CORPORACIÓN UNIFICADA NACIONAL CUN

DEPARTAMENTO DE INVESTIGACIÓN
Profesor Mario Chacón S.
GUÍA DE TRABAJO SOBRE HERRAMIENTAS DE ESTUDIO
Objetivo: aproximarse a diferentes herramientas de estudio que permiten conceptualizar,
clasificar, jerarquizar, organizar los aprendizajes y sistematizar el conocimiento.

1. ¿Qué estrategias emplea para conceptualizar (comprender, apropiar y aplicar un

concepto)?
2. ¿Cuál es la mejor forma de organizar las ideas cuando intentan aprender algo nuevo?
3. ¿Qué estrategia emplea para clasificar la información cuando está estudiando?

4. Con base en el siguiente esquema defina ¿qué es un mapa mental y cuáles son sus
características?
Mapa mental (creador Tony Buzan)

5. Con base en el siguiente esquema defina ¿qué es un mapa conceptual y cuáles son sus
características?, ¿qué son conectores?, ¿qué son conceptos?
6. Con base en el siguiente esquema defina ¿qué es un mentefacto conceptual?, ¿cuáles son
sus características?, ¿con qué orden se construye? Las palabras en el paréntesis indican la
estructura del mentefacto.
El mentefacto conceptual. (creador Miguel de Zubiría)

7. Complete el cuadro comparativo de las herramientas de estudio propuestas en esta guía,

para encontrar similitudes y diferencias entre ellas.
Cuadro comparativo.
Herramienta de Creador (autor o
Definición Objetivo Características Ventajas
estudio escuela)
Mapa mental
Mapa conceptual
Mentefacto
conceptual
Cuadro
comparativo

8. De acuerdo con el punto anterior ¿qué es un cuadro comparativo y cuáles son sus
características?
9. Elabore un mapa mental, un mapa conceptual y un mentefacto conceptual de conceptos y
temas de su proyecto de investigación de la clase, de manera que el ejercicio le permita
avanzar en la conceptualización y la sistematización de la información que ha recogido
hasta el momento.
10. ¿Qué aprendió en la sesión de hoy? ¿para qué sirven esos aprendizajes?