Materia-español II

Estudiante-wilfree Taveras López

Matricula-2023-0394
Docente-Carlos Pérez
Tema-la síntesis
1- ¿Cuál es la importancia de la síntesis para una comunicación
efectiva?
Es esencial para una comunicación eficaz porque reúne información compleja en puntos clave,
facilitando así la comprensión y retención del destinatario.
Esto le ayuda a evitar demasiados detalles innecesarios y centrarse en el contenido más
relevante para transmitir su mensaje de forma clara y concisa.
Además, la síntesis te permite presentar tu mensaje de una manera más organizada y fácil
de entender, manteniendo así la atención de tu audiencia
Reducir la cantidad de información reduce el riesgo de confusión o malentendidos, lo que resulta
en una comunicación más efectiva y memorable. La síntesis también mejora la precisión y
eficiencia de la comunicación al eliminar la duplicación y evitar perder tiempo en detalles
irrelevantes.

Además, al resumir su mensaje de forma clara y directa, aumentará la probabilidad de que el

destinatario comprenda y recuerde el mensaje, esencial para cualquier interacción
comunicativa.
2-Concepto de análisis
Un análisis es un estudio profundo de un sujeto, objeto o situación para conocer sus
fundamentos, bases y motivos de su surgimiento, creación o causas originarias. Un análisis
estructural comprende el área externa del problema, donde se establecen los parámetros y
condiciones que se someterán a un estudio más específico, se denotan y delimitan las variables
que deben estudiarse intenso y se comienza el examen exhaustivo de la tesis.
3- Relación entre análisis y síntesis.
El análisis descompone la información para entenderla, mientras que la síntesis la reúne
de manera coherente y resumida para comunicarla adecuadamente. Ambos procesos son
esenciales para comprender y comunicar la información de manera efectiva.
4- ¿En qué consiste el análisis literario?
El análisis literario implica dividir una obra en sus componentes y
luego juntarlos para comprender sus relaciones. Considere tanto el trasfondo (contenido) como la
forma (estructura) de la obra, incluida la trama, los personajes, la estructura narrativa, los
personajes literarios y otros elementos. Además, se analizan las opiniones de analistas o críticos,
ya sean personales o partidistas.
Al final del análisis, intentamos comprender las fuentes del autor, su intención al crear la obra y
su importancia en la historia de la literatura. Esto permite al lector descifrar la intención del
autor y determinar si ha logrado expresarla eficazmente a través del arte del lenguaje.
5- ¿Qué es un mapa conceptual?
Un mapa conceptual es una técnica de representación gráfica de conceptos. Este recurso
organiza ideas y las relaciona entre ellas usando líneas que conectan unos conceptos con otros.
Los mapas conceptuales tienen varios usos. Por un lado, sirven principalmente para asociar
ideas de un mismo tema o ámbito, categorizando los conceptos. Por el otro, también pueden
servir para comprender qué jerarquía siguen las ideas interrelacionadas. Otra utilidad es aclarar
los pasos que sigue un proceso determinado, especialmente en electrónica.
En general, los mapas conceptuales se usan para fines académicos. Son una buena herramienta
para realizar exposiciones, estudiar, resumir temas y mostrar en un primer vistazo los conceptos
que se abordarán. En el ámbito empresarial, un mapa conceptual jerárquico muestra de forma
visual los departamentos y posiciones que ejercen las personas.
6- ¿Cómo construir un mapa conceptual? Importancia. Ejemplo.
Para crear un mapa conceptual que sea efectivo, dinámico e intuitivo es importante
tomar en cuenta algunos elementos básicos.
1. Selecciona el tema
Lo primero que debes hacer es elegir el tema sobre el cual quieres elaborar tu mapa conceptual.
Para ello valdría la pena que te preguntes qué enfoque quieres darle, para que, de esta manera,
puedas filtrar información y quedarte conpalabras clave que sean de interés.
En este punto podrías crear una lista. Esto te ayudará a separar ideas principales de ideas
secundarias, o a jerarquizar mejor el contenido que vas a desarrollar a lo largo de tu mapa.

2. Junta toda la información necesaria

El proceso deinvestigación y recopilación de datos es fundamental. Todo lo que puedas leer es
importante para que puedas definir los conceptos claves que utilizarás en tu mapa conceptual.
Toma en cuenta que al hacer este ejercicio de investigación ya estás adquiriendo conocimientos
que te serán útiles.
Acude a todas las herramientas necesarias, consulta en libros y apóyate en los motores de
búsqueda de internet para encontrar información veraz y específica. Incluso si se trata de un
proyecto personal, para generar contenido o campañas depublicidad, es súper valioso este
segundo paso.
3. Procesa la información y filtra solo lo necesario
Cuando hayas recopilado los datos necesarios para desarrollar tu tema, entonces llega el
momento de decantarse por algunas cosas y priorizar lo que es importante y aportará valor a tu
trabajo.
Por ejemplo, si el tema que elegiste trata de cómo cuidar tu salud dental, entonces debes
seleccionar algo relacionado directamente con la salud de tu boca.
El siguiente sería enlistar algunas prácticas que podrían ayudarte a mejorar, y a partir de
entonces avanzar desde la más básico hasta lo más específico.
Cuando ya logras procesar todos los datos recaudados, entonces pones en práctica tu
capacidad de síntesis, quedándote con lo más esencial de tu investigación. Momento en
que es oportuno realizar una lluvia de ideas y darle forma a toda esta información.
4. Ordena y conecta los conceptos
En este punto y al haber cumplido con los pasos previos, podrás empezar a establecer las
conexiones de cada uno de los conceptos que dejaste en tu lista.
Debes saber que, aun habiendo hecho tu filtro de jerarquización, algunos conceptos
pueden no queden dentro de tu mapa conceptual.
El primer recuadro que tienes que llenar es el del título. Con seguridad este debe ser el concepto
más importante y ya cuando lo tengas podrás empezar a conectar, según tu lista de jerarquía con
los conceptos más importantes y la relación que hay entre cada uno de ellos.
5. Revisa y afina detalles
Cuando ya has terminado la creación de tu mapa, merece la pena hacer un último paso de
revisión, que te permita afinar detalles.
Recuerda que los conceptos que has elegido plasmar, van presentados de manera que tú mismo
puedas entender el mapa. Sin embargo, eso no significa que otros puedan comprenderlo
siempre.
En este caso, pide ayuda a un conocido para que revise el mapa, te diga sus apreciaciones, si lo
entiende o no, y qué ajustes puedes hacer para que el contenido comunique con claridad los
detalles más importantes del tema que has elegido.
Importancia de un mapa conceptual
Los mapas conceptuales ofrecen beneficios para cualquier proceso de aprendizaje:
 Facilitan la comprensión gracias a su formato visual.
 Resumen la información mediante la integración de conceptos nuevos y antiguos para
comprender mejor el panorama general.
 Fomentan la lluvia de ideas y la capacidad de pensamiento complejo.
 Promueven el descubrimiento de nuevos conceptos y sus conexiones.
 Ofrecen una comunicación clara de ideas complejas.
 Fomentan el aprendizaje colaborativo.
 Dan rienda suelta a la creatividad.
 Plasman tu conocimiento actual para evaluar la comprensión.
 Identifican áreas que necesitan un mayor conocimiento o revisión.
Ejemplo de mapa conceptual

7- ¿Qué es un mapa semántico?

Un mapa semántico es una estrategia metodológica que sirve para estructurar una
información en categorías. Los conceptos se colocan en círculos, cuadrados u óvalos.
Luego, se los relaciona con flechas, sobre las que se escriben los nexos para conectar
los conceptos. A estos mapas también se los denomina redes conceptuales.
8- ¿Cómo construir un mapa semántico? Importancia. Ejemplo.
Para construir un mapa semántico, el primer paso consiste en la lectura y selección
de la información más relevante, para lo cual se utiliza la técnica del sumillado (leer y
tomar pequeñas notas) o, simplemente, se elaboran resúmenes.
Un segundo paso consiste en diseñar el esquema de acuerdo con las características
y número de ideas que se pretende organizar. A partir del tema central, se asocian las
ideas, que pueden ser características, hechos, causas, consecuencias, etc.
Importancia del mapa semántico
1. Ayudan a integrar y organizar mejor la información.
2. - Se pueden elaborar y utilizar en forma grupal o individual.
3. - Facilita la comprensión y memorización.
4. - Permite al alumno ser el protagonista del aprendizaje.
5. - Mantiene la motivación.
Ejemplo de mapa semántico

9- ¿Qué es un cuadro sinóptico?

El cuadro sinóptico es uno de los tipos de esquemas u operaciones de registro que permite
una distribución ordenada y jerarquizada de la información, y ayuda a identificar gráficamente el
contenido de un tema específico.
En este tipo de esquema, el asunto general o título se pone a la izquierda de la página. Después,
con llaves, se introducen los temas secundarios y las subdivisiones temáticas.

10- ¿Cómo construir un cuadro sinóptico? Importancia. Ejemplo.

¿Cómo hacer un cuadro sinóptico? Paso a paso

1 – Recopila la información:
En esta etapa, existen varios métodos que puedes emplear, como seleccionar frases o párrafos
que expongan ideas importantes dentro del contexto que estés estudiando. Puedes subrayarlos o
hacer un resumen breve que capture la esencia de las explicaciones.
2 – Define el tema principal:
Antes de crear tu cuadro sinóptico, es importante que definas cuál es tu objetivo y qué enfoque
vas a utilizar para tu aprendizaje. De esta manera, los conceptos que elijas serán necesarios para
comprender el tema que has seleccionado.
3 – Establecer los conceptos principales:
Con base en el enfoque que has definido, establece los conceptos principales del tema. Estos
deben ser los más generales y fundamentales, para que puedas explicarlos con otros conceptos
más específicos y concisos que irás desarrollando a lo largo de la creación del mapa sinóptico.
4 – Define las relaciones entre conceptos y jerarquía:
Ahora que tienes tus conceptos principales, debes definir las relaciones entre los conceptos que
los explican, es decir, aquellos conceptos más específicos. También es importante establecer
una jerarquía para que se pueda leer en una secuencia que distinga las causas y efectos, o los
conceptos que contienen a otros.
5 – Reduce los conceptos a términos claves:
Este es el paso más importante, ya que define realmente un cuadro sinóptico. Debes reducir
todos esos conceptos a términos clave o, al menos, a frases simples.
Los cuadros sinópticos pueden ser de ayuda al momento de hacer investigación de palabras
claves para crear contenidos relevantes.
Importancia del cuadro sinóptico
Al ser una representación gráfica, los cuadros sinópticos deben facilitar la lectura y comprensión
rápida de la información, permitiendo una visión general de un tema complejo. Organiza ideas
para estudiar o preparar una presentación. Resume y permite la visualización de conceptos clave
Ejemplo de cuadro sinóptico
11- Realizar con el siguiente texto: Un mapa conceptual, un mapa semántico y un cuadro
sinóptico.
VALENTÍA
Por: Dr. Carlos Pérez
Todo quehacer que busca lo desconocido de hecho implica un nuevo desafío, una aventura y un
reto, lo cual debe ser considerado como una cualidad de la valentía, porque vence la
desconfianza en pro de dar origen a nuevas luces o experiencias, es decir, exploración del
ignorado horizonte. A pesar de los episodios aventureros que en ocasiones circunda la valentía,
todo su accionar debe estar amparado por la lógica, la prudencia y la sensatez, pues las mismas
son instrumentos de auxilio para lograr el objetivo anhelado, independientemente de las
quimeras que pueda encerrar la aspiración y de esta manera llegar con éxito al norte deseado.
La valentía, es una peregrinación hacia lo descocido apoyada en el coraje que se posa en el
pensamiento, que obliga a afrontar con firmeza las consecuencias de las actitudes perturbadoras
producto de los desaciertos; es la disposición de enfrentar situaciones para no perecer en el
tremedal de la adversidad; y aún más cuando se defiende un principio por convencimiento y
admitir las debilidades que se anidan en el ser con humildad.
La valentía es enfrentar con intrepidez las injusticias y los reveses, sin importar las
consecuencias; es arriesgarse en eras de un ideal, “la valentía a veces falla en lo inmediato, pero
siempre a la larga genera un resultado positivo”. En definitiva la valentía es la energía
inspiradora que produce una simbiosis entre la sensibilidad y el pensamiento para enrumbarla
por el sendero de lo pretendido. El filósofo y maestro espiritual hindú Osho al referirse a la
valentía precisa que “la valentía no es la falta de miedo. La falta de miedo surge cuando cada vez
te vuelves más valiente. La falta de miedo es la experiencia absoluta de la valentía.”
La valentía, no es tener miedo, sino tener el coraje para vencerlo y abrir un espacio donde
predomine la disposición para superar las cosas ordinarias y de esta manera dar origen a la
extraordinaria. La valentía, es estar dispuesto al fracaso por emprender una gestión y no
quedarse tranquilo ante la posibilidad de una derrota.

Lea detenidamente las siguientes frases de Carlos Pérez contenidas en su libro Reflexiones
filosóficas y luego conteste las preguntas que aparecen más abajo.

a) Realice un análisis semántico de cada frase.

}1.- La fe; es la caricia divina de anhelo y esperanza de creer y confiar en lo que no se puede
ver.

La: es un artículo Esperanza: sustantivo Ver: verbo

Fe: es un sustantivo. Creer y confiar: verbo
Es: es un verbo Se: pronombre

2.- La depresión es la peor enfermedad que puede padecer un ser humano, porque corrompe la
voluntad, el espíritu y el pensamiento.

La: articulo Enfermedad: adjetivo Ser humano:

sustantivo
Depresión: sustantivo Puede: verbo Porque: conector
Es: verbo Padecer: verbo Corrompe: verbo
Peor: adjetivo calificativo Un: determinante Voluntad: sustantivo
Espíritu: sustantivo Pensamiento: sustantivo

3.- No debemos pedirle a Dios que nos dé la fortaleza para soportar las ingratitudes del prójimo,
si no la inteligencia para comprender las debilidades humanas.
No: adverbio Que: conector Para: conector Del: articulo Comprender: verbo
Debemos: verbo Nos: pronombre Soportar: verbo Prójimo: sustantivo Debilidades:
sustantivo
Pedirle: verbo De la: conector Las: articulo Si no: conector Humanas: adjetivo
Dios: sustantivo Fortaleza: sustantivo Ingratitudes: sustantivo Inteligencia: sustantivo

4.- Por más intensa que sea la angustia, no permitas que ella te obligue a naufragar en su
tristeza.
Por: preposición Más: adverbio Intensa: adjetivo Que: conector Sea: verbo
La: articulo Angustia: sustantivo No: preposición Permitas: verbo Ella: sustantivo
Te: pronombre Obligue: verbo A: preposición Naufragar: verbo En: preposición
Su: adjetivo Tristeza: sustantivo

5.- Sólo los mediocres y vanidosos son capaces de disfrutar y creer en los halagos de los
alabarderos.

Sólo: adverbio Los: pronombre Mediocres: adjetivo Y: conjunción Vanidosos: adjetivo

Son: verbo Capaces: adjetivo De: preposición Disfrutar: verbo Creer: verbo En:
preposición Halagos: verbo alabarderos: sustantivo

6.- Las arrugas son los emblemas más preciados que puede exhibir un ser humano cuando está
complacido con los años vividos, las cuales simbolizan la vejez y la experiencia.
Aforismo

Las: articulo Arrugas: sustantivo Son: verbo Los: pronombre Emblemas: sustantivo
Mas: adverbio Preciados: adjetivo Que: conector Puede: verbo Exhibir: verbo Un: adjetivo
Ser humano: sustantivo Cuando: conector Esta: adjetivo Complacido: adjetivo Con:
preposición Años: sustantivo Vividos: adjetivo Cuales: conector Simbolizan: verbo La:
pronombre
Vejez: sustantivo Y: conjunción Experiencia: sustantivo

7.- No debemos valorar el esfuerzo realizado en la búsqueda de un objetivo, sino el resultado

alcanzado producto de ese esfuerzo.
No: preposición Debemos: verbo Valorar: verbo El: pronombre Esfuerzo: sustantivo
Realizado: adjetivo En: preposición La: pronombre Búsqueda: sustantivo De: preposición
Un: adjetivo Objetivo: adjetivo Sino: conjunción Resultado: sustantivo

8.- El que no ha depositado un beso sollozante en la frente del cadáver de una madre, no sabe el
valor de una lagrima.
El: pronombre Que: conector No: preposición Ha: verbo Depositado: verbo Un: adjetivo
Beso: sustantivo Sollozante: adjetivo En: preposición La: pronombre Frente: sustantivo
Del: preposición Cadáver: sustantivo De: preposición Una: pronombre Madre: sustantivo
Sabe: verbo Valor: verbo Lagrima: sustantivo

9.- El que guarda rencor deposita en su alma una dosis de venganza.

El: pronombre Que: conector Guarda: verbo Rencor: sustantivo Deposita: verbo En:
preposición Su: adjetivo Alma: sustantivo Una: pronombre Dosis: sustantivo De:
preposición Venganza: sustantivo

10.- Los grandes hombres de la humanidad han sido calumniados, y después de muertos
venerados.
Los: pronombre Grandes: adjetivo Hombres: sustantivos De: preposición La: pronombre
Humanidad: sustantivo Han: verbo Sido: verbo Calumniados: adjetivo Y: conjunción
Después: adverbio Muertos: sustantivo Venerados: adjetivo

b) Efectúe una paráfrasis mecánica de cada aforismo.

1-creer; es el alago divino de la sed y la esperanza de confiar y creer en lo que no se puede

observar .

2- La depresión es la enfermedad más grave que puede sufrir una persona porque corroe la
voluntad, el espíritu y la mente.

3- No debemos pedir a Dios que nos dé la fuerza para soportar la ingratitud de los demás, sino la
inteligencia para comprender las debilidades humanas.

4- No importa cuán intenso sea el dolor, no dejes que te entristezca.

5- Sólo las personas mediocres y arrogantes pueden disfrutar y confiar en los halagos de
los azotadores.

6- Las arrugas son el símbolo más preciado que puede tener una persona que está satisfecha con
los años vividos, simbolizando la vejez y la experiencia.

7- No debemos valorar el esfuerzo realizado para lograr una meta sino los resultados obtenidos a
través de ese esfuerzo.

8-Quien no imprime un beso de llanto en la frente al cuerpo sin vida de su madre, no conoce el
valor de una sola lágrima.

9- Cualquiera que guarda rencor deja un rastro de venganza en su alma.

10.- Los grandes hombres de la humanidad han sido calumniados, y después de muertos
venerados.

d) Establezca diferencias entre refranes y frases o aforismos

El dicho es una expresión popular, mientras que un refrán es una expresión formada
con una moraleja. Generalmente, los dichos retratan situaciones que ocurren en la
cotidianeidad y que, con el tiempo, terminan de formalizarse y utilizarse diariamente.
mapa conceptual

mapa
semántico

Cuadro sinóptico
 desafío,
desafío, una
una aventura
aventura yy un
un reto,
reto, lo
lo
La
La valentía,
valentía, es
es una
una peregrinación
peregrinación hacia
hacia lo
lo cual
cual debe ser considerado como una
debe ser considerado como una
descocido
descocido apoyada
apoyada en
en el
el coraje
coraje que
que se
se posa
posa cualidad
cualidad de
de la
la valentía,
valentía,
en
en el
el pensamiento,
pensamiento,

la
la lógica,
lógica, la
la prudencia
prudencia yy la
la sensatez,
sensatez, pues
pues
es
es la
la disposición
disposición de
de enfrentar
enfrentar situaciones
situaciones las
las mismas
mismas sonson instrumentos
instrumentos de
de auxilio
auxilio
para
para no
no perecer
perecer en
en el
el tremedal
tremedal de
de la
la para
para lograr
lograr el
el objetivo anhelado.
objetivo anhelado
adversidad
adversidad ..

La “la
La “la valentía
valentía aa veces
veces falla
falla en
en lo
lo
valentía La valentía
valentía es
es enfrentar
enfrentar con
con intrepidez
intrepidez las
las inmediato,
injusticias inmediato, pero siempre a la
pero siempre a la larga
larga
injusticias yy los
los reveses,
reveses, sin
sin importar
importar las
las genera
consecuencias; genera un
un resultado
resultado positivo”.
positivo”.
consecuencias; es es arriesgarse
arriesgarse enen eras
eras de
de un
un
ideal.
ideal.

la
la lógica,
lógica, la
la prudencia
prudencia yy la
la sensatez,
sensatez, pues
pues
La
La valentía,
valentía, no
no es
es tener
tener miedo,
miedo, sino
sino tener
tener las
las mismas
mismas sonson instrumentos
instrumentos de
de auxilio
auxilio
el
el coraje
coraje para
para vencerlo
vencerlo
para
para lograr
lograr el
el objetivo anhelado.
objetivo anhelado