EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA – SUBNIVEL MEDIA

PROYECTO
CIENTIFICO - HUMANISTICO

PLAN EDUCATIVO APRENDAMOS

JUNTOS EN CASA
SEMANA N°1
SEGUNDO PARCIAL
Lic. Andrea Macas
6to “EGB

2021-2022
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Fecha: 26 de julio del 2021 hasta 30 de julio del 2021

Objetivo de Proyecto Científico. - Los estudiantes comprenderán que la ciencia, la
Aprendizaje: tecnología y la sociedad se relacionan entre sí para brindar oportunidades
equitativas y responder a los requerimientos de la actualidad, compartiendo
la información con ética y responsabilidad social.
Proyecto Humanístico. - Los estudiantes comprenderán los derechos
específicos y el rol de las personas adultas mayores, para construir
relaciones basadas en el respeto, la equidad y la empatía, por medio de
estudios de casos cuyos resultados se socialicen a las personas con las que
interactúan en su vida cotidiana.
Objetivo Específico:  Utilizar los recursos de las TIC como medios de comunicación,
aprendizaje y desarrollo del pensamiento.
 Escribir relatos y textos expositivos, descriptivos e instructivos,
adecuados a una situación comunicativa determinada para aprender,
comunicarse y desarrollar el pensamiento.
 Participar en equipos de trabajo, en la solución de problemas de la vida
cotidiana, empleando como estrategias los algoritmos de las
operaciones con números naturales, decimales y fracciones, la
tecnología y los conceptos de proporcionalidad.
 Caracterizar la Conquista y el régimen colonial hispánico en sus
diversos períodos, con especial énfasis en la gestación del mestizaje y
la consolidación de una sociedad de desigualdades económicas y
sociales aún supervivientes. (U1, U2, U3)
 Explorar la realidad individual para reconocer sus posibilidades de
involucrarse con los demás en proyectos de mediano plazo.
Indicadores de  I.M.3.6.1. Explica situaciones cotidianas significativas relacionadas con
Evaluación la localización de lugares y magnitudes directa o inversamente
proporcionales, empleando como estrategia la representación en
gráficas cartesianas con números naturales, decimales o fraccionarios.
 Escribe diferentes tipos de texto con secuencia lógica y organiza las
ideas en párrafos diferentes con el uso de las reglas de escritura,
conectores lógicos, proposiciones y conjunciones, integrándolos en
diversos tipos de textos producidos con una intención comunicativa y
en un contexto determinado. (Ref. I.LL.3.6.5.)
 Discute el papel del Ecuador en la promoción social, sus desafíos frente
a la globalización y la vigencia de la democracia y sus consecuencias
en la sociedad actual. (J.1., I.2.) Rf. I.CS.3.7.3.
 Utiliza medios audiovisuales y tecnologías de la información y la
comunicación para realizar y difundir creaciones artísticas propias.
Proyecto: CAMINEMOS AL FUTURO CON CIENCIA Y
TECNOLOGIA

LIC. ANDREA MACAS 6to.

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Durante este proyecto comprenderás la importancia de conocer, respetar y practicar reglas,

normas, derechos y responsabilidades para promover una cultura de paz, a través de la
producción de textos literarios, actividades lúdica, corporal y artística. Crearás como producto
final una COLLAGE sobre “Inventos Tecnológicos”
1. Se va a trabajar con un HORRARIO DE CLASES.

2. Realizar las ACTIVIDADES en cada cuaderno de su asignatura

3. Sea ordenado y limpio, si dibuja por favor pintar y si va a imprimir recorte
correctamente y pegue donde corresponda.
4. Usar esferos para realizar las actividades.
5. En el cuadernillo hacer con un lápiz HB y sin tachones ni manchones.
6. Cada día que realice las actividades me va enviar al mi correo de Gmail o a mi Wasap
andreamacas2015@gmail.com
ACTIVIDADES
SEMANA N°1
En esta semana trabajarás con las asignaturas
Matemáticas, Ciencias Naturales, Estudios Sociales, Educación Artísticas, Educación Física, Proyectos Escolares e
inglés.
LUNES
ACTIVIDAD Nº1

ASIGNATURA: PROYECTOS ESCOLARES

TEMA: Creación de huertos medicinales para consumo doméstico en casa

1. Realizar una entrevista a una persona mayor de la casa. En una hojita a cuadros y ubicar en
la carpeta de proyectos.

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Nombre de la persona que entrevista

Miembro de la familia
Que entiende como huerto
Que son las plantas medicinales
Conoce para que sirven las plantas
medicinales
Que planta medicinal le gustaría tener en
casa
Cuál es el proceso para sembrar una
planta

MARTES
ACTIVIDAD Nº2
ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES
TEMA: Los animales vertebrados
Responder el CUESTIONARIO las respuestas puedes encontrar en el texto de ciencias naturales paginas 12,13y
14.
1. SELECCIONE la respuesta correcta.
A. Los mamíferos son:
 Invertebrados
 Vertebrados
 Quelonios
B. Los animales vertebrados tienen:
 Esqueleto interno
 No tiene esqueleto
 Ninguna
C. Son pequeños, se alimentan de la leche producida por las mamas.
 Aves
 Mamíferos
 Reptiles
D. Los mamíferos son:
 Acuáticos
 Voladores
 Terrestres
 Todas son correctas
2. Complete las siguientes oraciones.
 La mayoría tiene el cuerpo recubierto de ____________ para protegerse del________ y del _________.
 Las _________ son animales_________________ con su cuerpo recubierto de __________ para protegerse del frío y del agua.
 Las ________presentan un _________________ cerrado doble y todas respiran mediante ____________________.
 Los ______________ mayoritariamente, viven en el medio __________y tienen cuatro patas, como el perro o el ciervo.
 Todos los__________________ son vivíparos, con la excepción del ______________ Tienen desarrollo directo, por lo que las crías
se desarrollan completamente en el___________ de sus madres antes de nacer.
3. Investiga en el internet para unir con líneas según como corresponda.

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 Son pequeñas y muchos de ellos cantan. Es el

grupo más numeroso.
 Tienen garras y pico fuerte para cazar pues
son carnívoras.
 Sus alas son pequeñas y sus patas muy fuertes
 Pueden nadar y tienen dedos en las patas
unidos por membranas.

ASIGNATURA: EDUCACION CULTURAL ARTISTICA

TEMA: El yo: la identidad

1. Realice en una hoja a cuadros su identidad.

Nombres:
Apellidos:

FOTO Edad:
Estatura:
Signo zodiacal:
Fecha de nacimiento:

2. Obsérvate en el espejo responder las siguientes preguntas.

a) Descríbase sus características físicas.
b) Que actividades puedes hacer igual a otras personas.
c) Dibujar que te hace diferente a los demás.
3. Realizo un afiche para que me conozcan en mi clase. En una cartulina A4

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MIERCOLES
ACTIVIDAD Nº3
ASIGNATURA: ESTUDIOS SOCIALES
TEMA: El orden colonial

SABIAS QUE…

1. Leer la página 18 del TEXTO integrador de estudios sociales.

2. Realizar un mapa de ideas.

El orden
colonial

3. Realiza la pregunta 10 de la página 13 del cuadernillo de estudios sociales

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JUEVES
ACTIVIDAD Nº4
ASIGNATURA: MATEMATICAS
TEMA: División de naturales
1. Transcribir al cuaderno de matemáticas los cuadritos celestes del texto de matemáticas pagina 14 y
15

2. RESOLVER las páginas 12 y 13 del cuadernillo de matemáticas.

3. Realicen una multiplicación para 2 o 3 cifras, escriban los procesos en una cartulina, y expongan su
trabajo en clase.

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VIERNES
ACTIVIDAD Nº5
ASIGNATURA: INGLES
TEMA: VERB TO BE
1. translate the sentences and complete with the verb to be

2. Give the correct verb form for following sentences.

3. copy to your English notebook and repeat each verb 5 times

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ASIGNATURA: Educación física

TEMA: Prácticas gimnásticas

“Coordinación y equilibrio son dos cualidades esenciales en la realización de todas las acciones que
implican movimiento y se requiere de un adecuado control corporal”

1. Copiar los organizadores Gráficos en una hoja a cuadros ubicar en la carpeta de Educación física

¿Qué es la coordinación y el equilibrio?

Se entiende por coordinación, en términos generales, a la capacidad del cuerpo humano para
unificar de manera sincronizada el trabajo de diversos músculos en la ejecución de una acción
intencionada.

¿Para qué sirven?

La coordinación y el equilibrio son la base fundamental del dominio corporal.

El desarrollo adecuado de estas capacidades supondrá la adquisición de múltiples conductas

motrices de utilidad en diferentes ámbitos del quehacer personal:

 Propician un mayor rendimiento en el deporte y en casi todas las actividades.

 Corrigen problemas de postura, ya que el equilibrio engloba el dominio postural.
 Previenen la ocurrencia de caídas, debido a un mayor control de los movimientos
y conciencia sobre nuestro cuerpo.
 Mejoran los reflejos.
 Complementan a otras capacidades, como la fuerza, la flexibilidad, la velocidad.
 Contribuyen a que el cuerpo actúe de manera conjunta y eficiente.

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2. Realice los ejercicios de EQUILIBRIO en casa con ayuda de una persona mayor. Tomarse fotitos y
ubicar en esta parte como respaldo de los ejercicios.

3. REALICE un COLLAGE sobre los INVENTOS TECNOLOGICOS que le gustaría tener en el futuro.

4. Transcribir los compromisos y la autoevaluación en la carpeta de educación física.

 Conectarse a las reuniones por la PLATAFORMA

TEAMS los días LUNES, MIERCOLES Y VIERNES a la
13h00pm.
 Seguir el horario para hacer las tareas en casa.
 Mantengo buenos hábitos y actitudes que ayudan a
protegernos del COVID.
 Uso la tecnología para hacer mis deberes.
 Realizo las actividades en orden y limpio cada
actividad.

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