Instituto Superior de Formación Docente Salome Ureña

Recinto Emilio Prud’Homme

Licenciatura en Matemática Orientada a la Educación

Secundaria

Nombre:

Jean Elie Petit-Homme (20191-0167)

Materia:

Didáctica de la matemática III

Facilitadora:

Ana Liliana Abreu

Trabajo sobre:

Elaboración de informe de productos del concepto y

propiedades de un mapa mental.

Fecha:

23 de febrero 2023
 Concepto y propiedades de un mapa mental.

Muchas veces escuchamos hablar sobre el mapa mental, sin embargo, tendemos a

confundirlo con los demás tipos de mapa que existe, pero no nos damos cuenta de

la gran diferencia que existe entre uno y el otro. En el siguiente trabajo estaré

abarcando un poco sobre el mapa mental, donde se evidenciará las características

que posee este tipo de mapa y su utilidad en el ámbito educativo al momento de

preparar un tema para impartir o algún trabajo que los alumnos deban realizar con

este tipo de mapa.

En este sentido, (Indoamericano, 2021) plantea que el mapa mental es una

herramienta de estudio que facilita el aprendizaje porque permite visualizar ideas en

forma de esquemas; es decir, de un concepto se desprenden otros relacionados

con el tema principal (párr. 1).

Esta técnica fue desarrollada por el experto en educación inglés, Tony Buzan, con

el objetivo de sintetizar la información a la mínima expresión posible. De esa manera

se evita la redundancia y se jerarquizan y conectan las ideas clave.

Esto nos muestra que el mapa mental es una de las herramientas que facilitan el

resumen al momento de nosotros realizar alguna lectura sobre algo, ya que la

misma permite organizar las ideas claves de lo que hemos leído de manera clara y

precisa sin abundar mucho, pero comprensible cada uno de las partes realizada y

la conexión que existe entre un término y el otro.

Por otra parte, (Alonso, 2022) nos dice que; Un mapa mental (mind map en inglés)

es una representación gráfica, un diagrama, de ideas o conceptos relacionados

entre sí y que te ayudarán a organizar y entender mejor la información relacionada

con un tema principal.

La elaboración del mapa mental es además sencilla. Basta con elegir el concepto

principal o tema principal e ir extrayendo subtemas que se irán ramificando hasta

obtener una especie de anillo de ideas. En el mismo orden de las ideas,

(Indoamericano, 2021) nos plantea, 5 pasos que podemos utilizar para realizar un

mapa mental, las cuales son las siguientes:

 Coloca la idea central en el centro de la hoja. Recuerda que puedes utilizar

palabras o dibujos; si decides esta última opción, te recomendamos

acompañarla de una palabra clave.

 Ramifica los conceptos importantes que surgen a partir del tema

central. Pueden ser tantos como creas necesarios para explicar el tema. Por

ejemplo: el tema de este artículo es mapa mental y los subtemas podrían ser:

¿qué es?, características y ¿cómo se hace?

 Establece un orden jerárquico de las ideas. Para ello coloca las ideas en

el sentido de las manecillas del reloj y de adentro hacia afuera.

 Utiliza líneas para unir los conceptos. Establece la relación entre el foco

temático y el resto de las ideas desarrolladas.

 Destaca las ideas enmarcándolas en alguna figura. Puedes utilizar óvalos

o cuadrados, o bien resaltarlas con colores, imágenes o cualquier elemento

 que permita diferenciarlas entre sí y comprender la relación que hay entre

ellas.

En consiguiente, conociendo el mapa mental, necesitamos también conocer las

utilidades que la misma puede tener al momento de trabajar con ella. En este

sentido, (Alonso, 2022), nos dice que el mapa mental, sirve para representar ideas,

notas, palabras en torno a un concepto principal y puede ayudarte a:

 Memorizar o retener información sobre un tema

 Clasificar la información gracias a la organización por temas y subtemas

 Generar más ideas. De hecho, es una herramienta muy utilizada en Design

Thinking para extraer insights.

 Impulsar la creatividad gracias a la generación de nuevas ideas y

colaboración con otros miembros del equipo.

 Escalar problemas. Al realizar un mapa mental puedes ver un problema

desde distintas perspectivas, entenderlo mejor y, por lo tanto, encontrar

mejores soluciones.

 Toma de notas de forma activa. Cuando al tomar notas vas creando tu propio

mapa mental no sólo estás transcribiendo lo que dice el ponente, sino que

estás organizando la información. También puedes crear tu mapa mental a

partir de tus notas Cornell.

 Construir argumentos. Puedes utilizar también un mapa mental para elaborar

una argumentación necesaria en una presentación.

  Aumentar el impacto de tus presentaciones, al mostrar de una forma visual y

organizada tus ideas.

Al momento de trabajar con alguna herramienta, siempre poseen algunas

características fundamentales que nos permiten diferenciarlas de alguna otra

herramienta que estemos utilizando. De acuerdo con eso, (Indoamericano, 2021)

nos presenta algunas características que poseen los mapas mentales, las cuales

son las siguientes:

 El mapa debe estar formado por pocas palabras, de modo que debes

sintetizar la información: utiliza únicamente ideas clave e imágenes.

 Inicia siempre desde el centro de la hoja: coloca ahí la idea central (objetivo)

y remárcala.

 A partir de esa idea central, genera una lluvia de ideas que estén

relacionadas con el tema.

 Para darle más importancia a unas ideas que a otras (priorizar), usa el

sentido de las manecillas del reloj.

 Acomoda esas ideas alrededor de la idea central; evita amontonarlas,

distribúyelas en todo el espacio.

 Relaciona la idea central con los subtemas mediante líneas.

 Remarca las ideas encerrándolas en círculos, subrayándolas, poniendo

colores, imágenes, etcétera.

 Usa tu creatividad para diferenciar y hacer más clara la relación entre las

ideas e incluso ilustrar el mapa mental.

  No te límites: si se te acaba la hoja, pega una nueva; que el papel no limite a

tu mente.

En el ámbito educativo, el mapa mental tiene una gran utilidad ya que la misma

permite realizar diversos resumes que son de uso significativo al momento de

estudiar algún tema de clases, ya sea para una presentación o para tomar un

examen.

En este sentido, (Antonio Ontoria Peña, Juan Manuel Muñoz González, Ana Molina

Rubio, 2011), nos plantean que; Los mapas mentales implican y promueven un

modelo de aprendizaje holístico, orientado, prioritariamente, al desarrollo de

capacidades y estrategias, frente a la acumulación de conocimientos.

A modo de conclusión, durante este trabajo estuvimos hablando un poco sobre los

mapas mentales, las cuales se evidencia que juegan un papel fundamental en el

proceso de enseñanza-aprendizaje, ya que, la misma posee características

fundamentales que permite al usuario realizar un manejo sencillo de la aplicación

que utilice para trabajar en ella. Permite resumir un contenido sin perder el sentido

de lo que se quiere transmitir. Las conexiones que se realizan de un apartado con

el otro, se encuentran bien relacionadas y eso permite que la persona que vaya a

leerlo, pueda comprender lo que se quiera transmitir con la información sugerida.

Bibliografía
Alonso, M. (14 de diciembre de 2022). Asana. Obtenido de Asana:

https://asana.com/es/resources/what-is-mindmap

Antonio Ontoria Peña, Juan Manuel Muñoz González, Ana Molina

Rubio. (15 de febrero de 2011). REVISTA IBEROAMERICANA.

Obtenido de REVISTA IBEROAMERICANA:

https://rieoei.org/RIE/article/view/1622#:~:text=Resumen,a%20la

%20acumulaci%C3%B3n%20de%20conocimientos.

Indoamericano, C. (25 de octubre de 2021). Blog Indo. Obtenido de

Blog Indo: https://blog.indo.edu.mx/que-es-mapa-menta-

caracteristicas-como-hacerlo