¡LA LLAVE MÁGICA!

Obra basada en el libro “Los grandes matemáticos” de E.T. Bell

Personajes:

EL PRESENTADOR, RENÉ DESCARTES, EL PADRE (JEANNE BROCHARD),

LA AYA, 1ER JOVEN, 2DO JOVEN, 3ER JOVEN, 4TO JOVEN, SEÑORA (DUEÑA
DE LA CASA), MERSENNE (SU AMIGO), DISCÍPULO (DEL CARDENAL),
CARDENAL.

ACTO I

PRESENTADOR Viajemos a una época donde los países europeos estaban entregados
a la guerra, tiempo en que nace el padre de la geometría analítica y la
matemática moderna, René Descartes. Nace en la Haye, un pequeño
lugar de Turena, Francia en el año 1596. Tercero y último hijo de la
primera esposa de su padre (Jeanne Brochard), la cuál murió pocos
días después de su nacimiento. Fue un niño frágil de salud, por lo que
su padre busca cuidadosamente a una persona que se ocupa del
cuidado y educación del niño (aya), debido a su delicada salud su padre
retrasó su entrada a la escuela, lo que lo forzó a emplear su vitalidad en
empresas intelectuales. Siempre quería conocer de las cosas y/o
sucesos que giraban a su alrededor, por lo que la aya estaba pendiente
y buscaba las maneras de saciar las inquietudes e interrogantes del
pequeño.
(Toc -toc ...tocando la puerta)
AYA - Buenos días, dormilón.
(Cuando abre la puerta entra un rayo de luz y René abre los ojos
encandilados)
AYA -Levántate, te traje el desayuno, pero primero báñate.
RENÉ -Voy, voy, ¿por qué tengo que bañarme todos los días?
AYA -¿Por qué tienes que comer todos los días?

- No hemos comenzado bien el día y ya empiezan las preguntas.

(René se baña y tararea una canción)
AYA -¿Qué música es esa?
RENÉ - Es de Tomás Luis de Victoria, ¡Es lo máximo!
- ¡Aja! Estás fuera de onda, ve si te actualizas.
(Sale del baño y desayuna)
AYA - ahora, ¿qué quieres hacer?
RENÉ - Quiero que me sigas leyendo el libro de Arquímedes de Siracusa, que
me regaló papá, recuerdo que quedamos en la página 51.
AYA - Bueno sentémonos, pues.
(Empieza a leer acariciando la cabeza del niño)
AYA - “Mencionamos a continuación, algunas de sus obras más importantes:
1° Sobre el equilibrio de los planos…
RENÉ - ¿Qué es un plano?
(La aya se levanta y busca una enciclopedia)
AYA - El plano es una superficie sin relieve, - así como ña parte superior de
la mesa.
(La aya toma el libro para continuar con la lectura)
AYA - ...donde estudia los centros de gravedad de figuras planas
condiciones de equilibrio da la palanca.
RENÉ ¿Qué es el centro de gravedad?
(La aya toma la enciclopedia)
AYA Te voy a explicar con un ejemplo,agarra un papel y la pluma. Dibuja un
triángulo. Traza las tres medianas, recuerda que la mediana es la recta
que va de un vértice al punto medio del otro lado. Observa el punto
donde se cortan las tres medianas ese es el centro de gravedad, su
punto de equilibrio.
AYA Susurra
- si continuamos así, terminamos de leer dentro de un siglo.
RENÉ - ¿Qué dices?
(Papá de René toca la puerta, se interrumpe la lectura)
RENÉ - Adelante
PAPÁ -Buenos días.
RENÉ y AYA -Buenos días.
RENÉ -Bendición papá
PAPÁ -Dios te Bendiga, hijo, vengo a conversar contigo.
RENÉ -Digame, lo escucho
PAPÁ - Mi hijo, ya tienes 8 años y tu salud ha mejorado, así que es hora de
que empieces a asistir a la escuela.
RENÉ ¡Qué fino!
PAPÁ Estuve visitando varios colegios y el elegido es el colegio jesuita La
Flèche.
RENÉ ¡Qué emoción, papá!
(René empieza a dar brincos y vueltas de alegría)
AYA Susurra
- ¡Ah! Podré descansar un poco de tantas preguntas, aunque las
extrañaré.
RENÉ Y PAPÁ - ¿Qué dices?
AYA -Nada
RENÉ - ¡Ah!, creo que la aya se está quedando muda, es la segunda vez que
se le apaga la voz.

ACTO II
PRESENTADOR René procedía de una antigua y noble familia, por eso fue destinado a
la carrera de Gentilhombre, noblesse oblige, al servicio de Francia.
En 1612, a los 17 años, termina la escuela y ha cultivado una gran
amistad con el rector, el padre Charlet y su compañero Mersenne (un
aficionado a la ciencia y a la matemática que luego se convierte en
papa). En ese año le inquieta una duda que luego inspira la obra de su
vida: ¿Sabemos algo?, si nosotros podemos decir definitivamente que
sabemos algo, ¿cómo descubriremos aquellas cosas que podemos ser
capaces de conocer?
RENÉ -¡Tengo 18 años!, creo experimentar cosas nuevas que no estén en el
 papel y en la tinta.
(Sale de su casa y se encuentra con un grupo de muchachos que están
conversando amenamente, frente a una taberna)
1ER JOVEN -¡Hola!, ¿cómo te llamas?
RENÉ - René; René Descartes.
2DO JOVEN - René, quieres acompañarnos, vamos a la taberna a divertirnos.
3ER JOVEN - ¿Sabes jugar a las cartas?
RENÉ -No, pero puedo aprender.
TO
4 JOVEN -Esto está muy hablado. ¡Vamos a la taberna!, la rumba nos espera.
(René, regresa a su casa ebrio y entra en un profundo sueño. Se
levanta por unos sonidos que provienen de la ventana, se acerca y ve a
sus compañeros de parranda, voltea y ve la hora, hace una expresión
de lo tarde que es.)
LOS JÓVENES - ¡Nos vamos de farra!
RENÉ - Me duele la cabeza
1er joven - El mejor remedio son los tragos.
2do joven - Vístete te esperamos.
(3er y 4to joven hacen movimientos de baile, René hace un movimiento
con las manos para que lo esperen)
(Rene sigue saliendo con sus nuevos amigos y en una de esas salidas
se va a una esquina, y se queda observando la conducta de sus
amigos, viéndose reflejado en ellos)
René - ¡Qué vergüenza!, este no soy yo. (se dice así mismo)
(Sale a escondidas del lugar, se va a su habitación) (En ella, toma unos
libros, papel y lápiz e inicia su investigación en matemáticas. Después
de un tiempo, sale de la habitación y se acerca a la dueña de la casa)
RENÉ - Buenas noches, señora.
SEÑORA -Buenas noches
RENÉ -Puedo pedirle algo.
SEÑORA - Si es posible y no es nada indecoroso, sí.
RENÉ - Escúcheme con atención.
SEÑORA -Esta bien.
RENÉ -Comprendí la utilidad de lo aprendido en la escuela, las lenguas que
allí enseñaban son indispensables para conocer los libros antiguos, las
fábulas estimulan el ingenio y despiertan la fantasía, la historia fortalece
el espíritu y ayudan a formar juicios, las matemáticas nos proporcionan
medios de invención, con su aplicación se enriquecen las artes y
disminuyen los esfuerzos del hombre.
SEÑORA -Bueno, mi hijo, y ¿por qué me dices esto?.
RENÉ Porque me agradan las matemáticas por la evidencia de sus
razonamientos, aún no conocía su verdadero uso.
-Creía que sólo servían para las artes mecánicas.
SEÑORA -Y, ¿qué necesitas?
RENÉ -Si usted observa que no salgo del cuarto, no quiero que se preocupe e
intente tocar a mi puerta, es que voy a estar envuelto en una manta de
placer.
SEÑORA -Ya entiendo, respetaré y haré respetar tus deseos.
RENÉ -Se lo agradezco mucho, es usted un tesoro.
SEÑORA -Gracias, nos despedimos, hasta que tú decidas salir.
LOS JÓVENES -Buenas tardes, señora.
2DO JOVEN -Se encuentra René.
SEÑORA -Sí, pero esperen que salga del cuarto, él no quiere ser molestado.
LOS JÓVENES -Bien, lo esperamos
(La señora los invita a sentarse y les ofrece un café)
2DO JOVEN -Hola René, por fin saliste del cuarto, ya estábamos fastidiado.
(René se sorprende y no encuentra que hacer)
RENÉ -Hola
ER
1 JOVEN -Eres difícil de encontrar.
DO
2 JOVEN -Hace tiempo que no te vemos, desapareciste, sin dar explicación.
RENÉ -Bueno es...
(Interrumpe el tercer joven)
3ER JOVEN - Andábamos por este barrio y por casualidad, nos enteramos que si
estabas en casa.
4TO JOVEN -Nos vamos de rumba a la taberna que está frente a la plaza.¡Vámonos!
RENÉ -Esta bien, pero espérenme en la taberna, termino el trabajo que estaba
haciendo, y los alcanzo.
3ER JOVEN -Bueno amigos, continuemos disfrutando de la noche. A René ni lo
nombren, volvió a desaparecer.

ACTO III

PRESENTADOR Buscando a encontrarse a sí mismo y cumpliendo con uno de los

deberes por ser Gentilhombre, Descartes, ingresa al ejército de
Mauricio De Nassau, en Holanda, luego pasa a formar filas en el
ejército del Duque de Baviera; este ejército estuvo inactivo en sus
 cuarteles. Encontró lo que había buscado hasta ese momento, su
tranquilidad y reposo.
El 10 de noviembre de 1619, se levanta eufórico, había tenido un
sueño, considerando en segundo el más importante pues le reveló la
llave mágica con la que podía penetrar en el tesoro de la naturaleza y
encontrarse con posesión del verdadero fundamento, de todas las
ciencias. Esta llave era la aplicación del álgebra a la geometría, así gue
que ese día nació la geometría analítica.
En 1620 combate en la batalla de Praga y en 1621 emprende una etapa
de su vida que se enmarca entre viajes, guerra e intercambio con otros
intelectuales de problemas matemáticos, de las teorías científicas,
filosóficas y de las objeciones y réplicas. Estos intercambios los
realizaba a través del Papa Mersenne.
En 1628 publica su primer libro en el que exponía un método, deducido
matemáticamente, para hacer la distinción entre la verdad y la falsedad.
El 22 de junio de 1633 le llega la noticia de que a Galileo lo condena la
iglesia, acusado de hereje, por apoyar la doctrina de Copérnico de que
la tierra se mueve alrededor del sol.
En 1634 hace una revisión de su obar Le Monde para regalársela a su
amigo Mersenne, esta obra relata la creación del Universo por Dios,
subsanando la falta de un elemento de racionalidad.

(René, está sentado escribiéndole una carta a su amigo Mersenne,

hace un paquete con un libro y la carta, se levanta y se la envía)
(Mersenne recibe el paquete, se siente, lo abre, toma la carta y empieza
a leerla)
MERSENNE -Querido amigo.
-Espero te guste y disfrute de mi regalo, además que no ofenda a tus
creencias, estoy conciente que un libro como este puede provocar en
un hombre de iglesia una fría y sanguinaria rabia. No quiero que
divulgues este libro, estoy aterrado por lo sucedido a Galileo, así que yo
no quiero publicarlo, la única es que lo hagas después de mi muerte.
Es imposible para mi darle la razón al Papa o a Copérnico, pero mi
creencia es a la infalibilidad del Obispo y en la verdad del sistema
Copérnico.
Te aprecia, tu amigo René
(Inmediatamente tomó el libro e inicia su lectura, al terminar pone una
cara de satisfacción)
-El no me hizo prometerle nada y además no me lo envió en secreto de
confección así que voy a visitar al Cardenal Richelieu. Es el único con la
autoridad para permitir o no que se publique un libro, si él lo autoriza no
habrá ningún problema.
(Se levanta, se arregla, toma su bastón y sale a visitar al Cardenal)
MERSENNE -Buenos días.
(Discípulo sentado detrás de un escritorio)
DISCÍPULO -Buenos días, ¿qué necesita?
MERSENNE -Vengo a conversar con el Cardenal.
DISCÍPULO -Espere un momento, por favor.
(discípulo sale y vuelve a entrar)
DISCÍPULO -Puede pasar, el Cardenal lo espera.
(Mersenne se arrodilla, toma la mano del Cardenal y la besa)
MERSENNE - Buenos días, gracias por atenderme.
CARDENAL -Buenos días, siempre es un honor contar con su presencia.
MERSENNE -Mi visita tiene como propósito hablar de las obras de René Descartes,
especialmente de Le Monde, el planteamiento que en ellas se evidencia
van en beneficio de la ciencia. René es un hombre católico, formado en
la escuela La Flèche, donde lo conocí
CARDENAL - Tengo que leerlas, si me facilitas sus obras podré emitir un juicio al
respecto.
MERSENNE - Bien, como toda persona prevenida, aquí los tengo. Cuídelos ya que
son un regalo muy preciado.
(Mersenne se despide haciendo la reverencia aocstumbrada ante un
Cardenal)
(Cardenal llama al discípulo)
CARDENAL -Quiero que investigues todo lo que puedas de René Descartes, te
agradecería que emprendas esta labor lo más pronto posible.
(El discípulo hace la reverencia al Cardenal, se retira haciendo un gesto
afirmativo , El Cardenal se sienta a leer)
(El Cardenal llama al discípulo)
DISCÍPULO -¿Cuales son sus deseos?
CARDENAL -Háblame sobre René Descartes.
DISCÍPULO -Tiene las mejores referencias entre entre los intelectuales.
CARDENAL - Bien, anda a buscar al Papa Mersenne
(el discípulo sale a buscar al Papa)
DISCÍPULO -Buenos días, el Cardenal, solicita su presencia.
(Mersenne hace un gesto afirmativo y salen los dos)(Mersenne hace la
reverencia ante el Cardenal)
MERSENNE - Buenos Días, me mandó a llamar
CARDENAL -Sí, tengo una decisión con respecto a las obras de René
MERSENNE - Lo oigo
CARDENAL -Concedo a René Descartes el privilegio de que publique sus obras
tanto en Francia como en el extranjero.
MERSENNE -Gracias, puedo retirarme, y le notifico que emprenderé el viaje al
 encuentro de mi amigo.
(El Cardenal afirma con las manos, Mersenne hace la reverencia
acostumbrada al Cardenal y se retira)
(Toc-Toc Mersenne tocando la puerta a René)
(René,habré la puerta y al ver a su amigo le invade la alegría)
RENÉ -Hola, querido amigo. No podría ser optro, puesto que eres el único que
conoces en todo momento el secreto de mis direcciones.
-¡Qué felicidad verte!
MERSENNE -Y más feliz vas a sentirte cuando te revele el motivo de mi visita.
RENÉ - No lo creo,tu presencia para mi es suficiente para alegrarme.
(René hace un gesto para sentarse)
MERSENNE - El Cardenal ha autorizado la publicación de tus libros, en donde
quieras.
RENÉ -Amigo, ¡qué hiciste!
MERSENNE - Nada malo, ya que lo único que decía la carta era que no la publicara
más no decía que no consultara acerca de su publicación.
-Ahora no tienes nada que teme, no hay ningún obstáculo. Vamos,
vístete y salimos inmediatamente las personas han esperado
demasiado tiempo por tan maravillosa obra.
(los dos salen)(Regresan y se sientan a conversar)
RENÉ - ¡Ah!, nunca te he contado, cuando salí de la guerra de Praga, como
sabes me fui a Francia. Cuando me dirigía a la embarcación, escuche a
unos asesinos, creían que no entendía la lengua, hablaban en voz alta,
decían embosquemos a ese extranjero lo asesinamos y luego lo
robamos
MERSENNE - Qué susto, y luego qué sucedió
(Rene se levanta y toma un objeto simulando una espada)
RENÉ -me volteé y saqué mi espada, los asesinos sorprendidos y asustados,
salieron corriendo.
(René se queda callado y pensativo)
RENÉ -No crees que se han tardado mucho en la imprenta.
MERSENNE - Ten paciencia, ya vendrán.
(Toc-toc ...tocando la puerta, Mersenne se levanta y va abrirla).
(Mersenne le muestra el libro)
MERSENNE -René, amigo, anota esta fecha 8 de junio de 1637.
RENÉ -¡Hurra!, ¡por fin!, mi obra tiene cuerpo
(Toma el libro y lee el título en voz alta y dando vueltas)
RENÉ -”Discurso sobre el método de conducir rectamente la razón y buscar la
verdad en la ciencia”
PRESENTADOR Cuentan que la discípula más destacada de René fue la princesa
Isabel. Ella fue la única persona que le enseño las cosas que realizó en
álgebra particularmente las notaciones algebraicas, la teoría de de
ecuaciones y la geometría analítica. En una de sus tantas clases, René
le expone: “ Imagínate la construcción de una ciudad, cuyas avenidas
marchan de norte a sur y las calles de este a oeste. Toda la
construcción queda trazada con respecto a una avenida y a una calle
llamadas ejes, que se cortan en lo que denomina origen, desde el cual
se enumeran consecutivamente calles y avenidas.
René Descartes muere el 11 de febrero de 1650, a los 54 años de
edad, recibiendo la bendición de su amigo Mersenne.
DEMOS GRACIAS, YA QUE LA GEOMETRÍA ANALÍTICA SOBREVIVIÓ
A LOS ACCIDENTES DE LAS BATALLAS, A LOS ASESINOS Y DE LA
MUERTE PRECOZ.
¡PIENSO, LUEGO EXISTO!