CENTRO DE CAPACITACIÓN INGEMEND

AÑO LECTIVO 2021- 2022

SEMANA 11
Experiencia de aprendizaje: Mi desayuno predilecto

Grupo de edad: 4 a 5 AÑOS INICIAL 2 No. de niños: 30 niños

Docente: Jornada:

Tiempo estimado: 1 SEMANA Fecha de inicio: Semana del 19 al 23 /07/2021

Descripción general Un buen desayuno familiar, saludable y equilibrado es lo ideal para la salud. Haga que su pequeño/a colabore al
de la experiencia: momento de prepararlo, sería fantástico que despierte su apetito, creando un ambiente propicio y generando
confianza con actividades motivadoras y que desarrollen su pensamiento.
Elemento integrador Adivinanzas de verduras

https://www.youtube.com/watch?v=dbfj1oSQtDo
CONTACTANOS: 0979933197 - 0963266703 VISITANOS: www.ingemend.com
 CENTRO DE CAPACITACIÓN INGEMEND

Ámbito de Desarrollo Destrezas Actividades Recursos y Indicadores para

de Aprendizaje. materiales evaluar
COMPRENSIÓN Y Identificar LUNES  Teléfono Identifica
EXPRESIÓN DEL “auditivamente” el ACTIVIDAD 1: Adivinanzas de verduras  Computador “auditivamente” el
LENGUAJE fonema (sonido)  Adivinanzas fonema (sonido)
inicial de las palabras  Imágenes que inicial de las
empiezan con la palabras más
más utilizadas.
vocal e utilizadas.
 Fonema e
 Hojas de trabajo
 Lápiz de colores
https://www.youtube.com/watch?v=dbfj1oSQtDo  Caja grande de INSTRUMENTO:
Observar el video de “adivinanzas de verduras para cartón. Observació n
niños”.  Regla Técnica:
Conversar sobre lo que tratan las adivinanzas.
 Cinta adhesiva Lista de cotejo
Indagar si ellos consumen esos alimentos.
Memorizar mínimo tres adivinanzas.
 Imágenes
Observar el video del fonema e E. alimentos
https://www.youtube.com/watch?v=-yjkKrUqeF8 saludables
Recordar las imágenes que empiezan con el fonema Ee.
Presentar la cartilla del fonema Ee.

ACTIVIDAD
Reconoce y colorea las figuras que comiencen con
el fonema Ee y las vocales dentro de cada circulo.
Plato colorido día 1

https://recursos2.educacion.gob.ec/portfolio/inic
ial_plato-colorido/
¿Qué se necesita?
1 caja de cartón grande
CONTACTANOS: 0979933197 - 0963266703 VISITANOS: www.ingemend.com
 CENTRO DE CAPACITACIÓN INGEMEND

• Tijeras, regla, pintura líquida, cinta adhesiva.

• Imágenes impresas sobre los alimentos
RELACIONES Comprender la relación MARTES  Teléfono Comprende la
LÓGICO- de número cantidad ACTIVIDAD 2: Realizar un desayuno en familia.  Computador relación de número
MATEMÁTICAS hasta el 10.  Supan cantidad
 Tostadora hasta el 10.
 Mantequilla
 Huevo INSTRUMENTO:
 Vasos Observació n
 Lápiz de colores Técnica:
 Leche Lista de cotejo
 Licuadora
 Hojas de trabajo.
Contar cuantas personas van a desayunar.
Buscar los materiales para la cantidad de personas
que van a desayunar (supan, jamón, mantequilla,
queso, leche, frutas a su gusto)
Realizar tostadas y acompañarlas con huevo y
batido.
Observa el video del numeral 2.
https://www.youtube.com/watch?v=R9Taty8z150
Conversar sobre el video de que numero trata.
ACTIVIDAD
Colorear los números y seguir los trazos punteados.
Plato colorido día 2

¿Cómo se hace?

 Recortar el cartón de forma circular (simulando

un plato) pintamos de cualquier color y lo
dividimos en tres partes con el marcador.
 Recortamos y pegamos en el cartón sobrante
las imágenes.
CONTACTANOS: 0979933197 - 0963266703 VISITANOS: www.ingemend.com
 CENTRO DE CAPACITACIÓN INGEMEND

 Coloca la cinta adhesiva en la parte posterior de

las imágenes.
CONVIVENCIA Proponer juegos MIERCOLES  Teléfono Proponer juegos
construyendo sus propias ACTIVIDAD 3: Juego interactivo Ordenar por  Computador construyendo sus
reglas interactuando con grupo.  Banderas de propias
otros. Guayaquil reglas interactuando
 Hojas de trabajo con otros.
 Tijera INSTRUMENTO:
 Goma Observació n
Técnica:
Lista de cotejo

https://wordwall.net/es/resource/15478368
Ingresar al enlace y jugar.
Preguntar qué tipo de alimento es.
Solicitar que mencione el nombre de la imagen que
sale.
Escuchar y observar el video de la Independencia
de Guayaquil.
https://www.youtube.com/watch?v=ek67gecagxU
Conversar sobre el video, del porque se celebra
estas fechas.

ACTIVIDAD
Recorta y pega imágenes del Guayaquil antiguo en
un papelote y luego coméntalo.
Plato colorido día 3

CONTACTANOS: 0979933197 - 0963266703 VISITANOS: www.ingemend.com

 CENTRO DE CAPACITACIÓN INGEMEND

¿Qué más puedo hacer?

 Utilizando sus manos podrá colocar en el plato

colorido los diferentes alimentos nutritivos
reconociendo la importancia de estos en su
crecimiento (lo puede hacer con la ayuda de un
adulto).

RELACIONES CON Diferenciar entre alimentos JUEVES  Fomix amarillo, Diferencia entre
EL MEDIO NATURAL nutritivos y no verde, rojo y alimentos nutritivos y
ACTIVIDAD 4: Jugar al semáforo de la nutrición.
Y CULTURAL nutritivos identificando los negro. no
beneficios de una  Imágenes de nutritivos
alimentación sana y comida sana y identificando los
saludable. chatarra. beneficios de una
 Tijera alimentación sana y
 Goma saludable.
INSTRUMENTO:
Observació n
Técnica:
Realizar un semáforo con el material que dispongas
Lista de cotejo
en casa (color verde libre consumo, color amarillo
moderado, rojo en algunas ocasiones)
Recortar, imprimir o dibujar alimentos saludables y
no saludables.
Ubicar por color los alimentos donde corresponda.
ACTIVIDAD
Realiza el semáforo con los alimentos
correspondiente.
Realiza un video con la vestimenta de Guayaquil o
disfrazarse con alguna estampa Guayaquileñas
(guitarrista, lustrador de zapatos, fotógrafo, etc)
Plato colorido día 4

CONTACTANOS: 0979933197 - 0963266703 VISITANOS: www.ingemend.com

 CENTRO DE CAPACITACIÓN INGEMEND

¿Enqué le ayuda a su niño o niña?

 Realizar diferentes movimientos de muñeca,
manos y dedos que le permitan coger objetos
utilizando la pinza palmar.
 Explorar y manipular diferentes materiales para
estimular su creatividad.
 Identificar los alimentos nutritivos reconociendo
la importancia de éstos en su crecimiento.

EXPRESIÓN Ejecutar actividades VIERNES  Teléfono Ejecuta actividades

CORPORAL Y coordinadamente y con  Computador coordinadamente y
ACTIVIDAD 5: Jugar con el dado de comida  Cartón con un
MOTRICIDAD un control adecuado de
sana y chatarra.  Imágenes de control adecuado de
fuerza y tonicidad
comida sana y fuerza y tonicidad
muscular
chatarra. muscular
como: lanzar, atrapar y
 Plato típico como: lanzar, atrapar
patear objetos y pelotas. y patear objetos y
pelotas.
INSTRUMENTO:
Observació n
https://www.youtube.com/watch?v=obqE0yzBMII Técnica:
Realizar un dado de alimentos saludable y no Lista de cotejo
saludable.
Pegar cuatro figuras de frutas y vegetales, 2 de
comidas chatarras.
Ejecutar el juego con el dado y avanzar conforme lo
indica el video.
Observar el video de las comidas típicas de
Guayaquil.
https://www.youtube.com/watch?v=udju7gkej2I
ACTIVIDAD
Realiza con ayuda de la mami un platillo típico de
nuestra ciudad Guayaquil.
Envía una foto o video.
Elaborar el dado de alimentos saludable y no
saludable.
Plato colorido día 5

CONTACTANOS: 0979933197 - 0963266703 VISITANOS: www.ingemend.com

 CENTRO DE CAPACITACIÓN INGEMEND

¿Enqué le ayuda a su niño o niña?

 Identificar sus alimentos favoritos.
 Clasificar los alimentos nutritivos.

Adaptaciones Curriculares
Especificaciones de
la necesidad
educativa.
Adaptaciones
curriculares
individuales
ELABORADO POR:
REVISADO POR:

CONTACTANOS: 0979933197 - 0963266703 VISITANOS: www.ingemend.com