ISFD y T N°7 Mercedes (B)

Profesorado de Educación Especial.

Historia, Política y Legislación Educativa Argentina.
Tercer año.
Profesora: María Paula Zubillaga.

Alumno: Tamara Siri Fecha:10/05/2021

TRABAJO PRACTICO N° 2. “FORMACION DEL SUJETO INDEPENDIENTE”.

Desarrolle las siguientes consignas :

1- Mencione los acontecimientos económicos, sociales, culturales y

educacionales que comienzan a contrastar con la realidad de las colonias
hispánicas.
2- Desarrolle brevemente el pensamiento de Mariano Moreno referido a la
formación de “sujetos independientes”.
3- Mencione las principales características del “Reglamento para escuelas del
Norte”.
 4- Realice un cuadro comparativo de las principales corrientes pedagógicas
desarrolladas en la primera mitad del siglo XIX.
5- Explique la importancia de la creación de las Juntas Protectoras de
Escuelas.
6- Analice el modelo educativo promovido por Justo J. de Urquiza en Entre
Ríos.

Respuestas:
1- La modernización borbónica no sólo fue insuficiente, sino que llegó
cuando ya había ocurrido el hecho irreversible: los hispanoamericanos
habían comenzado a visualizarse como sujetos independientes.
El ritmo de crecimiento económico, cultural y educacional de los países
europeos donde el capitalismo avanzaba, así como de los Estados
Unidos, contrastaba con las dificultades estructurales de las colonias
hispánicas. Mientras la sociedad norteamericana alcanzaba niveles
cada vez mayores de integración, nuestra región se caracterizaba por
estar fragmentada y su sociedad dispersa. La legislación colonial
impedia la salida legal y fluida hacia el mercado internacional.
Muchos jóvenes, hijos de familias ricas, estaban informados de lo que
ocurria en el exterior, porque eran comerciantes exportadores, leían
los libros que llegaban de contrabando, habían estudiado en las
universidades europeas.
La utopia de independizarse de la opresion colonial e ingresar en el
libre concierto de las naciones avanzadas comenzaba a crecer entre
ellos, entretanto había sublevaciones indígenas y los Borbones
alternaban la brutal represión contra los más pobres con concesiones a
los más ricos.
En 1777, el mexicano Juan José de Vértiz asumió la titularidad del
virreinato del Rio de la Plata e hizo refromas culturales, educacionales
y asistenciales.

2-