Tecn e Inn PPC - 1er Parcial - Sabri y Romykei

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A Patricia le solicitaron la búsqueda de información respecto a la…. La tarea.
* UNA TESIS DE LICENCIATURA EN EDU.
* UNA PONENCIA PRESENTADA EN UN CONGRESO.

* LA PUBLICACIÓN DE UNA REVISTA CIENTÍFICA.
* UN ARTICULO CIENTÍFICO ESPECIALIZADO.
Ana es una profesora de metodología de la investigación y en la primera clase le propone a los alumnos trabajar con un
proyecto anual e ir resguardando toda la evidencia que de cuente del proceso que emprenderán ¿Qué recurso didáctico
acompañaría el objetivo de la profesora?
UN E-PORTAFOLIO PORQUE PERMITE DOCUMENTAR EL PROCESO.
Antonio estudió a través del primer programa de educación formal a distancia...
LA EDUCACIÓN ESCRITA, PORQUE EN ESA ÉPOCA SE EXTENDIÓ LA EDUCACIÓN POR CORRESPONDENCIA.
En la presentación escrita de su trabajo final Diego incorporó varias fuentes online cuidando autoría. Qué criterio tuvo
en cuenta al momento de seleccionar la información en la web.
DIEGO TUVO EN CUENTA EL CRITERIO DE IDENTIFICACIÓN DEL AUTOR, PARA GARANTIZAR LA INCORPORACIÓN DE
INFORMACIÓN.
Juan está armando la planificación de su clase de Ingles con tic. Tiene claro que debe abordar los verbos irregulares y
como sabe que una temática compleja, quiere diseñar una clase que incluya tecnología y actividades de transferencia
¿Qué decisiones pedagógicas deberá tomar para lograr que sus alumnos aprendan los verbos? Seleccione 3 opciones
correctas.
* OBJETIVOS DE APRENDIZAJE PORQUE TIENE QUE PENSAR QUE QUIERE QUE LOS ALUMNOS APRENDAN.
* DISEÑO DE ACTIVIDADES CON TIC.
* ESTRUCTURA DE LA CLASE PORQUE DEBERÁ DISEÑAR SI LA INSTANCIA SERÁ FLEXIBLE O RÍGIDA.
Erik es un sueco….
* ERIK TOMARÁ CONTACTO CON LOS CONTENIDOS ESTABLECIDOS COMO OBLIGATORIOS PARTE DEL
CURRÍCULO PRESCRITIVO.
* ERIK TOMARÁ CONTACTO CON CONTENIDOS QUE NO ESTÁN ESTABLECIDOS COMO OBLIGATORIOS... O
SILENCIADOS.
MI CONFIANZA ESTÁ PUESTA EN DIOS 1

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El profesor de formación para la vida les pidió a los alumnos que busquen en internet modelos de currículo vitae………
la clase estaba terminando y Luciano no había hecho nada de la tarea ¿Qué crees que le sucedió?
* LUCIANO SE DISTRAJO DEL OBJETIVO PLANTEADO Y SE DISPERSÓ DE LAS TAREAS PLANTEADAS.

* LUCIANO NO TUVO ORIENTACIÓN DEL DOCENTE PARA LA REALIZACIÓN DE LA TAREA.
Como parte de una propuesta de innovación, el profesor de Ed. Física quiso incorporar a sus clases con el objetivo de
que los estudiantes filmaran videos tutoriales con algunos ejercicios. Ante todo, la dirección se horrorizó y exclamó: “¿A
dónde vamos a parar con estas ideas? Si los alumnos explican cómo hacer actividades en video, en cualquier momento
les pedimos que tomen clases por YouTube y dejamos de contratar docentes.” ¿Qué postura ante las TIC describe la
actitud de la directora?
UNA POSTURA APOCALÍPTICA, PORQUE CREE QUE EL USO DE LA TECNOLOGÍA NO ES VÁLIDO EN LA EDUCACIÓN.
Al cierre de la clase de Epistemología la profesora les dijo a sus alumnos hasta el próximo encuentro presencial
continuaremos el debate a través del aula virtual. De acuerdo con esta frase ¿Qué tipo de condiciones se describen para
comunidades on line y por qué?
SE DESCRIBEN CONDICIONES DE ESPACIO Y LUGAR PORQUE EL AULA VIRTUAL REFIERE A UN ÁMBITO PROPICIO PARA
EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE.
Ante la propuesta de incorporación de TIC en las planificaciones de clases la docente de Biología dice que en su propuesta
ya incorpora TIC, pues usa computadora, proyector y diapositivas de PPT para enseñar. Qué postura describe la
concepción de la docente respecto de las TIC.
LA DOCENTE ENTIENDE QUE EL EMPLEO DE LAS TIC ES INSTRUMENTAL YA QUE LAS ASOCIA A LA MERA DIFUSIÓN
DE INFORMACIÓN.
Durante la clase de teorías de la comunicación un grupo de alumnos se acercó a conversar con la profesora para
plantearle que no estaban motivados con el cursado. El planteo se argumentó a partir de los objetivos y temas del
programa. Los estudiantes manifestaron que en el módulo 2 deberían haber abordado la agenda setting a partir de los
aportes de McCombs y Shaw, y la influencia de los medios de comunicación de masas sobre el público. A qué
características de la estructura de enseñanza describe el planteo de estos alumnos.
* A LO QUE NECESITAN APRENDER, PORQUE IMPLICA SI ES TRANSPARENTE PARA LOS ALUMNOS O NO.
* A CUANDO Y DONDE NECESITAN APRENDER, PORQUE ES PARTE DEL CONTEXTO DE SU PROCESO DE
APRENDIZAJE.
* A LO QUE DEBEN HACER PARA APRENDER PORQUE NECESITAN CONOCER EL PROCESO.

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En la sala de profesores se instaló un debate contundente sobre el futuro de los docentes en un contexto de evolución
veloz de TIC. El profesor de física cree que en algunos años la tecnología va a reemplazar a los profesores. Por su parte
el profesor de historia considera que eso es imposible. En su argumento principal indica que hay ciertas acciones que los
profesores pueden hacer y las tecnologías no ¿A qué acciones se refiere?
* EVALUAR.
* ANDAMIAR.
* GUIAR.
* PREGUNTAR.
En el marco de un proyecto de innovación, la profesora de matemática incluye como actividad para sus alumnos la
producción y filmación de videos tutoriales para la resolución de un ejercicio matemático…. ¿qué postura frente a las
TIC describe la actitud de la directora?
INTEGRADA, PORQUE VALIDA EL USO DE LA TENOLOGÍAS PARA FOMENTAR EL APRENDIZAJE.
La profesora de Lengua y Literatura propuso a sus alumnos la creación de un Facebook literario, para ello, cado uno
debía crear una cuenta con los nombres de diferentes autores y realizar las publicaciones de fotos, frases, comentarios
que éstos harían. Qué concepto crees que describe más acertadamente el uso del FB en esta propuesta y por qué.
COMUNIDAD VIRTUAL DE APRENDIZAJE PORQUE SE UTILIZA UNA RED SOCIAL CON UN PROPÓSITO PEDAGÓGICO.
La profesora de TIC plantea un ejercicio de lectura hipertextual a sus alumnos, pidiendo que, al finalizar, cada uno escriba
un texto dando cuenta algunas características del hipertexto a partir de esa experiencia. Lucia se pone mano a la obra,
entrega su trabajo a los pocos minutos y al leerlo la profesora le indica que esta excelente. De las siguientes ¿Qué
características crees que Lucia incluyo? Selecciona 4.
* HICE UNA LECTURA SIN ORDEN LÓGICO.

* COMO USUARIA, PUDE RECORRER PÁGINAS LIBREMENTE.
* PUDE CONECTAR IDEAS SIN UN ORDEN PREESTABLECIDO.
* NAVEGUE PÁGINAS SEGÚN MIS INTERESES.
La escuela 213 cuenta hace 5 años CON UNA RESOLUCION Facebook a la propuesta... ¿CUAL SERA EL MOTIVO?
TEMEN PERDER CALIDAD EDUCATIVA PORQUE SE ROMPERÁ UNA REGLAMENTACIÓN.

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Graciela es una de las organizadoras del maratón la lectura a realizarse el miércoles 10 de diciembre en la …… descubre
un anuncio que señala imperdible maratón para lectores el martes 10 de diciembre ¿cómo se describe el contenido que
está siendo publicado?
SE TRATA DE UNA INFORMACIÓN FALSA QUE DESCALIFICA EN ESTE CASO A UN EVENTO, SEÑALA UNA FLECHA
CONFUSA E INCORRECTA.
Para la clase de redacción digital los alumnos de 5 años de la Escuela de Comunicación deben producir un periódico on
line en el que deban integrar una agenda de al menos 4 temas y la producción de por lo menos 4 géneros periodísticos
¿Qué tipo de enseñanza describe esta situación?
ENSEÑANZA CENTRADA EN EL ALUMNO PORQUE LO HACE PROTAGONISTA DEL PROCESO.
Para la clase de tecnología Patricio debe pensar en un producto que represente la concepción de las tecnologías
tradicionales. ¿Cuál de los siguientes productos llevo para cumplir la consigna de forma acertada y por qué?
PATRICIO LLEVÓ UNA RADIO PORQUE ESTE DISPOSITIVO PERMITE MOSTRAR LA DIFUSIÓN DE INFORMACIÓN DESDE
UNA CONCEPCIÓN TRADICIONAL.
Para la clase de Tecnología, Pedro debe llevar un producto que represente la concepción de las nuevas tecnologías.
Pedro fue acertado con su elección ¿Cuál de los siguientes productos llevo para cumplir la consigna?
PEDRO LLEVO SU CELULAR SE CONECTO A LA RED DE WIFI DE LA ESCUELA Y CREO UN GRUPO DE WHATSAPP PARA
COMUNICARSE CON LOS COMPAÑEROS.
Para dar la clase de tecnología Pedro debe llevar un producto que represente la concepción de Nuevas tecnologías.
Pedro fue acertado con su elección. ¿Cuál de los siguientes productos llevo para cumplir la consigna?
LLEVÓ SU CELULAR, SE CONECTÓ A LA RED WIFI DE LA ESCUELA Y CREÓ UN GRUPO DE WHATSAPP PARA
COMUNICARSE CON LOS COMPAÑEROS DE LA ESCUELA.
Mariana debe diseñar un curso virtual de técnicas de recolección de datos, destinados a un grupo de 500 estudiantes. El
programa y la metodología de trabajo es amena y accesible y asimismo, Mariana duda que estructura de enseñanza
elegir debido a la gran cantidad de cursantes. ¿Qué opción crees sería más viable?
ESTRUCTURA SÓLIDA, YA QUE DEBE TRANSPARENTAR EL PROCESO DE APRENDIZAJE PARA QUE EL ALUMNO SEA UN
PARTICIPE ACTIVO.

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Mario envió un artículo para presentar en un congreso de educación que planeaba el uso de celulares en las clases para
resolver el problema de la accesibilidad al sistema educativo. Al poco tiempo una nota de la organización del congreso
en la que se rechazaba el artículo ¿Por qué cree que le rechazaron el artículo?
LO RECHAZARON PORQUE LA MERA INCORPORACIÓN DEL CELULAR A LAS CLASES NO RESUELVE EL PROBLEMA
MACRO.
Lidia utiliza el retroproyector en sus clases de lengua para compartir sus filminas con biografías de autores ¿Qué uso
hace de esa tecnología?
USO INSTRUMENTAL YA QUE LAS FILMINAS NO PROMUEVEN POR SI MISMAS LOS APRENDIZAJES.
Para el trabajo final de Tic los alumnos deben participar de una comunidad virtual y presentar los argumentos que
respalden su decisión Pedro eligió participar de la edición de un artículo de Wikipedia basando su elección en el acceso
libre y gratuito ¿Qué tipo de condiciones describen el argumento utilizado por el alumno?
LA ELECCIÓN DE PEDRO IMPLICA LA ADHESIÓN A LAS CONDICIONES POLÍTICAS Y ECONÓMICAS PROPIA DE LA

COMUNIDAD.
María necesita contactarse de manera urgente con su amiga marta que vive en Catamarca para avisarle que la semana
próxima ira a visitarla ¿qué tipo de sociedad describe el medio de comunicación que utiliza María?
EL MEDIO DE COMUNICACIÓN QUE UTILIZA MARÍA DESCRIBE LA TRANSMISIÓN PROPIA DE LA SOCIEDAD DE LA

INFORMACIÓN.
Pablo es profesor de contabilidad básica y es experto en balances de cuentas contables. Durante 3 o 4 clases les ha
explicado a sus alumnos como confeccionar estos documentos y aun así, al momento de la evaluación ninguno pudo
realizar la actividad de manera adecuada. ¿Qué modelo describe la enseñanza de Pablo?
MODELO DE TRANSMISIÓN DE INFORMACIÓN, PORQUE LES DICE A LOS ALUMNOS CÓMO HACERLO
Pablo es profesor de psicología social en una Universidad de Argentina y María dicta la misma materia en una….
Propuesta innovadora?
PABLO Y MARÍA YA QUE SON LOS QUE IMPULSAN LA ACTIVIDAD.

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Para la redacción del trabajo final Luciano se ocupó minuciosamente de usar fuentes de información con autoría visible
leyó la bibliografía para garantizar la pertinencia del contenido respecto a su tema de investigación y reviso los contenidos
publicados sean actuales y pertinente ¿Cómo se describe el comportamiento de Luciano?
LAS ACCIONES DE DIEGO DAN CUENTA DE UN PROCESO DE BÚSQUEDA Y SELECCIÓN DE INFORMACIÓN CONFIABLE
EN LA WEB.
Pedro está realizando un curso de locución y para el próximo encuentro debe llevar una herramienta tecnológica que le
permita trabajar con la proyección de la voz de manera de ir registrando su tono e intensidad durante todo el proceso.
Qué recurso sería recomendable que utilice.
CELULAR, PORQUE CON UN SOLO DISPOSITIVO PODRÍA REALIZAR EL PROCESO.
En un plenario docente sobre el uso de las TIC, Rafael cuenta su experiencia como docente de nivel medio y dice yo dejo
que los alumnos usen el celular en mis clases porque la incorporación de tic siempre garantiza los aprendizajes. ¿Qué
concepción respecto al uso pedagógico de tic describen sus ideas?
LA EXPERIENCIA DE RAFAEL SUPONE QUE LA CAPACIDAD DE TRANSFORMACIÓN Y APRENDIZAJE ES ALGO

INTRÍNSECO AL USO DE LA TECNOLOGÍA.

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En 1958 Antonio estudió a través del primer programa de educación a distancia formal y por correspondencia. Qué etapa
de la evolución histórica de la tecnología educativa representa la modalidad de estudio a la que pudo asistir Antonio.
LA COMUNICACIÓN ESCRITA, PORQUE EN ESA ÉPOCA SE EXTENDIÓ LA EDUCACIÓN POR CORRESPONDENCIA.
En 1998 Lucrecia comenzó a estudiar un curso de lengua extranjera inglés a través de un sistema de gestión del
aprendizaje (LMS), allí podría acceder a los contenidos que principalmente eran textos y gráficos. Qué etapa de la
evolución histórica de la tecnología educativa representa la modalidad de estudio de Lucrecia.
ENTORNOS DE APRENDIZAJE ONLINE, PORQUE DA CUENTA DEL MOMENTO HISTÓRICO DE DESARROLLO DE LOS
LMS.
En los años 70 la tecnología educativa puede ser caracterizada desde dos puntos de vistas…uno restringido y otro
ampliado…. ¿A qué hace referencia el ampliado?:
LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA ES CARACTERIZADA COMO CONJUNTO DE PROCEDIMIENTOS PRINCIPIOS Y LÓGICAS

PARA ATENDER LOS PROBLEMAS DE EDUCACIÓN.
En qué momento de la historia de la escritura cobró mayor relevancia para el desarrollo y la expansión de los
conocimientos.
CON LA LLEGADA DE LA IMPRENTA.
En sus orígenes década del 50 ¿por qué se caracterizaba la tecnología educativa?
POR EL PREDOMINIO DEL DESARROLLO DE LOS ARTEFACTOS Y POR LA VOLUNTAD DECLARADA DE CONTAR CON
EL APOYO DE OTROS CAMPOS CIENTÍFICOS ESPECIALMENTE LA PSICOLOGÍA.
Pericles fue un magistrado griego que vivió AC. Además de gobernar Atenas fue un gran orador, recordado por sus
habilidades elevadas de oratoria y sus discursos. ¿Qué etapa de la evolución histórica de la tecnología educativa
representa Pericles?
COMUNICACIÓN ORAL, YA QUE ERA LA MANERA EN LA QUE SE TRANSMITÍA EL CONOCIMIENTO.

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¿Cuál de las siguientes características corresponde a hipertexto?
NO TIENE CENTRO.
¿Cuál de estas características están relacionadas al hipertexto?

Marque cuatro características relacionadas al hipertexto. Seleccione las 4 correctas)
* EN EL HIPERTEXTO EL LECTOR MODIFICA EL TEXTO ACTIVAMENTE, LO PERSONALIZA Y LO CONVIERTE EN UN
HIPERTEXTO PROPIO.
* EL HIPERTEXTO PONE EN TELA DE JUICIO LAS DISTINCIONES ABSOLUTAS ENTRE ACCEDER AL
CONOCIMIENTO Y GENERARLO.
* EL HIPERTEXTO ES AL MISMO TIEMPO UN MODO DE COMPOSICIÓN O DISEÑO Y UN PROCESO DE ESCRITURA.
* EL HIPERTEXTO DESCRIBE UNA ESPECIE DE ENTORNO DE INFORMACIÓN EN EL QUE EL MATERIAL TEXTUAL Y
LAS IDEAS SE ENTRELAZAN DE MANERA MÚLTIPLES.
Desde su configuración, el lenguaje HTML otorga relevancia a un formato particular de información.
SE TRATA DEL HIPERTEXTO.
Cuando nos referimos a la autoría y diseño de los hipertextos, uno de los elementos constitutivos tiene que ver con los
métodos heurísticos, ¿Cómo se los puede definir?
MODOS COORDINADOS Y VENTAJOSOS, HERRAMIENTAS INTERPRETATIVAS PARA ASOCIAR COSAS ANTE UN

CÚMULO ABRUMADOR DE INFORMACIÓN.
En el hipertexto, las piezas informativas deben considerarse como:
NODOS DE LÍNEAS MÚLTIPLES DE ASOCIACIÓN QUE SE VAN ENTRECRUZANDO.
En su configuración el lenguaje HTML otorga relevancia a un formato particular de información ¿de qué formato se trata?
SE TRATA DEL HIPERTEXTO.
Estás llegando tarde a la clase de tecnología y educación y antes de entrar al aula mira por la ventana y ves que el
proyector muestra en pantalla la imagen de un cerebro…. ¿Qué temática se está trabajando?
SE ESTÁ TRABAJANDO HIPERTEXTO YA QUE LA IMAGEN DEL CEREBRO ES COMÚNMENTE UTILIZADA COMO
ANALOGÍA ENTRE LAS CONEXIONES CEREBRALES Y LAS REDES INFORMÁTICAS.

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Entre las siguientes afirmaciones ¿Cuál hace referencia al hipertexto?
UN TEXTO QUE INVITA A CAMBIO CUALITATIVO EN LOS PROCESOS DE LECTURA Y CONSTRUCCIÓN DE

CONOCIMIENTO.
La utilización del hipertexto activo en educación trae aparejado algunas ventajas en el aprendizaje ¿Por qué ocurre?
PORQUE FACILITA EL APRENDIZAJE AL PERMITIR AL LECTOR ESTABLECER NUEVAS CONEXIONES QUE ESTIMULEN EL
RAZONAMIENTO.
Al hablar de la estructura y lectura del hipertexto Humberto…
A LA POSIBILIDAD DE INCORPORAR VÍNCULOS A UN HIPERTEXTO DE MANERA ILIMITADA POTENCIA…

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Considerando la calidad y la velocidad con la que se están incorporando tecnologías en el ámbito educativo, es probable
que en unos años se pueda prescindir de la figura docente.
FALSO
Internet como tecnología involucra exclusivamente a una colección de herramientas para su correcto funcionamiento.
FALSO.
La estructura rizomática a la que hace alusión como sistema de conformación del hipertexto...conformación de las raíces
de un árbol.
FALSO.
Saber manejar la computadora y utilizar distintos elementos como procesadores de textos, base de datos, planillas de
cálculos, etc. Significa, considerando la implementación de NT, estar capacitados para poder realizar la tarea docente de
manera autónoma.
FALSO
La exhaustividad de los contenidos que buscamos en la web tiene que ver con los avances específicos del área temática.
FALSO.
Los integrados parten de una concepción instrumentalista de la tecnología, combinada con la afirmación de que esta
adquiere en la sociedad un papel estratégico en el desarrollo del hombre de sus capacidades y habilidades mentales.
VERDADERO.

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A fin de llevar adelante una propuesta de innovación educativa con implementación de las nuevas tecnologías, además
de requerir de los insumos tecnológicos ¿Con qué otra cosa es imprescindible y condición del cambio contar?
CON PERSONAL DOCENTE Y NO DOCENTE CAPACITADO.
Las innovaciones pretenden sustituir las prácticas habituales por otras que en general se formulan como novedosas e
interesantes como suele llamarse a esto?
LUCES DE COLORES.
A fin de poder alcanzar mejores resultados en una reforma educativa, qué debería generarse…
NUEVAS PROPUESTAS DE CAPACITACIÓN DOCENTES Y NUEVOS PLANES DE FORMACIÓN DOCENTE.
Además de la calidad asociada a los conocimientos y competencias requeridos en la era digital, ¿Qué otros factores ….
Con la calidad educativa? Selecciones 2 opciones correctas:
* LOS ORGANISMOS DE ACREDITACIÓN ACADÉMICA.

* LAS REGULACIONES INSTITUCIONALES INTERNAS.
Al fin de elaborar un concepto pedagógico de calidad teniendo en cuenta las necesidades y posibilidades educativas,
qué alcance debe tener las reformas.
LAS CARACTERÍSTICAS DE LA ESCUELA Y LA COMUNIDAD.
¿Cuál de las siguientes definiciones corresponden al término innovación?
LAS INNOVACIONES SE SUELEN DEFINIR COMO UNA NUEVA PROPUESTA QUE INCLUYE UN MEJORAMIENTO EN EL
SISTEMA EDUCATIVO O EN LAS PRÁCTICAS DEL AULA.
Factores que se vinculen directamente con la calidad educativa: elegir:
* REGULACIONES.
* RECONOCIMIENTOS ACADÉMICOS.
* PERSONAL QUE TRABAJA EN LA INSTITUCIÓN.

* ORGANISMO DE ACREDITACIÓN ACADÉMICA.
* EXPERIENCIAEN EL DESARROLLO DE PRÁCTICAS EDUCATIVAS.
Que sucede con el rol docente tradicional cuando se implementa una innovación educativa.
SE DESPLAZA.

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¿Cuáles son las mejores garantías de calidad en la enseñanza y el aprendizaje para la era digital?
* EVALUACIÓN SISTEMÁTICA QUE CONDUZCA A LA MEJORA CONTINUA

* EXPERTOS EN METODOLOGÍA DE LA ENSEÑANZA Y USO DE LAS TECNOLOGÍAS.
* RECURSOS ADECUADOS, INCLUYENDO LA PROPORCIÓN PROFESOR / ESTUDIANTE
* MÉTODOS DE TRABAJO ADECUADOS PARA LA GESTIÓN DE PROYECTOS.
La universidad nacional está en su proceso de acreditación en la CONEAU de una carrera de salud y debe presentar
todos los programas de sus materias actualizadas y los currículos de los docentes ¿Qué conceptos describe esta situación?
CALIDAD EDUCATIVA PORQUE DA CUENTA DE SUS PROGRAMAS EDUCATIVOS.
Desde la perspectiva de la calidad, que considera a las instituciones como unidades de producción y los grupos sociales
los consumidores de los productos de la institución, ¿Qué elementos están ausentes? Marque las 2 (dos) respuestas
correctas.
* NO HAY DESEOS NI METAS.

* NO HAY RESPONSABILIDADES.
En el ámbito educativo, los proyectos educativos gravitan entorno a una doble problemática, identifique las mismas:
RESPONDER A LA DEMANDA DE LOS AVANCES CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS Y ELABORAR EL CURRICULUM

GARANTIZANDO LA FORMACIÓN DE CALIDAD PARA TODOS LOS CIUDADANOS.
Estructura de la enseñanza: Cuáles son los elementos, elegir…
* LA ELECCIÓN.
* EL RECORTE.
* LA SECUENCIA EL PLAN DE ESTUDIO.

* LA ORGANIZACIÓN DELIBERADA DE LAS ACTIVIDADES POR PARTE DEL DOCENTE.
.La pérdida del derecho al contenido por parte del docente en una transformación educativa puede llevar a:
LA PÉRDIDA DE AUTONOMÍA Y DESPROFESIONALIZACIÓN.
Qué aspectos implica la práctica de innovar en educación Seleccione 3.
* RESPONSABLES Y PROMOTORES DEL CAMBIO.

* PERSEGUIR UN OBJETIVO DE APRENDIZAJE.
* INTRODUCCIÓN DE UNA TRANSFORMACIÓN.

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Al hablar del espacio y el lugar como condiciones de la comunidad a que estamos haciendo…
LA GENTE TRANSFORMA LOS ESPACIOS EN LUGARES A PARTIR DE UNA SENSACIÓN DE FAMILIARIDAD Y
RECONOCIMIENTO.
Al referirnos al término comunidad podemos encontrar diversos enfoques que la definen:
* LAS COMUNIDADES SON IMAGINADAS CONSTRUIDAS O CONSTITUIDAS.

* LAS COMUNIDADES ESTÁN DADAS POR LA PROXIMIDAD, LA HOMOGENEIDAD, LA FAMILIARIDAD Y LOS
INTERESES COMUNES.
¿Cuál es una de las condiciones que ha dado origen a la comunidad dentro de la esfera pública?
EL ESPACIO Y EL LUGAR COMO CONDICIONES DE LA COMUNIDAD.
Cuatro condiciones mediadoras que hacen referencia a las comunidades virtuales.
* LAS COMUNIDADES ESTÁN CENTRAL E ÍNTIMAMENTE LIGADAS CON ÁREAS DE INTERESES E INCUMBENCIAS.
* LA VINCULACIÓN ENTRE LAS PERSONAS ESTÁ FAVORECIDA POR LAS DIFERENTES FORMAS DE
COMUNICACIÓN.
* INTERNET ES CAPAZ TANTO DE FACILITAR COMO DE INHIBIR LA FORMACIÓN DE COMUNIDADES.
* INTERNET ES UN ENTORNO QUE GENERA CASOS CONCRETOS DE COLABORACIÓN.
Identifique 2 enfoques que definen al término comunidad.
* LAS COMUNIDADES ESTÁN DADAS POR LA PROXIMIDAD, LA HOMOGENEIDAD, LA FAMILIARIDAD.

* LAS COMUNIDADES SON IMAGINADAS, CONSTRUIDAS O CONSTITUIDAS.
Dentro de las condiciones mediadoras de la comunidad encontramos.
CANALES DE INTERACCIÓN, LAS FORMAS DE COMUNICACIÓN Y LAS PRÁCTICAS SOCIALES.
Por qué podemos decir que internet es una meta – comunidad.
* FACILITA QUE UNA MISMA PERSONA PUEDA PERTENECER A VARIAS COMUNIDADES AL MISMO TIEMPO.
* PERMITE LA CREACIÓN DE DIFERENTES COMUNIDADES, ENTRE ELLAS LAS EDUCATIVAS, CON SUS
SIMILITUDES Y SUS DIFERENCIAS.
* COMUNIDADES DISTINTAS PUEDEN CO-EXISTIR CODO A CODO.
* BRINDA LAS CONDICIONES NECESARIAS PARA LA CONFORMACIÓN DE COMUNIDADES Y UN ESPACIO DE
MEDIACIÓN.

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Marque 4 condiciones mediadoras que hacen referencia a las comunidades virtuales. Seleccione las 4 respuestas
correctas.
* EL INTERNET ES CAPAZ TANTO DE FACILITAR COMO DE INHIBIR LA FORMACIÓN DE COMUNIDADES

* LA VINCULACIÓN ENTRE LAS PERSONAS ESTA FAVORECIDA POR LAS DIFERENTES FORMAS DE
COMUNICACIÓN (TEXTO, VOZ, IMÁGENES Y GRAFICAS)
* EL INTERNET ES UN ENTORNO QUE GENERA CASOS CONCRETOS DE COLABORACIÓN.
* LAS COMUNIDADES ESTÁN CENTRAL E ÍNTIMAMENTE LIGADAS CON ÁREAS DE INTERÉS E INCUMBENCIAS
QUE SUELEN SER FUNDAMENTALES PARA EL SENTIDO DE INDIVIDUALIDAD Y BIENESTAR DE LOS
PARTICIPANTES.
Una comunidad no es algo dado, sino una demanda una propuesta, definida por un conjunto de condiciones y prácticas
que la han originado… ¿cuáles son estas condiciones?
CONDICIONES MEDIADORAS, POLÍTICAS, DE ESPACIO Y LUGAR.
Una de las condiciones que ha dado origen a la comunidad dentro de la esfera pública.
EL ESPACIO Y EL LUGAR COMO CONDICIONES DE LA COMUNIDAD.

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Acerca de la definición de tecnología, ¿A qué hace referencia?
CONOCIMIENTOS Y PROCESOS QUE RESPONDEN A NECESIDADES.
A que hace referencia el concepto tecnologías de la información.
EN ESTAS, LO IMPORTANTE DEL USO DE LAS TECNOLOGÍAS ESTÁ DADO EN LA INFORMACIÓN QUE EN ELLAS
CIRCULA.
A quiénes define la tecnología como un elemento de control y poder social?
* TECNOLÓGICO.
* INTEGRADOS.
* CONSUMIDORES.
* TRADICIONAL.
Al analizar las nuevas tecnologías lo podemos hacer desde tres criterios básicos: lo bueno, lo malo y lo desconocido.
Cuál de estas afirmaciones describe mejor lo desconocido.
LAS FUTURAS LÍNEAS DE DESARROLLO SON LITERALMENTE INCONCEBIBLES PORQUE LOS NUEVOS AVANCES EN LA
TI Y COMUNICACIÓN IMPULSAN AL MISMO TIEMPO NUEVOS AVANCES EN NUESTRA POSIBILIDAD DE IMAGINAR LAS
POSIBILIDADES QUE ÉSTAS BRINDAN.
A través de la telemática accedemos a diferentes servicios con cuál de estos asociamos a los siguientes términos
Conferencia video conferencia, correo electrónico, etc.
SERVICIO DE COMUNICACIÓN.
Uno de los avances que se han dado en la implementación de la computadora en el ámbito educativo recibe el nombre
de telemática…..esta es el producto del desarrollo de qué áreas.
INFORMÁTICA Y TELECOMUNICACIONES.
Al referirnos al término Tecnología de la información estamos considerando que:
LO IMPORTANTE DEL USO DE LAS TECNOLOGÍAS ESTÁ DADA EN LA INFORMACIÓN EN QUE ELLA CIRCULA.

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Algunos de los riesgos que surgen frente al uso de las nuevas tecnologías en educación son: Marque las 3 (tres) respuestas
correctas:
* CONSIDERAR A LOS ORDENADORES COMO LA PANACEA A LOS PROBLEMAS DE LA EDUCACIÓN.

* CONSIDERAR A LOS ORDENADORES COMO HERRAMIENTAS QUE PUEDEN SER UTILIZADAS CON FINES
BUENOS O MALOS.
* CONSIDERAR A LOS ORDENADORES COMO HERRAMIENTAS NEUTRALES EN CUANTO A LAS EVENTUALES
CONSECUENCIAS DE SU APLICACIÓN.
Básicamente ¿Cuáles son los dos reduccionismos que se presentan al momento de caracterizar las nuevas tecnologías?
CONSIDERARLAS SOLO COMO TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y REFERIR SU CARÁCTER INSTRUMENTAL.
Coexisten dos grupos de personas que visualizan y definen a la tecnología. Apocalípticos e integrados. ¿Cuál de las
siguientes afirmaciones refiere a los integrados?
SOSTIENEN QUE LA TECNOLOGÍA TIENE LA FUERZA DE TRANSFORMAR LA MENTE HUMANA Y LA SOCIEDAD EN SU

CONJUNTO.
Hay quiénes definen la tecnología como un elemento de control y de poder social. ¿Qué nombre reciben quiénes piensan
de esta forma?
APOCALÍPTICOS.
Hoy en día coexisten dos grupos de personas que visualizan y definen a la tecnología de manera diferente a uno se los
llama APOCALIPTICOS y a otros INTEGRADOS ¿Cuál afirmación refiere a los integrados?
LA TECNOLOGÍA TIENE LA FUERZA DE TRANSFORMAR LA MENTE HUMANA Y LA SOCIEDAD EN SU CONJUNTO.
Como campo de conocimiento, ¿de qué idea se alimenta la tecnología educativa?
CONSTRUCCIÓN DE UNA INGENIERÍA EDUCATIVA.
Como caracterizarías la actitud que se requiere al uso y el desarrollo de la tecnología en la educación.
POSTURA DE DIAGNÓSTICO, INVESTIGACIÓN Y ANÁLISIS.

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En la relación de la tecnología con la innovación de vislumbran varias ideas ¿Cuál de las siguientes opciones se
corresponde a las ideas? Marque las 4 opciones correctas.
* LA SOCIEDAD CREA PIENSA REPRESENTA DESEA Y ACCIONA SOBRE EL MUNDO A TRAVÉS DE LA TECNOLOGÍA
Y OTROS SISTEMAS SIMBÓLICOS.
* LA TECNOLOGÍA NO ES NEUTRAL OBEDECE A JUEGOS DE PODERES Y LEYES DEL MERCADO.
* EL SISTEMA EDUCATIVO Y LA ESCUELA SE APROPIAN DE LAS PRODUCCIONES TECNOLÓGICAS.
* LAS INSTITUCIONES NO SOLO CONSUMEN SINO QUE ADEMÁS PRODUCEN TECNOLOGÍA.
Frente a la utilización de las NT en el ámbito educativo pueden surgir dos posiciones que imposibilitan la buena
comprensión de las mismas y su correcto aprovechamiento…..estas posiciones son…
TECNOLATRÍA Y TECNOFOBIA.
Frente a las tecnologías podemos decir que existen dos posturas contrapuestas, ¿cuáles son?
LOS QUE LA ELOGIAN SIN CONSIDERAR SUS RIESGOS Y LIMITACIONES Y LOS QUE LA CRITICAN SIN RESCATAR LOS
ASPECTOS POSITIVOS.
El impacto de las nuevas tecnologías de la información produce en la sociedad resistencia dos tipos de análisis uno
optimista y otro pesimista. La mirada de ambos es opuesta ¿Qué aspectos no consideran en su postura?
LAS DESIGUALDADES ECONÓMICAS, SOCIALES CULTURALES.
¿Cuándo pretendemos hacer un análisis de la tecnología en el marco de la cultura se dice que es necesario integrar qué
elementos...?
LA CULTURA ESCOLAR CON LA CULTURA EXTRAESCOLAR.
Que sucede cuando una tecnología creada con fines comunicativos se utiliza posteriormente con fines educativos.
HAY UN PROCESO DE APROPIACIÓN.
Si hablamos de tecnologías tradicionales con que actividades se relaciona:
ACCESO REGISTRO REPRODUCCIÓN DIFUSIÓN.
¿Qué prejuicios se encuentran asociados a la imagen de la tecnología?
PREJUICIOS EPISTEMOLÓGICOS, HISTÓRICOS Y EVALUATIVOS.
Para incorporar la tecnología en el aula de manera exitosa ¿Qué es necesario contemplar?
UNA PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA ADECUADA CON OBJETIVOS CLAROS.

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Para la planificación de una clase con TIC se requiere tomar decisiones de tipo.
LOS OBJETIVOS DE APRENDIZAJE LA ESTRUCTURA DE LA CLASE Y LAS ACTIVIDADES.
Porque se considera un mito que la tecnología es capaz de resolver todos los problemas educativos.
PORQUE HAY PROBLEMAS EDUCATIVOS QUE NO PUEDEN RESOLVERSE CON LA TECNOLOGÍA.
En la elaboración del concepto de tecnología, se ha generado una polarización en el pensamiento occidental que hace
una diferenciación de mundos en dos opciones la razón y la experiencia… ¿qué elemento deja de lado este pensamiento?
LA IMAGINACIÓN.

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Al referirnos a la censura como una estrategia para limitar la información que circula en internet podemos afirmar que…
LA CENSURA IMPLICA MUCHO MÁS QUE PROTEGER A LOS INDIVIDUOS O A LA SOCIEDAD EN SU CONJUNTO DE
ALGÚN PRESUNTO DAÑO.
¿Cuál de las siguientes afirmaciones reflejan con mayor certeza la utilidad de la información que circula en internet?
SI LA INFORMACIÓN RESULTA ÚTIL PARA ALGUNOS PUEDE SER INÚTIL PARA OTROS.
¿Cuál es la implicancia de internet en las comunidades virtuales?
INTERNET PERMITE LA GENERACIÓN DE UN ESPACIO Y UN ENTORNO VIRTUAL.
Habilitar el acceso a internet implica también capacitar a las personas a que puedan discriminar información de calidad.
¿Qué deben tener en cuenta para esto? (cuatro respuestas)
* CUÁL ES LA INFORMACIÓN RELEVANTE

* QUÉ INFORMACIÓN VALE LA PENA.
* QUÉ INFORMACIÓN SE DEBE CREER.
* QUE LA INFORMACIÓN TIENE SENTIDO.
Integrar en el mundo tecnológico la cultura escolar con la extraescolar, ¿qué implicaría para los docentes?
ENCONTRAR UN SENTIDO A LA TECNOLOGÍA UN PARA QUÉ.
Dentro de las condiciones mediadoras en las comunidades virtuales reviste de mucha importancia el lenguaje ¿Cuál de
los siguientes……… primario en internet?
EL TEXTO.
Dentro del proceso comunicativo en qué momentos puede la censura como una estrategia, limitar la información que
circula en internet…
LA SUPRESIÓN CAUSADA POR LA CENSURA PUEDE TENER LUGAR EN CUALQUIER LUGAR DEL PROCESO EDUCATIVO.
Si afirmamos que la dinámica del uso de internet establece patrones y conexiones que se refuerzan gradualmente con
cada uso hasta que pasan a integrar los rasgos comunes del entorno ¿de qué estamos hablando?
DE RUTAS Y HUELLAS.

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Un mismo material en internet puede ser valorado por distintos individuos de forma diferente, existen cuatro tipo de
información que genera este tipo de reacción, ¿cuáles son estas?
LA INFORMACIÓN INEXACTA, INJURIOSA, INTRINCADA E INÚTIL.
Cuando decimos la información mezclada se transforma en una fuente de frustración de confusión y hasta de
escepticismo sobre el valor de internet para ofrecer…etc… a qué tipo de información nos referimos?
INFORMACIÓN INTRINCADA.

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La elección de los recursos tecnológicos que se usarán…
EL CÓMO FUNCIONA LA TECNOLOGÍA Y EL PARA QUE DEBE UTILIZARSE.
¿Cuál es la función principal del uso de e-portafolios como recursos didácticos?
REGISTRO DE PROCESO DE APRENDIZAJE.
Estás buscando información sobre contendidos educativos digitales para escribir un artículo ¿de qué manera efectiva y
rápida puedes identificar sitios web de autoría confiable?
REVISANDO QUE LOS DOMINIOS FINALICEN EN EDU
Entre las diferentes clases de lectores podemos mencionar los navegadores y los hiperlectores. ¿Cuáles de las siguientes
afirmaciones se refiere a los navegadores?
“NO PRETENDEN ESTABLECER RELACIONES O ASOCIACIONES ENTRE LOS DIFERENTES ELEMENTOS TEXTUALES”.
La siguiente afirmación “pareciera que incluir la información reciente en el mercado (correo realidad vitual multimedia)
eleva la escuela a estatus de moderna y es suficiente motivo para alguna reforma curricular…. Hace referencia a:
INCORPORANDO NUEVAS TECNOLOGÍA EN LA ESCUELA GENERAMOS INNOVACIONES PEDAGÓGICAS.
La afirmación pareciera que incluir las producciones recientes del mercado (correo electrónico, realidad virtual,… etc.)
Eleva la escuela a estatus moderna y es suficiente motivo para alguna reforma curricular, hace referencia…
LA IDEA DE QUE SOLO CON INCORPORAR NUEVOS MEDIOS EN LAS ESCUELAS GENERAMOS INNOVACIONES
PEDAGÓGICAS.
Una de las modalidades de utilización de la computadora como recurso didáctico es la demostración ¿Cuál de las
siguientes afirmaciones la define?
PERMITEN AL ALUMNO VISUALIZAR EN LA PANTALLA LO QUE OCURRE SI SE VARÍA UNA O MAS VARIABLES EN UN
DETERMINADO PROCESO.
Lea atentamente la siguiente información e indique a qué modalidad de utilización de computadoras como recursos
didácticos hace referencia…El sistema informa, instruye al alumno brindándole información en primera instancia y luego
por medio de preguntas.
MODALIDAD TUTORIAL.

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Sabemos que los lenguajes de programación son considerados como contenidos de enseñanza porque se los considera
herramientas que permiten ayudar a mejorar el pensamiento y acelerar el desarrollo cognitivo. También se utilizan
herramientas polivalentes, ¿cuáles son algunas de estas?
PROCESADORES DE TEXTOS, BASES DE DATOS, PROGRAMAS DE ESTADÍSTICAS Y PLANILLAS DE CÁLCULOS.
Entre las estrategias de tratamiento de la información una variante ¿de qué es considerada la parcelación?
LOS FILTROS.
La utilización de filtros (programas que bloquen determinados materiales en el lugar de la recepción), por parte de los
usuarios ¿por qué se caracteriza?
PORQUE SÓLO FUNCIONA CON LOS USUARIOS QUE CARECEN DE HABILIDAD PARA MANEJAR LAS MÁQUINAS
Atendiendo al material de estudio, las modalidades de utilización de las computadoras como recursos didácticos pueden
clasificarse en….
TUTORIALES, DE EJERCITACIÓN O PRÁCTICA, DE DEMOSTRACIÓN, SIMULACIÓN Y JUEGO.
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Dando respuesta a los potenciales riesgos del contenido de la información difundida en internet, los usuarios pueden
tomar algunas medidas a fin de realizar por sus propios medios la discriminación de la información… cuáles son estas
medidas?
CENSURA, FILTRO, PARCELACIÓN Y ROTULACIÓN.
Existe una estrategia de limitación de la información que circula en internet que puede tener lugar en cualquier momento
del proceso comunicativo. De qué estrategia se trata…
DE LA SUPRESIÓN CAUSADA POR LA CENSURA.
La censura como estrategia para limitar la información que circula en internet.
LA CENSURA IMPLICA MUCHO MÁS QUE PROTEGER A LOS INDIVIDUOS O A LA SOCIEDAD EN SU CONJUNTO DE
ALGÚN PRESUNTO DAÑO.

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Qué elementos incluye la estructura de la enseñanza: elegir
* LA INCORPORACIÓN DE TECNOLOGÍAS.
* EL ANDAMIAJE.
* LAS COMPETENCIAS.
* CURRICULA.
* RECORTE.
* SECUENCIA DE PLAN DE ESTUDIOS.
Que era fundamental en la etapa de oralidad para la transmisión de los conocimientos.
LA MEMORIZACIÓN.
¿Qué variables deben tenerse en cuenta para decidir en qué modalidad de distribución (semipresencial – presencial u
online)? Seleccione las 4 opciones correctas:
* LOS RECURSOS DISPONIBLES.

* LOS REQUERIMIENTOS DE LA DISCIPLINA.
* LA FILOSOFÍA DE LA ENSEÑANZA.
* LAS NECESIDADES DE LOS ALUMNOS.
Se han dado distintos enfoques o perspectivas a la reforma de los curriculum ¿cuáles son algunas de estas? Visión
burocrática.
MIRADA FENOMENOLÓGICA. CONCEPCIÓN TÉCNICA Y ENFOQUE PRÁCTICO.
Una de las perspectivas de la reforma en el currículum expresa que la función fundamental es la descripción de las
operaciones que realizan los profesores y las actuaciones que difieren de los modelos ideales prescriptos. A ¿cuáles
estamos haciendo referencia?
MIRADA FENOMENOLÓGICA…

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¿Qué preocupaciones cobraron fuerza como crítica y superación de la impronta tecnicista en el momento de su
nacimiento?
PREOCUPACIONES IDEOLÓGICAS POLÍTICAS.
Si afirmamos que la obsesión por lo nuevo, minimiza o no tiene en cuenta el saber acumulado y se reforma una y otra
vez sin que……………conocimiento generado por conocimiento anteriores, a cuál de los siguientes términos nos estamos
refiriendo…?
NOVEDAD.
Si hablamos de los métodos de enseñanza que ayudan a los alumnos a desarrollar con éxito el conocimiento y las
competencias que se requieren en la era digital, a qué conceptos nos referimos:
CALIDAD.
Un enfoque particular y superador para abordar el material no deseado que se dispone en internet es generar lectores
críticos llamados también hiperlectores a qué refiere este enfoque.
A DOTAR A LOS USUARIOS DE LOS INSTRUMENTOS PARA IDENTIFICAR CRITICAR Y RESISTIR TODO AQUELLO QUE
PUEDA SER INDESEABLE Y PELIGROSO PARA ELLOS.
¿Cuál de las siguientes razones llevan a la desprofesionalización del docente cuando en una reforma tiene mayor
importancia la forma que los contenidos?
…: CUANDO SE SUPRIME EL DERECHO AL CONTENIDO AL DOCENTE.

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Tecn e Inn PPC - 1er Parcial - Sabri y Romykei

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A Patricia le solicitaron la búsqueda de información respecto a la…. La tarea.

* UNA TESIS DE LICENCIATURA EN EDU.

* UNA PONENCIA PRESENTADA EN UN CONGRESO.

* UN ARTICULO CIENTÍFICO ESPECIALIZADO.

UN E-PORTAFOLIO PORQUE PERMITE DOCUMENTAR EL PROCESO.

Antonio estudió a través del primer programa de educación formal a distancia...

LA EDUCACIÓN ESCRITA, PORQUE EN ESA ÉPOCA SE EXTENDIÓ LA EDUCACIÓN POR CORRESPONDENCIA.

MI CONFIANZA ESTÁ PUESTA EN DIOS 1

* LUCIANO SE DISTRAJO DEL OBJETIVO PLANTEADO Y SE DISPERSÓ DE LAS TAREAS PLANTEADAS.

MI CONFIANZA ESTÁ PUESTA EN DIOS 2

INTEGRADA, PORQUE VALIDA EL USO DE LA TENOLOGÍAS PARA FOMENTAR EL APRENDIZAJE.

características crees que Lucia incluyo? Selecciona 4.

* HICE UNA LECTURA SIN ORDEN LÓGICO.

TEMEN PERDER CALIDAD EDUCATIVA PORQUE SE ROMPERÁ UNA REGLAMENTACIÓN.

MI CONFIANZA ESTÁ PUESTA EN DIOS 3

ENSEÑANZA CENTRADA EN EL ALUMNO PORQUE LO HACE PROTAGONISTA DEL PROCESO.

MI CONFIANZA ESTÁ PUESTA EN DIOS 4

en la que se rechazaba el artículo ¿Por qué cree que le rechazaron el artículo?

LA ELECCIÓN DE PEDRO IMPLICA LA ADHESIÓN A LAS CONDICIONES POLÍTICAS Y ECONÓMICAS PROPIA DE LA

EL MEDIO DE COMUNICACIÓN QUE UTILIZA MARÍA DESCRIBE LA TRANSMISIÓN PROPIA DE LA SOCIEDAD DE LA

PABLO Y MARÍA YA QUE SON LOS QUE IMPULSAN LA ACTIVIDAD.

MI CONFIANZA ESTÁ PUESTA EN DIOS 5

CELULAR, PORQUE CON UN SOLO DISPOSITIVO PODRÍA REALIZAR EL PROCESO.

LA EXPERIENCIA DE RAFAEL SUPONE QUE LA CAPACIDAD DE TRANSFORMACIÓN Y APRENDIZAJE ES ALGO

MI CONFIANZA ESTÁ PUESTA EN DIOS 6

LA COMUNICACIÓN ESCRITA, PORQUE EN ESA ÉPOCA SE EXTENDIÓ LA EDUCACIÓN POR CORRESPONDENCIA.

LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA ES CARACTERIZADA COMO CONJUNTO DE PROCEDIMIENTOS PRINCIPIOS Y LÓGICAS

CON LA LLEGADA DE LA IMPRENTA.

En sus orígenes década del 50 ¿por qué se caracterizaba la tecnología educativa?

COMUNICACIÓN ORAL, YA QUE ERA LA MANERA EN LA QUE SE TRANSMITÍA EL CONOCIMIENTO.

MI CONFIANZA ESTÁ PUESTA EN DIOS 7

¿Cuál de las siguientes características corresponde a hipertexto?

¿Cuál de estas características están relacionadas al hipertexto?

Desde su configuración, el lenguaje HTML otorga relevancia a un formato particular de información.

SE TRATA DEL HIPERTEXTO.

MODOS COORDINADOS Y VENTAJOSOS, HERRAMIENTAS INTERPRETATIVAS PARA ASOCIAR COSAS ANTE UN

En el hipertexto, las piezas informativas deben considerarse como:

NODOS DE LÍNEAS MÚLTIPLES DE ASOCIACIÓN QUE SE VAN ENTRECRUZANDO.

SE TRATA DEL HIPERTEXTO.

ANALOGÍA ENTRE LAS CONEXIONES CEREBRALES Y LAS REDES INFORMÁTICAS.

MI CONFIANZA ESTÁ PUESTA EN DIOS 8

Entre las siguientes afirmaciones ¿Cuál hace referencia al hipertexto?

UN TEXTO QUE INVITA A CAMBIO CUALITATIVO EN LOS PROCESOS DE LECTURA Y CONSTRUCCIÓN DE

Al hablar de la estructura y lectura del hipertexto Humberto…

A LA POSIBILIDAD DE INCORPORAR VÍNCULOS A UN HIPERTEXTO DE MANERA ILIMITADA POTENCIA…

MI CONFIANZA ESTÁ PUESTA EN DIOS 9

MI CONFIANZA ESTÁ PUESTA EN DIOS 10

CON PERSONAL DOCENTE Y NO DOCENTE CAPACITADO.

NUEVAS PROPUESTAS DE CAPACITACIÓN DOCENTES Y NUEVOS PLANES DE FORMACIÓN DOCENTE.

* LOS ORGANISMOS DE ACREDITACIÓN ACADÉMICA.

LAS CARACTERÍSTICAS DE LA ESCUELA Y LA COMUNIDAD.

¿Cuál de las siguientes definiciones corresponden al término innovación?

Factores que se vinculen directamente con la calidad educativa: elegir:

* PERSONAL QUE TRABAJA EN LA INSTITUCIÓN.

MI CONFIANZA ESTÁ PUESTA EN DIOS 11

* EVALUACIÓN SISTEMÁTICA QUE CONDUZCA A LA MEJORA CONTINUA

CALIDAD EDUCATIVA PORQUE DA CUENTA DE SUS PROGRAMAS EDUCATIVOS.

* NO HAY DESEOS NI METAS.

RESPONDER A LA DEMANDA DE LOS AVANCES CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS Y ELABORAR EL CURRICULUM

Estructura de la enseñanza: Cuáles son los elementos, elegir…

* LA SECUENCIA EL PLAN DE ESTUDIO.