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BARSIT
Dr. Francisco del Olmo
Cuestionario
DATOS PERSONALES
Nombre:______________________________________________________ Edad:_______
Fecha:___________________ Tiempo_____ Percentil:__________ C.I.
___________
Ejemplos:
1. ¿Qué palabra nos dice lo que es una manzana?
libro, piedra, casa, fruto, animal
2. ¿Qué palabra nos dice lo contrario de bueno?
anterior, mejor, malo, simpático, deseable
3. De estas cinco palabras una pertenece a una clase diferente. ¿Cuál es?
gato, perro, zapato, caballo, vaca
4. El agua es una bebida y el arroz un:
objeto, alimento, juego, cosa, mineral
5. Escriba los números que faltan en esta serie:
2 4 6 8 10 ..... 14 ..... 18 20
11,12 y 13
6. Los peces viven en:
el agua, la tierra, el aire, el monte, el subsuelo
7. Lo contrario de nuevo es:
moderno, viejo, bello, elegante, caro
8. De estas cinco palabras, una pertenece a una clase diferente ¿Cuál es?
enero, febrero, marzo, año, abril
9. La cama sirve para dormir, y la silla sirve para:
comer, jugar, sentarse, bailar, saltar
10. Escriba los dos números que faltan a esta serie:
50 45 40 35 30 25 ..... 15 ..... 5
Recuerde que es mejor hacer las cosas bien que de prisa, pero si no sabe cómo resolver
una pregunta, no se entretenga mucho en ella, pase a la siguiente. Procure que la rapidez
no le haga cometer errores. No pregunte nada al examinador.
Ahora empiezan a contar los 10 minutos.
3. De estas cinco palabras, una pertenece a una clase diferente. ¿Cuál es?
rojo, amarillo, morado, bandera, verde
8. De estas cinco palabras, una pertenece a una clase diferente. ¿Cuál es?
agua, platino, café, té, cerveza
13. De estas cinco palabras una pertenece a una clase diferente. ¿Cuál es?
Pedro, Enrique, Ana, José, Carlos
18. De estas cinco palabras una pertenece a una clase diferente. ¿Cuál es?
Bogotá, Lima, Alpes, Caracas, Quito
23. De estas cinco palabras una pertenece a una clase diferente. ¿Cuál es?
cuchara, plato, tenedor, cuchillo, cucharita
28. De estas cinco palabras una pertenece a una clase diferente. ¿Cuál es?
General, Teniente, Capitán, Presidente, Coronel
33. De estas cinco palabras una pertenece a una clase diferente. ¿Cuál es?
vaso, copa, agua, jarra, taza
38. De estas cinco palabras una pertenece a una clase diferente. ¿Cuál es?
carpintero, herrero, médico, albañil, zapatero
43. De estas cinco palabras una pertenece a una clase diferente. ¿Cuál es?
ver, oír, oler, andar, gustar
48. De estas cinco palabras una pertenece a una clase diferente. ¿Cuál es?
Venus, Júpiter, Satélite, Urano, Neptuno
53. De estas cinco palabras una pertenece a una clase diferente. ¿Cuál es?
feliz, triste, satisfecho, alegre, contento
58. De estas cinco palabras una pertenece a una clase diferente. ¿Cuál es?
Stravinski, Bach, Mozart, Newton, Chopin
BARSIT
Dr. Francisco del Olmo
RESULTADOS
DATOS PERSONALES
Nombre:______________________________________________________ Edad:_______
Fecha:____________________________________________________________________
TOTAL: ___________
RANGO: __________
PERCENTIL: ___________
C.I.____________
DIAGNÓSTICO: ______________________________________________________
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CLAVE DE CORRECCIÓN BARSIT
1. la leche 16. mamífero 31. Italia 46. siglo XV
2. cerrado 17. alegre 32. no 47. dentro
3. bandera 18. Alpes 33. Agua 48. satélite
4. ladra 19. la gallina 34. ver 49. viernes
5. 30 y 50 20. 35 y 56 35. 40 y 320 50. 56 y 41
6. termómetro 21. diez 36. francés 51. 1825
7. despierto 22. frío 37. de prisa 52. terminar
8. platino 23. plato 38. médico 53. triste
9. la cabeza 24. lápiz 39. febrero 54. la tormenta
10. 15 y 27 25. 24 y 8 40. 8 y 64 55. 52 y 22
11. 3 lados 26. América 41. navegante 56. navegación
12. blanco 27. abajo 42. duro 57. heterogéneo
13. Ana 28. Presidente 43. andar 58. Newton
14. un animal 29. vestidos 44. la pierna 59. cuadros
15. 15 y 19 30. 40 y 22 45. 26 y 50 60. 243 y 27
CALIFICACIÓN: un punto por cada respuesta correcta. no se dará crédito si subraya más de una
palabra, ni si en la serie numérica sólo aparece un número.
ADULTOS
INFORMACIÓN
Grado cultural y memoria. Desarrollo y funcionamiento de la memoria tomándola
como capacidad de integración de experiencias. Se ve la ambición intelectual.
Tiene relación con las formas de control y ajuste que tiene el sujeto.
Conocimientos culturales que ha adquirido a lo largo de su trayectoria académica.
COMPRENSIÓN DE VOCABULARIO
Juicio, sentido común o competencia social, capacidad de manejar las cosas de la
vida diaria. Estabilidad emocional; memoria y formación de conceptos a nivel
verbal.
Describir aquello que lo rodea teniendo una adecuada comprensión del lenguaje.
RAZONAMIENTO VERBAL
Para desarrollar actividades a través del pensamiento.
RAZONAMIENTO LÓGICO
Analizar a abstraer conceptos para llegar a conclusiones y a través del
razonamiento verbal y abstracto.
RAZONAMIENTO NÚMÉRICO
Concentración. Es la atención activa, se requiere abstracción, selección y
elaboración.
Habilidad para razonar con números y manejar operaciones aritméticas básicas a
través del cálculo mental.