INSTITUCION EDUCATIVA JUAN

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ACACÍAS – META
RESOLUCION DE APROBACION No 4563 DE OCTUBRE 22 DE
2019 DIRECCION: BARRIO POPULAR KM 1 VIA DINAMARCA
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GUÍA DE APRENDIZAJE TRABAJO EN CASA No

ÁREA O filosofía GRAD 11 PERIOD 2 N° DE 4

ASIGNATURA O O SEMANAS
DOCENTE: JOSE VICENTE SABOGAL ROMERO SEMANAS DEL 10 de mayo al 18 de junio
COMPETENCIA DEL PERIODO Argumenta claramente mediante ensayos algunas corrientes filosóficas de la edad moderna, que
tengan vigencia en nuestra comunidad.

OBJETIVO DE LA GUÍA: Analizar mediante lecturas y otras técnicas las características, de las corrientes de pensamiento de
otras épocas en el debate filosófico moderno y contemporáneo.

SABERES ESENCIALES Edad moderna: La política, revolución religiosa, revolución científica

1. RECOMENDACIONES:
En esta guía encontrará un mapa conceptual de algunos filósofos políticos, religiosos y científicos de la edad moderna muy importantes,
realiza una lectura analítica de cada una de sus aportes y reflexiona sobre algunos cuestionamientos. Responde las preguntas que
encontrarás en la
guía, recuerda que solo debes copiar las preguntas y luego resolverlas en el orden que va la guía de trabajo.

2. MOTIVACIÓN:
Responde en tu cuaderno las siguientes preguntas a similitud de una prueba diagnóstica.
¿Crees que la filosofía ha participado en la construcción de este modelo de vida? ¿Por qué?
Si cuentas con acceso a internet podrás observar el video https://www.youtube.com/watch?v=_5JdBSsjB_0 Avances Científicos de
la Edad Moderna

3. CONCEPTUALIZACIÓN DE LA TEMÁTICA A DESARROLLAR

Lee y argumenta sobre los pensamientos de los filósofos de la política edad moderna: Nicolás Maquiavelo, Thomas Hobbes, Tomás Moro,
Hugo Grocio. Revolución Religiosa: Erasmo de Rotterdam, Martín Lutero. Revolución científica: Giordano Bruno, Nicolás Copérnico, Tycho
Brahe, Johannes Kepler, Galileo Galilei, Isaac Newton. Realiza cuadro comparativo, con los aportes que dieron y tu opinión al respecto.
LA POLÍTICA
MODERNA
NICOLÁS MAQUIAVELO Escritor político italiano (1469-1527) publicó en 1513 El príncipe. Planteo tres reglas
fundamentales. El príncipe es decir el gobernante, debe darse cuenta que Los hombres son malos y que, por lo tanto, la
política surge de la maldad y que es necesario la fuerza sobre ellos.
El príncipe debe aprender que el único fin es tener el poder y para lograrlo no importa el uso de la violencia y en general
romper las normas morales. La política es diferente y contraria a la moral.
El príncipe debe ser firme en sus decisiones Las soluciones a medias no sirven para nada, pues para vencer al enemigo tienes que ser
más fuerte que él y por ello el uso del derecho es inútil. Con Maquiavelo nació, entonces, la idea de razón de estado.
THOMAS HOBBES Filósofo inglés (1588-1679) planteó la idea de contrato social por medio de la cual buscaba explicar la obediencia al
estado sin necesidad de apelar a la autoridad de Dios.
Según Hobbes el estado nace como medio para superar el caos de la naturaleza en el que hay una guerra de todos contra todos. Cada
persona debe ceder al soberano parte de sus derechos o libertades en pro de la paz y la preservación de la vida.
La garantía de cumplimiento de este acto, o contrato, radica en el uso de la fuerza por parte del estado contra quienes quieran
desconocerlo. La autoridad y el poder del estado son absolutos, anulándose con ello la voluntad del individuo, quien siempre debe
obedecer a los mandatos del soberano.
TOMÁS MORO Humanista político inglés (1478-1535) plantea un pensamiento político marcado por la idea de lo utópico es decir, por
aquellos nobles ideales que los hombres deben perseguir pero que rara vez alcanzan, En su obra la utopía publicada en 1516, se ocupó
de construir la idea de una república ideal y perfecta.
Moro construye una sociedad ideal en la que reina la justicia social y en donde todos son felices. Este estado ideal sólo es posible tras la
abolición de la propiedad privada, origen de muchos males. En él todas las personas trabajan y los bienes se distribuyen de manera
equitativa. No hay ni comercio ni circulación de moneda.
La sociedad soñada por Moro se apoyaba en el cultivo del conocimiento científico y en el ideal de la tolerancia religiosa en la que cada
persona es libre de escoger su credo religioso.
HUGO GROCIO Jurista nacido en los países bajos (1538-1624) Debía ser a través de del derecho y no de la fuerza como lo planteaba
Maquiavelo .En su obra del derecho de la guerra y la paz (1625) Grocio muestra que la razón es la verdadera naturaleza del hombre.
Para Grocio, lo mismo que para Hobbes, la obediencia al poder político se origina en un contrato, pero a diferencia de Hobbes se puede
deponer el soberano. en aquellas circunstancias en las que éste incumpla.

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REVOLUCIÓN
RELIGIOSA
ERASMO DE ROTTERDAM Humanista, Holandés (1469-1536) Quien buscaba una renovación moral de la iglesia. Para lo cual propuso
utilizar la filosofía cristiana con base a dos principios.
El humanismo clásico, basado en el amor por la humanidad a partir de la idea de dignidad del hombre.
La piedad cristiana, caracterizada por una religiosidad interior.
MARTIN LUTERO Monje agustino Alemán (1483-1546) criticó la práctica de las indulgencias por parte de la iglesia católica. En 1517
publicó las 95 tesis en las que, entre otras cosas, negaba la autoridad de la iglesia Romana.
Tanto la condena del Papa a Lutero como la negación de éste a retractarse dieron lugar a un cima dentro de la iglesia católica y al
surgimiento de la iglesia protestante. Con base en algunas ideas de San Agustín, Lutero consideraba que la salvación del hombre no
dependía de sus obras, ya que éste era por naturaleza un ser malo y pecador. En consecuencia, su salvación debía depender sólo de la
gracia de Dios y de la fe.
REVOLUCIÓN
CIENTÍFICA
GIORDANO BRUNO. El aporte de este filósofo italiano (1548-1600) consistió en proponer un nuevo modelo cosmológico que rompía con
el modelo cosmológico de Ptolomeo , según el cual el universo era finito, cerrado, geocéntrico y constituido por esferas concéntricas.
Según Bruno el universo debía de ser infinito pues, si el mundo tiene un origen en una causa infinita, debía igualmente ser infinito, y no hay
en él un cuerpo al que le corresponda estar en el centro. Debido a estas ideas Bruno fue enviado a la hoguera.
NICOLÁS COPÉRNICO Clérigo Polaco (1473-1543) Durante siglos, la iglesia asumió como cierto e incuestionable el sistema
cosmológico de Ptolomeo pues se ajustaba al dogma cristiano propuso con base a los errores matemáticos en los que incurria
el modelo ptolomeico, modificarlo, reemplazando a la tierra como centro del universo por el sol.
Afirmaciones fundamentales de la revolución
copernicana. La tierra no es plana sino esférica.
La tierra gira sobre su propio eje y la luna gira alrededor de
ella. Copérnico sostenía que el universo era esférico y finito.
TYCHO BRAHE Danés (1546-1601), maestro de Copérnico se opuso a la teoría heliocéntrica. Pero abandono definitivo que las esferas
concéntricas.
JOHANNES KEPLER Astrónomo alemán (1571-1630), discípulo de Tycho Brahe, se opuso a que las orbitas de los planetas fueran
circulares y uniformes, propuso que las orbitas de los planetas eran elípticas y que presentaban velocidades diferentes según la fase en la
que se encontrara cada planeta.
GALILEO GALILEY Astrónomo y físico italiano (1564-1642) La inquisición lo condenó en forma privada en 1516 y luego de manera pública
en 1633 Fue obligado a abjurar de sus teorías científicas basadas en el sistema Copernicano. Se cuenta que después de abjurar de sus
convicciones sobre el movimiento de la tierra, para evitar la condena a la hoguera, murmuró: “y sin embargo se mueve”
ISAAC NEWTON Astrónomo Británico (1642-1727) Propone la unificación de la astronomía y de la mecánica en una sola teoría. Las
famosa leyes de newton son ecuaciones matemáticas que permiten predecir con exactitud múltiples fenómenos físicos, esto dio lugar a
sostener que los fenómenos físicos obedecen a leyes estrictas, posición que se conoce como determinismo científico.

4. PLANTEAMIENTO DE LAS TAREAS O ACTIVIDADES A DESARROLLAR

4.1 TAREAS O ACTIVIDADES BÁSICAS (Nivel interpretativo)

1) Completa
autor el cuadro comparativo con losPensamientos
pensamientos o aportes que dieron grandes personajes
o aportes Tu en lo
político,esreligioso y científico. opinión
NICOLÁS MAQUIAVELO LA POLÍTICA
THOMAS HOBBES MODERNA
TOMÁS MORO
HUGO GROCIO

REVOLUCIÓN RELIGIOSA

Autores Pensamiento o aportes Tu opinión

ERASMO DE ROTTERDAM
MARTÍN LUTERO
 REVOLUCIÓN CIENTÍFICA
Autores Pensamiento o aportes Tu opinión
GIORDANO BRUNO
NICOLÁS COPÉRNICO
TYCHO BRAHE
JOHANNES KEPLER
GALILEO GALILEI
ISAAC NEWTON

2) En el siglo XVI por Martín Lutero se creo la iglesia protestante ¿Qué fue lo que dio origen al
protestantismo y cuáles son sus creencias?

3) ¿Cuáles fueron los aportes dados por Nicolás Copérnico y que consecuencias trajo esta
revolución?

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4.2 TAREAS O ACTIVIDADES DE MAYOR COMPLEJIDAD( Nivel argumentativo)

4) ¿Qué aportes trajo a la humanidad la revolución científica?

4.3 TAREAS O ACTIVIDADES DE APLICACIÓN (Nivel propositivo)

Sabemos que la teoría geocéntrica fue reemplazada por la teoría heliocéntrica, pero últimamente la ciencia ha
avanzado vertiginosamente, descubriendo nuevos planetas cambiando en parte nuestra concepción del
mundo. Con base a los avances científicos.
5) Plantea una nueva teoría cosmológica que reemplace, complemente o modifique la teoría heliocéntrica.

BIBLIOGRAFÍA:

https://www.nacion.com/el-mundo/nobel-de-fisica-premio-a-tres-cientificos/Z65NMRQOIZEALNKHRH4RQ7NKQM/story/

NOMBRE DEL ESTUDIANTE:

MEDIO DE ENTREGA Presenci x WhatsAp x Correo Plataform x
al p electrónico a
I.E.J:R.
OBSERVACIÓN DEL
DOCENTE

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