JORGE BASADRE GROHMANN 1° ABCDEF

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 02: “Emprendimientos con arte para enfrentar la crisis económica”.

Fecha: Del 26 al 14 de mayo de 2021 Periodo de ejecución: Tres semanas

COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑOS PRECISADOS

Crea proyectos Explora y experimenta los • Explora la relación entre las imágenes, los textos, y el contraste de color para elaborar
desde los lenguajes artísticos. el emprendimiento con arte.
lenguajes artísticos Aplica procesos creativos. • Planifica y elabora su proyecto artístico a partir de la investigación de fuentes y la
Evalúa y comunica sus procesos selección de recursos para elaborar tu proyecto de cuadro decorativo.
y proyectos. • Comparte su trabajo para recoger comentarios y realizar las modificaciones necesarias
para mejorar tu proyecto..
COMPETENCIAS _Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. Monitorea y ajusta su desempeño durante el proceso de aprendizaje.
TRANSVERSALES _Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC. Crea objetos virtuales en diversos formatos.
ENFOQUE Búsqueda de la Valor: Superación personal : Las estudiantes y los estudiantes se adaptan a los cambios y
TRANSVERSAL excelencia. adquieren cualidades que los ayudan a lograr los objetivos que se proponen a nivel
personal.
TÍTULO DE LA SESIÓN N° 06: Reflexionamos y evaluamos nuestro proceso creativo.

¡HA LLEGADO EL MOMENTO DE REFLEXIONAR Y EVALUAR TU PROCESO CREATIVO!

Nombres y Apellidos del Estudiante: Stefano Leonardo Mendoza Ramirez

CRITERIO DE EVALUACIÓN DE LA COMPETENCIA

Reflexiona y evalúa sobre los emprendimientos artístico-culturales a través del proceso seguido en la
elaboración de tu proyecto.

PROPÓSITO

Proponer un emprendimiento para el contexto actual a partir de las expresiones artístico-

culturales de mi entorno para contribuir con la economía familiar.

RETO
Reflexiona y evalúa sobre el emprendimiento artístico-cultural que realizaste, de origen artístico
o de uso cotidiano, dirigido a un público específico e intervenido a partir de un referente de tu
comunidad o región, de un emprendimiento artístico- cultural para el contexto actual.

3° ACTIVIDAD: Reflexionamos y evaluamos

nuestro proceso creativo.

A lo largo de esta experiencia, has registrado en tu Bitácora

tus ideas y avances para imaginar y crear diseños para tu
emprendimiento artístico-cultural, de modo que mantenga
la esencia del elemento original de tu cultura. Revisa tu
Bitácora, tus bocetos y tu trabajo final, y reflexiona sobre el
proceso que has seguido.
 JORGE BASADRE GROHMANN 1° ABCDEF

TAREA: Realiza la GRABACIÓN DE UN VIDEO para reflexionar y evaluar sobre

qué y cómo aprendiste en tu experiencia de aprendizaje el CUADRO DECORATIVO,
por el día de la madre.
En el video que vas enviar, explicas el proceso de como realizaste tu proyecto del
cuadro y vas mostrando tu portafolio o bitácora

FICHA GUIA PARA LA EXPOSICIÓN DEL PORTAFOLIO DE ARTE Y CULTURA

Preguntas para tu trabajo de la competencia Respuestas para la exposición
Crea proyectos arttisticos
¿A qué lenguaje artístico (música, danza,
teatro o arte visual) pertenece tu trabajo?
¿Qué valor le das a tu trabajo realizado?

¿Qué dificultades has tenido al desarrollar

la creación tu proyecto artístico?
¿Para qué te servirá tu trabajo realizado?

¿Qué es lo que te impacto de tu trabajo

final?

Autoevaluación
Lee atentamente los criterios de evaluación y describe los hallazgos en la columna de
evidencias. ¿Qué aprendiste? ¿Qué ideas nuevas tienes luego de realizar esas
actividades? Anota, finalmente, aquello en lo que te gustaría profundizar o seguir
aprendiendo en tus futuros proyectos.
Criterios de evaluación Evidencias ¿Qué me gustaría seguir
aprendiendo?
Experimenté con el ritmo
visual, la armonía y contraste
de color utilizando objetos y
elementos de mi entorno.
Planifiqué y elaboré mi
propuesta de
intervención a partir de mis
indagaciones en diversos
recursos, buscando mantener
elementos esenciales de mi
referente cultural elegido.
Compartí mi trabajo, recogí las
sugerencias y realicé las
modificaciones necesarias para
mejorar mi propuesta.
 JORGE BASADRE GROHMANN 1° ABCDEF

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN:

COMPETENCIA
Crea proyectos desde los Explora y experimenta los
lenguajes artísticos lenguajes artísticos
Explora la relación entre las
imágenes, los textos, y el
contraste de color para
elaborar el emprendimiento
N° ESTUDIANTES con arte.
CAPACIDADES
Aplica procesos creativos
• Planifica y elabora su
proyecto artístico a partir
de la investigación de
fuentes y la selección de
recursos para elaborar tu
proyecto de cuadro
decorativo.
Evalúa y comunica sus
procesos y proyectos
Comparte su trabajo para
recoger comentarios y
realizar las modificaciones
necesarias para mejorar tu
OBSERVACIONES
proyecto.

SEMANA 01 SEMANA 02 SEMANA 03

INICIO PROCESO LOGRADO INICIO PROCESO LOGRADO INICIO PROCESO LOGRADO

1
2
3
4
5

Archivar el desarrollo de las actividades en tu portafolio físico o digital de Arte y Cultura.

Enviar al CLASSROOM, un video del proceso que seguiste en la elaboración de tu proyecto del
cuadro decorativo.
PROFESOR: Jaime Carrasco Giraldo
Los Olivos 10 de mayo