UNIVERSIDAD TÉCNICA DEL NORTE

IBARRA - ECUADOR

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I. INFORMACIÓN GENERAL DE LA CARRERA

Facultad: INGENIERIA EN CIENCIAS APLICADAS
Carrera: Ingeniería Industrial
Ciclo: ABR2021-AGO2021
Modalidad: PRESENCIAL
Estado: No vigente habilitada para registro de títulos

Misión de la Carrera:
MISIÓN

La Carrera de Ingeniería Industrial es una unidad académica de la Universidad Técnica del Norte, forma Ingenieros competentes, críticos, humanistas, líderes y emprendedores con
responsabilidad social; genera, fomenta y ejecuta procesos de investigación, de conocimientos científicos, tecnológicos y de innovación en el sector industrial, en las áreas de diseño,
planificación, implementación, innovación y el control de los procesos en la producción de bienes y servicios, con criterios de sustentabilidad para contribuir al desarrollo social, económico,
cultural y ecológico de la región y el país.

Visión de la Carrera:
VISIÓN

La Carrera de Ingeniería Industrial, en el año 2020 será una unidad académica legalmente acreditada, con reconocimiento regional y nacional por la formación de Ingenieros con capacidades
en el desarrollo del pensamiento, ciencia, tecnología, investigación, innovación y vinculación, con estándares de calidad internacional en todos sus procesos; será la respuesta académica a
la demanda del sector industrial y social aportando a su transformación y sustentabilidad
II. PERFIL DOCENTE

Cédula Docente Dedicación Categoria Email Título - Registro SENESCYT

1001587649 SALTOS ECHEVERRIA TATYANA MEDIO TIEMPO OCASIONAL tksaltos@utn.edu.ec MAGISTER-MAGISTER EN INGENIERIA EN
KATHERINE SISTEMAS COMPUTACIONALES - 7241118218
III. INFORMACIÓN GENERAL DE LA ASIGNATURA
Nombre Asignatura: GERENCIA DE EMPRESAS
Código: CINDU-FIPGEP9
Nivel: 09

Total Horas: 128 AAD: 64 AP: 0 AA: 64

Horas Semanales: 8 AAD: 4 AP: 0 AA: 4

Unidad de Organización Curridular: Unidad Profesional

Campo de Formación Curridular: Praxis Profesional
IV. PRERREQUISITOS

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Código Materia Nivel Tipo

V. CARACTERIZACIÓN DE LA ASIGNATURA

Descripción de la Asignatura
Gerencia de empresas, permite al estudiante conocer y aplicar teorías, principios, estrategias y técnicas de gestión empresarial, para desenvolverse en el ámbito público y privado. Por su
carácter formativo le proporciona al estudiante las técnicas, herramientas, instrumentos sobre el proceso administrativo poniendo énfasis en la gestión estratégica y operativa de los procesos
sustentados en indicadores de gestión y criterios de calidad.

VI. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA

Categoría Nivel Verbo Objetivo
1 ACTITUDINAL
* CARACTERIZACIÓN
PARTICIPAR Participar activamente en la sala de clases valorando el deseo de trabajar en equipo, manteniendo una relación basada en la práctica de la ética.
2 COGNITIVO
* APLICACIÓN
APLICAR Aplicar las principales herramientas de la gestión empresarial considerando el entorno cambiante y la toma de decisiones en un ambiente cada vez más complejo.
DESARROLLAR Desarrollar un pensamiento estratégico y una capacidad de análisis en torno al cambio organizacional, planificación estratégica y liderazgo.
APLICAR Aplicar los conceptos básicos, principios y prácticas de la administración

VII. PERFIL DE EGRESO DE LA CARRERA

El Instituto de Ingenieros Industriales (IIE por sus siglas en inglés) define a la Ingeniería Industrial como aquel campo del conocimiento y de desempeño profesional que se refiere al diseño,
mejora e instalación de sistemas integrados de personas, materiales, información, equipo y energía para la producción de bienes y servicios.
La carrera de Ingeniería Industrial tiene como finalidad preparar profesionales integrales, comprometidos con la sociedad, cuya función es la de analizar, diseñar, dirigir, operar y mejorar los
procesos de producción y servicios en toda la cadena de aprovisionamiento - transportación - producción ¿ comercialización de servicios de posventa con el objetivo de lograr eficiencia,
eficacia y competitividad de las organizaciones a través de las interrelaciones que se presentan entre los recursos humanos, financieros, materiales, energéticos, equipamiento, información y
ambiente, con un enfoque sistémico y humanista, donde prevalecen los criterios de sustentabilidad y sostenibilidad que respaldan los altos intereses y prospectivas de la región y el país.
Para ello se valen de las ciencias matemáticas, físicas, económicas, sociales y de la tecnología e informática; en conjunto con los conocimientos especializados, los principios y métodos de
diseño y análisis de ingeniería, para lo cual requiere:
Conocer e interactuar en los principales procesos productivos y de servicios que se llevan a cabo en el ámbito socioeconómico para la aplicación profesional y su impacto con en el medio
ambiente.
Una rápida adaptación a las nuevas tecnologías, los enfoques y técnicas aplicados en la gestión para la innovación tecnológica.
Una sólida formación en las tecnologías de la información y las comunicaciones con un enfoque multidisciplinario e integrador.

VIII. RELACIÓN DE LA ASIGNATURA CON EL PERFIL DE EGRESO DE LA CARRERA

Contribución de la Asignatura en el Perfil de Egreso de la Carrera:
El Ingeniero Industrial requiere de información sobre teorías, conceptos, metodologías y herramientas orientadas a facilitar la planificación, organización, control, toma de decisiones, administrativas y económicas
de una empresa, con el objetivo de lograr eficiencia, eficacia y competitividad de las organizaciones, con un enfoque sistémico y humanista, donde prevalecen los criterios de sustentabilidad y sostenibilidad.

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Resultado de Aprendizaje de la Carrera al que contribuye la Asignatura Contribución Evidencia de Aprendizaje

Demuestra un alto nivel de compromiso con la sociedad y la constitución política, honestidad, solidaridad, Alta Estudio de caso de ética empresarial
respecto a los derechos humanos, de la naturaleza y el ambiente, de la multiculturalidad, del género, la
defensa de los principios del buen vivir y Bio-conciencia en el ejercicio de su profesión, comportamiento
ciudadano y modo de vida.
Capacidad de conocer y analizar temas contemporáneos en el campo social, político, cultural, económico, Alta Análisis artículos científicos
ambiental y tecnológico dentro del contexto local, regional, nacional e internacional. Capacidad de crear y
proponer conceptos, argumentar hipótesis, aprender a aprender, estructurar, relacionar y clarificar ideas
propias y de los demás bajo el enfoque de la complejidad sistémica y el pensamiento estratégico para
resolver los problemas en el contexto de la ingeniería industrial.
Capacidad de ejercer un liderazgo personal en interpersonal basado en valores con vocación de servicio, Alta Exposiciones y debates en clase
impacto e influencia en su desarrollo personal y las capacidades individuales de sus colaboradores, la
conformación y la participación activa con quipos de trabajo multidisciplinarios para lograr objetivos comunes
en el contexto socio empresarial.
IX. UNIDADES CURRICULARES (ESTRUCTURA DE LA ASIGNATURA)
UNIDAD Estrategias Ambiente Recursos TICS Total AAD AP % AA
Docencia
1..- GENERALIDADES E INTRODUCCIÓN A LA ADMINISTRACIÓN 14 14 0 21.88% 14

Resultado de Aprendizaje de laUnidad: - Describe la evolución de la administración, modelos administrativos y la importancia de administración en las organizaciones
Trabajo Autónomo: La lectura
Mecanismo de Evaluación: Control de lectura
1.1.- Administración: Evolución, concepto - CONTROLES DE - AULA VIRTUAL - MEDIOS MULTIMEDIA - INTERNET 2 2 0 3.13% 2
LECTURA

1.2.- Modelos Administrativos - ELABORACIÓN DE - AULA VIRTUAL - GUIA DE TRABAJO - INTERNET 4 4 0 6.25% 4
REPORTES E
INFORMES
- PLENARIAS

1.3.- La administración y las organizaciones: funciones roles y habilidades - ESTUDIO DE CASOS - AULA VIRTUAL - MATERIALES - INTERNET 4 4 0 6.25% 4
gerenciales ESPECÍFICOS

1.4.- El contexto administrativo: El entorno externo, Cultura organizacional. - ESTUDIO DE CASOS - AULA VIRTUAL - TEXTO 4 4 0 6.25% 4

2..- LAS ORGANIZACIONES Y EL CONTEXTO CAMBIANTE. 12 12 0 18.76% 12

Resultado de Aprendizaje de laUnidad: - Identificar cómo el cambio organizacional afecta en la eficiencia y eficacia de las empresas
Trabajo Autónomo: Trabajos y exposiciones
Mecanismo de Evaluación: Mapas conceptuales

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2.1.- El cambio y su impacto en las empresas - DESARROLLO DE - AULA VIRTUAL - GUIA DE TRABAJO - INTERNET 4 4 0 6.25% 4
PROYECTOS

2.2.- Teorías y fases del proceso del cambio - DESARROLLO DE - AULA VIRTUAL - GUIA DE TRABAJO - INTERNET 4 4 0 6.25% 4
PROYECTOS

2.3.- Estrategias para manejar el cambio - DESARROLLO DE - AULA VIRTUAL - TEXTO - INTERNET 2 2 0 3.13% 2
PROYECTOS

2.4.- El cambio y el fomento a la innovación - TALLER - AULA VIRTUAL - TEXTO - INTERNET 2 2 0 3.13% 2

3..- VISIÓN ESTRATÉGICA DE LA EMPRESA Y CONTROL 20 20 0 31.26% 20

Resultado de Aprendizaje de laUnidad: - Valora la importancia que los administradores cuenten con una visión estratégica clara del rumbo de una empresa
Trabajo Autónomo: El análisis y compresión de materiales bibliográficos y documentales
Mecanismo de Evaluación: Ensayos
3.1.- Proyectar la dirección de una empresa: visión, estrategia, misión, objetivos y - ESTUDIO DE CASOS - AULA VIRTUAL - MATERIALES - INTERNET 6 6 0 9.38% 6
políticas ESPECÍFICOS

3.2.- Evaluación del ambiente externo, del sector y de las capacidades internas - ESTUDIO DE CASOS - AULA VIRTUAL - MATERIALES - INTERNET 6 6 0 9.38% 6
ESPECÍFICOS

3.3.- Estrategias competitivas genérica - TRABAJOS EN - AULA VIRTUAL - MATERIALES - INTERNET 4 4 0 6.25% 4
GRUPOS ESPECÍFICOS

3.4.- El proceso de control. Herramientas para medir el desempeño - TRABAJOS EN - AULA VIRTUAL - TEXTO - INTERNET 4 4 0 6.25% 4
organizacional. GRUPOS

4..- LA ORGANIZACIÓN QUE APRENDE 18 18 0 28.13% 18

Resultado de Aprendizaje de laUnidad: - Explica el proceso de toma decisiones y la interrelación existente entre las teorías de liderazgo y motivación y su influencia en el desempeño eficaz de
Trabajo Autónomo: las empresas
Mecanismo de Evaluación: El análisis y compresión de materiales bibliográficos y documentales
Control de lectura

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4.1.- Naturaleza de la toma de decisiones: Introducción, concepto, importancia. El - ESTUDIO DE CASOS - AULA VIRTUAL - MATERIALES - INTERNET 4 4 0 6.25% 4
ciclo decisorio. ESPECÍFICOS

4.2.- Ética Empresarial - TRABAJOS EN - AULA VIRTUAL - GUIA DE TRABAJO - - INTERNET 4 4 0 6.25% 4
GRUPOS MEDIOS MULTIMEDIA

4.3.- Los gerentes como lideres. - CONTROLES DE - AULA VIRTUAL - MATERIALES - INTERNET 6 6 0 9.38% 6
LECTURA ESPECÍFICOS - MEDIOS
MULTIMEDIA

4.4.- Motivación a los empleados y sus teorías - TRABAJOS DE - AULA VIRTUAL - MATERIALES - INTERNET 4 4 0 6.25% 4
INVESTIGACIÓN ESPECÍFICOS - MEDIOS
MULTIMEDIA

Total: 64 64 0 100% 64
Total Horas: 128
Porcentaje: 100%

X. EVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE POR RESULTADO DE APRENDIZAJE

Resultado de Aprendizaje de la Asignatura Excelente Muy Buena Buena Regular Deficiente
100 % 90 % 80 % 70 % 60 % y Menos
Describe la evolución de la administración, modelos Describe con precisión las Describe correctamente las Describe adecuadamente las Describe medianamente las Describe escasamente las
administrativos y la importancia de administración en las etapas de la evolución de la etapas de la evolución de la etapas de la evolución de la etapas de la evolución de la etapas de la evolución de la
organizaciones administración y los administración y los modelos administración y los modelos administración y los modelos administración y los
modelos administrativos administrativos administrativos administrativos modelos administrativos
Identificar cómo el cambio organizacional afecta en la Maneja correctamente los Maneja adecuadamente los Maneja con cierta precisión Maneja con cierta dificulad Desconoce y no maneja los
eficiencia y eficacia de las empresas conceptos del cambio conceptos de cambio los conceptos de cambio los conceptos de cambio conceptos de cambio
organizacional y estrategias organizacional y estrategias organizacional y estrategias organizacional y estrategias organizacional y estrategias
para manejar el cambio que para manejar el cambio que para manejar el cambio que para manejar el cambio que para manejar el cambio que
permiten a las empresas permiten a las empresas ser permiten a las empresas ser permiten a las empresas ser permiten a las empresas
ser más eficientes y más eficientes y eficaces en más eficientes y eficaces en más eficientes y eficaces en ser más eficientes y
eficaces en el mercado el mercado el mercado el mercado eficaces en el mercado
Valora la importancia que los administradores cuenten con Comprende con total Comprende con precisión los Comprende adecuadamente Comprende medianamente Escasa comprensión de los
una visión estratégica clara del rumbo de una empresa precisión los conceptos de conceptos de los conceptos de los conceptos los conceptos
visión, misión, estrategia, visión,misión,estrategia que visión, misión, estrategia, visión, misión, estrategia, visión, misión, estrategia,
que permiten dotar de un rumbo que que que
permiten dotar de un rumbo estratégico claro a una permiten dotar de un rumbo permiten dotar de un rumbo permiten dotar de un rumbo
estratégico claro a una empresa estratégico claro a una estratégico claro a una estratégico claro a una
empresa empresa empresa empresa
Explica el proceso de toma decisiones y la interrelación Explica con solidez el Explica adecuadamente el Buen análisis de la gestión Explica medianamente el Explica escasamente el
existente entre las teorías de liderazgo y motivación y su proceso de toma proceso de toma decisiones de los Explica proceso de toma decisiones proceso de toma
decisiones y la interrelación y la interrelación existente adecuadamente el proceso y la interrelación existente decisiones y la interrelación

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influencia en el desempeño eficaz de las empresas existente entre las teorías entre las teorías de liderazgo de toma decisiones y la entre las teorías de liderazgo existente entre las teorías
de liderazgo y motivación y y motivación y su influencia interrelación existente entre y motivación y su influencia de liderazgo y motivación y
su influencia en el en el desempeño eficaz de las teorías de liderazgo y en el desempeño eficaz de su influencia en el
desempeño eficaz de las las empresas motivación y su influencia en las empresas desempeño eficaz de las
empresas el desempeño eficaz de las empresas
empresas

Tipo Primera Parcial Segunda Parcial Tercera Parcial

Evaluación (%) (%) (%)
Clase Virtual Síncrona 0% 0% 0%
Examen Supletorio 0% 0% 100%
Participación en foros, debates y otras actividades 10% 10% 0%
Pruebas 20% 20% 0%
Trabajos 30% 30% 0%
Exámenes 40% 40% 0%
Totales: 100% 100% 100%

XI. BIBLIOGRAFIA
Bibliografía Universitaria
Título Autor Editorial Año Tipo T. Guía

Liderazgo: Teoría, aplicación y desarrollo de habilidades Lussier, Robert N.; Achua, Cengage Learning 2016 LIBRO
Christopher F.
Administración estratégica: Teoría y casos Thompson, Arthur A.; Gamble, McGraw-Hill 2015 LIBRO
John E.; Peteraf, Margaret A.
Planeación estratégica: Fundamentos y aplicaciones Chiavenato, Idalberto; Sapiro, McGraw-Hill 2011 LIBRO
Arao
Fundamentos de administración Robbins, Stephen P.; Coulter, Pearson Educación 2017 LIBRO
Mary; Decenzo, David A.
Introducción a la teoría general de la administración Chiavenato, Idalberto McGraw-Hill 2014 LIBRO

Bibliografía Virtual de Bases de Datos Bibliogràficas

Título Autor Año URL T Guía

Administración Maricela Sánchez Delgado 2015 https://elibro.net/es/ereader/utnorte/40412?page=1

El Gerente, Estrategia y Lider del Cambio, mas alla de la Lazati Santiago 2016 http://site.ebrary.com/lib/utnortesp/detail.action?docID=113623
gestión operativa 01
Evolución de la administración López Giraldo, José Antonio; 2018 https://elibro.net/es/ereader/utnorte/126348?page=2

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Beltrán Ríos, Jaime Alberto

Otra Bibliografía Recomendada.

FORMULACIÓN Y EVALUACIÓN DE PROYECTOS. ENFOQUE PARA EMPRENDEDORES, Rafael M, Incotec Internacional, octava edición 2014
Constitución del Ecuador
Plan Nacional de Desarrollo del Ecuador 2017-2021
OBJETIVOS DE DESARROLLO SOCIAL DE LA ONU
CÓDIGO DE LA PRODUCCIÓN COMERCIO E INVERSIONES
CÓDIGO INGENIOS
CÓDIGO ORGÁNICO MONETARIO Y FINANCIERO
CÓDIGO DE TRABAJO LEY DE RÉGIMEN TRIBUTARIO INTERNO Y REGLAMENTOS
Información en paginas oficiales
https://doi.org/10.1016/j.rcsar.2016.01.001
https://doi.org/10.1016/j.eunam.2017.06.002
https://doi.org/10.1016/j.rpd.2017.06.002

XII. COMPROMISOS
Los docentes y estudiantes deben conocer y cumplir las siguientes normas de comportamiento en clase:
- En ejercicio de sus funciones los docentes darán cumplimiento con los deberes y derechos establecidos en el artículo 56 del Estatuto Orgánico Institucional.
- En los procesos de evaluación académica se cumplirá con lo establecido en el Capítulo V DEL RÉGIMEN ACADÉMICO, sección sexta DE LA EVALUACIÓN DEL PROCESO ENSEÑANZA
APRENDIZAJE del Reglamento General de la Universidad Técnica del Norte.
- Los estudiantes deberán conectarse al ambiente de trabajo virtual a la hora establecida en el horario.
- El desarrollo de las tareas y demás trabajos que indique el docente que corresponden a las actividades de auto estudio, deberán presentarse en la fecha establecida, sin que exista la
posibilidad de entrega en una segunda oportunidad.
- Por ningún concepto, ni el docente ni los estudiantes, pueden cambiar los horarios.
- El docente revisará los trabajos enviados a los estudiantes y entregará las calificaciones. Una vez devueltos a los estudiantes los informes, pruebas, proyectos, etc. se tiene únicamente el
plazo de 8 días calendario para cualquier tipo de corrección o re calificación, posterior a esta fecha la nota no podrá ser modificada.
- Es obligación de docentes y estudiantes poner en práctica el Código de Ética, los principios y valores institucionales.

XIII. SIGLAS
ADD: Aprendizaje Asistido por el Docente
AP: Aprendizaje de Prácticas
AA: Aprendizaje Autónomo

XIV. REVISIÓN Y APROBACIÓN

Docente Coordinador de Carrera

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