aunque – pero 7. El hombre se cree tan importante que piensa que
3. Estábamos contentos (…) el futuro se presentaba la naturaleza está hecha (…) él, (…) hombre (…)
promisorio, (…) no teníamos certeza de nuestro naturaleza tienen la misma importancia.
destino. a) por – sin embargo – o
a) por – pero b) junto a – pero – y
b) y – tanto c) con – no obstante – sin
c) mas – ni d) sin – y, en cierto modo – o
d) debido a – y e) para – no obstante – y
e) porque – aunque 8. El hombre primitivo tuvo que sufrir los cambios
4. Llegó a deshora (…) se le avisó a tiempo, (…) climáticos más espectaculares de la tierra, (…) se
demostró su falta de responsabilidad. refugió en las profundas cavernas (…) inventó
a) por más que – sin embargo nuevas formas de alimentación.
b) a pesar de que – por lo que a) por consiguiente – y
c) a causa de que – y así b) por lo cual – e
5
c) porque – por ello c) pero - ya que - y aun

d) a pesar de que – y d) aunque - y - pero
e) en consecuencia – o e) y - o – mas
9. Renzo hizo todo lo posible, (…) no obtuvo 14. La autoestima (…) la constancia son
respuesta de los manifestantes del paro de importantes; (…) no se las valora debidamente, (…)
transportistas. Sin embargo, (…) su tenacidad logró es común observar personas que sienten valer poco
cruzar la carretera de Tacna a Lima. y que actúan con volubilidad.
a) pero - gracias a a) y - por ello - entonces
b) empero - con b) o - en cambio - y
c) ya que - puesto que c) o - y - aunque
d) aunque - porque d) y - sin embargo - por ello
e) por ello – por e) y - aunque – pero
10. La opinión de los peritos fue desechada por los 15. Los bosques no solo se renuevan por sí mismos,
campesinos; (…) no tenía argumentos sólidos, (…) (…) ayudan a regular las corrientes fluviales (…)
conocían realmente la zona,(…) no habían llegado mejorar la calidad del suelo.
nunca. a) sino que - y
a) empero – puesto que – o b) más bien - o
b) también – evidentemente – ni c) en cambio – también
c) puesto que – ni – porque d) pero - además
d) en cambio – o – tal vez e) además – aun
e) aunque – después – ora 16. El poder está en manos (…) políticos rutinarios
11. Lloramos al nacer, (…) venimos a este inmenso (…) escépticos, manejados (…) una poderosa
escenario de dementes” (Shakespeare). plutocracia.
a) dado que a) dé – y – desde
b) aunque b) de – y – por
c) es decir c) sobre – inclusive – desde
d) porque d) aún de – y – por
e) sin embargo e) aun de – o – desde
12. No son los animales, los irracionales; (…) somos 17. No lo olvides (…) estudias (…) trabajas, porque
nosotros los que teniendo razón no sabemos no puedes pasarte el día entero viendo tu whatsapp.
utilizarla. a) ni – y
a) también b) y – y
b) ya que c) o – y
c) sino d) o – además
d) por otra parte e) o – o
e) mientras 18. (…) las normas de la casa, se (…) vuelta y se fue
13. Las veterinarias Paola Pongo y Angie Mendoza por el corredor. Los inquietos infantes, (…) actos
lograron curar a la fiera (…) antes debieron sedarla, habían ocasionado muchos desastres, se
(…) de otro modo hubiese sido difícil, (…) desanimaron y se fueron a sentar en la vereda.
imposible. a) Estableció - dió media - cuyos
a) pues - pero - e b) Estableció - dio media - que su
b) como - y - o c) Estableciendo - dio media - cuyos
6
d) Estableciendo - dió medio - que sus d) ni – además - por eso

e) Estableciendo - dio medio - cuyos. e) o – o - entonces
19. La población latinoamericana es producto del 24. (…) la precipitación (…) la negligencia llevan al
mestizaje (…) indígenas, ibéricos y africanos (…) logro de un objetivo, (…) estos exigen la mesura
grupos de inmigrantes europeos y asiáticos. (…) la reflexión.
a) de - y a) Aunque – y - es decir - o
b) con - además de b) Ni – ni - ya que - y
c) entre - así como de c) O – o – porque - además
d) desde - hasta d) Si – y – entonces - más
e) con los - o de e) Si bien – o - por ello – incluso
20. Aquí en Tacna creció, se hizo hombre, (…) 25. No estaba todavía ebrio, (…) sus ojos azules
terminó sus estudios. Su tierra, (…) ejercía una refulgían de excitación (…) la fastuosa barba, que le
poderosa atracción sobre él. caía (…) el pecho como abanico de seda, palpitaba.
a) o sea – ergo a) pero – y - sobre
b) porque – empero b) y – pero - sobre
c) incluso – sin embargo c) y – y - en
d) y – por tanto d) más – y - por
e) también – como que e) mas – con – sobre
21. El movimiento iconoclasta no iba dirigido contra 26. Bryce se distingue (…) los narradores peruanos
el arte; perseguía no el arte (…), (…) a una manera (…) nos introduce en el mundo de la aristocracia
determinada de arte; iba contra las representaciones (…) lo hace con un estilo alturado.
del contenido religioso. a) de – o - o
a) en general - sino b) entre – o - como
b) mismo - más bien c) con - ya que - o
c) en sí - como d) entre – porque - y
d) como tal - pero siempre e) ante - puesto que - y
e) en particular aunque si 27. (…) eres atento (…) sincero con los lugareños,
22. Los padres deben aceptar sin reparos tanto las te ganarás su confianza; (…) si lo tratas con desdén,
virtudes (…) los defectos de sus hijos, (…) estos te pagarán con la misma moneda.
están en proceso (…) formación como antes lo a) Aunque – o - pero
estuvieron también aquellos. b) Cómo – y - o
a) como – porque – de c) Aunque – y - aunque
b) como – luego – y d) Si – y - mas
c) pese a – debido a – o e) Por qué – pero – o
d) debido a – pues – en 28. (…) sismo, la ciudad fue devastada; (…), los
e) entonces – porque – ni lugareños la reconstruyeron aun sin la ayuda del
23. No tiene principios (…) valores, (…) no tienen gobierno.
posiciones ideológicas; (…) son personas fáciles de a) Ante el – y
ser manipuladas. b) Debido al – para ello
a) ni – ni - es decir c) No obstante – por ello
b) si bien – aun - pues d) Si bien – y
c) es decir – entonces - y e) A causa del – sin embargo
7
29. Las estrelladas noches (…) los días azules lo b) Sin embargo - asimismo
tentaron a quedarse, (…) sabía que el destino no c) En primer lugar – además
tiene morada en el presente (…) en el futuro. d) Debido a que - finalmente
a) o – por ello – sino e) Primero - por último
b) y – pero – sino 35. Sócrates, filósofo griego, considerado el
c) o – aunque – ni fundador de la filosofía moral o axiología, (…) ha
d) y – además – si no tenido gran peso en la posterior historia de la
e) esto es – aunque – sino filosofía occidental por su influencia sobre Platón.
30. El conocimiento libera al hombre de la a) además
ignorancia, (…) la gente pobre no tiene acceso a la b) es decir
educación. c) sin embargo
a) aunque d) pues
b) pero e) que
c) pese a que 36. El libro, la revista literaria (…) científica, no son
d) y solo el índice de toda cultura, (…) también su
e) incluso vehículo. Y, para que el libro se imprima, difunda
31. Creer que un enemigo débil no puede dañarnos, (…) cotice, no basta que haya autores.
es (…) creer que una chispa no puede incendiar un a) aunque - sin embargo - o
bosque. b) además - sino - o
a) además c) y - si no - o
b) a su vez d) o - si no - y
c) sin embargo e) y - sino – y
d) pues 37. "Un mundo le es dado al hombre; su gloria no es
e) como soportar (…) despreciar este mundo, (…)
32. El virus del sida ingresa en el organismo (…) enriquecerlo construyendo otros universos".
copa los linfocitos B. (…), el sistema defensivo se a) o-sin
va desarticulando. b) o-sino
a) después – no obstante c) y-aunque
b) y luego - Como consecuencia d) y-pero
c) y – En conclusión e) pero-no
d) luego – Así que 38. La filosofía capta las cosas, la naturaleza y la
e) en seguida – Sin embargo historia en su «verdad», (…), como medios de
33. Había un jugador adelantado, (…) este no realización de un espíritu que, por ellas y en ellas,
participó directamente de la jugada. toma conciencia de sí.
a) en cambio a) esto significa
b) debido a que b) y
c) por ello c) en conclusión
d) aunque d) puesto que
e) pero e) es decir
34. (…) escribió un poema; luego, un cuento y; (…), 39. Conviene responder conjuntamente a ambas
una novela. cuestiones, (…) se prestan mutuo esclarecimiento.
a) Sin lugar a dudas - después a) es decir
8
b) en consecuencia b) y – Sin embargo - además

c) porque c) mas – por ello - y
d) además d) aunque – Es decir - ni
e) sin embargo e) o - Pero - y
40. No son solo estos los únicos tesoros 45. (…) tenía fuerza moral, pudo continuar el viaje,
almacenados en mi vasta memoria. Aquí se (…) su organismo se lo permitía.
encuentran también todas las nociones (…) aprendí a) Cómo - pues
de las artes liberales (…) todavía no he olvidado. b) Si - puesto que
a) aunque – sin embargo c) A pesar de que - por ello
b) mas - que d) Como - aunque
c) y - aunque e) Como - ya que
d) además – sin embargo 46. Aclaró, (…), que, (…) no se modifique la ley al
e) que – que respecto, los gastos de instalación son derechos
41. La metafísica no estudia una a una (…) adquiridos y haberlos cobrado no implica ninguna
colectivamente todas las sustancias, (…) lo que hay ilegalidad.
de común en todas. a) antes – no obstante
a) tampoco – si no b) sin embargo - mientras
b) ni - sino c) mas – sino
c) incluso - también d) ante - en
d) y - luego e) pero – aunque
e) ni – solo 47. La comida de los restaurantes presenta un buen
42. La historia nace (…) se desarrolla a partir de la aspecto (…) posee un sabor exquisito, (…)
primera mediación, (…) pone en relación al hombre lamentablemente, su costo es elevado.
con la naturaleza y al hombre con los otros hombres: a) si bien - y
el trabajo. b) y - pero
a) y además - y c) pero - aunque
b) no - pues d) y - además
c) y a su vez - pero e) por ello – porque
d) ya que - entonces 48. (…) ha recibido un impulso especial en tiempos
e) y – que recientes, la conciencia ecológica, (…), la idea de
43. Dejó que todo pasara, (…) no deseaba complicar que es necesario preservar el medio ambiente
el conflicto (…) herir sentimientos ajenos. natural, ha formado parte de las preocupaciones
a) porque – solo humanas en todas las culturas y en todas las épocas.
b) por tanto - tampoco a) Antes – no obstante
c) mas – sino b) Sin embargo – mientras
d) puesto que - y c) Aunque - es decir
e) pues - ni d) Entre - de
44. El mal de Alzheimer puede manifestarse en e) Mas – no obstante
forma leve (…) moderada. (…), en ambos casos, 49. (…) haber sido puntual en el pago de sus deudas,
afecta la capacidad de recordar palabras (…) de el banco le negó el nuevo préstamo (…) solicitó.
nombrar objetos. a) Por más de - que
a) es decir – Por eso - o b) Pese - aunque
9
c) A pesar de - que (…) cultivamos lo nuestro. Bien lo decía San

d) Siendo – a pesar que Agustín: “no se puede amar, aquello que no
e) Pese a – ya que conocemos”.
50. Si elevamos el nivel intelectual, (…) no lo a) Pero - ni
ponemos al servicio de la sociedad, (…) no b) Sin embargo - tampoco
saldremos del estancamiento. c) Mas - no
a) si – por lo tanto d) Porque - aunque
b) aunque - por lo tanto e) Aunque – ni
c) pero – entonces 55. Cual, si fueras un santo, te van alabando, (…)
d) antes – es decir déjalos inmediatamente, (…) no son más que
e) todavía – por ejemplo aduladores.
51. (…), las viviendas actuales tienden a a) es decir - porque
deshumanizar a las personas encerrándolas en b) más – puesto que
enormes edificios superpoblados, en auténticas c) mas - sino
colmenas humanas (…) impiden el contacto con las d) pero - pues
plantas. e) esto es - ya que
a) En efecto – que 56. Los bomberos llegaron muy pronto (…) con
b) Ahora - por lo tanto todos sus implementos requeridos; (…) no pudieron
c) Si – entonces hacer nada, (…) el incendio había destruido toda la
d) Antes – es decir habitación.
e) A pesar que – que a) y-y-mas
52. La atmósfera permite el paso de la luz y de b) pues-sin embargo-ya que
ciertas radiaciones, (…) impide inexorablemente el c) y-mas-porque
paso de otras muchas radiaciones (…) podrían d) pero-y-y
resultar nocivas para los seres vivientes. e) o-no obstante-dado que
a) porque – ya que 57. El mundial de futbol, como hecho comercial, fue
b) sin embargo – por tanto un éxito; (…), en lo deportivo, hay serias dudas.
c) mas – sino a) debido a que
d) es decir – ya que b) ya que
e) pero – que c) mientras que
53. Los buenos libros nos apartan de las debilidades d) esto es
y de los vicios (…) suelen corromper nuestra mente e) y
y nuestros actos. 58. Estados Unidos es el mayor productor de
a) ya que anhídrido carbónico, (…) produce casi la cuarta
b) sin embargo parte del total mundial, (…) su emisión percápita es
c) por tanto seis veces mayor que el promedio del resto del
d) que mundo. (…), es el principal responsable del ataque
e) pues al ecosistema.
54. ¿Qué tanto amamos al Perú? Una pregunta que a) además-aunque-Finalmente
se responde casi de manera automática, tal vez por b) pues-pero-Por ejemplo
quedar bien o por no parecer anti-patriotas. (…), en c) si-pese a que-Luego
verdad, poco o nada se ama al Perú si no conocemos d) y-o-Entonces
10
e) ya que-por lo que-Por lo tanto realidad, existen notables excepciones.

59. Su sensibilidad fina la inclinaba a la ternura, (…) a) Si-o-por eso
no llegaba a ningún arrebato, (…) su imaginación b) Porque-pues-pero
estaba siempre dentro de la realidad (…) le hacía ver c) Si bien-y-empero
las cosas sin deformaciones. d) A pesar de que-como-no obstante
a) más-pues-o e) Dado que-ni-también
b) si-ni-y 63. Los viejos deben temblar ante los niños, (…) la
c) pero-porque-y jeneración que se levanta es siempre acusadora i
d) aunque-sin embargo-o juez de la jeneración (…) desciende.
e) si bien-y-pero a) ya que- porque
60. Carmen no era tan calculadora como su padre b) porque-que
(…) tan impulsiva como su madre; (…) entre la c) pero-y
premeditación implacable de aquel (…) ciega d) aunque - que
arremetida de esta, ella era una muchacha tan e) dado que-ni
singular. 64. La teoría es importante, (…) no es suficiente;
a) o-y-y (…), se necesita recurrir a la práctica, (…)
b) ni-pues-ni constituye el criterio de verdad.
c) ni-pero-y a) y - entonces - por ello
d) aunque-mas-o b) entonces - o - y
e) pero-si-o c) en cambio - pues - o
61. (…) has omitido letras o algunas palabras (…) d) sin embargo - por ello - ya que
no has respetado los signos de puntuación, repítela e) no obstante - y - pues
(…) logres una lectura fluida. 65. (…) transmitimos (…) consolidamos valores en
a) Entonces - pero - para que nuestros hijos, (…) podremos tener muchas
b) Pese a que - y - aunque no expectativas sobre su futura vida.
c) Aunque - y - sin que a) Si - y - por tanto
d) Pero - y - sin que b) A pesar que - y - y
e) Si - o - hasta que c) Puesto que - o - entonces
62. (…) en el mundo científico, la casualidad rara d) Si - y - entonces
vez es reconocida (…) un factor que contribuye a e) Como no - y - es decir
los descubrimientos importantes; (…), en la
11
RAZONAMIENTO
CEPU CICLO III-2023

TEMA: ORACIONES ELIMINADAS
08
ORACIONES ELIMINADAS
1. Definición (I) El ayuno es el más simple, natural y antiguo de

Ejercicio de Aptitud Verbal, donde se evalúa la los sistemas para la renovación corporal. (II)
capacidad del estudiante para reconocer y eliminar Durante el ayuno, se debe beber solo agua o elegir
la información (dada en una oración) que sea una sola clase de fruta. (III) Respiraciones
innecesaria para la correcta comprensión de un profundas y una caminata es lo mejor. (IV) La
fragmento (dado en una serie de oraciones). liberación de toxinas a través de la piel aumenta,
báñese más de lo acostumbrado. (V) Concluya el
ayuno comiendo una manzana, mastíquela bien.
4. Pasos para resolver
-Dar lectura de manera atenta y comprensiva a cada
una de las oraciones.
-Definir el tema o asunto tratado en la mayoría de
2. Criterios para eliminar las oraciones.
-Aplicar los criterios de disociación o
De disociación De De impertinencia, redundancia y contradicción para
o redundanci contradicció eliminar la oración debida.
impertinencia a n
Se elimina la Se elimina la Se elimina 5. Ejemplo
oración que no oración que cuando la idea
hace referencia es superflua es (I) La ballena azul es el animal más grande del
al tema clave o en el contradictoria planeta. (II) La jirafa es el animal más alto del
que habla de él conjunto. Es y presente una mundo con unos 6,6 m de altura. (III) El albatros
tangencialmente decir, lo que oposición de viajero es el ave de mayor envergadura de punta a
. A estas ideas se ya está dicho ideas respecto punta de las alas mide 3,5 a 4m. (IV) El elefante
les denomina en otra al tema africano es el más pesado de los animales terrestres.
impertinentes ya oración o abordado y
que atentan está afecta la (V) El insecto palo tropical es el más largo de los
contra la implicado en precisión. insectos en el mundo.
COHERENCIA más de una A) V B) II C) IV D) I E) III
del tópico y del oración. En el ejercicio, se trata fundamentalmente sobre los
texto. récords de tamaño en algunos animales. Se destaca
3. Estructura el tamaño de la ballena, la altura de la jirafa,
envergadura del albatros y la longitud del insecto
Una pregunta de ORACIONES ELIMINADAS está
palo tropical. Todas las características giran en
conformado por 5 enunciados asignados cada uno
torno al tamaño. La oración IV nos habla del peso
con letras consecutivas, cuatro de los cuales están
del elefante, característica disociada del tema
cohesionados en torno a un tema en particular y una
central.
resulta no pertinente.
EJERCICIOS DESARROLLADOS
Ejercicio: 01 bosques, cuevas o fuentes. (IV) se les consideraba

(I) Los elfos son criaturas de la mitología nórdica y como seres de larga vida o inmortales y con poderes
germánica. (II) que originalmente fueron mágicos. (V) Algunos cuentos y leyendas bálticas
considerados una raza menos de dioses de la son muy populares.
fertilidad. (III) representados como hombres A) I B) V C) IV D) III E) II
jóvenes y mujeres de gran belleza que viven en Solución:
El tema desarrollado es “los Elfos, seres
1
mitológicos”, siendo explicado en las oraciones posición de la cabeza de algunos mamíferos.

una, dos tres y cuatro; mientras en la quinta el tema Cuando aún no nace, la cabeza del mamífero se
se aparta pues nos habla de la popularidad los mantiene en ángulo recto con el tronco; luego,
cuentos y leyendas bálticas, lo cual no es el tema dependiendo cuál sea su desplazamiento, la cabeza
tratado. Respuesta: B adoptará una posición que en el hombre está
determinada por la mirada hacia adelante. La
Ejercicio: 02
oración III plantea un dato alejado del tema: la
(I) La violencia intrafamiliar, como problema social influencia de la evolución en el equilibrio del
consuetudinario, va en aumento y no es exclusivo animal, por tanto, debe ser eliminada del texto.
de ambientes marginales y desestructurados. (II) Respuesta: C
Aparece noticias sobre una violencia creciente en el
ámbito familiar y estas son cada vez más habituales. Ejercicio: 04
(III) Los sociólogos intentan explicar las posibles (I) Las actitudes del padre y de la madre hacia el
causas de esta forma de violencia: situación niño corresponden a las propias necesidades de éste.
socioeconómica familiar, el factor educativo, los (II) El niño, a media que crece, tiene necesidades
medios de comunicación y los videojuegos. (IV) que satisfacer. (III) El infante necesita el amor
Hay expertos, en la materia, que consideran que la incondicional y el cuidado de la madre, tanto
violencia familiar es una consecuencia de la crisis fisiológica como psíquicamente. (IV) Después de
de la familia tradicional. Otro aspecto a considerar los seis años el niño empieza a necesitar el amor de
es la crisis de valores en el conjunto de la sociedad, su padre, su autoridad y su guía. (V) La función de
una crisis que provoca tensiones y conflictos en el la madre es darle seguridad en la vida; la del padre,
núcleo familiar. (V) Como se puede apreciar, no hay enseñarle, guiarlo en la solución de los problemas
un elemento que desencadena la violencia familiar, que le plantea la sociedad.
sino que se trata de un problema multifactorial. A) I B) V C) II D) III E) IV
A) III B) IV C) I D) II E) V Solución:
Solución: Un título adecuado al texto sería: Responsabilidad
El texto desarrolla el tema de la violencia del padre y la madre para con su hijo. El texto
intrafamiliar. La primera oración presenta al tema plantea la necesidad de fortalecer los vínculos entre
como problema consuetudinario; a partir de allí, se padre e hijo, ya que éste último requiere una serie
intenta dar explicaciones en la tercera y cuarta de cuidados afectivos y psicológicos, además de
oración. La tercera oración presenta el punto de plantearle una guía en la sociedad que lo rodea. La
vista de los sociólogos; la cuarta, la opinión de otros oración II repite una idea establecida a lo largo de
expertos. La quinta oración nos presenta una síntesis todo el texto, de ahí que sea innecesaria su
del tema. La oración que se elimina es la segunda, inclusión. Respuesta: C
puesto que nos habla de la aparición de noticias Ejercicio: 05
sobre la violencia creciente en el ámbito familiar. (I) El estudio de las frutas, como el guayabo, es
Respuesta: D impresionante, dada la variedad de su existencia.
Ejercicio: 03 (II) EL guayabo, llamado también shahuinto, es un
(I) El mamífero tiene, antes de nacer, el eje de la árbol que alcanza más de cinco metros. (III) Sus
cabeza en ángulo recto con el eje del tronco. (II) frutos son bayas de regular volumen, cuya parte
Cuando nace y empieza a andar, su cabeza apunta comestible es dulce. (IV) El estudio de esta fruta es
hacia adelante, en la forma requerida. (III) Con la asombroso, ya que descubrimos en él gran cantidad
evolución adquirió pleno equilibrio sobre su cuerpo. de azúcares que nuestro organismo necesita. (V) Su
(IV) Si el animal echara a andar sobre sus traseras, coloración varía según las especies, pudiendo ser
en posición vertical, su cabeza apuntaría hacia crema, amarilla, rosada o morada.
arriba, miraría al cielo. (V) Para un animal vertical, a) I b) II c) III d) IV e) V
como el mono cazador, tenía gran importancia Solución:
mantener el ángulo fetal de la cabeza, quedando ésta El texto trata sobre las características principales del
en ángulo recto con el cuerpo, de modo que mirase guayabo. Se describe de manera general que el
hacia adelante. guayabo es un árbol de cinco metros y que origina
A) V B) IV C) III D) II E) I frutos como bayas. Dichas frutas se destacan por la
Solución: gran cantidad de azúcares que posee y que brinda al
Se plantea en el texto Las adaptaciones en la consumidor.
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Se menciona, finalmente, la variedad de especies la oración I. Se elimina dicha oración al poseer

que tiene dicho fruto, información que se repite en menor información que la última. Respuesta: A
1. (I) En un partido de fútbol, participan dos José María, integró el grupo literario llamado "La
equipos: cada uno de ellos tiene 11 jugadores. (II) Bohemia Tacneña".
Lo único que necesitan esos dos equipos para jugar a) I b) II c) III d) IV e) V
es una pelota o balón y dos porterías. (III) Ganará 5. (I) En 1534, el español Francisco Pizarro
el equipo que marque más goles. (IV) Para marcar conquistó Cuzco, la capital del imperio de los incas.
un gol, hay que conseguir meter el balón en la (II) Comenzaba así el dominio colonial español en
portería del otro equipo. (V) El campo de juego o la zona. (III) En 1542, se creaba el virreinato de la
cancha ideal es de hierba Nueva Castilla, que más tarde sería conocido por el
a) I b) II c) III d) IV e) V nombre de virreinato del Perú. (IV) Su capital fue
2. (I) El cine nos transporta a épocas pasadas o a Lima, ciudad que Pizarro había fundado en 1535.
fantasías del futuro. (II) Al principio, el cine era (V) El virreinato del Perú fue una división política
mudo. (III) Los textos pasaban escritos, en lo que y administrativa.
se llamaban antetítulos. (IV) Con un piano, si lo a) I b) II c) III d) IV e) V
había, se acompañaba la proyección. (V) Aun así, 6. (I) La crónica permite evidenciar la habilidad
fue un gran éxito. narrativa o descriptiva del escritor. (II) Ahí se puede
a) I b) II c) III d) IV e) V plasmar los datos de su personalidad y su sentido
3. (I) El piojo humano es uno de los tipos de piojo crítico. (III) Nos muestra la realidad desde su óptica,
con piezas bucales especializadas para chupar sin llegar a la sensiblería. (IV) El matiz que se
sangre. (II) El insecto, pequeño y sin alas, tiene un presenta permite reconocer la calidad y la
cuerpo aplanado de unos 3 mm de largo. (III) La competitividad del cronista. (V) La crónica requiere
hembra pone huevos blanquecinos, o liendres, una de lenguaje claro y dominio técnico.
vez al día y los fija al pelo con una sustancia a) III b) I c) II d) V e) IV
pegajosa. (IV) Los huevos eclosionan en una 7. (I) El sector social más explotado durante el
semana. (V) Algunos son diminutos. virreinato, fue el campesinado indígena. (II) Los
a) I b) II c) III d) IV e) V campesinos fueron despojados de sus ayllus y
4. (I) Federico Barreto vivió en Tacna durante la encerrados en las reducciones cerca de las minas,
ocupación chilena que siguió a la Guerra del talleres, haciendas y ciudades. (III) Estaban
Pacífico. (II) En esta ciudad, llevó a cabo una obligados a cumplir con la mita en las minas u
intensa vida intelectual y periodística, abogando por obrajes. (IV) Los antiguos curacas o jefes de ayllus
la peruanidad de los territorios ocupados por Chile se convirtieron en autoridades que servían de nexo
y oponiéndose a la chilenización. (III) Fue miembro entre los indígenas sometidos y la autoridad
fundador del semanario "El Progresista" (1886) y virreinal. (V) La respuesta ante tanta explotación
del "Círculo Vigil" (1888). (IV) Desde el punto de fueron las rebeliones continuas pero dispersas en el
vista temático, la poesía de Federico Barreto siglo XVIII.
muestra dos grandes vertientes. (V) Con su hermano
3
a) I b) II c) V d) III e) IV caso de videntes el tacto es importante.

8. (I) El concepto educación liberalizada y a) III b) I c) II d) V e) IV
educación liberadora no son lo mismo. (II) Esos 13. (I) Muchas enfermedades son producidas por
conceptos son producto de la modernidad. (III) La microbios. (II) Entre los organismos unicelulares
educación liberalizada no es más que la negación de procariontes se encuentran las bacterias. (III) Estos
la ciencia misma de la educación. (V) La liberadora organismos microscópicos se mueven por medio de
encaja su estudio a un mejor y justo orden social. distintos mecanismos. (IV) Algunos se desplazan en
(V) La primera, entonces, es irresponsable; mientras corrientes de aire o agua o se adhieren a otros seres
que la otra es consciente de la sociedad. que los acarrean. (V) Otros se mueven por medio de
a) II b) I c) IV d) V e) III sus flagelos.
9. (I) La libertad es trascendente para el ser a) I b) IV c) III d) II e) V
humano. (II) Significa ejercer nuestra capacidad de 14. (I) La unidad básica del esquema narrativo es el
decisión. (III) También supone asimilar sus episodio. (II) Un cuento de hadas relata una historia
consecuencias. (IV) Todo acto vivencial supone una lineal. (III) La exposición introduce los personajes
relación de causa-efecto. (V) Somos auténticamente y la situación. (IV) La trama entraña una barrera que
libres cuando actuamos responsablemente. se supera en el desenlace. (V) El episodio consta de
a) III b) I c) IV d) V e) II tres partes: exposición, trama y desenlace.
10. (I) La transculturación es un concepto planteado a) I b) II c) IV d) III e) V
por el antropólogo cubano Hernando Ortiz. (II) 15. (I) Los estudios sobre el desarrollo de la
Hernando Ortiz nació en Cuba y escribió muchos personalidad son longitudinales y transversales. (II)
libros. (III) La transculturación se manifiesta en la Es fascinante observar cómo desarrolla un niño su
escritura de José María Arguedas. (IV) Ángel Rama individualidad. (III) A medida que transcurren los
ha empleado el concepto de transculturación. (V) años, se observa que el núcleo de la individualidad
Las crónicas coloniales son un vivo ejemplo de, se hace más fuerte. (IV) Si se ha aprendido a
transculturación. conocer al niño como persona, su conducta se
a) III b) II c) IV d) V e) I volverá más predecible. (V) Este núcleo de la
11. (I) Las estrellas son astros formados por individualidad es lo que se conoce como
elementos conocidos; predominantemente el personalidad.
hidrógeno. (II) Todas nacen, evolucionan y mueren. a) I b) III c) IV d) II e) V
(III) En alguna etapa de su existencia se convierten 16. (I) Esa cama es amplia y confortable. (II) Se
en hornos nucleares. (IV) La vida de las estrellas es comprende lo elevado de su precio. (III) Tiene
variable. (V) Para estudiarlas, los astrónomos frazadas vistosas y abrigadoras. (IV) El armazón
toman en cuenta la brillantez, el color y el tamaño. que la sostiene se nota sólido. (V) El material
a) I b) II c) IV d) V e) III utilizado en su fabricación es antialérgico.
12. (I) El tacto no ha sido estudiado ampliamente a) I b) IV c) V d) II e) III
como otros canales de comunicación. (II) La 17. (I) El presidente pidió al pueblo recobrar la
comunicación táctil es probablemente la forma más confianza en el país y en el gobierno. (II) La crisis
primitiva de comunicación. (III) En organismos económica actual es superable con la ayuda de todos
vivos rudimentarios que carecen de ojos, el tacto le los peruanos. (III) El presidente hizo un llamado a
sirve de orientación. (IV) El tacto también es todos los sectores de la población. (IV) No hay
fundamental en las relaciones humanas. (V) En el razón para dudar de que la crisis actual es superable.
4
(V) Los comerciantes subieron su precio. prueba.

a) I b) II c) IV d) V e) III a) I b) II c) III d) IV e) V
18. (I) Los hombres y las mujeres son seres, que se 23. (I) La televisión es un medio de comunicación
necesitan mutuamente. (II) Hombre es un ser que sirve para orientar, educar y entretener. (II) El
gregario por naturaleza. (III) Es un ser que no sólo medio televisivo ha tenido un papel protagónico en
sabe y hace, también siente. (IV). Ha logrado vencer las elecciones de presidentes en el mundo. (III) Es
a la naturaleza y, por ello, su responsabilidad es como una plaza pública que invita a los candidatos
mayor. (V) A través tiempo, ha desarrollado su para exponer sus propuestas. (IV) Los candidatos
saber científico y ha cualificado su tecnología. desean la oportunidad de aparecer para obtener
a) I b) II c) III d) IV e) V simpatías emocionales. (V) La televisión es un
19. (I) Los poetas vanguardistas en el Perú fueron medio certero y relativamente barato para difundir
numerosos. (II) La obra de vanguardistas peruanos ideas políticas.
fue diversa en técnicas y estilos. (Ill) Los a) III b) II c) I d) IV e) V
vanguardistas peruanos se dieron a conocer a través 24. (I) Este texto tratará principalmente de la historia
de revistas culturales como Amauta. (IV) de la canción artística occidental. (II) Canción, texto
Apollinaire fue un precursor de la Vanguardia en corto, lírico o narrativo, acompañado de música.
Francia. (V) La Vanguardia poética en el Perú fue (III) La música a menudo reproduce el sentimiento
más importante que la narrativa de Vanguardia. del texto e intenta subrayar su contenido emocional.
a) IV b) V c) III d) II e) I (IV) Suele ser un poema con música. (V) En su
20. (I) Las bibliotecas y hemerotecas guardan entre acepción moderna, el término canción suele
sí afinidades y diferencias. (II) Las bibliotecas limitarse a las composiciones para una o dos voces,
almacenan libros y las hemerotecas revistas. (III) La frecuentemente con acompañamiento instrumental.
Biblioteca nacional está ubicada en la Av. Abancay. a) I b) II c) III d) IV e) V
(IV) Bibliotecas y hemerotecas pueden ser públicas 25. (I) Los primeros Juegos olímpicos de la
o privadas. (V) Las hemerotecas, a diferencia de las antigüedad, así llamados por disputarse en Olimpia,
bibliotecas, son menos numerosas. se celebraron hacia el año 776 a.C. (II) Duraban seis
a) I b) II c) III d) V e) IV días y consistían en combates y carreras hípicas y
21. (I) José Carlos Mariátegui, quien escribió atléticas. (III) En el siglo IV, con el declive de la
notables ensayos, nació en Moquegua. (II) Escribió civilización griega, iniciaron su decadencia. (IV) El
«Siete Ensayos sobre la Realidad Peruana». (III) deporte de competición no renació hasta el siglo
Fundó la revista Amauta. (IV) Manuel González XIX. (V) Hasta los pueblos más antiguos han dejado
Prada fue uno de los guías intelectuales de la vestigios de la práctica de actividades deportivas.
generación de Mariátegui. (V) Mariátegui escribió a) I b) II c) III d) IV e) V
«La Escena Contemporánea». 26. (I) En la pared de nuestra sala principal, hay una
a) I b) III c) II d) IV e) V placa con una inscripción en latín que, traducida,
22. (I) El examen de admisión consta de tres dice más o menos: "Los demás tampoco saben". (II)
pruebas. (II) La primera es de Aptitud Académica y Pueden parecer extraño que este tipo de ideología
Cultura General. (III) La segunda es de Física- aparezca en un recinto universitario, pero es
Química y la tercera es de Matemática. (IV) Todas apropiada. El sentimiento de no saber puede
las pruebas son difíciles. (V) Los resultados del provocar mucha ansiedad. (III) Nuestro lema nos
examen de admisión se publican el mismo día de la recuerda que hay vulnerabilidad y aprendizaje. A
5
veces, para aprender, hay que reconocer cuánto no hasta 14 kg. Los cóndores andinos machos pesan
se sabe. (IV) Cuando los estudiantes vienen a unos 11,5 kg. (V) Las dos especies de cóndores
verme, yo tengo la esperanza y creo saber algo que tienen el plumaje negro como el hollín, con una gran
me permita ayudarles, pero supongo también que zona blanca en las alas.
tengo mucho que aprender. (V) He tomado la a) I b) II c) III d) IV e) V
decisión de seguir aquí, porque aprecio tanto nuestra 30. (I) La evolución histórica del cuento es más
ideología como la comunidad de colegas que la difícil de fijar que la de la mayoría de los géneros
practican. literarios. (II) Cuento, narración breve, oral o
a) I b) II c) III d) IV e) V escrita, de un suceso real o imaginario. (III) Aparece
27. (I) Perú es un país ubicado en la región en él un reducido número de personajes que
occidental de América del Sur, que limita al norte participan en una sola acción con un solo foco
con Ecuador y Colombia, al este con Brasil, al temático. (IV) Su finalidad es provocar en el lector
sureste con Bolivia, al sur con Chile y al oeste y una única respuesta emocional. (V) La novela, por
suroeste con el océano Pacífico. (II) La superficie el contrario, presenta un mayor número de
total de su territorio, islas incluidas, es de 1.285.216 personajes, más desarrollados a través de distintas
km². (III) Es el tercer país más grande de historias interrelacionadas, y evoca múltiples
Sudamérica, después de Brasil y Argentina. (IV) El reacciones emocionales.
clima en el Perú es sumamente variado. (V) La a)I b) II c) III d) IV e) V
capital es Lima, principal centro comercial y 31. (I) Encontré a Platero echado en su cama de paja,
financiero del país. blandos los ojos y tristes. (II) Fui a él, lo acaricié,
a) I b) II c) III d) IV e) V hablándole, y quise que se levantara... (III) El pobre
28. (I) Las ovejas son animales ungulados (con se removió todo bruscamente, y dejó una mano
extremidades acabadas en pezuñas) y dotados de un arrodillada... No podía... (IV) Entonces le tendí su
número par de dedos. (II) Rumian la comida, mano en el suelo, lo acaricié de nuevo con ternura,
carecen de incisivos superiores y tienen un y mandé venir a su médico. (V) La barriguilla de
estómago formado por cuatro cámaras. (III) Tienen algodón se le había hinchado como el mundo, y sus
cuernos no ramificados permanentes (no se mudan). patas, rígidas y descoloridas, se elevaban al cielo.
(IV) Las ovejas criadas para producir lana suponen a) I b) II c) III d) IV e) V
casi la mitad de la población mundial de ganado 32. (I) Los monos tienen colas, una característica
ovino. (V) Los del macho suelen ser robustos, que los distingue de otros primates de mayor
curvados y en espiral, mientras que los de la hembra tamaño, los simios. (II) El mono de menor tamaño
son cortos y menos curvados. es el tití pigmeo, que mide unos 30 cm de longitud
a) I b) II c) III d) IV e) V y pesa unos 113 gramos. (III) Los monos son
29. (I) Cóndor es el nombre común de dos grandes escaladores expertos. (IV) Los monos suelen pasar
buitres americanos: el cóndor de los Andes y el de la mayor parte de su vida en los árboles. (V)
California. (II) Ambos se consideran entre los Algunos tienen colas prensiles, que pueden usar
pájaros voladores más grandes y pesados que como un quinto miembro para alimentarse o para
existen. (III) El cóndor de los Andes tiene una trepar.
envergadura de alas mayor, alcanzando los 3,5 m, a) I b) II c) III d) IV e) V
mientras que el de California no supera los 2,9 m. 33. (I) Cuando los gatos sienten que su cabeza no
(IV) Este último es algo más grueso; puede pesar está derecha se enderezan sin pensarlo. (II) Por esta
6
razón, cuando se arrojan o caen desde una cierta cono se determina multiplicando la tercera parte del
altura, aterrizan sobre sus pies sea cual sea su área de su base por su altura. (III) La palabra
posición. (III) La flexibilidad de la columna les calcular como sinónimo de considerar es reflexionar
permite girar en el aire relajando los músculos y sobre algo con atención y cuidado. (IV) En el caso
minimizando el impacto de la caída. (IV) Los de los cuerpos regulares, el cálculo de su volumen
cachorros recién nacidos, que no han abierto los se determina fácilmente mediante fórmulas. (V) No
ojos, no caen con igual gracilidad, ya que carecen ocurre lo mismo con los cuerpos irregulares, como
del reflejo que coordina las señales de los ojos y el los objetos de la vida real, para cuya medición se
oído medio. (V) El gato posee una memoria requieren métodos más complejos.
excelente y muestra una considerable aptitud para a) I b) II c) III d) IV e) V
aprender por medio de la observación y la 37. (I) En la superficie terrestre, existen dos áreas
experiencia. cuyas temperaturas, en muchos casos, no superan
a) I b) II c) III d) IV e) V los 0ºC y donde los mares contienen grandes masas
34. (I) Machu Picchu fue construida, al parecer, en de hielo flotante. (II) Los mares polares contienen
torno al año 1450. (II) La ciudad de Machu Picchu diversas especies de animales y plantas que sirven
fue quizá el último refugio de los dignatarios incas de alimento a las ballenas. (III) Estas áreas
ante la llegada de los conquistadores españoles. (III) corresponden a los círculos polares ártico y
Las ruinas de Machu Picchu, próximas a Cuzco, fue antártico. (IV) El ártico está situado a 66º32' al norte
creada antes de la llegada de los invasores del ecuador. (V) El círculo polar antártico que está
españoles. (IV) Machu Picchu está Situada a más de situado a 66º12' al sur del ecuador, rodea al
2.000 m de altitud. (V) Machu Picchu ha pasado a continente casi en su totalidad.
ser todo un símbolo de la civilización incaica, un a) I b) II c) III d) IV e) V
imperio que llegó a alcanzar los 3.500.000 km2 y 38. (I) Los cetáceos usan el sistema de ecolocación
que contó con casi 12 millones de súbditos en similar al de los murciélagos. (II) La palabra cetáceo
América del Sur. viene del latín "cetus", que significa animal grande
a) I b) II c) III d) IV e) V y del griego "ketos" o monstruo marino. (III) Emiten
35. (I) El charango es un instrumento musical de un sonido en su garganta que se propaga en el mar
cuerda, usada especialmente en la zona andina. (II) y rebota a ellos. (IV) Según cómo perciben este eco,
Emite un sonido muy agudo producido por cinco reconocen las características de la superficie, la
órdenes dobles de cuerdas. (III) El fondo abombado forma de los objetos y la distancia a que se
de la caja de resonancia está fabricado con el encuentran. (V) Esto les permite cazar en la
caparazón de un tatú o armadillo. (IV) Su origen se oscuridad como también reconocer su territorio.
remonta a los antiguos pueblos indígenas a) I b) II c) III d) IV e) V
prehispánicos y en la actualidad se utiliza para 39. (I) A causa de su composición nutricional, la
acompañar la música folclórica andina. (V) Su caja leche materna es el alimento perfecto. (II) Contiene
de resonancia está hecha con caparazón de anticuerpos de la madre, determinadas proteínas que
armadillo. protegen al bebé contra infecciones
a) I b) II c) III d) IV e) V gastrointestinales o respiratorias. (III) La leche
36. (I) El cálculo del volumen de los cuerpos, materna está siempre disponible, esterilizada y a la
generalmente, se realiza a través de fórmulas y de temperatura adecuada. (IV) El contacto físico entre
manera indirecta. (II) Por ejemplo, el volumen de un la madre y el hijo también estrecha los lazos de
7
unión entre ambos. (V) La leche materna es el otros cálculos. (V) Los griegos se basaron en las
combustible que hace creer más rápidamente al ideas de los egipcios y babilonios, pero su aporte
bebé durante el primer año. más importante fue la creación de una lógica que
a) II b) IV c) III d) V e) I permitió el enunciado de axiomas y demostraciones.
40. (I) Los surrealistas querían desarrollar hasta el a) I b) II c) III d) IV e) V
infinito las posibilidades del espíritu humano. (II) 43. (I) El carbón es producto de una lenta
Así, buscaron explotar y conocer aspectos descomposición de los vegetales durante millones
ignorados u ocultos de la realidad: lo surreal. (III) de años. (II) El carbón es una roca sedimentaria de
Se dejaban guiar por el azar y por su inconsciente; color negro compuesta principalmente de carbono.
dicho de otra manera, por sus sueños y deseos, y por (III) El carbono ha sido desplazado por el petróleo
su imaginación. (IV) Además, el sueño se como combustible fósil. (IV) Las variedades de
caracteriza, en lo filosófico, por la pérdida de carbón difieren en el porcentaje de carbono que
conciencia. (V) Es lo que hacía uno de los contienen. (V) El carbón más puro, el grafito,
destacados surrealistas, Victor Brauner, quien contiene 95% a 98% de carbono.
buscaba poner en imágenes el universo de los a) I b) II c) III d) IV e) V
sueños. 44. (I) La conquista significó la evangelización
a) I b) II c) III d) IV e) V forzada y no forzada de las poblaciones indígenas.
41. (I) El mundo aparente no es un caos, sino que se (II) Ya en el año siguiente del Descubrimiento,
asienta sobre un orden de múltiples caras. (II) Los Alejandro VI exhorta al Rey de Castilla: "Quiera y
objetos existen en un espacio tridimensional, todos deba inducir a las poblaciones de estas islas y tierras
ellos sujetos a las leyes de la gravedad y la a acoger la religión cristiana". (III) Para Wachtel, la
dimensión del tiempo. (III) Entre estos objetos, se expedición de Colón coincide con una nueva era
establece una serie de relaciones, concretas y para Europa. (IV) Así fue como se inició una
definidas. (IV) Estas relaciones, a su vez, responden expansión territorial. (V) Mientras tanto, en Europa,
a una serie de procedimientos predecibles. (V) Estos se desarrolla el debate respecto a la "naturaleza
procedimientos se pueden expresar y así sucede en humana" de los indios.
ecuaciones matemáticas. a) I b) II c) III d) IV e) V
a) I b) II c) III d) IV e) V 45. (I) La restauración se ocupa de reparar el
42. (I) Las primeras civilizaciones se enfrentaron deterioro de un objeto histórico. (II) La
con problemas de cantidades, números y relaciones restauración, también es una actividad que está
matemáticas que resolvieron en forma empírica. (II) orientada a interrumpir el proceso de deterioro de
El surgimiento de las matemáticas es una dicho objetivo. (III) En la restauración, se utilizan
consecuencia de la necesidad de solucionar técnicas que varían en función del objeto que se va
problemas diversos de carácter pragmático. (III) a reparar. (IV) Además de reparar su deterioro, el
Con el transcurso del tiempo, los egipcios resolvían propósito es devolver el aspecto original de dicho
este tipo de operaciones mediante resoluciones objeto histórico. (V) El objeto histórico es
numéricas razonadas y exactas, basadas en un patrimonio de cada grupo humano.
sistema de numeración decimal. (IV) En la a) I b) II c) III d) IV e) V
Mesopotamia antigua, la civilización babilónica 46. (I) A la emisión de agua y vapor a gran altura, se
creó un sistema sexagesimal y con el tiempo denomina geiser. (II) El geiser es un fenómeno
inventaron tablas de multiplicar, de dividir y de beneficioso e imprevisible. (III) El geiser es una
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manifestación de volcanismo atenuado. (IV) La razonamiento y la habilidad del científico aprendiz.

periodicidad en la emisión de géiseres varía. (V) (V) Por ello, teoría y praxis unidas, dan importancia
Los géiseres han sido considerados como aguas a la buena bibliografía.
medicinales. a) II b) III c) V d) I e) IV
a) I b) II c) III d) IV e) V 51. (I) Todo escritor tiene derecho a que busquemos
47. (I) La Luna es satélite natural de la Tierra. (II) El en su obra lo que en ella ha querido poner. (II) Al
diámetro de la Luna es de unos 3.476 km entender la obra, se disfruta plenamente. (III)
(aproximadamente una cuarta parte del de la Tierra) Después que hemos descubierto su voluntad e
y su volumen es una quincuagésima parte del de la intención, nos será lícito aplaudirla o denostarla.
Tierra. (III) La masa de la Tierra es 81 veces mayor (IV) No es lícito censurar a un autor, porque no
que la de la Luna. (IV) Por tanto, la densidad media abriga las mismas intenciones estéticas que
de la Luna es de solo las tres quintas partes de la nosotros. (V) Antes de juzgar, tenemos que entender
densidad de la Tierra, y la gravedad en la superficie adecuadamente.
es un sexto de la de la Tierra. (V) La Luna muestra a) I b) III c) IV d) II e) V
fases cambiantes a medida que se mueve en su 52. (I) El campo estaba en silencio. (II) Ahora,
órbita alrededor de la Tierra. grandes insectos que zumban un instante. III) Los
a) I b) II c) III d) IV e) V grillos abren su coro rítmico: comunes, en notas
48. (I) No hay nada de "milagro" en el milagro rápidas y afanosas; los reales en una larga, amplia y
económico que todos celebran. (II) La disciplina y sostenida nota sonora. (IV) De pronto, parpadea a lo
el espiritualismo orientales constituyeron la base de lejos una fogata. (V) Y, de los confines remotos,
todo el proceso. (III) Los capitalistas nacionales y llega y retumba en todo el valle el formidable y
extranjeros, instalados en los "tigres asiáticos", no sordo rumor de un tren que pasa.
habían cesado de aumentar sus cuotas de mercado. a) V b) IV c) I d) II e) III
(IV) El éxito se debía a una mano de obra 53. (I) En el gobierno democrático, a diferencia del
abundante, barata y sobreexplotada. (V) También, oligárquico, todos los individuos son libres e
ello obedecía a la intervención sistemática del independientes. (II) La democracia, como gobierno,
estado proteccionista. propone que nadie es superior a nadie; fomenta así
a) I b) II c) III d) IV e) V la igualdad. (III) Cuando se alcanza en la
49. (I) Las dimensiones del cosmos son enormes. democracia un amor excesivo por la libertad y el
(II) Es una distancia enorme. (III) Por eso, medimos ciudadano se pone indiferente a los asuntos
la distancia con la velocidad de la luz. (IV) En un públicos, entonces esta se destruye. (IV) Esta
segundo, un rayo de luz recorre 300 mil kilómetros, descomposición de la democracia crea las
es decir, da 10 veces la vuelta a la Tierra. (V) La condiciones para el advenimiento de la tiranía. (V)
distancia que la luz recorre en un año se llama año La tiranía se basa en la fuerza y se ha presentado y
luz. se presenta en diversos países latinoamericanos.
a) I b) II c) III d) IV e) V a) I b) II c) III d) IV e) V
50. (I) Un buen libro sintetiza teoría y práctica. (II) 54. (I) Todos los auténticos filósofos deben tener los
Pero no sintetiza solo la forma de mescolanza ojos bien abiertos. (II) Aunque no hayamos visto
arbitraria. (III) Sino que busca cimentar principios nunca una coneja blanca, no debemos dudar nunca
básicos de una ciencia, elevar la abstracción de que existe. (III) Y queda que, un escéptico como
científica. (IV) Luego, trabaja e impulsa el yo, tenga que aceptar un fenómeno en el cual no ha
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creído antes. (IV) Si no hubiera dejado abierta esta a) II b) I c) IV d) III e) V

posibilidad, habría sido un dogmático. (V) Y, 58. (I) Hacía un año, Hilda había comprado un libro
entonces, habría sido un filósofo auténtico. sobre antropología. (II) En toda ocasión había
a) III b) V c) I d) IV e) II llevado a casa unas cartas del tarot. (III) Y otra vez
55. (I) Se puede hablar de una corriente naturalista se había presentado con un pequeño libro sobre
desde mediados del siglo XIX. (II) Por naturalismo, espiritismo. (IV) Todas las veces, su padre le había
se entiende un concepto de la realidad que no admite echado un pequeño sermón utilizando palabras
ninguna otra realidad. (III) Un naturalista considera, como «sentido crítico». (V) Y «selectividad en la
por tanto, al hombre como una parte de la lectura» para enriquecer la cultura y el
naturaleza. (IV) Un investigador naturalista se entendimiento.
basará exclusivamente en hechos dados por la a) V b) I c) II d) III e) IV
naturaleza. (V) No realizando especulaciones 59. (I) No es cierto que la historieta sea una
racionalistas, ni creyendo en ninguna forma de diversión inofensiva. (II) Supone, en el lector, una
revelación divina. actitud de evasión que es estimulada por sus
a) III b) V c) I d) III e) IV realizadores. (III) El lector de historieta no espera
56. (I) Después de permanecer encerrado, Ricardo que se le sorprenda con algo nuevo. (IV) La
Palma Michelsen dejó una pequeña biblioteca. (II) historieta es un típico producto industrial orientado
Poco a poco, se ha ido convirtiendo en una sala desde arriba, según la mecánica de la persuasión
totalmente alfombrada. (III) Actualmente, es una de oculta. (V) La industria de la cultura de masas
las pocas bibliotecas que funciona al interior de una fabrica historietas a escala internacional y las
cárcel. (IV) Cuenta con un gran número de libros difunde a todos los niveles.
que están a disposición de los internos. (V) La a) IV b) I c) II d) III e) V
biblioteca lleva el nombre del ilustre tradicionalista: 60. (I) Viajar en tren nos permite disfrutar de un
Ricardo Palma. variado paisaje sin movernos de nuestro asiento. (II)
a) I b) II c) III d) IV e) V Con la lectura sucede lo mismo mientras leemos,
57. (I) El juglar era un hombre que por dinero y ante todo parece detenido a nuestro alrededor. (III) Se
el pueblo cantaba, bailaba o hacia juegos y acomodará en su asiento y mirará con la mejor
truhanerías. (II) Juglares los había de muchas disposición. (IV) Gracias a la lectura podemos
especies, según su habilidad y su público. (III) asistir a sucesos maravillosos, espeluznantes o
Poseían recursos muy diversos: hacían pantomimas, increíbles. (V) Llegados a nuestro destino, aunque
bailes, acrobacias y juegos de manos. (IV) El juglar todo siga igual alrededor, gracias a la lectura somos
era a la vez la información y el espectáculo. (V) Se distintos.
acompañaban de animales amaestrados, tocaban a) III b) IV c) I d) II e) V
diversos instrumentos y llevaban frecuentemente
consigo mujeres para el baile o el canto.
10
RAZONAMIENTO
CEPU CICLO III-2023

TEMA: COMPRENSIÓN LECTORA
09
COMPRENSIÓN LECTORA
1. ¿Qué es leer?
Leer es la fascinante aventura donde viajamos si avanzar, lloramos sin sufrir y experimentamos sin vivir.
Leer es la más grande de las aventuras es el riesgo supremo pues no sabemos si después de salir de una
página o de un libro, seguiremos igual o si seremos tan distintos que podamos escoger otro destino.
2. ¿La lectura es un medio de comunicación?
La lectura es la actividad intelectual donde interviene dos aspectos fundamentales: uno de origen físico,
mediante la percepción visual de un texto escrito y otro intelectual encargado de la comprensión, a esta
interacción se denomina lectura.
Se dice que es un acto de comunicación porque encontramos los siguientes elementos.
Emisor Mensaje Receptor
3. ¿Para qué leemos?

Para tener un conocimiento preciso de la realidad circundante, algunas lecturas nos hablan de la realidad
natural y social, otras de la psicología y biología.
4. ¿El texto es?
Un conjunto ordenado de ideas, relacionadas entre sí en torno a un mismo tema. Es también la unidad
máxima y total de comunicación.
4.1 Estructura de un texto:
Elemento Definición Características ¿Cómo hallarlo?

El tema Es el asunto del cual trata Escrito en forma de ¿De qué trata el texto?
el texto. sintagma nominal.
La idea Es la oración más Presenta un verbo ¿Qué se dice del tema?
principal importante del texto, conjugado.
presenta la idea
fundamental.
Título Es un enunciado breve que Escrito en forma de Tema + aspecto
resume el contenido del sintagma nominal. específico.
texto.
5. Clasificación dependiendo de la intención comunicativa:
1
Tipo de texto Intención comunicativa / tipo de organización

Narrativo Cuenta una historia.
Descriptivo Muestra cómo es una persona, objeto, ...
Expositivo Analiza y explica fenómenos o conceptos.
Argumentativo Pretende convencer dando razones..
Instructivo Ordenar, informar para recomendar.
Poético / Literario Expresar belleza
6. Clasificación por su estructura de ideas:

a) Textos deductivos o analizantes: Presenta la idea principal al inicio, la cual se desarrolla en varias
ideas secundarias. Va de lo general a lo particular.
b) Textos deductivos o sintetizantes: Se presentan varias ideas secundarias al inicio del texto, las que
se resumen en una idea principal, es decir, la idea principal se encuentra al final del texto, a modo de
conclusión. Va de lo particular a lo general.
c) Textos inductivos deductivos o sintetizantes analizantes: Se dan a conocer las ideas secundarias,
las que se resumen en una idea principal y a su vez se desarrolla en otras ideas secundarias. Verificando
el aprendizaje
d) Textos encuadrados: Da a conocer la idea principal al inicio del texto, la que se desarrolla en varias
ideas secundarias (explica), para finalizar con una idea principal que resumen lo anterior.
e) Textos alternados: Presenta alternadamente las ideas principales e ideas secundarias.
7. Tipos de preguntas:
a) Preguntas de comprensión literal: Implican reconocer y recordar los hechos tal y como aparecen
expresados en el texto.
b) Preguntas que precisan realizar inferencias: Permiten, utilizando los datos explicitados en el texto,
más las experiencias personales y la intuición, realizar conjeturas o hipótesis.
c) Preguntas de valoración crítica: Implican emitir juicios personales acerca del texto, valorando la
relevancia o irrelevancia del mismo.
7.1 Ejemplo de tipos de preguntas:
Luís y Ana, que son compañeros, ayer sábado fueron al cine a ver una comedia.
Preguntas:
1ª ¿Cómo se llaman los niños? (literal)
2ª ¿A dónde fueron? (literal)
3ª ¿Qué día de la semana se escribió el texto?
(Inferencia)
4ª ¿El día que fueron al cine tuvieron Colegio por la
mañana? (inferencia)
5ª ¿Qué crees que hicieron en el cine: reír o pasar
miedo? (inferencia)
6ª ¿Qué te parece que dos amigos vayan al cine? (crítica)
2
Texto N° 01 encuentro en la blandenguería ideológica y a la

El remedio contra el cambio y la extinción es vez en el celo tardoinquisitorial a los curas
la recurrencia: el pasado es un tiempo que tradicionales, modernos y posmodernos.
reaparece y que nos espera al fin de cada ciclo. Seamos éticos, porque si la ética no existe,
El pasada es una edad venidera. Así, el futuro todo está permitido. La ética en persona se
nos ofrece una doble imagen: es el fin de los aparece de vez en cuando a sus fieles y les
tiempos y es su recomienzo, es la degradación permite descalificar con marcado sarcasmo la
del pasado arquetipo y es su resurrección. El supuesta "ética" de sus adversarios. Hay éticos
fin del ciclo es la restauración del pasado de la liberación de la muerte, éticos de la
original y el comienzo de la inevitable muerte, éticos negativos. Pero todo viene a ser
degradación. moral para criadas, no se vayan ustedes a creer.
PAZ, Octavio SAVATER, Fernando
Los hijos del Limo Ética para Amador
1. La tesis que se sustenta en el texto es: 1. El texto se centra básicamente en la:
a) El miedo al futuro no es tal. ya que existe la a) Blandenguería ideológica de la modernidad.
posibilidad de un estado de resurrección. b) Imposibilidad de convivir al margen de la
b) Los ciclos temporales se suceden de manera ética.
constante a pesar de la presencia humana. c) Incoherencia y falta de sustento de la moral
c) La vida humana es cíclica y por ende supone de criadas.
un fin necesario para cada periodo. d) Moral de criadas y la ética de sus
d) La visión cíclica del tiempo permite afrontar adversarios ideológicos.
el problema del cambio y la extinción. e) Descalificación de la moral por su carácter
e) El cambio y la extinción son problemas que insustancial.
preocupan debido a la doble imagen. Solución: El texto se centra básicamente en la
Solución: La tesis que se sustenta en el texto incoherencia y falta de sustento de la moral de
es la visión cíclica del tiempo permite afrontar criadas. Moral de criadas es en otras palabras
el problema del cambio y la extinción. Para el moral de sumisos. Es decir, ética que sólo sirve
autor, todo es recurrente, aprendemos del para camuflar un estado de vasallaje. El autor
pasado y lo proyectamos al futuro. Al afirmar plantea que existen éticas para todos los
el autor que el futuro ofrece doble imagen, se gustos, sobre todo los relacionados con la
refiere a que primero, éste marca el final de religión; pero, en el fondo, es una ética
una etapa (pasado) y, a la vez, la reinicia esclavizante y no liberadora como debería.ser.
(reciclaje del pasado). Obviamente, al volver a Rpta. (c)
traer el pasado, el autor alude a lo rescatable y Texto N°03
a las lecciones que aprendemos de él. Rpta. (d) Hay un tipo de periodismo que tiende a ser
Texto N°02 melodramático, convirtiendo los eventos
La moral para criadas sirve de punto de prosaicos en temas de novelas vulgares cuyo
3
lenguaje es tan exagerado como sus informativo. Por ejemplo, olvidan que antes
argumentos. No pocas veces hemos que la ampulosidad está la sencillez, antes que
encontrado joyas como la siguiente: Sin la prolijidad en la expresión están la brevedad
imaginar que en las entrañas de su mujer se y precisión del mensaje. Rpta. (c)
había desarrollado un odio mortal, el marido 2. Los abogados consideran que:
continuaba todos los días con la misma ronda a) El lenguaje periodístico no está a la altura
de siempre". Otra reprobable costumbre es la de los lectores.
de construir interminables cadenas de frases b) El uso de un lenguaje especializado se
que no tienen por qué unirse; pensando que justifica por el rigor de los conceptos.
mientras más se prolonga una oración, mayor c) El periodismo ha imitado erróneamente el
es su elegancia, el periodista se explaya a su estilo de las publicaciones jurídicas.
gusto y se olvida de que existen los puntos, d) Toda profesión debe tener un vocabulario
dejando tan exhausto al pobre lector que, melodramático similar al periodístico.
cuando termine, con un suspiro de alivio éste e) Las obras jurídicas están escritas en un
se preguntará: ¿Qué es lo que dijo? lenguaje accesible para el gran público.
A través de los años, muchos miembros de la Solución: Los abogados consideran que: el
profesión han ido fabricando un vocabulario uso de un lenguaje especializado se justifica
propio, tan poco relacionado con el cotidiano por el rigor de los conceptos. En la parte última
como el que usan los abogados para sus del texto, se señala una semejanza entre la
asuntos legales. Aunque estos tienen la excusa actitud de algunos periodistas y la de ciertos
de que la redacción de sus documentos exige abogados. Así, estos profesionales están más
palabras muy exactas, ¿qué motivos tendrán preocupados en el tecnicismo de las
los reporteros para desconectar al pueblo, si su expresiones que en la sencillez y el
meta es precisamente comunicarse con él? entendimiento del receptor. Sin embargo, el
LOZADA, Eduardo autor considera que dentro del derecho, sí es
El periodismo justificable el uso de términos técnicos por la
1. El texto podría titularse: propia naturaleza de los mensajes. Rpta. (b)
a) Limitaciones del periodismo. 3. El autor lamenta que ciertos periodistas:
b) Crítica al Derecho y al Periodismo. a) Traten de dar sentido literario a eventos
c) Problemas de la redacción periodística. comunes y corrientes.
d) Polémica en torno a la objetividad. b) Cuestionen el lenguaje especializado de los
e) El periodismo y el interés por el lenguaje. abogados.
Solución: El texto podría titularse: Problemas c) Estén preocupados por lograr una estilo
de la redacción periodística. El texto no elegante y conciso.
cuestiona la objetividad o la actividad d) D) distorsionen la información al utilizar
periodística en general. Lo que preocupa y frases extensas.
resulta reprobable para el autor son las e) Utilicen reiteradamente los signos de
limitaciones -de algunos periodistas- al puntuación.
momento de plasmar por escrito el contenido Solución: El autor lamenta que ciertos
4
periodistas: traten de dar sentido literario a 1. La función principal de las Parcas es:
cuentos comunes y corrientes. Del contenido a) Inspeccionar el trabajo de hilado que
del texto se desprende que debe existir una desarrolla el dios Destino.
correspondencia entre el tipo de hecho y el b) Elaborar tejidos de diferentes colores y de
lenguaje utilizado para comunicarlo. Así, una distintas calidades.
situación comente o habitual requiere de una c) Ejecutar las diversas órdenes dadas por el
lenguaje sencillo. Sin embargo, la falta de dios Destino.
criterio lleva a que determinados periodistas d) Tejer o hilar constantemente a la luz de una
recurran a un estilo elevado -corte literario- débil lámpara.
para expresar acontecimientos comunes y e) Evitar que las decisiones del dios Destino
corrientes. Rpta. (a) alcancen a los dioses.
Texto N°04 Solución: La función principal de las parcas
El Destino es un Dios ciego, hijo del Caos y de es: ejecutar las diversas órdenes dadas por el
la Noche. Tiene bajo los pies al globo dios Destino. Dentro de la mitología, era el
terráqueo, y, en sus manos, la caja fatal que dios Destino quien se encargaba de decidir la
encierra la suerte de los mortales. Sus felicidad o desdicha de los seres. Pero, para
decisiones son definitivas y su poder alcanza a ello, requería del apoyo de las llamadas Parcas,
los mismos dioses. Las Parcas, hijas de Temis, quienes trabajaban de manera organizada para
son las encargadas de ejecutar sus órdenes que las órdenes del Dios mencionado se
Las Parcas eran tres: Cloto, Laquesis y cumplan de manera inexorable. Rpta. (c)
Atropos, y vivían en el reino de Plutón. Las 2. Las decisiones dadas por el dios Destino:
representan bajo la figura de unas mujeres a) Sólo las ejecutan dos de las tres Parcas.
pálidas y demacradas que tejen o hilan en b) Pueden alcanzar a los hombres y a los
silencio, a la débil luz de una lámpara. Doto, la dioses.
más joven, tiene en su mano una rueca en la c) Son tomadas por mandato de las tres Parcas.
que lleva prendidos hilos de todos los colores d) Se pueden cambiar si las Parcas lo desean.
y de todas las calidades: de seda y de oro para e) Recaen sólo sobre los hombres
los hombres cuya vida ha de ser feliz; de lana desdichados.
y cáñamo para todos aquellos que están Solución: Las decisiones dadas por el dios
destinados a ser pobres y desgraciados. Destino: Pueden alcanzar a los hombres y a los
Laquesis da vueltas al huso al que se van dioses. Dentro del esquema lógico del texto, se
arrollando los hilos que le presenta su señala que las órdenes del dios Destino no sólo
hermana. Atropos, que es la de más edad, se restringían a determinar la suerte de los
aparece con la mirada atenta y melancólica, hombres. Además de ello, las decisiones que
inspecciona su trabajo, y valiéndose de unas tomaba Destino y que eran ejecutadas por las
tijeras muy largas corta de improviso y cuando Parcas, también recaían en los propios dioses.
le place el hilo fatal. Rpta. (b)
Mitología griega 2. De acuerdo al contenido del texto:
a) Las tres Parcas son hijas del dios Destino.
5
b) El dios Destino perdió la visión por El destino de los hombres está definido por un
malvado. Dios. La única información sustentada a partir
c) El destino de los hombres está definido por del texto es la que refiere que el destino de los
un Dios. seres está determinado por un Dios, que en este
d) Los hombres pueden rebelarse ante la caso sería el dios Destino. Bajo esta premisa,
decisión divina. el hombre no conduce su propia vida, sino que
e) Todos los hombres cumplen la función de ésta ya está predestinada por el plan o las
las Parcas. órdenes de un ser supremo. Rpta. (c)
Solución: De acuerdo al contenido del texto:
Texto N°01 comportamiento maduro.
Jugando el niño comprende mejor el mundo que e) Hacer que el niño exteriorice libremente su
lo rodea y se siente “partícipe del ritmo total de mundo interno.
la naturaleza”. Cabalgando en una escoba o 2. En el contexto, ¿qué significa “experimentar
imitando a un gato trata, mediante la mímesis, de otros puntos de vista”?
auscultar el espacio de una vida distinta y al a) Dar mayor importancia a las experiencias
mismo tiempo, disfruta el placer sensorial que le ajenas.
ofrecen la “formas variadas de ser” para b) Compartir diversas vivencias con el
experimentar así otros puntos de vista. La educando.
finalidad de lo lúdico no es, entonces, ni siquiera c) Ir conociendo nuevos aspectos de la realidad.
enseñar a crear, puesto que el niño es un creador d) Utilizar nueva metodología en la formación
natural. La finalidad esencial es satisfacer una del niño.
necesidad primaria que es básica en el hombre: e) Acudir a los aportes provenientes de la
la necesidad expresiva. Y el juego es la forma psicología infantil.
más evidente de expresión libre; es decir, de 3. ¿Cuál sería el rol de un auténtico pedagogo?
expresión espontánea, creadora y desinhibida a) Inculcar buenos hábitos y enseñar a crear
mediante la cual se exteriorizan sin represiones cosas nuevas.
las actividades del pensar, sentir, percibir, intuir. b) Transmitir conocimientos y desarrollar la
1. ¿Cuál es el objetivo principal de la actividad sensibilidad social.
lúdica? c) Encaminar la experiencia del niño y favorecer
a) Hacer que el niño disfrute del placer sensorial su expresividad.
y gane experiencia. d) Promover el estudio en el infante y actuar con
b) Guiar al niño para que experimente formas responsabilidad.
variadas de ser. e) Generar conciencia en el menor y actuar con
c) Impulsar y desarrollar la capacidad responsabilidad.
imaginativa del infante. 4. ¿Cuál es el título adecuado para el fragmento?
d) Condicionar al niño para que asuma un a) La finalidad esencial del juego infantil.
6
b) Importancia del juego en la pedagogía y sentir afán de perfección; sobra para ello con no
filosofía. ostentar el mal, lo que no basta para ser virtuoso.
c) La concientización del juego en la infancia. La honestidad fluctúa entre el vicio y la virtud.
d) Criterios para lograr el desarrollo del niño. El virtuoso se anticipa a alguna forma de
e) La función creativa del infante. perfección futura y sacrifica los automatismos
5. ¿Quién consideraría la expresividad como la consolidados por el hábito. El honesto, en
finalidad más importante del juego? cambio, es pasivo. Se limita a respetar lo
a) El pedagogo. prejuicios que le asfixian. Si no llegara a asimilar
b) El psicólogo. los prejuicios, la sociedad le castigaría como
c) El sociólogo. delincuente por su conducta deshonesta; si
d) El analista. pudiera sobreponérselos, su talento moral
e) El psico-terapeuta. ahondaría surcos dignos de imitarse. La
Texto N°02 mediocridad está en no dar escándalo ni servir de
"El adulto ocupado o sobrecargado de trabajo, ejemplo.
no asiste a conciertos ni escribe poemas". Ingenieros: “El hombre Mediocre”.
1. El sentido del texto se refiere a: 1. Para alcanzar la ejemplaridad en una
a) Los obreros no tienen aptitudes para cultivar mediocracia solo se requiere:
el arte. a) Asfixiarse por la rutina.
b) Las personas mayores no les interesa este tipo b) Abstenerse de hacer el mal.
de actividades. c) Sobreponerse a los prejuicios.
c) La música y la literatura son tan importantes d) Desafiar los prejuicios existentes.
como el trabajo. e) Alejarse del vicio por afán de perfección.
d) El aspecto económico no condiciona las 2. Para lograr realmente la ejemplaridad se
posibilidades de desarrollo espiritual. necesita:
e) La música y la literatura son solo para aquellos a) Dejar de fluctuar entre el crimen y la santidad.
que tienen disponibilidades de tiempo. b) No solo honestidad, sino también ostentación
Texto N°03 del bien.
La mediocridad moral es incompetencia para la c) Romper con los prejuicios existentes y luchar
virtud y cobardía para el vicio. Si hay mentes que por un ideal.
parecen maniquíes articulados por rutinas, d) Luchar por las mediocracias anhelando su
abundan corazones inflados de prejuicios. El perfeccionamiento.
hombre honesto puede temer al crimen sin e) Tomar distancia de los vicios.
admirar la santidad. La garra del pasado estruja 3. Una definición completa del honesto sería:
su corazón matando en él todo anhelo de a) Ejemplo más notorio de mediocridad debido a
perfeccionamiento futuro. Las mediocracias son su cobardía.
enemigas del hombre virtuoso: prefieren al b) Mediocre, amigo de la pasividad y enemigo
honesto y lo encumbran como ejemplo. Hay en de prejuicios.
ello un error. Honestidad no es virtud, aunque c) Sujeto mediocre de conducta rutinaria y
tampoco sea vicio. Se puede ser honesto sin mentalidad prejuiciada.
7
d) Modelo de sujeto pasivo, respetuoso de falsas 1. Si el autor escribiera al compás de su ingenio,

concepciones. entonces:
e) Ejemplo de cobardía y monotonía frente al a) Sería muy leído.
vicio y la virtud. b) Tendría éxito asegurado.
4. El honesto es definido como mediocre porque: c) Llegaría a la fatiga.
a) Se aleja de todo intento para alcanzar la d) Sería un escritor prolífico.
ejemplaridad. e) Alcanzaría un estilo novedoso.
b) Logra a medias ideales nobles y 2. El hijo de la fantasía del autor es:
desprejuiciados. a) El arte.
c) No admira la santidad por considerarla de b) Su idea.
poca estima. c) La mente.
d) Su pasividad es más acentuada respecto del d) El recuerdo.
vicioso. e) El pensamiento.
e) Teme generar escándalo y es impotente para 3. En el fragmento, la musa es equivalente:
la virtud. a) Al arte.
Texto N°04 b) Al ingenio.
Por los tenebrosos rincones de mi cerebro, c) Al lenguaje.
acurrucados y desnudos, duermen los d) A la mente.
extravagantes hijos de mi fantasía, esperando en e) Al entendimiento.
silencio que el arte los vista de la palabra para 4. Una limitación que reconoce el autor es:
poderse presentar decentes en la escena del a) Su carencia de medios para plasmar su
mundo. creación.
Fecunda, como el lecho de amor de la miseria, y b) Su excesiva sensibilidad frente a los
parecida a esos padres que engendran más hijos problemas.
de los que pueden alimentar, mi musa concibe y c) La falta de originalidad en sus obras de arte.
pare en el misterioso santuario de la cabeza, d) La no publicación de sus inspiraciones
poblándola de creaciones sin número, a las artísticas.
cuales ni mi actividad ni todos los años que me e) El carácter anónimo de su producción
restan de vida serían suficientes a dar forma. Y literaria.
aquí dentro, desnudos y deformes, revueltos y Texto N°05
barajados en indescriptible confusión, los siento “Coged de vuestra alegre primavera
a veces agitarse y vivir con una vida oscura y el dulce fruto antes que el tiempo
extraña, semejante a la de esas miríadas de airado cubra de nieve la hermosa cumbre”
gérmenes que hierven y se estremecen en una 1. ¿Qué sentido tiene la palabra “nieve” en el
eterna incubación dentro de las entrañas de la texto?
tierra, sin encontrar fuerzas bastantes para salir a a) Frialdad.
la superficie y convertirse, al beso del sol, en b) Hielo.
flores y frutos. c) Senectud.
Gustavo A. Bécquer (Rimas y leyendas). d) Juventud.
8
e) Decadencia. filosofar.
Texto N°06 2. El significado más adecuado para el término
Estamos siempre inmersos en situaciones. Las “acaso” es:
situaciones cambian, las ocasiones se suceden, si a) Casualidad.
estas no se aprovechan, no vuelven más. Puedo b) Finalización.
trabajar por hacer que cambie la situación. Pero c) Decadencia.
hay situaciones que por su esencia son d) Insuficiencia.
permanentes, aun cuando se altere su apariencia e) Degradación.
momentánea y se cubra de un velo su poder 3. Del texto, se deduce que la práctica de la
sobrecogedor: no puedo menos de morir, ni de filosofía conduce a:
padecer, ni de luchar, estoy sometido al acaso, a) Enfrentar las situaciones de la vida cotidiana.
me hundo inevitablemente en la culpa. Estas b) Reflexionar sobre nuestra situación
situaciones fundamentales de nuestra existencia existencial fundamental.
las llamamos situaciones límite. Quiere decirse c) Olvidar nuestros sentimientos de
que son situaciones de las que no podemos salir culpa.
y que no podemos alterar. La conciencia de estas d) Proyectar planes sobre el mundo y la realidad.
situaciones límite es después del asombro y de la e) Imponer nuestros deseos e impulsos.
duda, el origen más profundo de la filosofía. En 4. ¿Cuál de los siguientes ejemplos sería
la vida corriente huimos frecuentemente ante expresión de una situación límite?
ellas cerrando los ojos y haciendo como si no a) Sentir admiración.
existieran. Olvidamos que tenemos que morir, b) Hacer filosofía.
olvidamos nuestro ser culpables y nuestro estar c) La actividad de pensar.
entregados al acaso. Entonces solo tenemos que d) Experimentar culpabilidad.
habérnoslas con las situaciones concretas, que e) Plantearse dudas.
manejamos a nuestro gusto y a las que Texto N°07
reaccionamos actuando según planes en el La posesión de una personalidad nos obliga
mundo, impulsados por nuestros intereses inexcusablemente a pulirla con esmero y
vitales. A las situaciones límite reaccionamos; dedicación, como hace el escultor con su obra.
en cambio, ya velándolas, con la desesperación Huyamos del engolamiento, de la altanería que
y con la reconstitución. la afea. Mas, al mismo tiempo, la escultura moral
1. ¿Cuál es la idea principal presente en el texto? de este modo conseguida, no debe ser ocultada
a) La muerte es un tema presente en el origen del con el velo de la insignificancia, fruto de una
filósofo. humildad mal entendida, que impregna la
b) Las denominadas situaciones límite no son negatividad inoperante, la fortaleza positiva de
permanente en la vida humana. una personalidad satisfactoria. Por el contrario,
c) El hombre enfrenta situaciones cruciales de para la consolidación de nuestra personalidad –
las que debe tomar conciencia. una cabal y contundente- debemos amoldar
d) Las situaciones son en esencia permanentes. nuestras actitudes en función del equilibrio, de lo
e) El asombro y la duda están en el origen de moderado, de la simpatía personal. Todos los
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extremos son malos. No olvidemos esta sencilla d) El alma goza con la tristeza ajena.
máxima. Debemos enfrentarnos a la vida con e) Nada hay comparable con la pena.
serenidad y ponderación, sin pretender ser ni Texto N°09
más ni menos de lo que somos. Si trascendemos "¡Cuán poco he vivido. Mi nacimiento es tan
que sea por nuestra realidad exacta. No debemos reciente que no hay unidad de medida para
dejarnos seducir por el rojo vivo ni tampoco por contar mi edad. Sí, acabo de nacer! ¡Sí aún no he
el negro impenetrable. vivido! Señores, soy tan pequeñito que el día
1. El hombre debe cultivar, fundamentalmente: apenas cabe en mí".
a) Una sincera humildad. 1. El mensaje que nos da el poeta es:
b) Una personalidad equilibrada. a) La corta existencia de ser aludido.
c) Una simpatía personal. b) Lo poco que somos al nacer.
d) Una simpatía de su carácter. c) Debemos rescatar los sucesos de la vida.
e) La valoración de la persona. d) El valor de la vida.
2. La consecuencia de una personalidad cabal y e) Debemos vivir la vida auténticamente.
contundente depende de: Texto N°10
a) La dedicación, serenidad y ponderación de la El pensamiento histórico auténtico no corta, por
conducta. cierto, relaciones con el pasado; pero tampoco
b) El esfuerzo que ponga al momento de superar vive solo sumergido en él. Se levanta sobre él
a los demás. idealmente y lo trueca en conocimiento
c) El esmero con que haga relucir sus desempeñando un oficio de catarsis o
capacidades. purificación muy semejante al que desempeña la
d) La iniciativa con que asume su desarrollo. poesía cuando se sacude de la servidumbre de la
e) La simpatía personal que puede irradiar a los pasión. Pero aquí lo que se procura es una
demás. orientación dentro del mundo en que vivimos, en
3. El título más pertinente para el texto es: el que conviven a la vez, recuerdos y huellas de
a) La vanidad frente a la falsa modestia. lo que pasó, fuerzas latentes que anteriormente
b) La serenidad y la ponderación en las acciones. no llegaron a madurar, nuevas y originales
c) La necesidad de una personalidad equilibrada. energías y que es donde hemos de cumplir
d) El molde de la humildad. nuestra propia misión y nuestro deber propio.
e) Todas son correctas. Por ello la conciencia histórica auténtica (dice
Texto N°08 Croce) estimula para hacer una verdadera vela
"Ay, pena, penita, pena, cómo dejarte ir, me de armas que no admite estupefacciones ni
daría cuánta pena, pena". enervantes y en vez de cumplir funciones de
1. El sentido que guarda mayor relación con el carcelero nos abre las puertas de una prisión en
texto es: la que, de otra suerte, permaneceríamos
a) El hombre es un animal de costumbres. encerrados.
b) No hay mayor pena que la propia. Historia de la República del Perú (Jorge
c) El abatimiento se endulza del propio Basadre).
sufrimiento. 1. El autor propone en el texto:
10
a) Internarnos en nuestra historia. b) A los integrantes de la familia Mendívil.

b) Una manera idónea de entender la historia. c) A los artistas que elaboran imágenes
c) No descuidar la historia y la poesía. religiosas.
d) Defendernos de los problemas sociales. d) No solo a los cuzqueños; sino, a todos los
e) Los defectos más saltantes de los peruanos.
historiadores. e) A las personas que trabajan con imaginación.
2. En el contexto, “sacude” se entiende como: 2. ¿Cuál es el sinónimo de la palabra
a) Escapa. “iconografía” en el contexto de la lectura?
b) Libera. a) Gráficos íconos.
c) Refrena. b) Imágenes tradicionales.
d) Diluye. c) Cuadros interesantes.
e) Exalta. d) Imágenes.
3. Si viviésemos sumergidos en el pasado: e) Estatuas conocidas.
a) Existiría conciencia histórica auténtica. Texto N°12
b) Se entenderían la poesía apasionada. Dice una sentencia inglesa: “el hombre conviene
c) Se generaría mayor pobreza e injusticia. en el puesto que le conviene”. A lo que cabe
d) Cortaríamos relaciones con el atraso. replicar: ¡zapatero a tus zapatos! ¿Quién sabe el
e) No se concretizarían proyectos actuales. puesto que mejor conviene a uno y para el que
Texto N°11 está más apto? ¿Los sabe él mejor que los
Desde mi punto de vista, los más connotados demás? ¿Lo saben los demás mejor que él?
representantes de la imaginería cusqueña son ¿Quién mide capacidades y aptitudes? Lo
Hilario Mendívil y Georgina Dueñas de religioso es, sin duda, tratar de hacer que sea
Mendívil. nuestra vocación el puesto en que nos
Mediante técnicas transmitidas de generación en encontramos, y, en último caso, cambiarlo por
generación, los Mendívil han desarrollado la otro.
imaginería; es decir, la fabricación de imágenes La propia vocación es acaso el más grave y más
religiosas. Como imagineros han dado forma a hondo problema social. La llamada por
vírgenes, santos, ángeles, niños Manuelitos y antonomasia cuestión social, es acaso más que
Reyes Magos utilizando madera, maguey, yeso un problema de reparto de riquezas, un problema
y tela encolada. de reparto de vocaciones. No por la aptitud –casi
La iconografía de los Mendívil se caracteriza por imposible de averiguar sin ponerla antes a
sus cuellos largos, sus expresiones tiernas y por prueba- sino por razones sociales, políticas,
la gran riqueza de su vestuario. Son obras de arte rituales, se ha venido determinando el oficio de
que demandan un trabajo muy detallista y cada uno. La necesidad se ha impuesto casi
estilizado que es muy apreciado por los turistas siempre, la libertad casi nunca. Y llega lo trágico
nacionales y sobre todo por los extranjeros. de ello a esos oficios de lenocinio en que uno se
1. Según el texto, ¿a quiénes se les denomina gana la vida vendiendo el alma, en que el obrero
imagineros? trabaja a conciencia no ya de la inutilidad, sino
a) A los cuzqueños. de la perversidad moral de su trabajo.
11
Miguel de Unamuno (Del sentimiento trágico Julio Cortázar se jactaba en sus últimos años de
de la vida). escribir “cada vez más mal”. Quería decir que,
1. El más grave problema social se acabaría con: para expresar lo que anhelaba en sus cuentos y
a) La benevolencia de los productores. novelas, se sentía obligado a buscar formas de
b) El mejoramiento de las condiciones expresión cada vez menos sometidas a la forma
laborables. canónica, a desafiar el genio de la lengua y tratar
c) La asignación conveniente de vocaciones. de imponerles ritmos, pautas, vocabularios, de
d) El problema de reparto de riquezas. modo que su prosa pudiera representar con más
e) El predominio de vocaciones productivas. verosimilitud aquellos personajes y sucesos de
2. La sentencia inglesa reconoce que: su invención.
a) Un trabajador eficiente merece con mayor Mario Vargas Llosa (Cartas a un escritor).
razón una retribución justa. 1. En el texto no someterse a las formas
b) Los hombres suelen asumir un oficio de canónicas quiere decir:
acuerdo a su conveniencia. a) Aislar los personajes literarios de la gramática
c) En el hombre predomina la vocación por las española.
labores prácticas. b) Entender erróneamente la importancia de la
d) La valoración vocacional condiciona la inspiración.
elección de actividades artísticas. c) Sacrificar la verosimilitud por la rebeldía del
e) Para ejercer la zapatería es determinante la escritor.
opinión ajena. d) Transgredir las formas tradicionales de la
3. Romper con la actitud tradicional en la prosa literaria.
determinación de oficios implicaría: e) Desafiar decididamente la sutileza y la
a) Sumergirnos en lo puramente intelectual pomposidad clásica.
evitando lo físico. Texto N°14
b) Desterrar los fines sociales, políticos y rituales Poner en juego el lenguaje es hacer patente “una
que son negativos. forma de vida”. Son alteraciones a veces
c) Ejercer una profesión en función de nuestras imperceptibles, los que hacen de una frase una
aptitudes. mentira o una advertencia, una ironía o una
d) Construir una sociedad de amplia libertad. orden; a veces el acto del lenguaje parece sufrir
e) Elegir una labor en base a nuestras mutaciones radicales que no obstante se
necesidades. convierten en patrones recurrentes, en formas
4. Los oficios de lenocinio son aquellos que: que van rigiendo las naturales de los
a) Se cumplen por un instinto de perversidad. intercambios del lenguaje. Todos los días se
b) Hacen del obrero un instrumento destructivo. narra, se teje un ordenamiento en la propia
c) Se ejercen transgrediendo las normas morales. vida…
d) Ocasionan remordimiento en el hombre. 1. El título más apropiado para el texto, es:
e) Desarrollamos por imposición, mas no por a) Imprecisiones de la lingüística.
necesidades salariales. b) Naturaleza homogénea del habla.
Texto N°13 c) Control de los intercambios de la sociología.
12
d) Uso cotidiano de la expresión verbal. c) La preparación intelectual que posee.

e) Carácter dinámico del lenguaje. d) La jerarquía social a la que pertenece.
Texto N°15 e) El nivel cultural que demuestre.
Cuando pones la proa visionaria hacia una 3. El escepticismo moral de una persona
estrella y tiendes el ala hacia tal excelsitud demostraría:
inasible, afanoso de perfección y rebelde a la a) Idealismo soterrado.
mediocridad, llevas en ti el resorte misterioso de b) Carencia de un ideal.
un ideal. Es ascua sagrada, capaz de templarte c) Petulancia desmedida.
para grandes acciones. Custódiala, si la dejas d) Afán por la perfección.
apagar no se reenciende jamás. Y si ella muere e) Desprecio por la justicia.
en ti, quedas inerte: fría bazofia humana. 4. El título adecuado sería:
Innumerables signos la revelan: cuando se te a) Características de las formas.
anuda la garganta al recordar la cicuta impuesta b) El ideal de los seres humanos.
a Sócrates, la cruz izada para Cristo y la hoguera c) El carácter sustancial del ideal.
encendida a Bruno: cuando te abstraes a lo d) La naturaleza misteriosa del ideal.
infinito leyendo un diálogo de Platón, un ensayo e) Consecuencias de la aparición del ideal.
de Montaigne o un discurso de Helvecio; cuando Texto N°16
el corazón se te estremece pensando en la La epilepsia se manifiesta mediante
desigual fortuna de esas pasiones en que fuiste, movimientos convulsivos que desde las épocas
alternativamente, el Romeo de tal Julieta y el más remotas han impresionado a la imaginación.
Werther de tal Carlota; cuando tus sienes se Hoy en día se sabe que no es origen psicológico
hielan de emoción al declamar una estrofa de o psíquico, sino que se debe alteraciones
Musset que rima acorde con tu sentir; y cuando, orgánicas en zonas precisas del cerebro situadas
en suma, admiras la mente preclara de los en las circunvalaciones cerebrales de superficie.
genios, la sublime virtud de los santos, la magna Las convulsiones están relacionadas con un
gesta de los héroes, inclinándose con igual aumento súbito de las excitaciones eléctricas que
veneración ante los creadores de Verdad o tienen origen al nivel de las neuronas corticales.
Belleza. Estas transmiten la excitación a los miembros.
José Ingenieros (El hombre mediocre). Van acompañadas de pérdidas del conocimiento
1. Si alguien posee el “ascua sagrada”, entonces: más o menos prolongado y de relajamiento de
a) Ha sido templado para hallar un ideal. los esfínteres. Pero son frecuentes las crisis
b) Su corazón buscará una aspiración. menores, caracterizadas por una corta ausencia
c) Está preparado para las grandes empresas. de algunos segundos, que se traduce en la
d) Lleva en sí el resorte limitado del ideal. pérdida momentánea del conocimiento sin
e) Se ha revestido de capacidad intelectual. movimientos desordenados. Las ausencias son
2. El meollo ideal de un ser humano radica sustitutivas de las crisis mayores. Gracias a los
esencialmente en: barbitúricos y a otras sustancias, la epilepsia
a) El ámbito emotivo de su vida. puede ser completamente controlada en la
b) Los estudios literarios que tiene. inmensa mayoría de los casos y el epiléptico
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puede hacer vida normal. Numerosas epilepsias 2. Las crisis epilépticas menores van
son debidas a lesiones inflamatorias provocadas acompañadas de:
en la infancia por infecciones víricas o en los a) Movimientos desordenados.
bebes por traumatismo hoy ya no se concede a la b) Breve pérdida de la conciencia.
epilepsia esencial la gravedad con qué largo c) Relajamiento de los esfínteres.
tiempo se la consideró. Ha dejado de hacerse de d) Alteraciones orgánicas.
ella una tara y de echar la culpa de la misma al e) Amnesia severa y generalizada.
alcoholismo de los antecesores. 3. Actualmente la epilepsia es una enfermedad
1. Las convulsiones epilépticas se deben al que puede ser:
repentino incremento de excitaciones: a) Controlada.
a) Químicas b) Curada.
b) Corticales. c) Erradicada.
c) Eléctricas. d) Fatal.
d) Psíquicas. e) Diseminada.
e) Orgánicas.
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RAZONAMIENTO
CEPU CICLO III-2023

TEMA: PLAN DE REDACCIÓN
10
PLAN DE REDACCIÓN
1. Definición
Un plan de redacción es un esquema de la estructura organizativa y ordenada de las ideas, respecto
al tratamiento de un tema determinado.
Se denomina plan porque aún no se trata de la redacción en sí misma, sino del bosquejo previo que traza
el patrón expositivo de lo que será el texto, en consecuencia, permite observar la lógica del pensamiento.
2. Estructura
Las investigaciones de Darwin Título temático
I. Cuando volvió a su patria con sólo 27 años, era ya un famoso

investigador de la naturaleza.
II. Los primeros años, el Beagle navegaba bordeando la costa de
Sudamérica, lo que proporcionó a Darwin una magnífica oportunidad para
conocer el continente también por tierra. Enunciados
III. Así, pudo recoger y coleccionar un amplio material que se iba enviando
a Inglaterra.
IV Importantísimas fueron también sus incursiones en las islas Galápagos
en el Pacifico, al oeste de Sudamérica.
a) III - II - I - IV
b) II - IV - III - I
c) I - III - II - IV
Alternativas
d) II - I - IV - III
e) I - II - III - IV
3. Esquema básico de redacción
1
4. Criterios para ordenar los enunciados - Criterio de metodología: El texto debe

- Criterio de generalidad: Las ideas del texto organizarse enunciando el conjunto de pasos o
se organizan de lo general a la idea más etapas que van constituyendo un determinado
específica. procedimiento.
- Criterio de jerarquía: El texto desarrolla la 5. Pautas de resolución
idea de mayor importancia, seguida por el - Leer con atención el título y analizar los
conjunto de enunciados de menor relevancia. enunciados.
- Criterio de temporalidad: El texto se ordena - Ordenar los enunciados ubicando el punto
según la secuencia de los acontecimientos en el de partida y estableciendo vínculos lógicos
tiempo, generalmente, empieza por el pasado y entre ellos.
culmina en el futuro. - Elegir la alternativa según el esquema
- Criterio de causalidad: El texto debe general y/o los criterios de ordenamiento. Elija
empezar citando la causa o el conjunto de la alternativa que presenta la secuencia correcta
hechos de origen, para luego culminar en el que deben seguir los enunciados para que el
efecto o consecuencia. sentido global del texto sea coherente.
Ejercicio Nº01 e) III - IV - V - I - II

Luis de la Puente Solución: El texto nos explica cómo Luis de la
I. El 23 de octubre de 1965 es abatido por el Puente, una vez expulsado del APRA, se
ejército en Mesa Pelada. encamina en la lucha armada.
II. En 1964, Luis de la Puente es expulsado del Se comienza el plan señalado el origen del
APRA cuando este partido apoya a Prado. problema: la expulsión (II). Este hecho le
III. Dirige en el Cuzco el frente guerrillero impulsa a tomar la decisión de reorganizar el
denominado Pachacútec. MIR (V); a continuación, anuncia el inicio de la
IV. Anuncia el inicio de la lucha armada en un lucha armada en un mitin (IV), luego, asume la
famoso mitin en la plaza de San Martín. dirección del frente guerrillero en el Cuzco
V. Luis de la Puente se aboca a dirigir la (III), y finalmente, Luis de la Puente es abatido
reorganización del MIR. en Mesa Pelada (I).
a) I - V - III - IV - II En consecuencia. orden para el plan es II - V -
b) V - I - III - IV - II IV - III - I. Rpta. (c)
c) II - V - IV - III - I Ejercicio Nº02
d) III - V - IV - I - II Presencia de la ética en la ciencia
2
I. Así, el robo de ideas es penado moralmente. III. Atacan en la garganta, senos paranasales y
II. Los valores morales son trascendentes en el oídos.
ámbito científico. IV. Con todo esto, los síntomas iniciales se
III. Los investigadores tenían un código de intensifican.
honestidad intelectual. a) II - I - III - IV
IV. Tampoco es lícito engañar al hacer un b) I - II - III - IV
informe sobre un nuevo proceso industrial. c) II - I - IV - III
V. No obstante lo indicado, todavía hay d) I - III - IV - II
científicos que actúan al margen de la e) II - IV - I - III
moralidad. Solución: Las ideas contenidas en la lectura
a) II - v - III - IV - I versan acerca de los efectos y complicaciones
b) II - V - III - I - IV que produce la gripe en el paciente. En
c) III - II - V - I - IV consecuencia, se da inicio al ejercicio
d) III - V - II - IV - I mencionando el efecto de la gripe en el cuerpo:
e) II - III - I - IV - V disminución de resistencia (II); después, y por
Solución: Se desarrolla, en el plan, la existencia consecuencia del efecto anterior, se afirma que
y el significado de los valores morales en el el paciente queda vulnerable a la invasión de
campo científico, la pena moral de no tenerlos microorganismos (I); se detalla, seguidamente,
y la existencia repudiable de científicos los lugares susceptibles de ataque (III); y
inmorales. concluye el texto, por criterio de causalidad,
Al inicio del plan se establece la trascendencia refiriéndose de la intensificación a los síntomas
de los valores morales en la ciencia (II); esto se (IV).
complementa con una precisión sobre la Entonces, la secuencia adecuada es II - I - III -
honestidad intelectual en los científicos (III); IV. Rpta. (a)
seguidamente se menciona un ejemplo de acto Ejercicio Nº04
deshonesto y su consecuencia (I); luego se Las pausas de la oratoria
adiciona otro ejemplo de acto deshonesto (IV), I. Las pautas que se manejan con seguridad,
y se culmina con la mención de la existencia de sirven para ocultar el nerviosismo y para pensar
científicos inmorales, a pesar de la vigencia del con detenimiento.
código de honestidad(V). Por tanto, la II. A pesar de todos sus méritos, no se debe
secuencia establecida es II - III - I - IV - V. abusar de las pausas, pues ello conllevaría al
Rpta. (e) tedio y a la consiguiente distracción del
Ejercicio Nº03 auditorio.
Complicaciones de la gripe IV. Adicionalmente, permite al orador un
I. El paciente es vulnerable a la invasión de control riguroso del tiempo.
microrganismos. V. La oratorio es un arte, y como todo arte,
II. La gripe disminuye la resistencia del cuerpo requiere del dominio de ciertos recursos
a la infección. técnicos.
a) V - III - I - IV - II
3
b) III - I - V - IV - II II. Don Quijote es el par de Hamlet.

c) III - V - I - IV - II III. Siempre he considerado el Quijote de la
d) III - I - II - V - IV Mancha la primera y la mejor de las novelas.
e) V - III - IV - I - II IV. De entre las obras clásicas, destaca Don
Solución: El ejercicio trata sobre las pausas en Quijote de la Mancha.
la oratoria especialmente de los beneficios que a) IV - III - I - II
brinda al expositor al momento de verter la b) IV - I - II - III
información a su auditorio, como los efectos c) IV - I - III - II
negativos que genera el abuso de las mismas. d) I - II - III - IV
EL ordenamiento se empieza según criterio de e) I - II - IV - III
generalidad, señalando los diversos recursos de Solución: El texto trata sobre uno de los
la oratoria (V), luego; particularizando, se literatos más importante de todos los tiempos:
menciona a las pausas como un recurso (III) se Miguel de Cervantes y de su obra cumbre Don
sigue con las bondades del uso de las pausas Quijote de la Mancha. El autor trata de hacer
tales como la serenidad y la lucidez (I), una comparación entre Cervantes y
seguidamente, se adiciona otra ventaja del Shakespeare, además de un paralelo entre los
recurso en mención el control del tiempo (IV) personajes principales de sus obras.
se termina, mencionando los aspectos negativos Iniciamos el texto presentando la obra de
del abuso de las pausas (II). Cervantes (IV); luego, la opinión del autor
Por tal motivo, el ordenamiento es V - III - I - acerca de dicha novela (III). A continuación,
IV - II. Rpta. (a) vendrá la comparación sobre Shakespeare (I).
Ejercicio Nº05 Finalmente, el paralelo entre los personajes de
Don Quijote de la Mancha ambos autores (II).
I. A mí Cervantes me parece el único rival En consecuencia, el orden será IV - III - I - II.
posible de Shakespeare. Rpta. (a)
1. La yupana IV. Se han encontrado yupanas en diversos

I. La base del cálculo de la yupana consiste en lugares del Perú y América, incluso con distinta
que a cada casilla se le atribuye un valor que distribución de casilleros.
toma el grano depositado en ella. V. Por mucho tiempo, se preguntaban los
II. El hallazgo de tablas con casillas que, en investigadores, el modo cómo los incas podían
quechua se llama yupana (del verbo yupay, que resolver sus cálculos.
significa "hacer cuentas"), nos da una respuesta a) V - II - IV - I - III
definida. b) V - II - I - III - IV
III. Maneja cuentas móviles y reemplazables y c) V - IV - II - I - III
se rige por una sola regla: "Poner el mínimo d) II - IV - III - I - V
número de granos para representar un número". e) II - V - IV - III – I
4
2. El aporte pedagógico de Paulo Freire V) Durante el proceso histórico todas las

I. Es también un educador y, más que ello, un culturas han propuesto antídotos.
maestro de educadores. a) III - IV - I - II - V
II. Considera que el alumno debe internalizar la b) IV - III - II - I - V
práctica de la liberación mental. c) V - I - IV - II - III
III. Concibe a la educación como un ámbito en d) I - V - III - IV - II
que se expresa la opresión de un sector social. e) I - IV - V - III – II
IV. Freire es un pensador comprometido con la 5. Un accidente camino a Chimbote
vida. I. Los pasajeros muertos no han sido aún
V. Por ello, un intelectual llegó a decir de él que identificados.
"no piensa ideas, piensa la existencia". II. Los heridos graves presentan fracturas y
a) III - II - I - IV - V traumatismos en diferentes partes del cuerpo.
b) IV - V - I - III - II III. Las víctimas fueron trasladadas al Hospital
c) IV - V - III - II - I Central de Chimbote.
d) V - IV - III - II - I IV. Un grave accidente ocurrió anoche cerca del
e) III - II - I - V - IV lugar conocido como Cerro Negro.
3. Un hombrecito sabio V. Un camión se precipitó a un abismo en un
I. El hombrecito compasivo y su deseo de curar desvío de la carretera Sihuas – Chimbote.
al elefante y salvarlo de la muerte. a) IV - III - II - V - I
II. Apaciguamiento del elefante loco por unas b) IV- V - III - II - I
palabras que el hombrecito dice a su oído. c) I - IV - V - III - II
III. Decisión del empresario: matar al elefante, d) IV - III - I - V - II
cobrando por ver el lastimero espectáculo. e) IV - I - III - II - V
IV. El elefante del circo, inesperadamente 6. El misterio del pez caminante
furioso, después de meses de cautiverio. I) El pez caminante es una pequeña especie que
a) III - IV - I - II vive en las áreas pantanosas de estuarios y ríos
b) I - II - III - IV en África, Asia y Australia.
c) II - I - III - V II) Se ha observado que el pez se hincha en la
d) IV - III - I - II superficie, luego se traslada a su madriguera y
e) II - IV - III - I cuando sale nuevamente, está desinflado.
4. Contra el envejecimiento III) El barro de las madrigueras tienen un alto
I) El ideal de descifrar la naturaleza de contenido de hojas en putrefacción que
envejecimiento es muy antiguo. absorben todo el oxígeno.
II) Los experimentos, así planteados, llevaron a IV) Este animal respira aire y "anda"
cuestionamientos éticos. apoyándose en sus aletas pectorales sobre el
III) Algunos de los intentos para lograr la barro de los pantanos.
longevidad ocasionaron la muerte. V) El pez airea su guarida para proveer de
IV) El hombre ha buscado la razón de la vejez oxígeno a sus huevos y a sí mismo.
para evitarla. a) IV - III - II - V - I
5
b) I - IV - III - II - V 9. El hígado
c) I - IV - V - III - II I) Unido al aparato digestivo, es una víscera
d) IV - III - I - V - II muy importante en los procesos metabólicos.
e) IV - I - III - II - V II) Es el órgano más grande del cuerpo.
7. "El Dorado" y los descubrimientos III) Las células hepáticas reciben sangre
geográficos oxigenada del corazón.
I) El Dorado fue tal vez un espejismo con que IV) También actúa como centro de
los indios quisieron alejar a los europeos, sin desintoxicación.
embargo, tuvo gran trascendencia para los V) La sangre se recoge posteriormente en una
estudios geográficos. red capilar y regresa al corazón.
II) Gracias a esta leyenda fueron explorados los a) I - II - III - V - IV
sistemas fluviales del Orinoco y del Amazonas. b) II - I - IV - V - III
III) La leyenda de El Dorado hablaba de la c) II - IV - I - III - V
existencia de un reino en el que abundaba el oro d) II - I - III - V - IV
a tal punto que sus habitantes no le daban e) I - III - V - II - IV
importancia alguna. 10. Zánganos y obreras
IV) Llegar a ese fabuloso reino se convirtió en I) Están obligadas a pasar la noche en el umbral
una obsesión para los conquistadores europeos. de la colmena.
a) I - II - IV - III II) Salida de los zánganos gordos y pesados de
b) I - III - IV - II sus amplias celdas.
c) II - IV - III - I III) Al anochecer, cuando regresa de su visita
d) III - II - IV - I floral, las obreras no encuentran sitio donde
e) III - IV - I - II alojarse.
8. Guerras entre incas y chancas IV) Los zánganos recorren la colmena y la
I) Pachacútec con la victoria sobre los Chancas, colman.
se apoderó de la meseta del Collao o Colla, el a) I - III - II - IV
gran emporio ganadero de los Collas. b) II - III - I - IV
II) No se sabe a ciencia cierta por qué se c) III - IV - I - II
enfrentaron los Incas y los Chancas. d) II - IV - III - I
III) La desconfianza fue tal vez la probable e) II - III - IV - I
causa, pues se sabe que vencidos los Chancas 11. La osteoporosis juvenil
comenzó la expansión inca. I. La osteoporosis ataca a cualquier edad y a
IV) Los Incas estaban como rodeados al Sur por ambos sexos.
los Collas y al Norte por los Chancas. II. La disminución generalizada y progresiva
a) II - IV - III - I del tejido óseo se llama osteoporosis.
b) IV - I - III - II III. Son muchas las enfermedades que atacan al
c) I - II - IV - III hombre.
d) II - IV - I - III IV En los jóvenes, la osteoporosis es llamada
e) IV - II - III - I secundaria.
6
V. En ellos, es secuela de otras enfermedades o d) II - III - IV - I

efecto secundario de fármacos. e) I - II - III - IV
a) II - I - IV - V - III 14. Producción literaria
b) III - II - I - IV - V I. Corrección de los numerosos capítulos.
c) I - II - IV - V - III II. Elaboración de los manuscritos.
d) III - I - IV - V - II III. Tipeo de los contenidos.
e) V - IV - II - I – III IV. Publicación y venta del libro.
12. El célebre Voltaire V. Impresión definitiva.
I. Hoy es considerado uno de los personajes a) V - IV - II - I - III
más brillantes del siglo XVIII. b) II - III - I - V - IV
II. Cartas sobre los ingleses, libro en el cual c) V - IV - II - III - I
examinó las doctrinas democráticas de Locke. d) II - I - III - V - IV
III. De nombre verdadero Francisco María e) III - II - I - V - IV
Arouet, nació en París y logró fama como 15. La maca
literato, historiador y filósofo. I. La maca (lepidium meyenir) es una pequeña
IV. Para ello, se sirvió de la sátira y de la burla planta bianual, que crece en la puna del Perú.
a través de sus obras. II. Hervida, con leche y macerada con alcohol,
V. Poseído de un agudo e ingenioso espíritu, fue se dice que tiene efectos afrodisíacos.
el crítico más implacable y demoledor del III. En la puna del Perú, la maca está
Antiguo Régimen y del clero. considerada como una planta altamente
a) III - IV - II -V - I fecundable.
b) V - III - II - IV - I IV En su estado natural, la planta de maca solo
c) III - V - IV - I - II sirve como tubérculo comestible.
d) V - IV - II - III - I V. Los efectos afrodisíacos de la maca son
e) III - V - IV - II - I fabulosos, ya que a ellos se atribuye la
13. La creatividad como habilidad existencia de gran cantidad de familias en la
I. La creatividad suele definirse como una puna.
habilidad multifacética, que implica a) III - II - I - IV - V
imaginación, pensamiento y elaboración b) III - I - IV - V - II
inventiva. c) I - V - III - IV - II
II. Algunos piensan que la creatividad es un d) I - III - IV - II - V
aspecto de la inteligencia. e) I - III - II - IV - V
III. Otros sostienen que se trata de una habilidad 16. Crisis en la Bolsa de Valores
independiente. I. Sin embargo, los mecanismos de seguridad
IV. En los niños creativos, tienen importancia han respondido y todo volverá a la normalidad.
los factores ambientales y recreativos. II. La presente caída de la Bolsa evoca los
a) IV - I - II - III fantasmas de la crisis de 1929.
b) II - I - III - IV III. Se debe principalmente a la información
c) IV - I - III - II privilegiada sobre algunos inversionistas, lo
7
que ha mostrado la fragilidad del sistema d) III - II - IV - I

financiero. e) IV - I - III - II
IV. Pero, aun con todo eso, los capitales 19. ¿Masada en peligro?
especulativos siguen siendo un peligro latente I. Sin embargo, sí es factible que Masada caiga,
para las economías. en sentido literal, ante las fuerzas de la
a) III - IV - II - I naturaleza.
b) II - I - III - IV II. Las laderas del monte se encuentran
c) III - II - I - IV fragmentadas en cientos de bloques
d) II - III - I - IV susceptibles de derrumbarse en un terremoto.
e) III - II - IV - I III. "¡Masada no debe volver a caer!" fue la
17. Ventajas de la lactancia materna consigna que coreaban los judíos que
I. ¿Quiere aumentar el cociente intelectual de su construyeron la nación moderna de Israel.
bebé? IV. Los restos del palacio que construyó el rey
II. Los ácidos docosahexanico y araquidónico, Herodes en el lado norte también descansan
presentes en la leche materna, desempeñan un sobre suelo inestable y deben apuntalarse.
papel decisivo en el desarrollo del sistema a) IV - III - II - I
nervioso. b) II - I - III - IV
III. Las investigaciones también aclaran por qué c) II - IV - I - III
algunos niños asimilan mejor la lectura de d) III - I - II - IV
cuentos que otros. e) IV - I - III - II
IV. La solución puede ser tan sencilla corno 20. El Estado
darle el pecho en lugar de biberón. I. Características del Estado burgués.
V. Los niños que ingirieron ambos ácidos II. Los cambios operados en la producción
salieron mejor en las pruebas de memorización, material marcan el origen del Estado.
solución de problemas y desarrollo del lenguaje III. El Estado como instrumento público que
que los demás grupos. mantiene el dominio de una clase sobre otra.
a) II - V - III - I - IV IV. Tipos de Estado y formas de gobierno.
b) I - III - II - IV - V V. Delimitación de la esencia del Estado.
c) V - II - I - IV - III a) II - V - III - IV - I
d) I - IV - II - V - III b) II - IV - I - V - III
e) II - V - I - IV - III c) III - IV - I - II - V
18. Análisis de imágenes d) V - III - II - IV - I
I. ¿Qué título sería el más adecuado? e) III - II - V - I – IV
II. ¿Qué lugar se observa? 21. Cerámica Mochica
III. ¿Qué ideas te sugiere la imagen? I. Expresiones de los huacos retratos.
IV. ¿A qué zona del país corresponde? II. Tipos de cerámicas: pictóricas y escultóricas.
a) IV - II - III - I III. Peculiaridades de su cerámica.
b) I - II - III - IV IV. Ubicación de la cultura Mochica.
c) II - IV - III - I V. Manifestaciones artísticas.
8
a) I - IV - V - III - II a) IV - II - I - V - III
b) IV - V - III - II - I b) IV - II - V - I - III
c) I - V - III - II - IV c) IV - V - I - II - III
d) IV - III - II - I - V d) I - IV - II - III - V
e) IV - II - III - I – V e) I - IV - III - II - V
22. La independencia de las Trece Colonias 24. Pasado y futuro de la pesca
I. Las medidas no solo originaron la protesta I. El puerto de Chimbote y el significado que
unánime de parte de los habitantes de las Trece tuvo.
Colonias. II. Programas oficiales sobre la pesca en el siglo
II. La prosperidad de las Trece Colonias se vio XXI.
alterada cuando Inglaterra, escasa de recursos, III. El auge de la pesca peruana en la década del
les impuso gravaménes económicos. 70.
III. Creó, asimismo, el papel timbrado (papel IV. La venia del gobierno para el ingreso de las
sellado) para el uso en los contratos y estableció transnacionales.
el impuesto al té. V. La sobreexplotación de nuestro mar por las
IV También decidieron estas romper empresas transnacionales.
definitivamente todo nexo que ligábales, a la a) II - I - IV - V - III
Madre Patria. b) II - III - I - V - IV
V. Dispuso que las propias colonias deberían c) III - I - IV - V - II
pagar los gastos que ocasionaba el ejército d) IV - V - III - II - I
inglés destacado en ellas. e) III - IV - V - II - I
a) I - II - V - III - IV 25. La política
b) II - V- III - I - IV I. Rasgos de la política.
c) II - V - I - III - IV II. Desprestigio de que es objeto la política.
d) I - II - IV - V - III III. Conceptualización de política.
e) II - V - IV - I - III IV. Mecanismos para revalorar la política.
23. El material del conocimiento a) III - I - II - IV
I. Las ideas del conocimiento, percepción, duda b) III - II - IV - I
o memoria tienen su origen en la reflexión. c) I - III - IV - II
II. Las ideas de lo amarillo, lo amargo o la de d) I - III - II - IV
movimiento tienen su origen en la sensación. e) IV - II - III - I
III. Pues se forman en nosotros cuando 26. El Capitalismo
meditamos sobre las operaciones que efectúa I. Los trabajadores solo perciben un salario que
nuestra mente. no corresponde al trabajo que desarrollan.
IV. Dos son las fuentes posibles de nuestras II. El modo de producción extendido
ideas: la sensación y la reflexión. actualmente en todo el mundo se denomina
V. Derivan del contacto de nuestras Capitalismo.
terminaciones nerviosas con objetos y eventos
del mundo externo.
9
III. No solo es dominio económico, sino IV. Superaba los ochenta mil y que entre 6 y el
cultural, educativo, científico, tecnológico y 17% del total de viajes turísticos se realizaban
valorativo. con este medio de transporte.
IV. En el Capitalismo, los bienes y servicios, a) I - II - III - IV
capitales, fábricas, etc, pertenecen a la b) I - III - II - IV
burguesía. c) III - I - II - IV
a) III - IV - II - I d) III - II - IV - I
b) III - I - IV - II e) III - IV - I - II
c) IV - III - I - II 29. Vanguardia poética de Martín Adán
d) II - IV - I - III I. Su primer libro, La casa de cartón (1928), es
e) I - II - III - IV una novela poética y vanguardista.
27. Charles Chaplin II. Como apunta Mariátegui: En su clásico
I. Fue un creador completa, quizá el primero en soneto introduce el "disparate puro".
la cronología cinematográfica. III. La vida de Martín Adán, desordenada y
II. "Charlot" es un personaje universal creado singular, ha estado continuamente dominada
por él y que se caracteriza por ser un pequeño por la poesía.
vagabundo. IV. Además, sus primeros poemas, de esos
III. Charles Chaplin es un legendario artista, mismos años, irreverentes y lúdicos,
que destacó en la actuación a nivel mundial. sorprenden a la crítica más avanzada.
IV. El personaje creado por Chaplin brilló en V. Caso sorprendente en el Perú de la época,
películas como: "El gran dictador", "El donde continuaban vigentes los modelos
peregrino" y muchas más. modernistas del cuento y la novela.
V. Gran director, guionista, músico y productor. a) I - II - V - III - IV
a) III - I - V - II - IV b) III - I - IV - V - II
b) III - I - II - IV - V c) I - IV - V - II - III
c) V - II - IV - III - I d) I - III - V - II - IV
d) V - II - III - I - IV e) III - I - V - IV - II
e) V - I - II - IV - III 30. La vida en las profundidades
28. Europa: El continente de los autobuses I. Existencia de muchas especies animales en la
I. Algunos de ellos de gran calidad y otros no zona abisal.
tan atractivos. II. Un prodigio de adaptación: fuerte presión
II. En un reciente estudio, encargado por la interna para equilibrar lo exterior, metabolismo
Unión Europea se calculó el número de lento.
autobuses que operaban. III. Condiciones de la región abisal: enorme
III. Europa tiene una extensa red de autobuses, presión, carencia de luz solar, escasez de
que se extiende desde Gran Bretaña hasta oxígeno, batas temperaturas.
Oriente Medio. IV La zona marina abisal: 5000 metros o más
de profundidad.
a) II - IV - I - III
10
b) I - III - II - IV II. Este oficio gozaba de un gran prestigio; así,

c) I - III - IV - II éste ocupaba un rango social alto.
d) IV - I - II - III III. Tanto los sumerios como los egipcios tenían
e) IV - III - I - II una gran cantidad de signos de representación.
31. Una experiencia de adolescente IV. Así, se dio origen a un nuevo oficio: el de
I. Me acuerdo que en sus libros todo aparecía escriba o escribano público.
con su dicho y su antedicho, como un V. Por ejemplo: el censo del ganado, el control
contrapunto. de una cosecha de cereales, etc.
II. Hasta los más vagos dejaban la ociosidad y a) III - IV - II - V - I
se avenían a la lectura. b) III - IV - V - II - I
III. Yo tenía doce años cuando me pusieron en c) III - IV - II - I - V
el colegio, el Molino. d) I - V - IV - II - III
IV. El contrapunteo nos despertaba algo que e) II - V - IV - III - I
teníamos adentro dormido. 34. El ceceo
V. Todos los alumnos leíamos los libros de Luis I. Se produce al empujar la lengua contra los
Astete. dientes.
a) V - IV - I - II - III II. Consiste en la pronunciación de la s como c.
b) V - I - IV - II - III III. En algunos casos, el paciente debe ser
c) III - V - I - IV - II tratado por un foniatra.
d) III - I - II - IV - V IV. Es un habla defectuosa.
e) V - I - II - IV - III a) II - III - I - IV
32. La sociología b) IV - I - III - II
I. Aporte de la sociología educativa al c) III - IV - II - I
desarrollo nacional. d) IV - II - I - III
II. Las ciencias que abordan la realidad social. e) II - I - III - IV
III. La sociología médica y la sociología 35. La respiración
educativa. I. Clases de respiración: se conocen tres.
IV. La sociología y su objeto de estudio. II. La respiración es el conjunto de reacciones
V. La sociología jurídica: rama reciente de la químicas.
sociología. III. En la célula viva, se lleva a cabo un proceso
a) II - IV - III - I - V muy importante.
b) III - I - V - II - IV IV. En estas reacciones, se desintegra el
c) IV - III - I - II - V alimento, liberando energía.
d) IV - V - II - I - III V. La respiración anaeróbica se realiza en
e) II - III - IV - I - V ausencia del oxígeno molecular.
33. Importancia de los escribas en la a) III - II - IV - I - V
antigüedad b) II - V - I - III - IV
I. La tarea más importante de un escriba era la c) III - V - II - IV - I
contabilidad de los recursos del país. d) II - I - V - III - IV
11
e) III - IV - II - I – V e) IV - II - I - III
36. ¿Es posible evitar los resfriados? 38. Significado de la conciencia social
I. Entre las más importantes, tenemos: evitar al I. Cada una tiene un origen y desarrollo peculiar
grado posible las multitudes y tratar de no y refleja distintos aspectos de la existencia
estrechar la mano de alguien que evidentemente social.
esté resfriado. II. La conciencia social es un conjunto de ideas,
II. Dichas precauciones son útiles porque a teorías y opiniones que reflejan la existencia
menudo las manos transportan los virus a las social del hombre.
delicadas membranas de los ojos y la nariz. III. Las ideas políticas y jurídicas, la moral, el
III. Quizá no pueda evitar por completo arte, la ciencia, la filosofía y la religión son
resfriarse, pero sí hay algunas precauciones que distintas formas de conciencia social.
pueda tomar. IV. Esta es multiforme y compleja y, por tanto,
IV. También, absténgase de frotarse los ojos y también es compleja y multiforme la conciencia
la nariz y lávese las manos con frecuencia. social.
V. Otras recomendaciones son llevar una dieta V. Son también distintas las tareas que
equilibrada y ser especialmente cuidadosos si cumplen.
hay niños cerca. a) II - IV - III - I - V
a) I - II - III - IV – V b) I - II - III - IV - V
b) III - II - IV - I - V c) III - II - I - V - IV
c) I - III - II - IV - V d) III - II - V - IV - I
d) III - I - IV - II - V e) II - IV - I - III - V
e) III - I - II - IV - V 39. El huarachico
37. Tipificación de las fuentes de información I. Tenía lugar al cumplir estos 14 años.
I. Las primeras son las más conocidas y II. Ceremonia ritual y divina en el incario.
utilizadas, corno las bibliotecas, los archivos, III. Se ponía en prueba la virilidad.
las cátedras, conferencias, etc. IV. Los jóvenes, protagonistas del ritual.
II. Las segundas están constituidas por V. También se les horadaban los pabellones.
elementos de los cuales no hay suficiente a) II - I - III - IV - V
conciencia, como son el medio universitario, el b) III - IV - I - II - V
medio profesional y el medio social en general. c) II - I - IV - III - V
III. De ellas, la más relevante por su d) II - IV - I - III - V
popularidad y fácil acceso es la biblioteca. e) III - II - IV - I - V
IV. Con fines prácticos, las fuentes de 40. Los derechos de la mujer
información pueden dividirse en formales e I. Recién en la década del 50 se otorga el
informales. derecho al voto a la mujer.
a) IV - I - II - III II. Fue posible durante el gobierno de Odría.
b) IV - I - III - II III. Históricamente, la mujer ha sido relegada
c) III - II - IV - I jurídicamente.
d) I - IV - III - II
12
IV. El derecho tiene, sin embargo, nuevos IV. Se enorgullece, por lo general, de su actitud
desafíos a favor de la mujer. aunque termine en la miseria y sometido a la
V. Así, en nuestro país siempre ha gozado de honestidad.
los derechos el varón. V. El honesto es un moralista y no comprende
a) III - V - I - II - IV que aplicar ciegamente la regla sin excepción es
b) III - V - IV - I - II esclavitud.
c) V - IV - II - III - I a) V-IV-III-II-I
d) V - IV - I - II - III b) V-IV-III-II-I
e) II - I - III - V – IV c) V-IV-II-I-III
41. Los heraldos de la muerte d) V-I-II-III-IV
I. Entre ellos, la voz del instinto le vaticinaba, e) V-II-I-III-IV
“algo malo está pasando”. 43. Alcohol y accidentes
II. Un dolor en el pecho fue el primer heraldo I. Perdí a uno de mis mejores amigos por su
que le envió la muerte. irresponsable costumbre de manejar en beodez.
III. Se desmayó un día en plena calle pero II. La sociedad, por ello, debe servirse de la
tampoco le dio importancia. educación para inculcar valores que eviten tales
IV. También los huesos empezaron a producir peligros.
dolor y creyó que era solo el frío. III. Esto evitaría que muchos vean partir a un
V. Mas la irresponsabilidad la desoyó y ser querido y luego recibir la aciaga noticia de
finalmente murió. su deceso.
a) II-IV-III-I-V IV. La ingestión de alcohol es uno de los
b) II-IV-III-V-I factores de consecuencias funestas por las
c) II-III-IV-V-I muertes que provoca.
d) II-IV-III-V-I a) IV-II-III-I
e) II-V-I-III-IV b) IV-I-II-III
42. El hombre honesto c) I-II-III-IV
I. El único mérito que la sociedad le reconoce d) IV-III-II-I
es haber resistido a la tentación del dinero mal e) II-III-I-IV
habido, por eso termina siendo recordado con 44. Pierre fermat
cariño. I. El más famoso es el llamado Teorema de
II. Más aún, es tan apegado a ella que ha Fermat.
olvidado que la sociedad es una jungla de II. Matemático francés, a quien Pascal llamó “el
impulsos, pasiones, intereses, ambiciones y primer cerebro del mundo”.
objetivos. III. Trabajó incansablemente en la teoría de los
III. Tiempo después que ha partido ya nadie lo números o Aritmética Superior.
recuerda y sus herederos reciben la IV. Vivió entre 1601 y 1665.
consecuencia de su honestidad. V. Fermat profundizó los maravillosos caminos
de la matemática pura.
VI. Varios teoremas llevan su nombre.
13
a) II-IV-V-III-VI-I b) I-V-III-II-IV
b) II-III-IV-V-VI-I c) V-III-II-IV-I
c) I-II-III-IV-V-VI d) III-II-IV-I-V
d) VI-V-IV-III-II-I e) V-III-IV-II-I
e) I-III-IV-VI-V-II 47. El cristianismo en roma
45. El corazón I. Los cristianos fueron pronto considerados
I. Se sitúa aproximadamente en la parte media como una amenaza para el poder y desde el
del tórax por encima del diafragma. tiempo de Nerón había venido sufriendo
II. Se ha constituido, en la cultura occidental, en periódicas y sangrientas persecuciones.
alegoría del amor como una prueba de lo vital II. Hacía 300 años que los cristianos habían
de su existencia. empezado a influir poderosamente en la vida
III. Órgano musculoso del tamaño de un puño, del Imperio Romano.
hueco en forma de cono invertido. III. Pero, su rápida expansión provocaría algo
IV. La sangre requiere de su actividad para más que recelos en Roma; pues aquella filosofía
llevar las sustancias nutrientes y el oxígeno a era incompatible con el paganismo y el carácter
todo el cuerpo. divino de los emperadores.
a) III-I-IV-II IV. Pero con Constantino I, la situación de los
b) II-I-IV-III cristianos cambiará totalmente, aunque los
c) II-IV-I-III historiadores no se ponen de acuerdo sobre lo
d) II-I-III-IV que influyó en su ánimo.
e) IV-III-II-I V. Habían aportado una nueva religión que no
46. Patriotismo peruano tardó en extenderse por todas las colonias del
I. Porque mi alma esta ahíta de orgullo por imperio afectando sus culturas y sus
haber nacido en tu suelo, por haber respirado de costumbres.
tu aire y porque en ti dormirán mis restos. a) I-IV-V-II-III
II. Pues en él reflejamos, con nuestro esfuerzo b) II-V-III-I-IV
y relegando la ambición personal, cuanto c) V-IV-II-III-I
queremos hacer por nuestra patria. d) I-IV-II-V-III
III. Entendiendo por ofrendar, dedicarse con e) II-V-III-IV-I
honestidad y desprendimiento al trabajo, ya 48. El mar y la ola
manual e intelectual. I. Estas nacen del frotamiento del ejercicio por
IV. Y, como aquellos ilustres peruanos que, con los vientos en su superficie.
heroicidad, abnegación y con infinita ilusión II. Contrariamente a la corriente, la ola no
dieron su vida, también yo lo haré para transporta las partículas que ella agita.
demostrar la magnitud de mi amor. III. El movimiento más aparente del mar son las
V. No existe en el universo mayor sentimiento olas.
que el amor que mora en el corazón de quienes IV. El agua resiste al empuje de estos últimos y
ofrendan los minutos de su vida por su patria. se ondula en forma de ola.
a) I-V-II-IV-III
14
V. Cuánto más fuerte sea el viento, la ola será 51. El desarrollo humano
más grande. I. Este concepto se extiende más allá de los
a) I-IV-V-II-III indicadores exclusivamente económicos.
b) I-IV-II-V-III II. La calidad de vida se mide por la esperanza
c) IV-II-III-I-V de vida, el nivel de educación y el producto real
d) III-I-IV-II-V per cápita.
e) III-I-IV-V-II III. Tiene que ver más con los factores
49. Blas pascal: su principio culturales, educativos, sanitarios, la democracia
I. Estudio el equilibrio de los líquidos y anunció y los derechos humanos.
el principio que lleva su nombre. IV. El concepto de desarrollo humano se
II. En aquel se colocará el objeto que se introdujo en los informes de las naciones unidas
pretende prensar. desde 1990.
III. Esta máquina está provista de dos émbolos: V. Sobre todo hace hincapié en el concepto de
uno mayor y otro menor. calidad de vida que tiene una sociedad
IV. Físico, matemático y filósofo francés del determinada.
siglo XVII. a) II-IV-I-III-V
V. En tal principio se basa la construcción de la b) IV-III-I-V-II
prensa hidráulica. c) IV-I-III-V-II
a) IV-I-V-III-II d) I-V-II-III-IV
b) IV-III-I-V-II e) I-III-V-II-IV
c) V-II-III-I-IV 52. Derechos humanos en estados unidos
d) V-II-III-IV-I I. A pesar de tener la economía más fuerte del
e) III-I-IV-II-V mundo, Estados Unidos es un país con graves
50. La figura femenina problemas sociales como la discriminación.
I. Es la idea de una silueta perfecta lo más II. Las personas negras tienen tres veces menos
importante en la mente de muchas mujeres. posibilidad de encontrar empleo que las blancas
II. Lo aprende durante la pubertad como medio con aptitud similar.
eficaz de lograr la atención varonil. III. En conclusión, Estados Unidos es un país en
III. Inclusive tal castigo las lleva al extremo de el que se violan los derechos humanos
la anorexia, enfermedad mortífera. constantemente, sobre todo a través de la
IV. Por tal motivo, van al gimnasio y se pasan discriminación ejercida contra las minorías
horas formando su silueta. raciales. IV. Durante más de un siglo, los
V. Se auto-flagela, además, con el látigo de la derechos establecidos en la constitución
inapetencia para mantener su forma. estadounidense, les han sido negados a
a) I-II-IV-V-III comunidades enteras.
b) I-II-V-IV-III a) I - IV - II - III
c) I-III-II-IV-V b) IV - II - III - I
d) I-III-V-II-IV c) II - III - I - IV
e) I-III-II-V-IV d) II - I - III - IV
15
e) I - II - IV – III I. La nación se caracteriza por la comunidad de

53. El conocimiento territorio, vida económica, idioma y rasgos
I. Es decir, están inmersos en una situación sicológicos y culturales específicos.
concreta. II. A base de la nación surgió y se desarrolló el
II. El proceso del conocimiento es la interacción nacionalismo, como uno de los principios de la
específica entre el sujeto cognoscente y objeto ideología política burguesa.
de conocimiento. III. El concepto de nación surgió con la
III. El resultado son los productos mentales que burguesía, como superación del feudo y
reciben el nombre de conocimiento. reemplazo de la nacionalidad.
IV. Así, tanto el sujeto como el objeto de IV. El nacionalismo burgués actual se
conocimiento están inmersos en una realidad. desarrolla como una muralla que se contribuye
a) I - IV - II - III contra las corrientes internacionalistas como el
b) II - III - IV - I socialismo.
c) II - III - I - IV V. La propiedad capitalista que engendra y
d) II - I - III - IV alimenta el individualismo, sirven también de
e) I - II - IV – III base para la aparición y desarrollo del
54. Forma de determinar la presencia del amor nacionalismo al llegar a considerar el país como
I. Experimentado de esa forma, el amor es un la gran propiedad de la clase dominante.
desafío constante; un constante conocerse, de a) III-I-II-V-IV
ser consciente de que somos el uno con el otro, b) III-IV-V-II-I
un ser único. c) III-V-IV-I-II
II. El amor solo es posible cuando dos personas d) III-II-IV-V-I
se comunican entre sí desde el centro de su e) III-IV-II-I-V
existencia. 56. Característica del glóbulo rojo
III. En conclusión, solo hay una prueba de la I. Por tanto, se puede considerar como una
presencia del amor: la hondura de la relación, la célula altamente especializada y su propiedad
vitalidad y la fuerza de cada una de las personas es precisamente el transporte de oxígeno.
implicadas. II. El glóbulo rojo tiene la forma de un disco
IV. Solo en esa "experiencia central" está la bicóncavo.
realidad humana; solo allí hay vida, solo allí III. El espesor es, aproximadamente, de una
está la base del amor. micra en el centro y aumenta progresivamente
a) I - II - IV - III hacia la periferia, hasta alcanzar en los
b) III - IV - II - I márgenes el valor de 2,4 micras,
c) II - IV - I - III aproximadamente; su volumen medio gira
d) II - IV - III - I sobre las 85 micras cúbicas.
e) II - I - III - IV IV. El glóbulo rojo del hombre y de todos los
55. El concepto de nación y el nacionalismo mamíferos es una célula algo particular; no
burgués tiene núcleo.
16
V. El diámetro mide, aproximadamente, 8 58. Especies en extinción

micras (1 micra es igual a una milésima de I. Programas para evitar la extinción.
milímetro). II. Especies en vías de extinción.
a) II-V-IV-III-I III. Los casos más agudos.
b) IV-V-II-III-I IV. Preocupación de la comunidad científica.
c) V-IV-III-II-I a) II-III-IV-I
d) III-IV-V-II-I b) I-IV-II-III
e) II-V-III-IV-I c) III-II-I-IV
57. El marco teórico d) III-I-IV-II
I. En otras palabras, las proposiciones de un e) II-I-III-IV
conjunto dado, constituye un conjunto cerrado 59. El perezoso
respecto de las operaciones lógicas. I. Puede mantener esta posición aunque esté
II. En virtud de esta referencia común, sin ser llevando a cabo cualquiera de las más
una teoría propiamente dicha, posee un grado importantes funciones vitales.
de organización muy superior al de una II. Es un vegetariano especializado de
colección de proposiciones tomadas al azar. costumbres nocturnas, interrumpen la
III. En el ámbito de las ciencias sociales, se inmovilidad solo al crepúsculo y la mantiene
utiliza el concepto de marco teórico, como ininterrumpida en las horas de luz.
concepto que tiene rasgos muy típicos. III. El perezoso es una criatura sumamente
IV. En efecto, las proposiciones de un marco comedida y lenta en sus movimientos.
teórico o contexto se puede negar y combinar, IV. Pasa gran parte de su existencia colgado de
sea disyuntiva o conjuntivamente, sin que las ramas de los árboles, frecuentemente con el
resulten proposiciones ajenas al contexto. dorso hacia el suelo.
V. Un marco teórico es un conjunto de V. Se mueve el mínimo suficiente para alcanzar
proposiciones referentes a un mismo dominio; el único alimento por el que siente predilección:
tales que contienen ciertos conceptos que yemas, brotes tiernos, etc.
constituyen un grupo homogéneo. a) II- III- I- IV- V
a) I-III-II-IV-V b) III- II- IV- I- V
b) I-IV-V-II-III c) III- IV- I- II- V
c) III-II-IV-I-V d) II- IV- V- I- III
d) II-I-III-V-IV e) IV- III- I- V- II
e) III-V-II-IV-I
17

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“UNIVERSIDAD NACIONAL “JORGE BASADRE GROHMANN” VERBAL

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connotaciones características: una casa es una preguntar.

construcción, un hogar es una familia que vive 4. Clases de sinónimos

- Delgado – flaco diferencia relacionada con la precisión.

b) Parciales: Son las palabras que resultan

- Débil – enclenque contexto.

3. Requisitos para una pregunta de Ejemplo:

opulencia. antes de ver las alternativas. Se debe procurar

- Determinar con sumo cuidado y precisión el

1. VERSADO demostró ser el más versado"

PLANTEAMIENTO amable, prudente, moderado. En una expresión

1. PÁRAMO c) salaz 14. DESIDIA c) pequeñez

27. DIMITIR 34. BALADRÓN 41. BALDÓN 48. ODRE

55. ANATEMA c) felonía 60. ADALID c) alimentación

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1. Etimología clara y contundente.

La palabra antónimo deriva de dos voces - Tórrido – tibio

“ANTY”, que significa “contario” u “opuesto” adolescente

“ÓNIMO”, que significa “nombre” - Egoísta-solidario

2. Definición 3. Igual categoría gramatical entre la

Se denominan así todas las palabras que premisa y la respuesta

expresan sentido contrario entre sí. Denostar (verbo)

Ejemplos: - Transparente (adjetivo)

- Confiado – receloso - Brillo (sustantivo)

- Cercano – distante 4. Comparar la oposición de semas o

- Recuerdo – olvido características

- Sufrir - gozar Hastío (repugnancia a la comida).

2. Antónimos lexicales - Apetencia (apetito, ganas de comer).

Los antónimos lexicales se subdividen en dos - Agrado (complacencia o gusto).

tipos básicos: absolutos y relativos. Austral (Relativo al sur).

relacionarse o al ser comparados, sus - Boreal (relativo al norte).

significados expresan ideas totalmente 5. Método de resolución

1. INVETERADO Asimismo, se descalifica la palabra flamante

contrario de "decidir la remisión para un A) robustez

1. MEMBRUDO e) asir d) sencillo c) bizantino

b) brillar e) júbilo b) arruinado e) entusiasta

a) hereje d) abstemio a) eludir c) fino

56. PACATO b) alocado d) encomio 66. GORRINO

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1. Definición c) Por afinidad semántica: Se excluye el

El término término que no tiene el significado (sema)

excluido coincidente de los demás.

es aquella d) Por relación de género – especie: El

palabra término excluido será cuando la especie no

que no pertenece al género ni al campo semántico de la

con las e) Por relación mutua: Se excluye la palabra,

características de un campo semántico o porque sus características, acciones, objetos y

diferenciar la coherencia e incoherencia de un guía o premisa.

texto. f) Por causalidad: Se determina el término

semántico definido por la base y demás 3. Criterios de exclusión

ATAVÍO equipaje no tiene ese significado, sino el de

Resolución: (premisa y alternativa).

tienen un significado común con el término identificando las relaciones.

vestimenta, que las personas utilizan en - Excluir el termino ajeno a la relación.

determinadas circunstancias. En cambio, el

1. TUMEFACCIÓN Término excluido: contradicción. Respuesta (a)

1. PULVERIZAR 2. ADREDE 3. ÍNSITO 4. VAINA

5. AFECCIÓN c) cardumen 18. CÉLULA c) choza

e) oruga a) monasterio b) coyunda e) lontano

b) irritación e) Mackenzie b) homógrafa e) silente

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