I.E.

N° 80032
Semana 12/Día 5
“Generalísimo José de San Martín”

SEXTO GRADO “E”

COMUNICACIÓN

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE

“Reconocemos nuestras diferencias para promover una convivencia

armoniosa entre todas y todos”

Difundimos nuestro cartel para promover una convivencia

ACTIVIDAD
intercultural armoniosa mediante un video.

Hoy elaboraremos un video donde presentaremos nuestro cartel

NUESTRO
de propuestas para promover una convivencia intercultural
PROPÓSITO
armoniosa y luego lo compartiremos en nuestra comunidad.

EL PRODUCTO Video con la presentación del cartel de propuestas (productos)

DE HOY para promover una convivencia intercultural armoniosa.

ACTIVIDAD 02/07/2021

¿QUÉ PASOS REALIZARÉ PARA LOGRARLO?

Para lograrlo, realizaré los siguientes pasos:
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Adecuar la presentación del cartel con propuestas al propósito, y elegir un lenguaje formal
de acuerdo a las personas de su contexto.
Ordenar sus ideas en torno al tema y relacionar mediante el uso de conectores y algunos
referentes.
Emplear gestos, movimientos corporales, volumen, la entonación y el ritmo de su voz que
enfatizan lo que dice.

¡EMPEZAMOS!
1. Lee el siguiente dialogo entre Laura y Pablo

Laura, ¿has Sí, Pablo. Hoy ¿Y qué hago

decidido elaborar expondremos el antes, durante y Aquí te
un video para cartel que después de la explico el
presentar tu hicimos ayer. presentación? procedimiento.
propuesta?

1
 Antes de tu presentación

2. Lee los criterios que tendrás en cuenta para la presentación de tu video:

Criterios Descripción de la acción a realizar

Determinar el día y lugar de la Consensuar en familia o sortearlo.
presentación de tu video.
Propiciar un espacio festivo para Limpiar y organizar el lugar,
esta actividad. ambientarlo acorde con la
presentación.
Involucrar a tu familia en el Asignar tareas o responsabilidades.
desarrollo de actividades.

Puedes elaborar tarjetas con

_______________________
ideas clave, organízalas de _______________________
_______________________
acuerdo con tu _______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
presentación. _______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________

Durante tu presentación

3. Lee las siguientes sugerencias

(Cartel)

(Cartel)

2
 Después de tu presentación

Evalúa y valora tu presentación

4. Señala lo que has logrado durante la exposición del video

N.° Autoevaluación SÍ NO
1 Organicé mis ideas para exponer el tema.
2 Presenté el tema con un lenguaje claro y sencillo.
3 Expresé las ideas con orden, claridad y voz audible.
4 Usé las manos y gestos para reforzar lo que decía.
5 Tuve dominio del tema.
6 Respondí las preguntas que me hicieron.
7 Presté atención a las intervenciones.
8 Formulé preguntas para aclarar algunas dudas.

Reflexiona sobre lo aprendido en la actividad

5. Responde de manera oral

• ¿Qué impacto esperas que cause tu propuesta para promover una

convivencia intercultural armoniosa?
• ¿Cómo tu propuesta para promover una convivencia intercultural
armoniosa permite valorar las manifestaciones culturales?
• ¿Cómo sabes que tu propuesta podría mejorar la convivencia
intercultural?
• ¿Cómo la opinión de tus familiares y de otras personas te puede ayudar
a mejorar tu propuesta?

3
 ESCALA VALORATIVA

ARÉA: Comunicación Fecha: 02/07/2021

“Reconocemos nuestras diferencias para promover una convivencia armoniosa entre

TÍTULO DE LA EXPERIENCIA
todas y todos”
Difundimos nuestro cartel para promover una convivencia intercultural armoniosa
ACTIVIDAD
mediante un video
Video con la presentación del cartel de propuestas para promover una convivencia
PRODUCTO O EVIDENCIA
intercultural armoniosa
COMPETENCIA Se comunica oralmente en su lengua materna
CRITERIOS
Adecuar la presentación Ordenar sus ideas en Emplear gestos, LOGRO
del cartel con torno al tema y movimientos . C
N° ESTUDIANTES propuestas al propósito, relacionar mediante corporales, volumen,
y elegir un lenguaje el uso de conectores y la entonación y el -- B
formal de acuerdo a las algunos referentes ritmo de su voz que A
personas de su contexto enfatizan lo que dice
1 ACEVEDO BRICEÑO MARIANA STEFANIA
2 ACOSTA RUBIO BRISEL DAYANA
3 AGUIRRE URBINA ROSITA ISABEL
4 AVILA HONORIO GERSON DAVID
5 AZABACHE MARIÑOS JUAN DAVID
6 BACILIO REYES SEGUNDO STARKY FRANCIS
7 BARBOZA ROMERO TATIANA BRIGEETH
8 BENITES DE LA CRUZ FREDDY DEL PIERO
9 BRICEÑO MANTILLA ANGHELA MERLYD
10 BRICEÑO MANTILLA ANGHIE ELUNEY
11 CAIPO LLAJARUNA SANDRA YANELA
12 CARUAJULCA CABRERA XIOMARA YASHMIN
13 CASTILLO CRUZ MIA NATHANNIEL
14 CRUZ RODRIGUEZ CRISTHIAN LIONEL
15 ENRIQUEZ VILLA ELIDA PRICILA
16 HONORES FLORES ANGEL MIGUEL
17 HUAMAN VARGAS ESTEFANO VALENTINO
18 IBAÑEZ RUIZ HANS JAVIER
19 LIÑAN MORALES CESAR JOSÉ
20 MENDEZ VALDERRAMA MILAGRITOS MARISOL
21 MONTEJO CARRANZA KIMBERLI YOMIRA
22 MORETO AYALA LEANDRO DAVID
23 MUÑOZ BURGOS JOANI NATHANIEL
24 NAMAY RONDON DEIBY FRANCIS
25 NAVARRO ZAVALETA EDUARDO RAFAEL
26 ORBEGOSO CERNA JANDY ROSMEL
27 PEREZ RODRIGUEZ ANGELO SEBASTIAN
28 RAVELO JULCA JAKELIN LORENA
29 RIOS NEYRA ARIANA NAYUMI
30 RODRIGUEZ GRAUS ANGELO JESUS
31 SHAPIAMA AZAÑERO LUIS MARCELO
32 SOLANO TOLENTINO FLOR ISAURA
33 VALVERDE SILVA ASTRID SELENE
34 ZARE VITOR FATIMA BELEN

INICIO .
PROCESO --
LOGRO ESPERADO 