Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Diplomado de Profundización CISCO (LAN/WAN)
Código: 203092

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Paso 9

Actividad Colaborativa 4

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: En grupo colaborativo

Momento de la evaluación: Intermedio
Puntaje máximo de la actividad: 20 puntos
La actividad inicia el: lunes, La actividad finaliza el: domingo,
6 de junio de 2022 26 de junio de 2022
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

Resultado de aprendizaje 4: El estudiante configura esquemas de

conmutación, mediante el uso de protocolos basados en STP y VLANs en
escenarios corporativos y residenciales, con el fin de comprender el
modo de operación de las VLAN y las bondades de administrar dominios
de broadcast independientes, en escenarios soportados a nivel de capa
2 al interior de una red jerárquica convergente.

La actividad consiste en:

Desarrollar las actividades propuestas para las Unidades 8, 9 y 10
mediante la estrategia de Aprendizaje Basado en Escenarios (ABE).
Presentar las evaluaciones disponibles en la Plataforma CISCO.
Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe:

 Descargar las herramientas de simulación (Packet Tracer y/o

GNS3) disponibles en el espacio de “Escenarios Simulados”.
 Desarrollar en el Laboratorio remoto (SMARTLAB) al menos el
20% de las prácticas propuestas para la actividad, acorde a los
lineamientos de acceso establecidos en el espacio de “Escenario
Remoto”.

1
En el entorno de Aprendizaje debe:

Revisar los materiales disponibles en Contenidos y referentes

bibliográficos para las Unidades 8, 9 y 10

Descargar el archivo comprimido que contiene las prácticas de

laboratorio propuestas para la actividad colaborativa 4, el cual se
encuentra disponible en el siguiente enlace (Ver Archivo)

En el entorno de Evaluación debe:

El estudiante seleccionado como líder del grupo hace la entrega de un

informe como producto final en donde se consolide el desarrollo de todas
las actividades propuestas para las Unidades 8, 9 y 10, acompañado de
las respectivas evidencias (archivos de simulación, imágenes, archivos
de configuración, etc); en coherencia con la estrategia de ABE
(Aprendizaje Basado en Entornos).

Evidencias de trabajo independiente:

Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:

- Cada estudiante debe participar con aportes significativos en el Foro

de Discusión – Unidades 8, 9 y 10
- Cada estudiante debe presentar las evaluaciones de capítulo en la
plataforma CISCO asociadas a cada una de las temáticas propuestas
para las Unidades 8, 9 y 10. El promedio de las calificaciones
obtenidas en las evaluaciones de capítulo será equivalente a la
lección evaluativa de la Unidades 8, 9 y 10. Es importante tener en
cuenta que las evaluaciones de capítulo deben ser aprobadas con
una nota mínima aprobatoria de 70/100 por exigencias de CISCO y
que deben ser presentadas en la plataforma CISCO por la opción
TAREAS ubicada en el menú de la izquierda. El estudiante contará
hasta con tres (3) intentos para aprobar cada evaluación.
Cada estudiante debe registrar sus reflexiones individuales sobre el
avance realizado, en el E-portafolio. Este registro debe realizarlo por
cada paso de la estrategia de aprendizaje
Evidencias de trabajo grupal:
Las evidencias de trabajo grupal a entregar son:

2
 El grupo debe construir un informe como producto final en donde se
consolide el desarrollo de todas actividades propuestas para la Unidad
bajo la estrategia ABE. El Informe debe entregarse en la fecha que
establece la Agenda del curso que encuentra publicada en el entorno
de información.

2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias

de aprendizaje a entregar.

Para evidencias elaboradas en grupo colaborativamente, tenga en

cuenta las siguientes orientaciones:

1. Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes
en el desarrollo de la actividad.

2. En cada grupo deben elegir un solo integrante que se encargará

de entregar el producto solicitado en el entorno que haya señalado
el docente.

3. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla

con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.

4. Solo se deben incluir como autores del producto entregado, a los

integrantes del grupo que hayan participado con aportes durante
el tiempo destinado para la actividad.

5. La presentación del informe del grupo debe contemplar

los siguientes puntos:

 Portada: En ella se definen los integrantes

 Introducción: presentación del trabajo, máximo 2 páginas.
 Contenidos: Cuerpo del trabajo – Desarrollo de las
actividades propuestas, describiendo el paso a paso
realizado en cada una de las prácticas. Es importante
mencionar que toda imagen adjunta en el informe debe
ir acompañada de su respectiva descripción y
comentarios sobre los comandos que fueron utilizados

3
 en cada etapa del desarrollo.
 Conclusiones (recomendable una conclusión por cada práctica y/o
laboratorio propuesto)
 Bibliografía
 Archivos de simulación y evidencias necesarias como evidencia del
desarrollo de cada práctica.
 Imágenes que evidencien el uso de Smartlab durante el desarrollo
de al menos el 20% de las prácticas de laboratorio propuestas en
la actividad.

El estudiante que fue seleccionado como el líder del grupo debe hacer
entrega del Informe resultado del trabajo colaborativo correspondiente
al desarrollo de cada una de las tareas propuestas para las Unidades 8,
9 y 10, en el espacio creado para tal fin ubicado en el entorno de
Evaluación. Es importante recordar que este informe debe estar
acompañado por las respectivas evidencias en Packet Tracer, GNS3 y/o
Laboratorio Remoto SMARTLAB. El archivo final debe tener la siguiente
estructura: GrupoX_ABE4.ZIP

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

4
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las
siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: En grupo colaborativo

Momento de la evaluación: Intermedio
La máxima puntuación posible es de 20 puntos
Primer criterio
de evaluación:
Realizar la
totalidad de las Nivel alto: Presenta entre el 85% y el 100% del
prácticas desarrollo de las prácticas de manera correcta.
propuestas en la
actividad, Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
configurando al obtener entre 5 puntos y 6 puntos
100% cada uno
de los aspectos Nivel Medio: Presenta entre el 60% y 84% de
establecidos por las prácticas. Si su trabajo se encuentra en
cada escenario este nivel puede obtener entre 3 puntos y
con su archivo 4 puntos
de
configuración, Nivel bajo: Presenta menos del 60% de las
en cualquiera de prácticas.
los entornos Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
escogidos obtener entre 0 puntos y 2 puntos
(Packet Tracer,
GNS3,
SMARTLAB).

5
Este criterio
representa 6
puntos del total
de 20 puntos de
la actividad.
Segundo
criterio de Nivel alto: Realiza 20% del desarrollo de las
evaluación: prácticas en SmartLab de manera correcta.
Realizar al Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
menos un 20% obtener entre 3 puntos y 4 puntos
de las prácticas
para la actividad Nivel Medio: Presenta entre 10% y menos del
en el Laboratorio 20% de las prácticas en SmartLab de manera
Remoto correcta.
SmartLab. Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
obtener entre 2 puntos y 3 puntos
Este criterio
representa 4 Nivel bajo: Presenta menos del 10% de las
puntos del total prácticas en SmartLab. Si su trabajo se encuentra
de 20 puntos de en este nivel puede obtener entre 0 puntos y 1
la actividad punto

Tercer criterio
de evaluación:
Nivel alto: Describe adecuadamente cada una de
Realizar la las etapas de desarrollo de los dos escenarios
descripción de propuestos.
cada una de las Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
etapas durante obtener entre 3 puntos y 4 puntos
el desarrollo de
cada escenario Nivel Medio: Describe las etapas para solo uno
en las prácticas de los dos escenarios propuestos.
de laboratorio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
propuestas para obtener entre 2 puntos y 3 puntos
la actividad, de
manera Nivel bajo: No presenta descripción de las etapas
ordenada y de desarrollo de los escenarios propuestos.
registrando cada Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
obtener entre 0 puntos y 1 punto
una de las

6
estructuras de
comandos
requeridos para
su óptimo
desarrollo.
Este criterio
representa 4
puntos del
total
de 20 puntos de
la actividad
Cuarto criterio
de evaluación:
Redactar
adecuadamente
Nivel alto: Excelente redacción y ningún error de
cada una de las
ortografía.
expresiones que
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
forman parte
obtener entre 3 puntos y 3 puntos
del informe,
libre de errores
Nivel Medio: Presenta varios errores de redacción
ortográficos,
y/o ortografía.
acompañado de
ideas claras, y
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
en coherencia
obtener entre 2 puntos y 2 puntos
con las
temáticas
Nivel bajo: Cinco o más errores de redacción y/o
abordadas.
ortografía.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
Este criterio
obtener entre 0 puntos y 1 punto
representa 3
puntos del total
de 20 puntos de
la actividad

Quinto
criterio de Nivel alto: Presenta entre el 85% y el 100% del
evaluación: cumplimiento de la norma NTC1486.
Utilizar Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
adecuadamente obtener entre 3 puntos y 3 puntos

7
los
lineamientos Nivel Medio: Presenta entre el 60% y el 84% del
establecidos cumplimiento de la norma NTC1486.
por la norma Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
NTC 1486 para obtener entre 2 puntos y 2 puntos
la presentación
de trabajos Nivel bajo: Presenta menos del 60% del
escritos, en el cumplimiento de la norma NTC1486.
cual se Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
evidencien cada obtener entre 0 puntos y 1 puntos
una de las
secciones
requeridas para
el informe:
Portada, Tabla
de contenido,
Introducción,
Desarrollo de
cada uno de los
escenarios
propuestos,
Conclusiones y
Referencias
Bibliográficas.

Este criterio
representa 3
puntos del total
de 20 puntos de
la actividad

8
9