Institución Educativa 80820

Víctor Larco Herrera – Trujillo - La Libertad

ACTIVIDAD Nº 4
¡A JUGAR CON LOS NÚMEROS!

AREA MATEMATICA GRADO 3ERO

RESUELVE PROBLEMAS DE CANTIDAD SEMANA 13

COMPETENCIA
FECHA 01 /07 /2021

PROPOSITO
Expresa mediante representaciones de una cantidad; usando
diversas estrategias y procedimientos de cálculo y comparación de
cantidades; Explica su procedimiento en una situación y su proceso
de resolución

¡Ahora a trabajar ¡

Observa la siguiente situación:

• Carmen y Vicente van a jugar con unas tarjetas que han elaborado (de preferencia,
de cartulina).
• Son 10 tarjetas que tienen los números escritos del 0 al 9:

• Cada participante, en su turno, deberá tomar de una bolsa o una cajita cuatro tarjetas
(sin ver qué número tienen) y ordenarlas para representar la mayor cantidad posible.
Registren en una hoja el número formado para no olvidarlo. Luego, devuelven las
tarjetas a la bolsa o cajita para que su compañera o compañero elija otras cuatro.
• Observa las tarjetas que sacaron Carmen y Vicente:

Vicente Carmen
Recurso 3 3er y 4.° grado | Primaria

• ¿Cómo debería ordenar cada uno sus tarjetas para representar la mayor cantidad y
tentar ganar?

Vicente Carmen

Escribe como se lee cada número:

…………………………………………………………………………………………………………………………….
• ¿Por qué es la mejor manera de ordenar los números para que representen la mayor
cantidad?
• ……………………………………………………………………………………………………………………………………
• ¿Cómo lo demostrarías?
• …………………………………………………………………………………………………………………………….

• Puedes utilizar el material base diez o los billetes y monedas que encontraste en la
sección Recursos para representar la mayor cantidad posible, ordenando los números
que tienen Carmen y Vicente. Puedes graficar en tu cuaderno u hojas de reúso.

Otra forma de jugar:

También se puede jugar a encontrar el número menor. Carmen estaba segura de que
esta vez ganaría, pero no fue así. ¿Por qué?

¿Cómo ordenarías las tarjetas para que cada uno represente la menor cantidad posible?
Vicente Carmen

Se lee:…………………………………………………………………………………………………..
• Ahora, debes representar la menor cantidad posible ordenando los números que
tienen Carmen y Vicente. Puedes graficar en tu cuaderno u hojas de reúso.
• ¿Quién ganó?
• ……………………………………………………………………………………………………………………………

• Para representar las cantidades, también podrías utilizar el tablero de valor posicional,
como este:

Um C D U Um C D U

2
 Recurso 3 3er y 4.° grado | Primaria

• Observa los números que sacaron Carmen y Vicente en las siguientes jugadas. Luego,
ordénalos para formar un número y representar la menor cantidad posible y la mayor
cantidad posible.

número menor número menor

Um C D U Um C D U

número menor número menor

Um C D U Um C D U

número menor
número menor

Um C D U Um C D U

¡Muy bien!

Es tu turno de jugar. Sería magnífico que puedas hacerlo con algún familiar. Para ello,
prepara tus tarjetas con números y tu bolsa o cajita.

AUTOEVALUACION:

Criterios para valorar Lo Lo estoy Necesito

mi aprendizaje logre logrando ayuda

Exprese una cantidad

mediante representaciones

Explique el
procedimiento para
formar números
El contenido del presente documento tiene fines exclusivamente pedagógicos y forma parte de la estrategia de educación a distanciagratuita que
imparte el Ministerio de Educación.