Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía única para el desarrollo del componente práctico del curso
Introduccióna la Ingeniería 212014

1. Información general del componente práctico.

Estrategia de aprendizaje: Aprendizaje Basado en tareas
Tipo de curso: Metodológico
Momento de la evaluación: Intermedio
Puntaje máximo del componente: 150 puntos
Número de actividades del componente registradas en esta guía: 4
Con este componente se espera conseguir los siguientes resultados de
aprendizaje:

Desarrollar el componente práctico del curso In Situ, con uso de LEGO Education, en
donde el estudiante realiza ejercicios de innovación y creatividad llevando a cabo la
estrategia CDIO.

2. Descripción general actividad(es) del componente práctico.

Escenarios de componente práctico: Remoto
Tipo de actividad: Independiente
Número de actividad: 4
Puntaje máximo de la actividad: 150puntos
La actividad inicia el: sábado, 8de La actividad finaliza el: domingo, 27
mayo de 2021 dejunio de 2021
Los recursos con los que debe contar para el desarrollo de la actividad son
los siguientes:
Software
• Mecanismo y Mecanizados de LEGO (Ref. 9686)
• Mindstorns de EV3

La actividad consiste en:

✓ Elaboración del Preinforme:

De manera Individual, cada estudiante deberá hacer una indagación completa del
enfoque de las 4 C´s desarrolladas por LEGO Education  y de la metodología CDIO.

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Para ello deberá hacer a mano alzada un mapa conceptual las 4 C´s desarrolladas en
LEGO Education  y como se puede aplicar a la estrategia CDIO llevarlo el día de la
práctica.

Indagar sobre las referencias 9686 y EV3, hacer un pequeño resumen de su aplicación
y diferencias, los atributos de cada uno de ellos

✓ PRACTICA 1. Mecanismos y Mecanizados

- Para el desarrollo de esta práctica deberá descargar el siguiente software:

Este enlace (Link) te permite la opción de descargar el software

https://www.lego.com/en-us/ldd#full-section-2

Este enlace (Link) le permite visualizar y descargar las guías en formato

documento potable.pdf (estos son solo ejemplos)

https://education.lego.com/en-us/support/machines-and-mechanisms/building-
instructions

Tutorial manejo del software: https://www.youtube.com/watch?v=OFtJ7Xgr_dI

- Una vez tenga el software descargado deberá diseñar los 5 prototipos, en los
que cumplan las condiciones indicadas.

Para esta actividad, no es necesario copiar los que ya se encuentran diseñados,

también es importante la creatividad y conocimiento del estudiante sobre estos
equipos.

1. Montacargas con todas las características que debe cumplir esta.

2. Bodega de almacenamiento de 2 pisos, con sus escaleras internas, salida de
emergencia.
3. Puente Grúa que tenga estabilidad.
4. Celda de Manufactura Flexible con sus características generales
5. Una máquina de uso industrial.

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 Tomar el pantallazo de cada una de ellas y colocarla en el documento a entregar.

✓ PRACTICA 2. Lego-mindstorms-education-EV3

Para la siguiente actividad deberán descargar el software:

https://www.lego.com/es-es/mindstorms/downloads

Link de tutorial: https://www.youtube.com/watch?v=6ubzZDqvlQE

Para iniciar realice un acercamiento a cada uno de los bloques inmersos en el

software y coloque la imagen al frente de cada nombre a continuación:

Motor Mediano

Sensor de color

Sonido

Interruptor

Siguiendo los diseños prediseñados de EV3, deberá crear 5 diferentes

programaciones expuestas a continuación, que utilicen los diferentes sensores que
se muestran en la guía.

Las programaciones son:

1. Realizar un movimiento recto durante 20 segundos, girar a mano izquierda dando

4 vueltas en el mismo eje, continuar el desplazamiento durante 30 segundos y
detenerse al detectar el objeto.
2. Buscar la figura amarilla, girar 1800, y desplazarse recto hasta encontrar la
figura decolor azul y parar.
3. Moverse hacia adelante, detectar la línea roja, girar a la izquierda, avanzar
hacia adelante, detectar figura roja, girar a mano derecha y parar.
4. Detectar el objeto, dar 3 vueltas en el mismo eje y luego girar a mano derecha y
parar.

3
 5. Crear un modelo en el que se utilicen 3 sensores diferentes.

Copiar cada una de las programaciones en el documento a entregar.

✓ Video de práctica

De manera individual con ayuda de su celular o cámara fotográfica deberá crear un

video de no más de 2 min, indicando su experiencia en el laboratorio y mostrando sus
productos obtenidos desde el software usado, en este video debe observarse el
rostro del estudiante, así mismo deben observarse los prototipos creados.

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe: Revisar la agenda de curso en donde se
relacionan fechas y aperturas de la actividad.

En el entorno de Aprendizaje debe: N/A

En el entorno de Evaluación debe: N/A

Evidencias de trabajo independiente:

Las evidencias de trabajo independendiente para entregar son:
Documento en formato PDF, debe contener: portada, introducción,
objetivos,conclusión y bibliografía en normas APA.
Se entrega al tutor que acompaño la práctica y debe contener:

✓ Preinforme
✓ Protototipos REf 9686
✓ Programación en Prototipo Ref EV3
✓ Link Video

Evidencias de trabajo grupal:

En esta actividad no se requieren evidencias de trabajo grupal son:

3. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias

Para evidencias elaboradas de forma Independiente, tenga en cuenta las

siguientes

4
 • El estudiante debe descargar oportunamente los software y revisar
los videos tutoriales.

• Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla con todos los
requerimientos que se señalaron en esta guía de actividades.

• Los pantallazos enviados deben ser legibles y debe revisarse que el enlace para
el video pueda visualizarse
Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o grupales deben
cumplir con las normas de ortografía y con las condiciones de presentación que se
hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta actividad debe
cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el plagio
académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos escritos mediante la
herramienta Turnitin que encuentra en el campus virtual.

Considere que En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo 99, se

considera como faltas que atentan contra el orden académico, entre otras, las
siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como de su propia autoría la
totalidad o parte de una obra, trabajo, documento o invención realizado por otra
persona. Implica también el uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde
no haya coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar con
fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de investigación, que
cuentan con derechos intelectuales reservados para la Universidad.”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo académico o
evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será de cero puntos sin perjuicio
de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo académico
cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá será de cero puntos, sin
perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.

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4. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Independiente

Número de actividad: 4

Momento de la evaluación: Intermedio

La máxima puntuación posible es de 150 puntos
Criterios Desempeños
Nivel alto: El pre informe describe completamente la
Primer criterio de
indagación de los contenidos del laboratorio.
evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 25 puntos y 10 puntos
Comprensión
Metodología 4Cs de
Nivel Medio: El pre informe describe parcialmente la
LEGO
indagación de los contenidos del laboratorio
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio
entre 9 puntos y 5 puntos
representa 25
puntos del total
Nivel bajo: No se entrega pre informe.
de 150 puntos de
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
la actividad.
entre 4 puntos y 0 puntos

Segundo criterio Nivel alto: La ejecución de los prototipos del LEGO 9686
de evaluación: solicitados se hace de manera correcta, cumplen con la
funcionalidad indicada y recopila la información solicitada
Solución de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
problemas básicos entre 35 puntos y 20 puntos
de ingeniería Ref.
9686 Nivel Medio: La ejecución de los prototipos del LEGO 9686
solicitados NO cumplen con la funcionalidad indicada, o no
Este criterio recopila la información solicitada
representa 35 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total entre 19 puntos y 10 puntos
de 150 puntos de
la actividad Nivel bajo: NO realizan los prototipos solicitados.

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 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 9 puntos y 0 puntos

Nivel alto: Comprende y ejecuta correctamente las

programaciones en EV3 solicitados y cumplen con las
Tercer criterio de instrucciones y comandos solicitados.
evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 35 puntos y 20 puntos
Solución de
Nivel Medio: No Comprende o no se ejecuta correctamente
problemas básicos
las programaciones del EVE3 solicitados o no cumplen con las
de ingeniería Ref.
instrucciones y comandos solicitados.
EV3
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 19 puntos y 10 puntos
Este criterio
representa 35 Nivel bajo: El estudiante NO ejecuta las programaciones del
puntos del total EVE3 solicitados y no cumplen ninguna de las instrucciones
de 150 puntos de indicadas
la actividad Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 9 puntos y 0 puntos

Nivel alto: Se evidencia la innovación y desarrollo a través la

creación de nuevos prototipos que cumplan la función
estipulada.
Cuarto criterio de
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
evaluación:
entre 30 puntos y 20 puntos
Innovación y
desarrollo de
Nivel Medio: Se evidencia de manera parcial la innovación y
prototipos
desarrollo a través la creación de nuevos prototipos que
cumplan la función estipulada.
Este criterio
representa 30
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total
entre 19 puntos y 10 puntos
de 150 puntos de
la actividad
Nivel bajo: No se evidencia innovación y desarrollo
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 9 puntos y 0 puntos

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 Nivel alto: En el video se evidencia de manera clara la
exposición de los prototipos desarrollados utilizando lenguaje
Quinto criterio de
adecuado propio de la carrera.
evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 25 puntos y 10 puntos
Exposición de los
prototipos
Nivel Medio: En el video NO evidencia de manera clara la
exposición de los prototipos desarrollados y No se utiliza un
Este criterio
lenguaje adecuado propio de la carrera.
representa 25
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total
entre 9 puntos y 5 puntos
de 150 puntos de
la actividad
Nivel bajo: NO se realiza el video indicado.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 4 puntos y 0 puntos