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° grado
APELLIDOS Y NOMBRES……………
ACTIVIDAD 6
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• ¿Cuáles son los argumentos de nuestros entrevistados en relación con la pregunta “a”?
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• ¿Cuáles son las propuestas de nuestros entrevistados en relación con la pregunta “b”?
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L
humanos dentro de las relaciones humanas y de estas con el Estado. Regulan la convivencia social, y pueden ser establecidas por la misma sociedad
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Leemos el siguiente organizador de las normas y su clasificación1
Clases de normas
Normas
Normas Normas Normas
morales
sociales religiosas jurídicas
Características
Se originan en el Estado.
Su incumplimiento genera una sanción.
Son bilaterales porque establecen deberes y derechos.
Tienen vigencia temporal.
Pueden ser modificadas o derogadas por otra norma.
Son coactivas, es decir, uso de la fuerza del Estado, e imperativas, es
decir, obligatorias.
• ¿Qué diferencia hay entre las normas morales y las normas jurídicas?
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• ¿Por qué se afirma que las normas jurídicas son coercitivas e imperativas?
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ros avances
nocer nuestros avances y lo que requerimos mejorar. Coloca una “x” de acuerdo con lo que consideres. Luego, escribe las acciones que tomarás para mejorar
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Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.
¿Qué
Convive y participa Estoy en
puedo
democráticamente en la Lo logré proceso
hacer para
búsqueda del bien común. de mejorar
lograrlo mis
aprendizaj
es?
TEXTO 1:
Las normas, la democracia y la institucionalidad1
Las normas de convivencia son muy importantes para cualquier sociedad y, en una
democracia, las normas legales le brindan garantías a toda la ciudadanía por igual. Al hacerlo,
estas normas establecen obligaciones o responsabilidades que debemos cumplir como
individuos o integrantes de una organización, como autoridades estatales o en cualquier
ubicación que nos toque.
Una norma clave en toda democracia es que ninguna persona u organización debe vulnerar los
derechos de otra en aras de sus intereses. En coherencia con esto, las normas legales son
necesarias para nuestro desempeño como miembros de una comunidad democrática.
Es necesario subrayar, eso sí, que una cosa es que una sociedad tenga normas legales y otra
cosa es que en esa sociedad exista una cultura de la legalidad. ¿Qué entendemos por cultura
de la legalidad? Es aquella forma de vida (conocimientos, costumbres, creencias, etc.) según
la cual las personas y organizaciones valoran el cumplimiento de las normas y respetan a las
instituciones que las garantizan, esto porque reconocen en ellas un pilar fundamental para su
existencia. Ahora bien: Para instaurar una cultura de la legalidad es necesario conocer las
normas y las instituciones democráticas, así como entender las razones de su importancia,
además de estar dispuestos a respetarlas.
Las normas reflejan un acuerdo sobre los fines que comparten todos y cada uno de los
miembros de la sociedad. Para garantizar el respeto de esas normas en el marco de
sociedades plurales —es decir, entre personas que tienen diversos y particulares intereses—,
se necesitan organismos públicos que velen por su cumplimiento. A estos organismos los
llamamos instituciones públicas; por ejemplo, la municipalidad de nuestra localidad, el
juzgado, la Policía Nacional, etc. Estas instituciones conforman el Estado y se constituyen para
representar el interés general.
El Estado no es una institución, sino una red de instituciones u organismos que representan el
interés general en una sociedad democrática.
En un régimen
[…]
democrático, las
instituciones públicas —
conformantes de un Estado
autónomo y soberano— se
constituyen en un sistema
que garantiza el
reconocimiento de los
derechos ciudadanos. El fin
de las instituciones
públicas, y del Estado en su
conjunto, no es beneficiar a
un actor privado en
particular; sus acciones
deben tener como objetivo
el bien de la comunidad de
ciudadanas y ciudadanos.
De la normatividad a la
legalidad
En general, en una
sociedad hablamos de
normas de convivencia,
pero cuando hablamos de
Estado de derecho e
instituciones públicas, es
más preciso hablar de
leyes. Una norma adquiere
el estatuto jurídico de ley
cuando deja de ser solo un
consenso tácito sobre la
conducta de las personas y
pasa a ser reconocida
públicamente por la
sociedad. Esto ocurre
mediante actos
institucionales llamados
legislaciones que están a
cargo del Poder Legislativo.
Así, una norma se convierte
en ley y se espera que el
Estado la haga valer para
todos.
1. Extraído de Ministerio de Educación del Perú (2018). Desarrollo Personal, Ciudadanía y Cívica, pp. 182-187. Lima: MINEDU.
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Actividad 6 | Recurso 2 | 5.° grado
TEXTO 2:
Protocolos para restaurantes y sector textil
Esta guía deriva de la Resolución Ministerial N.° 250-2020-MINSA, donde en su artículo 1.° da
por aprobada la “Guía técnica para los restaurantes y servicios afines con modalidad de
servicio a domicilio”.
Ámbito de aplicación
Esta guía técnica es de aplicación para todos los restaurantes y negocios afines a nivel
nacional que brinden servicio a domicilio o para llevar.
Los restaurantes y negocios afines son responsables del cumplimiento de las condiciones
sanitarias de los alimentos que se preparan culinariamente como parte de la cadena
alimentaria, desde la adquisición de los insumos e ingredientes para la preparación del
alimento hasta que estos lleguen al consumidor final a través de la modalidad de servicio a
domicilio o para llevar, según lo dispuesto por la Norma Sanitaria para Restaurantes y
Servicios Afines.
Asimismo, garantizan el distanciamiento […] [físico] de un (1) metro entre el personal que
interviene en cada una de las fases de la cadena alimentaria […].
[…]
De la vigilancia sanitaria
La vigilancia sanitaria que asegure la implementación de esta guía técnica está a cargo de las
municipalidades como autoridades competentes, en coordinación con las Direcciones
Regionales de Salud o Gerencias Regionales de Salud, o quien haga sus veces, y las
Direcciones de Redes Integradas de Salud.
[…]
L COVID-19 PARA RESTAURANTES Y NEGOCIOS AFINES EN LA MODALIDAD DE ATENCIÓN EN SALÓN 2
RODUCE, donde en su artículo 2.° da por aprobado el “Protocolo sanitario de operación ante el COVID-19 del sector producción para el reinicio grad
1. Extraído de Ministerio de Salud (2020). Guía técnica para los restaurantes y servicios afines con modalidad de servicio a domicilio, pp. 3-4. Recuperado el 4 de febrero de 2021 de https://bit.ly/38iNfKM
2. Extraído de PRODUCE (2020). “Protocolo sanitario de operación ante el COVID-19 para restaurantes y servicios afines en la
modalidad de atención en salón”, pp. 11-14. Recuperado el 4 de febrero de 2021 de https://bit.ly/30lk0Tv
Los restaurantes y negocios afines que opten por brindar el servicio establecido en este
protocolo deben:
[…]
• Elaborar el “Plan para la vigilancia, prevención y control de la salud de los trabajadores con
riesgo de exposición al COVID-19” de acuerdo con lo establecido en la RM N.° 448-2020-
MINSA, así como por lo dispuesto en este protocolo sectorial.
• Todo personal de mediano y alto riesgo de exposición al COVID-19 debe pasar por la prueba
serológica o molecular antes de regresar o reincorporarse a su puesto de trabajo […].
[…]
[…]
[…]
• No se utilizará mantelería.
[…]
• Habilitar los espacios abiertos, como terrazas, jardines o patios, como zonas de atención.
Esta guía deriva de la Resolución Ministerial N.° 137-2020-PRODUCE, donde en su artículo 2.°
aprueba “los protocolos sanitarios de operación ante el COVID-19 del sector producción para el
inicio gradual e incremental de las siguientes actividades industriales y de comercio interno
[…]- Textil y confecciones Anexo 1”.
b). Mantener los servicios higiénicos y vestuarios con las mejores condiciones de limpieza y
operativas posibles; del mismo modo, los sistemas de distribución y almacenamiento de agua
potable según corresponda.
3. Extraído de PRODUCE (2020). Protocolo sector textil confecciones, pp. 9-14. Recuperado el 4 de febrero de 2021
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TEXTO 2: 5.° grado |
Protocolos para restaurantes y sector textil Secundaria
de https://cdn.www.gob.pe/uploads/document/file/686635/Anexo1_1.pdf Experiencia de aprendizaje integrada
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c).Implementar políticas que minimicen o eviten el contacto del personal en las instalaciones
con puertas, lavaderos, interruptores de luz, equipos de control de asistencia, etc.
[…]
Limpieza y desinfección
El contenido del presente documento tiene fines exclusivamente pedagógicos y forma parte de la estrategia de educación a distancia
gratuita que imparte el Ministerio de Educación.
Actividad 6 | Recurso 3 | 5.° grado
TEXTO 3:
LEY N.° 28976, LEY MARCO DE LICENCIA DE
FUNCIONAMIENTO1
[…]
[…]
[…]
Las municipalidades distritales, así como las municipalidades provinciales, cuando les
corresponda conforme a ley, son las encargadas de evaluar las solicitudes y otorgar las
licencias de funcionamiento, así como de fiscalizarlas y aplicar las sanciones correspondientes,
según las competencias previstas en la Ley N.° 27972, Ley Orgánica de Municipalidades.
El contenido del presente documento tiene fines exclusivamente pedagógicos y forma parte de la estrategia de educación a distancia
gratuita que imparte el Ministerio de Educación.