Planeacion Pedagogica

PLANEACION PEDAGOGICA
MIS MANOS TE ENSEÑANA A EXPLORAR

PRACTICAS DE EXPERIENCIAS DE CUIDADO Y CRIANZA EN EL HOGAR
UDS: CODIGO: AGENTE EDUCATIVO
CHIQUITINES FLANDES G3 7327500126004
LUDY ESTEFANY MOLINA ARTUNDUAGA
MES ABRIL SEMANA 1

CARACTERIZACION DE LAS Se realiza el acompañamiento a 29 Familias, las cuales son pertenecientes a la Unidad de Chiquitines Flandes G3 (8), Chiquitines
FAMILIAS Flandes G1 (21) entre estas familias son 18 beneficiarios pertenecientes a familia extensa, 11 beneficiarios pertenecientes a familia
nuclear, entre estos beneficiarios están mamitas gestantes niños y niñas de 0 meses a 5 años, ningún usuario presenta discapacidad,
y entre estas familias las mamitas son las que están al cuidado de los niños.
DISTRIBUCION DE LAS LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES

LLAMADAS POR USUARIO LIAM MATHIUS TOCORA JUNIOR MATTIAS ADRIAN CAMILO VALERIE GARCIA
RODRIGUEZ LEON VARGAS VEGA SERRANO HERRERA
JANITH JANETH PRADA FAIBER STIVEN RONALD SANTIAGO CRISTIAN DAVID
PLANEACIÓN TOCORA LEON VARGAS SERRANOALBORNOZ VILLALBA
PEDAGÓGICA DE LA LAUREN SOFIA MARIANA GONGORA JUAN JOSE ZARTA MENDOZA
SEMANA RODRIGUEZ MIRKER RODRIGUEZ SERRANO MARIA FERNANDA
MARIA CAMILA DULCE MARIA DILAN FERNANDO VERA RODRIGUEZ
CASTAÑEDARODRIGUEZ POLOCHE CUBILLOS QUIMBAYOALBORNOZ LUIS SANTIAGO
ANGEL DE JESUS JAVIER SMITH DANNA CAMILA PRADA BARRERO
MORALES SANCHEZ OBANDO PRADA SERRANO OSUNA JOEL DAVID
CRISTO JESUS LIAM SANTIAGO HELEN SARAY RODRIGUEZ
CALDERON VERA OTALVARO ESPINOSA NUÑEZ TRILLERAS
MAITE SOFIA MERCADO IAN MATHIAS ANDY FELIPE VELEZ JHOAN SEBASTIAN
JOSE EDITH ORTEGON SUAREZ DE AVILA QUIMBAYO
MELANY DAYAN PADILLA
VELEZ DE AVILA
Fundación Especializada Para La Primera Infancia, Niñez, Juventud Y Familia.

“FELIZ”
PRACTICAS DE CUIDADO Y 2.1 La familia mantiene los alimentos en recipientes tapados.
CRIANZA A FORTALECER Y 2.2 El lugar donde se preparan los alimentos permanece limpio y
SU ACCION Práctica 2: Adopta las medidas saludables de preparación, aseado.
manipulación conservación y consumo de alimentos. 2.3 La familia lava los alimentos antes de consumirlos
2.4 La familia lava adecuada y regularmente el lugar, utensilios y
recipientes con los que cocina y come.
PLANEACION DE LA EXPERIENCIAS EN EL HOGAR: “CONECTADOS NOS CUIDAMOS”
EXPERIENCIA Por medio del video llamado “Manipulación de alimentos” se fortalece la practica 02 Dándoles a conocer a las familias la importancia
de mantener los alimentos en recipientes tapados, que el lugar donde se preparan los alimentos permanezca limpio y aseado, lavar los
alimentos antes de consumirlos y lavar regularmente el lugar, utensilios y recipientes con los que cocina y come esto con el fin de tener
una buena calidad de vida.
INTENCIONALIDAD DE LA  Sensibilizar a las familias sobre la adecuada manipulación de los alimentos
EXPERIENCIA  Fortalecer en las familias la importancia de una adecuada alimentación desde temprana edad, previniendo así diferentes
enfermedades.
 Realizar una correcta limpieza y desinfección de los utensilios e instalaciones.
 Incentivar a las familias a lavar los alimentos antes de consumirlos.
ACOMPAÑAMIENTO La Agente Educativa, desde el acompañamiento telefónico motivó a las familias sobre la importancia de la buena conservación de los
alimentos, lavando y tapando adecuadamente los recipientes donde se almacenan los alimentos.
A través del acompañamiento telefónico motivo a las familias a descubrir con alegría la exploración semanal promoviendo en los niños,
niñas y las familias las buenas prácticas de manipulación de alimentos.
VIVIR LA EXPERIENCIA A través de la practica 2 y del video que observaron las familias les pareció fundamental la práctica 2; ya que utilizaron diferentes
estrategias como por ejemplo el uso de la implementación de las actividades rectoras como el arte y la exploración del medio y el
juego les explicaron a los hijos como deben de lavar muy bien los alimentos antes de consumirlos y tapar los alimentos
VALORACION DEL PROCESO Las familias responden favorablemente a las llamadas realizadas, se evidencia que día a día la confianza y la comunicación con el
” REFLEXION” agente educativo es más amena, por medio de las fotos y videos enviados se ha podido evidenciar que los niños y niñas en compañía
de sus padres realizan y disfrutan de las actividades.
OBSERVACIONES Y LOGROS DIFICULTADES FORTALEZAS

VALORACIONES DE LAS

“FELIZ”
EXPERIENCIAS Y .
ACOMPAÑAMIENTO TELEFONICO Promover que las familias disfruten Algunos padres o cuidadores se les Las familias esperan y responden muy
BRINDADO SEMANAL con cada actividad, y la vinculación de dificulta el envió de las actividades ya amablemente las llamadas realizadas
la familia al desarrollo de la que deben trabajar o no cuentan con por el agente educativo.
experiencia. internet.
Informar a la familia acerca de la
importancia de tener buenas
practicas de manupulacion de
alimentos.
COMPROMISOS ESTABLECIDOS  Desarrollar la exploración, programada para la semana y colocar en práctica las orientaciones dadas durante el
CON LAS FAMILIAS acompañamiento telefónico.
 Aprender y poner en acción las prácticas de cuidado y crianza.
 Tener al día control de crecimiento y desarrollo y las vacunas de cada uno de los beneficiarios del programa
 Enviar las evidencias fotográficas de la exploración desarrolladas en casa.
SITUACIONES O CONDICIONES Se logró evidenciar que el desarrollo de la práctica fue acorde a unas de las necesidades de cada una de las familias logrando la
ESPECIALES A TENER EN CUENTA importancia de que las familias reconozcan la buena higiene en los alimentos para una buena salud.
SOLICITUDES DE ACOMPAÑAMIENTO O REMISIONES

No se requiere apoyo Psicosocial, o salud y nutrición.

“FELIZ”
PRACTICAS DE CUIDADO Y CRIANZA EN EL HOGAR
UDS CODIGO: AGENTE EDUCATIVO
MES ABRIL SEMANA 2


LLAMADAS POR USUARIO JUNIOR MATTIAS VALERIE GARCIA JUNIOR MATTIAS VALERIE GARCIA
NO SE REALIZARON LEON VARGAS HERRERA LEON VARGAS HERRERA
ACOMPAÑAMIENTOS FAIBER STIVEN CRISTIAN DAVID FAIBER STIVEN CRISTIAN DAVID
PLANEACIÓN LEON VARGAS VILLALBA MENDOZA LEON VARGAS VILLALBA MENDOZA
PEDAGOGICA MARIANA GONGORA MARIA FERNANDA MARIANA GONGORA MARIA FERNANDA
RODRIGUEZ VERA RODRIGUEZ RODRIGUEZ VERA RODRIGUEZ
DULCE MARIA LUIS SANTIAGO PRADA DULCE MARIA LUIS SANTIAGO
POLOCHE BARRERO POLOCHE CUBILLOS PRADA BARRERO
CUBILLOS JOEL DAVID JAVIER SMITH JOEL DAVID
JAVIER SMITH RODRIGUEZ OBANDO PRADA RODRIGUEZ
OBANDO PRADA TRILLERAS LIAM SANTIAGO TRILLERAS
LIAM SANTIAGO LIAM MATHIUS VERA OTALVARO LIAM MATHIUS
VERA OTALVARO TOCORA RODRIGUEZ IAN MATHIAS TOCORA RODRIGUEZ
IAN MATHIAS JANITH JANETH PRADA SUAREZ JANITH JANETH
SUAREZ TOCORA RODRIGUEZ PRADA TOCORA
RODRIGUEZ

“FELIZ”
ADRIAN CAMILO LAUREN SOFIA ADRIAN CAMILO LAUREN SOFIA
VEGA SERRANO RODRIGUEZ MIRKER VEGA SERRANO RODRIGUEZ MIRKER
RONALD SANTIAGO MARIA CAMILA RONALD SANTIAGO MARIA CAMILA
SERRANO CASTAÑEDA SERRANO CASTAÑEDA
ALBORNOZ RODRIGUEZ ALBORNOZ RODRIGUEZ
JUAN JOSE ZARTA ANGEL DE JESUS JUAN JOSE ZARTA ANGEL DE JESUS
SERRANO MORALES SANCHEZ SERRANO MORALES SANCHEZ
DILAN FERNANDO CRISTO JESUS DILAN FERNANDO CRISTO JESUS
QUIMBAYO CALDERON QUIMBAYO CALDERON
ALBORNOZ MAITE SOFIA ALBORNOZ MAITE SOFIA
DANNA CAMILA MERCADO DANNA CAMILA MERCADO
SERRANO OSUNA JOSE EDITH ORTEGON SERRANO OSUNA JOSE EDITH
HELEN SARAY JHOAN SEBASTIAN HELEN SARAY ORTEGON
ESPINOSA NUÑEZ QUIMBAYO PADILLA ESPINOSA NUÑEZ JHOAN SEBASTIAN
ANDY FELIPE VELEZ ANDY FELIPE VELEZ QUIMBAYO PADILLA
DE AVILA DE AVILA
MELANY DAYAN MELANY DAYAN
VELEZ DE AVILA VELEZ DE AVILA
PRACTICAS DE CUIDADO Y 1 LLAMADA

CRIANZA A FORTALECER Y Práctica 1: Alimentar adecuadamente a niñas y niños de acuerdo con las 1.6. La familia prepara alimentos con colores, sabores, olores y texturas diversas
SU ACCION características de su momento de desarrollo. y permite el disfrute y la exploración de las niñas y los niños.
14.5. Los cuidadores principales hacen contacto visual, tienen cercanía y
contacto físico con las niñas y los niños.
2 LLAMADA
Práctica 14: Vivir interacciones sensibles y acogedoras con niñas y niños 14.5. Los cuidadores principales hacen contacto visual, tienen cercanía y
desde la gestación. contacto físico con las niñas y los niños.
EXPERIENCIAS EN EL HOGAR: “CONECTADOS NOS CUIDAMOS”

“FELIZ”
PLANEACION DE LA Durante la 1 llamada se da un cordial saludo a la familia, se indaga acerca del estando de salud del niño o niña y de la familia en
EXPERIENCIA general, se explica a las familias la Práctica que trabajaremos en el día de hoy que es la Práctica 1 que nos habla acerca de alimentar
adecuadamente a los niños y niñas para la cual realizaremos una actividad muy divertida para la que utilizaremos diferentes alimentos
de diferentes texturas, colores y sabores y jugaremos con los niños y niñas y niñas a explorar cada sabor y tratar de adivinar o descubrir
de qué se alimento se trata, luego el niño o niña elegira cual fue su sabor favorito.
Durante la segunda llamada se le habla a las familias a cerca de la practica 14 que nos habla de Vivir interacciones sensibles y
acogedoras con niñas y niños desde la gestación, para esta actividad nos dirigiremos al espacios creado para las exploraciones donde
compartiremos un momento agradable con el niño o niña en donde jugaremso o leeremos un cuento que sea de su agrado.
INTENCIONALIDAD DE LA Promover en las niñas, niños y sus familias los vínculos afectivos a traves de actividades que generen un espacio de esparcimiento y
EXPERIENCIA diversión en familia.
ACOMPAÑAMIENTO La Agente Educativa, desde el acompañamiento telefónico motivó a las familias sobre la importancia de alimentar a los niños y niñas
adecuadamente y de una manera divertida para ellos.
niñas y las familias vínculos afectivos.
VIVIR LA EXPERIENCIA Vivir interacciones sensibles y acogedoras con los niños y niñas para lo cual, se les dirá a las mamitas que junto con su familia van a
compartir un momento agradable con sus niños y niñas.
VALORACION DEL PROCESO Las familias participan activamente de las actividades y se muestran agradecidas con la Docente por el acompañamiento brindado
” REFLEXION” durante este tiempo de aislamiento y más por estar pendiente durante este tiempo de VIRUS COVID 19, así mismo las familias
expresan que les gustó la actividad desarrollada durante esta semana ya que los niños se sintieron muy emocionados al realizar la
actividad.
OBSERVACIONES Y VALORACIONES LOGROS DIFICULTADES FORTALEZAS

DE LAS EXPERIENCIAS Y
ACOMPAÑAMIENTO TELEFONICO .
BRINDADO SEMANAL Promover que las familias disfruten Algunos padres o cuidadores se les dificulta el Las familias esperan y responden muy
con cada actividad, y la vinculación envió de las actividades ya que deben trabajar amablemente las llamadas realizadas por el
de la familia al desarrollo de la o no cuentan con internet. agente educativo.
experiencia.

“FELIZ”
Incentivar en los niños la exploración
de nuevos sabores y sensaciones
gustativas.
COMPROMISOS ESTABLECIDOS CON Promover una alimentación saludable y divertida para los niños y niñas
LAS FAMILIAS Generar espacios para que las familias compartan y se diviertan
Desarrollar la exploración, programada para la semana y colocar en práctica las orientaciones dadas durante el
acompañamiento telefónico.
SITUACIONES O CONDICIONES Durante el acompañamiento telefónico realizados esta semana, realizado con las familias no se presentó ninguna dificultad, que
ESPECIALES A TENER EN CUENTA impidiera los seguimientos telefónicos. Así mismo la exploración realizada, por las familias, se evidencio un impacto positivo con la
realizacion de las actividades.
Se realizó remisión interna al área de salud al niño Cristian David Villalba Mendoza

“FELIZ”
PRACTICAS DE EXPERIENCIAS DE CUIDADO Y CRIANZA EN EL HOGAR
MES ABRIL SEMANA 3


LLAMADAS POR USUARIO
LIAM MATHIUS JUNIOR MATTIAS ADRIAN CAMILO VALERIE GARCIA
TOCORA RODRIGUEZ LEON VARGAS VEGA SERRANO HERRERA
PLANEACIÓN JANITH JANETH PRADA FAIBER STIVEN LEON RONALD SANTIAGO CRISTIAN DAVID
PEDAGÓGICA DE LA TOCORA VARGAS SERRANOALBORNOZ VILLALBA
SEMANA LAUREN SOFIA MARIANA GONGORA JUAN JOSE ZARTA MENDOZA
RODRIGUEZ MIRKER RODRIGUEZ SERRANO MARIA FERNANDA
MARIA CAMILA DULCE MARIA DILAN FERNANDO VERA RODRIGUEZ
CASTAÑEDA POLOCHE CUBILLOS QUIMBAYOALBORNOZ LUIS SANTIAGO
RODRIGUEZ JAVIER SMITH DANNA CAMILA PRADA BARRERO
ANGEL DE JESUS OBANDO PRADA SERRANO OSUNA JOEL DAVID
MORALES SANCHEZ LIAM SANTIAGO HELEN SARAY RODRIGUEZ
CRISTO JESUS VERA OTALVARO ESPINOSA NUÑEZ TRILLERAS
CALDERON IAN MATHIAS ANDY FELIPE VELEZ JHOAN SEBASTIAN
SUAREZ DE AVILA QUIMBAYO PADILLA

“FELIZ”
MAITE SOFIA MELANY DAYAN
MERCADO VELEZ DE AVILA
JOSE EDITH ORTEGON
PRACTICAS DE CUIDADO Y
CRIANZA A FORTALECER Y Práctica 13: Generar experiencias para el disfrute del 13.1. Los cuidadores principales escuchan y provocan preguntas y
SU ACCION juego, la creación, la exploración y la literatura con niñas narraciones en las niñas y los niños.
y niños desde la gestación 13.2. Los cuidadores principales leen con las niñas y los niños desde la
gestación.
13.3. Los cuidadores principales juegan con las niñas y los niños de
acuerdo con su momento de desarrollo.
13.4. Los cuidadores principales promueven encuentros de las niñas y los
niños con sus pares.
13.5. Los cuidadores principales propician experiencias artísticas de las
niñas y los niños desde la gestación.
13.6. Los cuidadores principales provocan y acompañan las exploraciones
de las niñas y los niños en su cotidianidad y en su territorio.
13.7. Los cuidadores principales generan ambientes enriquecidos
adecuados a la edad del niño o la niña con elementos disponibles en sus
entornos.
EXPERIENCIA Por medio del video llamado “La importancia de la literatura, exploración juego en la educación infantil” se fortalece la Práctica 13:
Generar experiencias para el disfrute del juego, la creación, la exploración y la literatura con niñas y niños desde la gestación. Dándoles
a conocer a las familias la importancia de generar las experiencias anteriormente mencionadas con los niños y las niñas desde
temprana edad.
Seguidamente las mamitas gestantes deben de realizar una serie de ejercicios Yoga, ya que es un enfoque multifacético del ejercicio
que estimula el estiramiento, la concentración mental y la respiración localizada. Las investigaciones sugieren que el yoga prenatal es
seguro y puede tener muchos beneficios para las mujeres embarazadas y sus bebés.

“FELIZ”
Los niños de un mes a un año las mamitas le van a realizar móviles, tapetes con diferentes texturas y botellas sensoriales con material
reciclable y para los niños de 1 año a 5 años van a crear junto con sus mamitas un rincón artístico en el cual lo van a ambientar con
manualidades hechas en material reciclable y a la creatividad de cada familia lo van a decorar.
INTENCIONALIDAD DE LA Promover en las niñas, niños y sus familias los vínculos afectivos a traves de actividades que generen un espacio de esparcimiento y
EXPERIENCIA diversión en familia.
ACOMPAÑAMIENTO La Agente Educativa, desde el acompañamiento telefónico motivó a las familias sobre la importancia de alimentar a los niños y niñas
adecuadamente y de una manera divertida para ellos.
niñas y las familias vínculos afectivos.
VIVIR LA EXPERIENCIA Vivir interacciones sensibles y acogedoras con los niños y niñas para lo cual, se les dirá a las mamitas que junto con su familia van a
compartir un momento agradable con sus niños y niñas.
VALORACION DEL PROCESO Las familias responden favorablemente a las llamadas realizadas, se evidencia compromiso con al realizacion de las actividades los
” REFLEXION” padres tienen buena comunicacion con el agente educativo, por medio de las fotos y videos enviados se ha podido evidenciar que los
niños y niñas en compañía de sus padres realizan y disfrutan de las actividades.

ACOMPAÑAMIENTO TELEFONICO Promover el disfrute de espacios y Algunos padres o cuidadores se les Las familias esperan y responden muy
BRINDADO SEMANAL momentos en familia en los que se dificulta el envió de las actividades ya amablemente las llamadas realizadas
generan interacciones sensibles que deben trabajar o no cuentan con por el agente educativo.
Promover el reconocimiento y internet.
expresiones de las emociones de
múltiples maneras.
COMPROMISOS ESTABLECIDOS Esta semana se observó que las familias muy comprometidas ayudaron a que los niños y niñas participaran de la actividad, les
CON LAS FAMILIAS orientaron con mucha paciencia, y les enseñaron el paso a paso de las actividades para que ellos las fueran realizando poco a poco
y las fueran aprendiendo.
SITUACIONES O CONDICIONES Se logró evidenciar que el desarrollo de la práctica fue acorde a unas de las necesidades de cada una de las familias logrando la
ESPECIALES A TENER EN CUENTA importancia de que las familias reconozcan la importancia de vivir interacciones con los niños y niñas.

“FELIZ”
Se realizo remisión interna al área de salud a los niños Liam Matius Tocora Rodriguez y la niña Janith Janeth Prada Tocora.

“FELIZ”
PRACTICAS DE CUIDADO Y CRIANZA EN EL HOGAR
MES ABRIL SEMANA 4


LLAMADAS POR USUARIO TALLER DE JUNIOR MATTIAS VALERIE GARCIA TALLER DE
NO SE REALIZARON FORMACION A LEON VARGAS HERRERA FORMACION A
ACOMPAÑAMIENTOS FAMILIAS FAIBER STIVEN LEON CRISTIAN DAVID FAMILIAS
PLANEACIÓN JUNIOR MATTIAS VARGAS VILLALBA MENDOZA MARIANA GONGORA
PEDAGOGICA LEON VARGAS MARIANA GONGORA MARIA FERNANDA RODRIGUEZ
FAIBER STIVEN LEON RODRIGUEZ VERA RODRIGUEZ DULCE MARIA
VARGAS DULCE MARIA LUIS SANTIAGO POLOCHE CUBILLOS
ADRIAN CAMILO POLOCHE CUBILLOS PRADA BARRERO JAVIER SMITH
VEGA SERRANO JAVIER SMITH JOEL DAVID OBANDO PRADA
RONALD SANTIAGO OBANDO PRADA RODRIGUEZ LIAM SANTIAGO
SERRANOALBORNOZ LIAM SANTIAGO VERA TRILLERAS VERA OTALVARO
JUAN JOSE ZARTA OTALVARO LIAM MATHIUS CRISTIAN DAVID
SERRANO IAN MATHIAS SUAREZ TOCORA VILLALBA MENDOZA
ANDY FELIPE VELEZ RODRIGUEZ RODRIGUEZ MARIA FERNANDA
DE AVILA ADRIAN CAMILO VEGA JANITH JANETH VERA RODRIGUEZ
SERRANO PRADA TOCORA

“FELIZ”
MELANY DAYAN RONALD SANTIAGO LAUREN SOFIA LUIS SANTIAGO
VELEZ DE AVILA SERRANO ALBORNOZ RODRIGUEZ PRADA BARRERO
VALERIE GARCIA JUAN JOSE ZARTA MIRKER JOEL DAVID
HERRERA SERRANO MARIA CAMILA RODRIGUEZ
JHOAN SEBASTIAN DILAN FERNANDO CASTAÑEDA TRILLERAS
QUIMBAYO PADILLA QUIMBAYO ALBORNOZ RODRIGUEZ IAN MATHIAS
LAUREN SOFIA DANNA CAMILA ANGEL DE JESUS SUAREZ RODRIGUEZ
RODRIGUEZ MIRKER SERRANO OSUNA MORALES SANCHEZ DILAN FERNANDO
ANGEL DE JESUS HELEN SARAY CRISTO JESUS QUIMBAYO
MORALES SANCHEZ ESPINOSA NUÑEZ CALDERON ALBORNOZ
MAITE SOFIA ANDY FELIPE VELEZ MAITE SOFIA DANNA CAMILA
MERCADO DE AVILA MERCADO SERRANO OSUNA
JOSE EDITH MELANY DAYAN JOSE EDITH HELEN SARAY
ORTEGON VELEZ DE AVILA ORTEGON ESPINOSA NUÑEZ
JHOAN SEBASTIAN LIAM MATHIUS
QUIMBAYO PADILLA TOCORA
RODRIGUEZ
JANITH JANETH
PRADA TOCORA
CRISTO JESUS
CALDERON
MARIA CAMILA
CASTAÑEDA
RODRIGUEZ
PRACTICAS DE CUIDADO Y 1 LLAMADA

CRIANZA A FORTALECER Y Taller de formacion a las familias
SU ACCION 2 LLAMADA 9.4 Las familias toman medidas de precaución con la Niña y el niño
Práctica 9: Tomar medidas adecuadas para prevenir accidentes frente al acceso a la cocina, como fogones encendidos,
en el hogar y su entorno

“FELIZ”
electrodomésticos, toma corrientes, cables expuestos y de más
riesgos de quemaduras.
9.5 La familia toma medidas de precaución con la niña y el niño
frente a escaleras, planchas, ventanas, balcones o lugares de juego
en altura y sin barandas u otra protección.

EXPERIENCIA Durante la 1 llamada se realizó el taller de formacion a las familias a cargo de la psicosocial, donde se le hablo a las familias a cerca
la participación infantil y la importancia de tener en cuenta la opinión de los niños y niñas en la toma de decisiones en el hogar, tambien
se habló de la prevención y la atención de emergencias en el hogar, conocer los riesgos que tenemos dentro del hogar y evitar
accidentes asi mismo como la importancia del transito armonioso.
Durante la segunda llamada se le habla a las familias a cerca de la practica 9 donde hablaremos a las familias acerca de tomar medidas
de prevención para accidentes en el hogar, para lo cual propondremos a las familias una actividad muy divertida para lo cual
conseguirán una caja para realizar un dado donde en cada lado pegaran imágenes o realizaran dibujos de cada lugar de la casa, luego
tiraran el dado y se dirigirán al lugar que haya salido, una vez allí ubicados revisaran que riesgos creen que pueden existir y realizaran
carteles para delimitar las zonas de riesgo.
INTENCIONALIDAD DE LA Promover en las niñas, niños y sus familias la importancia de tomar medidas preventivas para reducir el riesgo de accidentes en el
EXPERIENCIA hogar, logrando asi contar con espacios seguros para nuestras familias.
ACOMPAÑAMIENTO La Agente Educativa, desde el acompañamiento telefónico motivara a las familias sobre la importancia de conocer los riesgos que hay
dentro del hogar y realizar acciones para limitar los riesgos.
A través del acompañamiento telefónico se motivó a las familias a descubrir con alegría la exploración semanal promoviendo en las
familias e cuidado y la prevención de accidente dentro del hogar.
VIVIR LA EXPERIENCIA Por medio del acompañamiento realizado en cada llamada se orientó a las familias acerca de las prácticas y actividades que se
trabajan con el fin de mejorar la unión familiar. Se evidencia mucho compromiso y responsabilidad por parte de los padres y cuidadores.
VALORACION DEL PROCESO Los padres atendieron favorablemente a las llamadas, se evidencia por medio de las fotos y videos enviados que los niños y niñas se
” REFLEXION” encuentran bien de salud y ánimo, participaron en la actividad y se evidencio que tanto los niños como los adultos disfrutaron y
aprendieron en familia.


“FELIZ”
ACOMPAÑAMIENTO TELEFONICO .
BRINDADO SEMANAL Promover que las familias disfruten con Algunos padres o cuidadores se les Las familias esperan y responden muy
cada actividad, y la vinculación de la dificulta el envió de las actividades ya que amablemente las llamadas realizadas por
familia al desarrollo de la experiencia. deben trabajar o no cuentan con internet. el agente educativo.
COMPROMISOS ESTABLECIDOS  Desarrollar la exploración, programada para la semana durante el acompañamiento telefónico.
CON LAS FAMILIAS  Aprender y poner en acción las prácticas de cuidado y crianza.
 Tomar las medidas necesarias para reducir riesgo de accidentes en el hogar.
 Enviar las evidencias fotográficas de la exploración desarrolladas en casa.
SITUACIONES O CONDICIONES Durante el acompañamiento telefónico realizados esta semana, realizado con las familias no se presentó ninguna dificultad, que
ESPECIALES A TENER EN CUENTA impidiera los seguimientos telefónicos. Así mismo la exploración realizada fue de mucho agrado para las familias ya que les permitio
conocer los riesgos que tienen en su hogar.
No se requiere apoyo Psicosocial, o salud y nutrición.

“FELIZ”

Planeacion Pedagogica - Abril - Aux P - Ludy Estefany Molina

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MES ABRIL SEMANA 1

DISTRIBUCION DE LAS LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES

Fundación Especializada Para La Primera Infancia, Niñez, Juventud Y Familia.

OBSERVACIONES Y LOGROS DIFICULTADES FORTALEZAS

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SOLICITUDES DE ACOMPAÑAMIENTO O REMISIONES

Fundación Especializada Para La Primera Infancia, Niñez, Juventud Y Familia.

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PRACTICAS DE CUIDADO Y 1 LLAMADA

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OBSERVACIONES Y VALORACIONES LOGROS DIFICULTADES FORTALEZAS

Fundación Especializada Para La Primera Infancia, Niñez, Juventud Y Familia.

Fundación Especializada Para La Primera Infancia, Niñez, Juventud Y Familia.

MES ABRIL SEMANA 3

DISTRIBUCION DE LAS LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES

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OBSERVACIONES Y VALORACIONES LOGROS DIFICULTADES FORTALEZAS

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MES ABRIL SEMANA 4

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PRACTICAS DE CUIDADO Y 1 LLAMADA

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OBSERVACIONES Y VALORACIONES LOGROS DIFICULTADES FORTALEZAS

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