Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Internet de las Cosas
Código: 202016915

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Tarea 3

Programación de dispositivos IoT Parte 1

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: Individual

Momento de la evaluación: Intermedia en la unidad 2
Puntaje máximo de la actividad: 125 puntos
La actividad inicia el: lunes, La actividad finaliza el: domingo,
18 de marzo de 2024 14 de abril de 2024
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

Resultado de aprendizaje 2: Crear soluciones IoT mediante

simulación de dispositivos programables de acuerdo con las necesidades
del usuario y el marco regulatorio a nivel nacional e internacional.

La actividad consiste en:

La tarea 3, consiste en realizar los primeros ejercicios prácticos,
mediante el uso de Arduino en la plataforma de Tinkercad, este nos
permitirá tener una gran variedad de componentes y dispositivos para
el desarrollo de los ejercicios que se han considerado para esta tarea,
sin generar un costo y facilitando identificar los dispositivos y
componentes requeridos.

Trabajo Individual:

1. Consultar el contenido de la unidad 2, para entender parámetros o

comprender un poco más a profundidad el concepto de Arduino.
2. Descargar el “Anexo 2 - Programación de dispositivos IoT Parte
1” que está al lado en la misma carpeta de donde descargo esta guía,
este anexo cuenta con los ejercicios requeridos en la tarea.
3. Leer detenidamente el anexo lo que corresponde al desarrollo de los
ejercicios propuestos.

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4. Las primeras hojas es un breve manual que indica como usar el
simulador, de igual manera en el contenido de la actividad se
comparte una OVI, que les oriente de manera visual.
5. Identifique cada una de las simulaciones que debe de hacer por
ejercicio planteado en el anexo.
6. Genere un informe detallando del paso a paso del desarrollo de cada
una de las simulaciones solicitadas, así mismo cada imagen se le
aplicar normas APA en su identificación.
7. Registre como mínimo dos pasos significativos del desarrollo de cada
una de las simulaciones realizadas.
8. Cada captura de pantalla que muestre un avance de la actividad se
considera un paso y por ellos debe de sustentar de manera escrita y
bien detallada.
9. Cada uno de los pantallazos o imagen que genere debe de llevar su
etiqueta de orden (Imagen 1:) en la parte superior izquierda, nombre
de la imagen debajo de la etiqueta y una nota die pie de imagen en
la parte inferior izquierda, como se muestra en un ejemplo más
adelante.
10. Explique brevemente que va evidenciando en el desarrollo de cada
uno de los ejercicios. Cuando registre un pantallazo lo debe de
explicar lo realizado y lo que muestra, al aplicar las normas APA
versión 7.0, en la identificación de la imagen le da un espacio para
una nota, en esta aparte registra el argumento.
11. Registre en el informe el enlace público de cada una de las
simulaciones realizadas, el botón lo encuentran en la parte superior
derecha de la plataforma de Tinkercad.
12. Corrobore que el enlace de la simulación funcione para que todo el
público lo pueda visualizar.
13. El documento debe de cumplir con los requerimientos de normas
APA.
14. El documento se entregará en el entorno de evaluación.
Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:
En el entorno de Información inicial debe:
• Revisar la Agenda del curso, para cumplir las fechas de entrega.
• Estar atentos a las novedades que se registren en el foro de
Noticias.
• Verificar en el espacio Encuentros sincrónicos las fechas de web
conferencias.
• Revisar el espacio de atención sincrónica para el horario de
atención por Skype.

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En el entorno de Aprendizaje debe:
• Revisar los contenidos para la Unidad 2.
• Reportar los requerimientos de la actividad en el foro, para recibir
realimentación del avance, si lo considera.

En el entorno de Evaluación debe:

• Entregar el informe de la “Tarea 3 Programación de dispositivos
IoT Parte 1” en formato doc o pdf.
• Cumpla con las condiciones solicitadas para entrega.
Evidencias individuales:
Las evidencias individuales para entregar son:

• Informe del desarrollo del “Anexo Para Tarea 3 Programación de

dispositivos IoT Parte 1”, explicando el paso a paso de lo
desarrolle y entregue los enlaces de cada simulación.
• El informe para entregar debe de tener la siguiente estructura:
o Portada
o Introducción
o Objetivos
o Desarrollo del paso a paso de los ejercicios propuestos
▪ Verificar que haya registrado el enlace de cada una
de las simulaciones realizadas en el informe.
▪ Corrobore que cada enlace tiene acceso publico
o Conclusiones (Mínimo una conclusión por ejercicio)
o Bibliografía (Aplicar Normas APA)
• Características del documento:
o Nombre del Archivo: Tarea3_Nombre_Apellido.pdf o .doc
o Texto (Fuente): Verdana o Arial 12 puntos
o Formato de entrega: Word o PDF
o Aplicar Normas APA

Evidencias grupales:
En esta actividad no se requieren evidencias grupales.

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2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
a entregar.

Para evidencias elaboradas individualmente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones:

1. Realice un reconocimiento general del curso y de cada uno de

los entornos antes de abordar el desarrollo de las actividades.
2. Identifique los recursos y referentes de la unidad a la que
corresponde la actividad.
3. Intervenga en el foro de discusión aplicando las normas de
Netiqueta Virtual, evidenciando siempre respeto por las ideas de
sus compañeros y del cuerpo docente.
4. Antes de entregar el producto solicitado revise que cumpla con
todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades, rúbrica de evaluación y por parte del tutor en el foro
de discusión.
5. No cometa fraudes, ni plagios ni actos que atenten contra el
normal desarrollo académico de las actividades.
6. Contacte a su tutor si requiere apoyo académico, en el
desarrollo de la actividad.
7. Aplique normas APA versión 7.0 a todos los informes que
desarrolle.
Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o
grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

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Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo
99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Individual

Momento de la evaluación: Intermedia en la unidad 3
La máxima puntuación posible es de 125 puntos
Nivel alto: El estudiante evidencio el desarrollo de los
ejercicios de simulación IoT realizadas en Tinkercad de manera
detallada acorde a las instrucciones de la guía, donde demuestra
satisfactoriamente el compromiso y dedicación en el desarrollo
de las simulaciones IoT.
Primer criterio de
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
evaluación:
entre 25 puntos y 40 puntos
Desarrollo de
Nivel Medio: El estudiante no desarrollo en totalidad los
ejercicios de
ejercicios de simulación IoT solicitados en Tinkercad, ni el
simulación IoT en
detalle registrado de los procedimientos realizado lo confirma,
Tinkercad
por ello debe mejorar su proceso académico para que cumpla
con los requerimientos de las actividades y de cumplimiento
satisfactoriamente a todas sus actividades.
Este criterio
representa 40
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total de
entre 15 puntos y 24 puntos
125 puntos de la
actividad.
Nivel bajo: El estudiante no desarrollo los ejercicios de
Tinkercad solicitados para esta tarea, debe de poner más
compromiso y dedicación para que lleve avante el curso
académico.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 0 puntos y 14 puntos
Segundo criterio de Nivel alto: El estudiante presenta un excelente desarrollo
evaluación: documental de cada uno de los ejercicios requeridos en la
actividad, donde nombra y sustenta cada una de las evidencias
Detalla el paso a paso graficas registradas acorde a normas APA, demostrando la
del desarrollo de los comprensión del funcionamiento de cada una de las
ejercicios de simulaciones IoT elaboradas en Tinkercad.
simulación IoT en
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Tinkercad, acorde a Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
normas APA. entre 25 puntos y 40 puntos

Nivel Medio: El estudiante presenta el desarrollo documental

Este criterio de la mayoría de los ejercicios requeridos en la actividad, donde
representa 40 nombra y sustenta algunos de ellos sin tener en cuenta las
puntos del total de normas APA, dejando sin evidenciar la comprensión del
125 puntos de la funcionamiento de cada una de las simulaciones IoT en
actividad Tinkercad, debe de seguir mejorando.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 15 puntos y 24 puntos

Nivel bajo: El estudiante no presenta el desarrollo

documental de los ejercicios requeridos en la actividad, por ello
debe de poner compromiso en el desarrollo de las actividades
para que comprenda el funcionamiento de las simulaciones IoT
en Tinkercad.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 0 puntos y 14 puntos
Nivel alto: El estudiante registra el enlace de cada uno de los
ejercicios de simulación IoT desarrollados en Tinkercad,
Tercer criterio de debidamente funcionales permitiendo el ingreso, para la
evaluación: validación del funcionamiento y autoría de cada uno de ellos.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

Registra el enlace de
entre 12 puntos y 25 puntos
cada una de las
simulaciones IoT
Nivel Medio: El estudiante registra algunos de los enlaces de
desarrolladas en
los ejercicios de simulación IoT desarrollados en Tinkercad y no
Tinkercad.
se percata de compartir el ingreso, para la validación del
funcionamiento y la autoría de cada uno de ellos.
Este criterio
representa 25 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total de entre 7 puntos y 11 puntos
125 puntos de la
actividad Nivel bajo: El estudiante no registra los enlaces de cada uno
de los ejercicios de simulación IoT, para desarrollar en
Tinkercad

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 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 6 puntos

Nivel alto: El estudiante hace entrega de informe que da un

cumplimiento entre el 80% y el 100%, se reconoce un buen
manejo de normas APA en todo el documento.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

Cuarto criterio de entre 12 puntos y 20 puntos
evaluación:
Nivel Medio: El estudiante hace entrega de informe que da
un cumplimiento entre el 50% y el 79%, se reconoce un manejo
Entrega del informe de normas APA en el documento, pero puede mejorar el
acorde a lineamientos seguimiento de instrucciones y cumplimiento de normas que le
establecidos en la favorece futuros proyectos o en las diferentes actividades que
guía y normas APA. desarrolla en su proceder académico.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

Este criterio entre 7 puntos y 11 puntos
representa 20
puntos del total de Nivel bajo: El estudiante hace entrega de informe que da un
125 puntos de la cumplimiento menor al 50% y se requiere trabajar en el
actividad cumplimiento de las normas APA. Y/o ingresa al curso revisa la
actividad y no entrega el informe requerido.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 0 puntos y 6 puntos