ENSAYO SOBRE LAS DIFERENTES ESCUELAS DE LA ADMINISTRACION

FRANCISCO JAVIER MEDINA

UNIVERSIDAD ANTONIO NARIÑO

FACULTAD DE INGENIERÍA INDUSTRIAL
PROGRAMA DE ADMINISTRACIÓN INDUSTRIAL
PASTO
2020
ENSAYO SOBRE LAS DIFERENTES ESCUELAS DE LA ADMINISTRACION

FRANCISCO JAVIER MEDINA

ENSAYO SOBRE LAS DIFERENTES ESCUELAS DE LA ADMINISTRACION

DIRIGIDO A: FABIO GOMEZ

UNIVERSIDAD ANTONIONARIÑO

FACULTAD DEINGENIERÍA INDUSTRIAL

PROGRAMA DE ADMINISTRACIÓN INDUSTRIAL

PASTO

2020
 ENSAYO SOBRE LAS DIFERENTES ESCUELAS DE LA ADMINISTRACION

De las diferentes escuelas de la administración se puede contemplar que varios

conceptos están ligados a la forma como debería ser el proceso administrativo,
siempre en búsqueda de la mejor forma de ejecutar esta tarea, con el único fin de
permitir una mayor productividad, que en este caso es el eje primario del tema
administrativo.
Las relaciones humanas nos presenta un concepto de humanización del trabajo en
la cual se define que el anterior sistema llamado administración científica, esta no
tomaba en cuenta al individuo o trabajador. Esta llamada corriente humanística
nace del desarrollo de las ciencias humanas, se lideraba con importantes
personajes que tenían sus estudios en psicología y sociología, como por ejemplo
Kurt Lewin, John Dewey, George Elton Mayo, Fritz J. Roethlisberger,
Robert Tannenbaum, que realizaron diferentes estudios para demostrar que lo
más importante de una empresa es el individuo que la conforma. En las
inadecuadas prácticas de la llamada administración científica no se logra una
productividad eficiente, según los estudios realizados por los proponentes de la
corriente humanística.
Luego de entrar en un campo donde se reconoce al individuo como un ente de
suma importancia dentro de una empresa, se empieza a destacar un concepto de
organización que la propone la “escuela estructuralista”, que define unos objetivos
importantes dentro de las organizaciones como punto clave para las relaciones
entre los individuos y pretende quitar el concepto de empresa como un ente
aislado y llevarlo a un nivel de organización, donde se caracteriza la interacción
de los individuos dentro de ella, dándole un enfoque que supera los conceptos de
Taylor y Mayo. El estudio y sus aportes prácticos en el desarrollo de técnicas,
procedimientos y mecanismos para mejorar o solucionar los llamados conflictos
dentro de una organización, son producto del análisis y estudios que sus
proponentes más destacados como Renate Mayntz, Amitai Etzioni,
Ralph Dahrendorf, Max Weber, lograron implementar, dentro de su escuela
estructuralista.
El enfoque de la “teoría general delos sistemas” abarca los temas empresariales
como un conjunto de sistemas, donde todo está relacionado o hay una interacción
dentro de estos, y que las organizaciones son de carácter sistemático, donde la
interacción de los departamentos conforman un conjunto de sistemas dentro de
una empresa, y están encaminados a lograr un objetivo común. La teoría general
de los sistemas involucra a la organización como sistemas y subsistemas. Según
el modelo de Kast y Rosenzweig propone como subsistemas el técnico, de metas
y valores, estructural, psicosocial y administrativo. Y otro modelo como el Modelo
sociotécnico de Tavistock. Está fundamentado en estudios realizados que
demuestra que la productividad se afecta con cambios tecnológicos y hay una
interdependencia entre este último con lo social y la influencia que los grupos
sociales tienen para velar por sus propios intereses.

La escuela cuantitativa nos muestra un panorama dentro de la administración,

donde la importancia de resolver problemas se basa prácticamente en modelos
matemáticos donde se pueda analizar con cifras los problemas dentro del ejercicio
de la administración, con lo cual se podría establecer solucione s de manera
efectiva. Y se puede tomar mejores decisiones a partir de esos modelos.

La teoría del comportamiento centrado en la forma como el ser humano interactúa

con el medio. El individuo está lleno de necesidades, que lo llevan a racionalizar
su papel dentro de una organización y que podemos no solo cooperar también es
importante competir, dependiendo de que motivaciones me lleven a hacer lo uno o
lo otro. Por tener necesidades pretendemos satisfacerlas, de modo que puede ser
de forma particular o colectiva y somos capaces de dejar de hacer las tareas más
simples y realizar trabajos de mayor complejidad. Por ser conscientes, sagaces
con nuestras responsabilidades.

Los diferentes conceptos que se le propuesto al ejercicio de la administración ha

sido de gran importancia, en la actualidad pareciera que de todas las teorías se
tomaran lo mejor para que la productividad, que en última instancia es el objetivo
de la administración sea eficiente.