RESUMEN REGLAMENTO APRENDIZ SENA

CRISTIAN CAMILO SICHACA MURCIA

SENA
CENTRO DE TECNOLOGIAS PARA LA CONTRUCCIÓN Y LA MADERA
INSTALACIONES HIDRÁULICAS SANITARIAS Y DE GAS
BOGOTÁ D.C.
2019
 RESUMEN REGLAMENTO APRENDIZ SENA

CRISTIAN CAMILO SICHACA MURCIA

RESUMEN E INFORME REGLAMENTO

EDUARDO SALAZAR

SENA
CENTRO DE TECNOLOGIAS PARA LA CONTRUCCIÓN Y LA MADERA
INSTALACIONES HIDRÁULICAS SANITARIAS Y DE GAS
BOGOTÁ D.C.
2019
 Nota de Aceptación

Presidente del Jurado

Jurado

Jurado

BOGOTÁ D.C. 17 de noviembre de 2019

 DEDICATORIA

Este trabajo escrito se lo dedico a Dios, a mis Padres y mi Esposa por apoyar mi
deseo de superación y amor que me brindan cada día en que han sabido guiar mi
vida por el sendero de la verdad a fin de poder honrar a mi familia con los
conocimientos adquiridos, brindándome el futuro de su esfuerzo y sacrificio por
ofrecerme un mañana mejor.
 AGRADECIMIENTOS

Quiero agradecer en primer lugar a Dios, por guiarme en el camino y fortalecerme

espiritualmente para empezar un camino lleno de éxito.

Así, quiero mostrar mi gratitud a todas aquellas personas que estuvieron presentes
en la realización de este trabajo, de este sueño que es tan importante para mí,
agradecer todas sus ayudas, sus palabras motivadoras, sus conocimientos, sus
consejos y su dedicación.

Muestro mis más sinceros agradecimientos a profesor EDUARDO SALAZAR, quien

con su conocimiento y su guía fue una pieza clave para que pudiera desarrollar una
clave de hechos que fueron imprescindibles para cada etapa de desarrollo del
trabajo.

A mis compañeros, quienes a través de tiempo fuimos fortaleciendo una amistad y

creando una familia, muchas gracias por toda su colaboración, por convivir todo este
tiempo conmigo, por compartir experiencias, alegrías, frustraciones, llantos,
tristezas, peleas, celebraciones y múltiples factores que ayudaron a que hoy
seamos como una familia, por aportarme confianza y por crecer juntos en este
proyecto, muchas gracias.

Por último, quiero agradecer a la base de todo, a mi familia, en especial a mis

padres, que quienes con sus consejos fueron el motor de arranque y mi constante
motivación, muchas gracias por su paciencia y comprensión, y sobre todo por su
amor.

¡Muchas gracias por todo!

 GLOSARIO

El glosario es una herramienta que recopila los diferentes términos utilizados por el
Servicio Nacional de Aprendizaje SENA y los explica de manera que sean
entendibles y de fácil apropiación para los diferentes usuarios.

Agencia Pública de Empleo (APE): Es operador autorizado de la red de

prestadores de servicios que integran el Servicio de Empleo del Ministerio de
Trabajo para la intermediación laboral en Colombia y con empresas del exterior que
requieren talento humano colombiano.

Agencia Pública de Empleo Transnacional: A través de la Resolución 343 del 30

de marzo de 2016, El Servicio Público de Empleo del Ministerio de Trabajo, autoriza
La APE SENA como Agencia Transnacional para realizar procesos de
intermediación laboral entre empresas extranjeras y colombianos que buscan
oportunidades laborales en el exterior promoviendo el respeto por los derechos,
deberes y garantías de los migrantes colombianos en el país de destino y de esta
manera evitar las migraciones ilegales y la explotación laboral en países extranjeros

Ambiente de aprendizaje: Espacio en el que converge el conjunto articulado de

fuentes de conocimiento para desarrollar en el aprendiz competencias en el ámbito
de la conciencia y la capacidad tecnológica, la capacidad de abstracción y la
habilidad de adaptación a los cambios de las estructuras productivas. Se distinguen
los siguientes tipos de ambientes: el ambiente polivalente, el ambiente
pluritecnológico, la unidad productiva agropecuaria, el aula abierta de informática,
el aula convencional, el aula móvil, el laboratorio, el auditorio, la biblioteca, el campo
deportivo, el ambiente virtual y los ambientes fuera de Centro.

Ambiente pluritecnológico: Es un ambiente de aprendizaje especializado en una

o varias tecnologías, en donde se pueden simular procesos productivos reales, tal
como se dan en las empresas.
Ambiente polivalente: Es un ambiente de aprendizaje que vale para realizar muchas
cosas.
Ambientes fuera de centro: Son ambientes de aprendizaje utilizados por los
Centros de Formación y gestionados por convenios o alianzas con Gobernaciones,
Alcaldías, Colegios, Empresas y otro tipo de instituciones.

Análisis de necesidades de formación: Gestionar información estratégica de

fuentes internas y externas para generar valor agregado mediante el análisis de la
misma, con el fin de que la respuesta institucional ante las demandas y cambios del
entorno social, económico y tecnológico sea pertinente, oportuna y eficaz.
Apoyo de Sostenimiento: Recurso en dinero que se otorga a los aprendices que
cumplen con los requisitos definidos en este procedimiento, y de acuerdo a la
disponibilidad de cupos y recursos asignados a cada Centro de Formación.

Aprendiz: Es toda persona que recibe formación en la Entidad. En el SENA se

reconoce con el perfil de libre pensador, con capacidad crítica, solidario,
emprendedor creativo y líder.

Aprendiz de Reemplazo: Son los aprendices que cumplen con los requisitos y
están en la lista de elegibles durante la vigencia de la convocatoria, pero que no
fueron adjudicados por límite de cupos; Estos pueden ser adjudicados en reemplazo
de otro aprendiz adjudicado que por alguna causal de cancelación pierde el apoyo
de sostenimiento o cuando finaliza su formación.

Aprendizaje: El Cedefop indica que el aprendizaje es un proceso acumulativo por

el cual los individuos asimilan gradual e incrementalmente conceptos, categorías y
modelos de comportamiento que mejoran sus habilidades y sus capacidades. El
Cinterfor indica que el aprendizaje es una acción destinada a preparar recurso
humano para ocupaciones pertenecientes principalmente al sector moderno de la
economía.
 INTRODUCCIÓN
La presente investigación se refiere al tema del reglamento aprendiz SENA que se
establece en la entidad pública para la formación académica y profesional de los
aprendices. La característica principal de este resumen a nivel nacional es el
cumplimiento de algunas normas las cuales tienen el fin de cumplir y hacerse
respetar como por parte del aprendiz como de la entidad.
Para analizar esta problemática es necesario de mencionar sus causas, una de ellas
son los derechos y deberes del aprendiz para la formación y disposición frente al
tiempo en la que va estar en formación.
El proceso fundamental en el aprendizaje es la imitación (la repetición de un proceso
observado, que implica tiempo, espacio, habilidades y otros recursos). De esta
forma, los niños aprenden las tareas básicas necesarias para subsistir.
El Aprendizaje Humano se define como el cambio relativamente estable de la
conducta de un individuo como resultado de la experiencia. Este cambio es
producido tras el establecimiento de asociaciones entre estímulos y respuestas.
Esta capacidad no es exclusiva de la especie humana, aunque en el ser humano el
aprendizaje se constituyó como un factor que supera a la habilidad común de las
mismas ramas evolutivas. Gracias al desarrollo del aprendizaje, los humanos han
logrado alcanzar una cierta independencia de su contexto ecológico y hasta pueden
modificarlo de acuerdo a sus necesidades
 OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL
Determinar la incidencia del reglamento del aprendiz SENA, en la formación
académica y profesional de los aprendices en la entidad pública.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Definir las causas y consecuencias la no seguir el reglamento aprendiz SENA.
Identificar la presencia y cumplimiento de los elementos que proporciona la
formación de carácter interno.
Examinar las actividades realizadas de los aprendices SENA para dar pie a su
formación la cual esta fundamentada en derechos y deberes.
 REGLAMENTO DEL APRENDIZ SENA

El reglamento del SENA nos invita a cumplir las normas que allí se establecen para
cumplir con una formación, en donde se conviva de la mejor manera posible. El
aprendiz podrá estar vinculado en estos programas técnicos o tecnólogos sin
importar su raza, genero, cultura etc.
Los aprendices SENA deberán cumplir unas normas que se establecerán en la
institución como por ejemplo:
Portar su carnet que lo identifique como aprendiz SENA
portar su uniforme SENA con pulcritud
cada estudiante tendrá que laborar en sus capacidades productivas y
competitivas
Los estudiantes deberán hacer un uso apropiado de todos los elementos de la
institución como:
los equipos de trabajo, baños etc.
Cada uno de los aprendices recibirá orientaciones académicas que estimularan
un buen desarrollo personal y académico así mismo cada aprendiz tendrá
Derechos y Deberes lo cual nos indica que cada uno de ellos será escuchado
por sus compañeros respetuosamente.
A los aprendices se les otorgaran variados beneficios como:
Reconocimientos, satisfacciones obtenidas por cada uno de los estudiantes, o
por su buen desempeño, los beneficios que podrían tener lo aprendices podrían
ser menciones de honor, o ser postulado para realizar pasantías o intercambios
nacionales o internacionales.
Los deberes del aprendiz siempre será cumplir con determinadas actuaciones y
siendo responsables con sus actos personales, Asumir con responsabilidad y
participar en las actividades programadas como salidas de carácter pedagógico.
Asistir siempre a las reuniones que se programen en el centro de formación para
cada seguimiento de las actividades desarrolladas durante el periodo trabajado,
cada estudiante siempre deberá portar su carnet en un lugar visible y ser competitivo
hacia los demás compañeros para así obtener un buen rendimiento académico y
llegar a ganarse una pasantía nacional o internacional, un aprendiz SENA tendrá
que informar al instructor correspondiente cualquier irregularidad que comprometa
el buen nombre y normal marcha del Centro de Formación de la entidad SENA.
Para el aprendiz SENA es muy importante que asista a los foros de discusión,
mensajes, anuncios tanto generales como en grupos de trabajo para que cada uno
de ellos pueda tener claro los procedimientos que se relacionan con la parte de la
práctica y así mismo puedan tener un desempeño ejemplar para poder llegar a ser
otorgado con un buen aprendiz SENA, Además de los deberes enunciados, el
Aprendiz en formación virtual tendrá que acceder a los programas de ambientes
virtuales de tal forma de que cada aprendiz sea responsable con todos los
compromisos asignados por el tutor, y entregara puntualmente todas sus
actividades definidas en el cronograma del curso, en los programas del SENA los
aprendices tendrán prohibiciones como:
Terminar unilateralmente el contrato de aprendizaje, sin el debido proceso y
autorización del responsable del seguimiento al mismo, no ingresar ningún tipo
de armas, drogas, o alcohol dentro de las instalaciones del SENA, además de
esto cada aprendiz siempre deberá portar el uniforme o la ropa de trabajo
acordado para la especialidad, en situaciones o lugares ajenos al proceso de
formación, para así mismo poder dar le una buena imagen a el programa de
aprendices SENA lo cual quieren lograr que cada estudiante sea una persona
de bien y pueda tener un buen reconocimiento a nivel nacional.
La etapa práctica del programa de formación SENA en la cual cada uno de los
estudiantes fortalece y consolida sus competencias, y demuestra todas sus
capacidades, todo lo aprendido con el tutor y demás aprendices, en la etapa practica
los aprendices desarrollan la etapa productiva y competitiva, para que un aprendiz
pueda comenzar su etapa practica debe obtener un buen desempeño en la empresa
asignada atreves del contrato del aprendiz SENA. De acuerdo con la
reglamentación establecida en la institución, el desarrollo de monitorias por parte de
los aprendices SENA será realizado en centros de formación del SENA.
Para el aprendiz SENA es muy importante que se registren en el sistema de gestión
virtual de aprendices para así obtener un contrato para empezar su práctica
empresarial. El seguimiento de la etapa práctica es obligatorio y se realizará de
manera virtual para todos los aprendices
Los aprendices SENA deberán tener en orden todos los documentos como:
Certificados, títulos, actas de grado o constancias académicas estos requisitos
tendrá que presentárselos al subdirector del centro de formación, si en algún
caso el aprendiz quisiera cambiarse ya sea de jornada o de programa, todo
traslado o cambio será sustituido y si por algún motivo el aprendiz quisiera
aplazar sus estudios tendrá que ser justificado ya sea enfermedad, maternidad,
servicio militar, cada situación en la que el aprendiz tendrá su tiempo límite.
Las medidas formativas son aquellas acciones que el aprendiz desarrolla en
cualquier tipo de formación ya sea tituladas o complementarias cuando un
estudiante realice hechos e menor grado se le hará un llamado de atención verbal
lo cual no implica que el tutor deba escribirlo en su hoja de vida y tampoco el
aprendiz será sancionado ni se aportara en el sistema de formación académica.
Será responsabilidad del Instructor o del Coordinador que haya designado el
Subdirector de Centro en el acto sancionatorio, participar en la concertación y
definición de este plan de mejoramiento, evaluar el avance y el logro de los
resultados de aprendizaje. En el SENA nos ayudan a formarnos como personas y
a trabajar mucho la comunicación para así cuando iniciemos la etapa practica
manejemos mejor todo lo aprendimos en el programa de aprendiz SENA.

RESUMEN
La constitución política de Colombia señala que la educación es un derecho a la
persona que tiene una función social: con ella se busca acceso al conocimiento,
a la ciencia y a la técnica.
La ley 119 de 1994 dice que el SENA debe cumplir una función al estado de
intervenir en el desarrollo social y técnico de los trabajadores colombianos
ofreciendo la formación profesional para el desarrollo social, económico y
tecnológico del país.
El artículo 4 de la ley 119 de 1994 dice que el SENA debe impulsar al trabajador
a través de la formación para hacer de él un ciudadano útil y responsable y
poseedor de valores morales y éticos.
El aprendiz es el centro de la formación profesional y es deber del SENA
propender de los más altos niveles de excelencia y de los objetivos que han sido
trazados.
Para la convivencia de toda la comunidad educativa se requiere el cumplimiento
de normas mínimas de comportamiento y convivencia.

PRINCIPIOS GENERALES

La formación profesional de aprendizaje SENA tiene un proceso educativo de

carácter integral para el desarrollo de conocimientos técnicos y de actitudes, y
valores para el desarrollo humano.
Aprendiz SENA se le considera a la persona matriculada en los programas de
formación cualquier puede ser titulada o complementaria.
El centro de formación profesional para los aprendices estarán escritas en el
presente reglamento.
Cada centro de formación, facilitara un debido proceso con base en saber
convivir a través de un acuerdo de convivencia.
 DERECHOS DEL APRENDIZ SENA

Recibir formación profesional integral.

Recibir, al iniciar el proceso de formación, una inducción acerca de la naturaleza,
estructura, organización, funcionamiento etc. del SENA.
Utilizar las dotaciones y la instalación del centro de formación o de otros
ambientes educativos donde se desarrolle acciones de formación de acuerdo
con el reglamento respectivo.
Recibir en el momento de legalización su matrícula, el carné que lo acredite
como aprendiz del SENA.
Disfrutar de los beneficios del bienestar al aprendiz SENA.
Recibir por parte de la comunidad educativa, orientación académica, y actitudinal
que estimule el desarrollo personal.
Respetar el derecho del debido proceso en caso de ser investigado con
observancia las normas establecidas en el reglamento.
Ser escuchado y atendido por parte de los directivos.
Exigir alto nivel académico basado en la construcción del conocimiento y
participar en el mejoramiento de los instructores a través del proceso de
evaluación.
Recibir la certificación una vez aprobado en forma satisfactoria el proceso de
formación.
Solicitar de manera respetuosa la revisión de las evaluaciones correspondientes.
Recibir información acerca de las diferentes opciones para desarrollar la etapa
productiva.
Recibir por parte del centro de formación asesoría académica e integral durante
el proceso de formación.
Recibir trato digno y respetuoso por parte de todos los integrantes de la
comunidad educativa.
Expresar con libertad su pensamiento, conocimiento de ideas.
Recibir oportunamente los elementos de seguridad de su ocupación.

DEBERES DEL APRENDIZ SENA

Cumplir con todas sus actividades de su proceso de aprendizaje o del plan de

mejoramiento.
Respetar los derechos ajenos y no buscar de los propios.
Verificar en el sistema que sus datos básicos se encuentren totalmente
diligenciados y actualizarlos.
Participar en las actividades complementarias relacionadas con el programa de
formación.
Formar y hacer solicitud por escrito a coordinación académica y registrar el
proceso de formación o novedades.
Proteger los recursos culturales y naturales del país y velar por el y velar por la
conservación del ambiente sano.
Acatar las decisiones contempladas en el manual de convivencia.
Asumir con responsabilidad su participación en las actividades programadas
como salidas, pasantías técnicas etc.
Hacer uso apropiado de los ambientes de aprendizaje disponibles para su
proceso de él.
Asistir a las reuniones que programe el centro de formación para el seguimiento
a las actividades desarrolladas durante la etapa productiva.
Respetar los derechos de autor en los materiales, proyectos trabajos y demás
documentos y que hayan sido montados a la plataforma.
Conocer y asumir las políticas y directrices institucionales establecidas.
Portar permanentemente y en lugar visible el carné que lo identifica como
aprendiz del SENA. En caso de pérdida, el aprendiz debe formular la denuncia
correspondiente.
Utilizar la ropa de trabajo los elementos de protección personal dispuestos a los
ambientes de aprendizaje.
Portar el uniforme de forma decorosa, dentro del centro de formación.
Conservar y mantener el orden y aseo las instalaciones físicas, el material
didáctico.
Actuar siempre teniendo como base los principios y los valores para la
convivencia.
Informar al instructor, coordinador, directivo o personal de apoyo cualquier
irregularidad que comprometa el buen nombre y normal marcha del centro de
formación.
Respetar la dignidad, intimidad e integridad de los miembros de la comunidad
educativa.
Respetar los símbolos patrios.
No usar expresiones grotescas en foros de discusión.
Cumplir a cabalidad la normatividad vigente del estado colombiano.

PROHIBICIONES

Plagiar materiales, trabajos y demás documentos generados en el grupo de

trabajo.
Terminar el contrato de aprendizaje sin el visto bueno del empleador y del SENA.
Incumplir con las actividades de aprendizaje acordadas sin causa justa.
Realizar fraude en evaluaciones en el proceso de aprendizaje o en concursos.
Aportar información o documentación que infiera con la real.
Fumar en áreas no permitidas en el centro de formación.
Ingresar o portar armas, objetos explosivos u otros artefactos que representen
riesgo.
Utilizar el nombre del SENA para actividades particulares o con ánimo de lucro.
 Hurtar, estafar o abusar de la confianza de cualquier integrante de la comunidad
educativa.
Contribuir al desorden o al desaseo.
Destruir o dañar instalaciones físicas, equipos, materiales, software y dotación
en general del SENA.
Obstaculizar el ingreso a las instalaciones de los centros de formación.
Realizar acciones de protestas o de carácter político o religioso en las
instalaciones del SENA.
Permanecer con el uniforme acordado para el programa de formación.
Realizar comportamientos contrarios a la normatividad del SENA.
Incumplir con la fecha límite de reintegro al centro de formación educativo.
Suplantar identidad durante el proceso de la formación.
Falsificar documentos o informes, evaluaciones o calificaciones que tengan que
ver con el SENA.
Elaborar mensajes o dibujos satíricos en cualquiera de las instalaciones del
SENA.
Incumplir con las entrevistas o procesos de selección.
Cometer faltas en el proceso de desarrollo de aprendizaje.
Incumplir con la presentación de los documentos establecidos en el proceso de
gestión virtual de aprendices.

LOS VOCEROS
Son aquellos que desde la inducción muestran capacidades de trabajo en equipo,
colaboración, manejo de información y actitudes que benefician el desarrollo de
programas de formación. Cada grupo de programa debe contar con por lo menos
un vocero el cual participara en la participación e mejora a nivel institucional.

REQUISITOS Y CONDICIONES PARA SER VOCEROS DEL PROGRAMA

a. Ser postulado por los aprendices del mismo programa.

b. Tener disponibilidad de trabajar en equipo.
c. Conocer y aplicar los temas de la inducción.
d. Actuar de acuerdo con lo estipulado en el reglamento.
e. Tener cualidades y capacidades de líder.
f. Cumplir con las capacidades como vocero el programa sin descuidar las
obligaciones del proceso de aprendizaje.
 RESPONSABILIDADES DEL VOCERO EN EL PROGRAMA
a. Promover la participación de todos los aprendices en las diferentes actividades
de formación.
b. Asumir compromisos como participes del proceso.
c. Participar en los comités de evaluación.
d. Participar en las reuniones citadas por las instancias competentes del centro de
formación.
e. Participar en equipo con los demás voceros.
f. Velar para que los aprendices cumplan las reglas de comportamiento que van a
optar durante el proceso de formación.
g. Cumplir con las responsabilidades como vocero del programa.
Un vocero del programa puede postularse como candidato representantes de los
aprendices por el centro.
Si se quiere remover el vocero del programa, los aprendices en forma presencial o
virtual elegirán su reemplazo.

RETIRO VOLUNTARIO
El retiro voluntario en formación titulada implica que el aprendiz no pueda participar
en procesos de ingresos a la institución en programas de formación dentro de los
seis meses siguientes en la formación de gestión.

PROCESO DE FORMACION, INCUMPLIMIENTO, DECERSION

El aprendiz SENA debe participar de manera activa en las diferentes actividades

sean presenciales o virtuales que conforma la ruta de aprendizaje.
El incumplimiento del aprendiz se da cuando deja de cumplir con la prestación
de evidencias de aprendizaje, informando al instructor o por lo menos dentro de
los dos días hábiles.
El instructor debe estar pendiente de los trabajos y del proceso académico del
aprendiz, sus logros, sus dificultades etc.
La cancelación de la matricula implica que el aprendiz no pueda participar en
procesos de ingreso a la institución dentro de los seis meses siguientes.
 FALTAS ACADEMICAS Y DISCIPLINARIAS
Las faltas del aprendiz pueden ser académicas o disciplinarias:
ACADEMICAS: Se hace la falta académica cuando el aprendiz incurre con su
actuación en una de las prohibiciones, incumple un deber o se extralimita en el
ejercicio de un derecho que sean de índole académicos.
DISCIPLINARIAS: Se hace la falta disciplinaria cunado el aprendiz incurre con su
actuación, incumple un deber con el ejercicio de sus derechos de carácter comporta
mental.
MEDIDAS FORMATIVAS Y SANCIONES
Las medidas formativas son cuando se tratan de hechos que contraríen en menor
grado el orden académico o disciplinario sin afectar los deberes y derechos.
Las medidas formativas son:
Llamado de atención verbal.
Plan de mejoramiento académico.
Plan de mejoramiento disciplinario
SANCIONES: Las sanciones son medidas adoptadas por el SENA ante una falta
académica o disciplinaria. La sanción que se le ponga el aprendiz debe ser de
acuerdo a la gravedad del asunto.
Las sanciones que pueden imponerse por faltas académicas o disciplinarias son:
Llamado de atención por escrito: Es una medida sancionatoria que se trata de
una comunicación escrita con el coordinador académico.
Condicionamiento de la matricula: Implica que la persona sancionada pierde la
condición de aprendiz y no puede participar en procesos de ingreso a la institución
el tiempo es de acuerdo con lo que diga el comité de evaluación.

PROCEDIMIENTO PARA LA APLICACIÓN DE SANCIONES

El procedimiento se inicia con el informe o queja presentada por alguno de la
institución, este informe o queja es presentada al coordinador de formación y debe
contener como mínimo:
Fecha de informe o queja.
Descripción detallada de los hechos.
Testigos o prueba que aporta.
Dirección o cuenta de correo.
Firma.
Los participantes del comité tendrán voz y voto y está conformado por:
Un instructor del programa de formación.
Un funcionario de apoyo al bienestar de los aprendices.
El coordinador académico del proceso de formación.
El coordinador de formación.
El aprendiz vocero del grupo.
Un aprendiz representante del centro de formación.
Una vez acopiadas las pruebas contundentes para el esclarecimiento de los hechos,
los miembros del comité valoraran junto con los descargos presentados por el
aprendiz y debatirán sobre:
La existencia de la conducta.
Si constituye o no falta.
El probable autor de la misma.
El grado de responsabilidad de cada uno.
El grado de calificación de las faltas.

El acto sancionatorio deberá contener como mínimo:

Relación de los hechos investigados.
Relación d los descargos presentados por el aprendiz.
Relación de todas las pruebas aportadas.
Análisis sobre la existencia de los hechos.
Identificación del autor.
Grado de responsabilidad de cada autor.
Calificación definitiva de las faltas.
Tipo de falta.
Razones de la decisión a optar.
Sanción que se impone.
Recurso que procede frente a este acto académico.

DESARROLLO DE LA ETAPA PRODUCTIVA

La etapa productiva debe permitirle al aprendiz aplicar en los problemas reales del
sector productivo, los conocimientos, las habilidades, y destrezas pertinentes al
programa de formación.
Para el aprendiz SENA es muy importante que se registren en el sistema de gestión
virtual de aprendices para así obtener un contrato para empezar su práctica
empresarial. El seguimiento de la etapa práctica es obligatorio y se realizará de
manera virtual para todos los aprendices.
Alternativas para la etapa productiva:
Desempeño en una empresa a través de contrato de aprendizaje.
Desempeño a través de vinculación laboral o contractual.
Participación en un proyecto productivo, o en SENA empresa, o en SENA
proveedor etc.
De apoyo en una unidad productiva familiar.
De apoyo en una institución estatal, nacional o territorial.

GESTION ACADEMICA Y ADMINISTRATIVA

los centros de formación profesional responderán los trámites académicos y

administrativos para atender las solicitudes elevadas por los aprendices dentro
de su proceso o formación.
El registro académico es el procedimiento que protocoliza las acciones
académicas del aprendiz SENA.
La certificación e el procedimiento de administración de la formación a través del
cual se hace reconocimiento de los resultados obtenidos.
el instructor es el responsable de registrar oportunamente la información
académica del aprendiz.
Por último los certificados consisten en la expedición de sus documentos
académicos no tendrá costo alguno y serán expedidos por el centro de
formación.
Solicitud de traslado: Para solicitar traslado el aprendiz debe de haber adelantado
como mínimo el primer trimestre del proceso de formación del programa y la
autorización estará a disponibilidad del cupo que exista en el programa para el cual
requiere traslado y debe encontrarse a paz y salvo con el centro de formación.
Aplazamiento: El aplazamiento será autorizado por el comité de evaluación y
seguimiento del centro de formación por un tiempo máximo de seis meses
dependiendo en el tiempo de duración del programa se cuentan a partir de la
respuesta de la solicitud.
Cuando se trata de aplazamiento por servicio militar o incapacidad el comité podrá
autorizarlo por un tiempo superior al de seis meses.
Reingreso: El reingreso consiste en aquel programa el cual toma disponibilidad del
cupo de no existir cupo en el programa en el cual el aprendiz solicito aplazamiento,
el reingreso puede hacerse cuando exista disponibilidad del cupo de todas maneras
este dará información al aprendiz la fecha de reintegro o su imposibilidad.
 CONCLUSIÓN
Este trabajo me lleva a ampliar mi concepto sobre el tema señaló que existen
variadas interpretaciones del reglamento aprendiz SENA tomando en cuenta el
lugar donde está se origina, la gente incorpora a sus conocimientos y los refieren
simplemente a los tiempos reales y pasados.
Los protagonistas del reglamento son por lo general de calidad heroica
clasificándose según su importancia en: principales y secundarios, estos, a la vez,
en los aprendices, en ellos recae el peso de la trama; además hay ambientales,
episódicos, incidentales, que son los que apoyan el cumplimiento de los derechos y
deberes de los principales. Por sus características pueden se planos o redondos,
los primeros crecen con la historia, es decir, tienen un comportamiento natural,
como una persona real, los planos son los que se comportan siempre igual, desde
el principio hasta el final de la formación. El reglamento expresa la necesidad de
mostrar las características de los aprendices, en este sentido, los reglamentos son
representaciones idealizadas sobre las aspiraciones, actitudes y comportamientos
de un grupo de personajes.
 BIBLIOGRÁFIA

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