PROPUESTAS

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PRIMARIA
SECUNDARIA
capacitaciones
QUIÉNES
SOMOS
Arte Andarín es un equipo de trabajo compuesto por gente joven, con mucha experiencia en lo educativo y
una orientación artística muy marcada. ¡Este 2020 cumplimos 10 años!

Lo coordina Leticia Paolantonio, que es Profesora Universitaria en Artes Visuales por el IUNA y la Escuela
Nacional de Bellas Artes Prilidiano Pueyrredón, con un posgrado en Infancias Educación y Pedagogía
(FLACSO)  Docente en la Universidad Nacional del Arte, con trayectoria pedagógica en todos los niveles
educativos. Se capacitó en "Filosofía para niños"(Espacio FPN), Arteterapia (Primera Escuela Argentina de
Arteterapia) Historia del arte (AAMNBA), Segni Mossi e investiga por su cuenta la pedagogía de Reggio
Emilia y Educación por el Arte.
QUÉ
OFRECEMOS
Nuestro objetivo a nivel educativo es que los chicos se acerquen al arte. Que del acercamiento surjan
preguntas. Que de las preguntas nazcan muchas respuestas. Que las respuestas transmitan que en el arte hay
múltiples perspectivas y fomenten la tolerancia de opiniones y diferencias.

Arte Andarín lleva a tu escuela materiales, herramientas e infraestructura para adaptarnos al espacio en el
que se desea desarrollar la actividad.Preparamos también talleres de acuerdo a la necesidad de cada
docente. Tenemos opciones para todos los niveles. 

Las propuestas para escuelas incluyen diversas opciones que pueden realizar en la intimidad del aula, como
alternativa para actos escolares, clases abiertas para compartir con familias, capacitaciones docentes y
asesorías.
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01 "SENTIR, JUGAR Y CREAR". JORNADAS DE EXPLORACIÓN, JUEGO Y TALLER

Recibiremos a los chicos, mostrándoles tres obras del artista elegido con las que vamos a
jugar.
La primer parte del taller serán cuatro estaciones. Dividiremos el grupo y haremos rotaciones
para que todos pasen por las cuatro. En cada una de ellas hay sectores o formas sacadas de la
sobras para jugar. 
1- Mesas lumínicas con transparencias para componer.
2. Trípticos de espejo para jugar con los reflejos y lo radial.
3. Retroproyector con formas proyectar en la pared en intervenir con sombas
4. Atril vertical con hilos, formas y broches, para armar una construcción móvil en el espacio.

Al finalizar la etapa de exploración, los chicos harán una producción con sellos (una parte de la
obra), fibrones y témperas. Todas las actividades se hacen acompañadas de música.

Tenemos una opción más completa en la que los chicos trabajan  utilizando atriles,y otra más
económica en la que trabajamos sentados en ronda sobre alfombras.

Duración y cantidad de participantes: el taller se hace con un máximo de 30 chicos y su

duración aproximada es de entre 50 minutos y una hora, dependiendo de las edades
involucradas.

Artistas a elegir: Kandinsky, Kusama,  Miró. Mondrian.

COSTOS DETALLADOS EN LA PÁGINA 11

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02 "PENSAR, JUGAR Y CREAR" JORNADAS DE PROYECCIONES, REFLEXIÓN, JUEGO Y TALLER

Esta propuesta tiene 4 momentos:
-Comenzamos realizando un breve  recorrido  por la temática elegida, donde  observando
 imágenes  y  fotos  en  pantalla gigante, y conociendo datos curiosos, hacemos preguntas para
que los chicos  piensen, opinen, debatan, y analicen las obras.

-Jugamos o con las obras o con algún elemento plástico que se repita en ellas, pasando por el
cuerpo esto que estuvimos analizando. Las  armamos y desarmamos, buscamos partes
escondidas, recreamos grupalmente con lo que vimos en pantalla.

-Los  chicos hacen su producción con técnicas lúdicas como máquinas de pintar, pintura con
burbujas, spin art, stencil, sellos, escuchando música especialmente  seleccionada para
estimular los sentidos.

-Dedicamos un tiempo a reflexionar grupalmente sobre las producciones de cada uno.

Cualquier taller puede ser adaptado para trabajar con familias.

Tenemos una opción más completa en la que los chicos trabajan  utilizando atriles y otra más
económica en la que trabajamos sentados en ronda sobre alfombras.

Duración y cantidad de participantes: el taller se hace con un máximo de 30 chicos y su

duración aproximada es de entre 50 minutos y una hora y cuarto,
dependiendo de las edades involucradas.

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02 TEMÁTICAS
"PENSAR, JUGAR Y CREAR" LAS JORNADAS DE PROYECCIONES, REFLEXIÓN, JUEGO Y TALLER.

SOBRE ARTISTAS
Arcimboldo, Berni, Dalí, Frida Kahlo, Kandinsky, Klimt,Kusama, Leonardo Da Vinci, Miró, Molina Campos,
Mondrian, Monet, Petorutti, Picasso, Pollock, Quinquela Martín , Van Gogh, Velázquez, Warhol, Xul Solar.

PROPUESTAS TRANSVERSALES
Contenidos plásticos a través de varios artistas, haciendo foco en la diversidad de representación.
-Figura Humana
-Retrato a través de la historia
-Arte Argentino, breve recorrido
-La escultura
-Las mezclas de color

EMOCIONES A TRAVÉS DE OBRAS DE ARTE

Un taller pensado para diferenciar en las obras seleccionadas, emociones y reacciones frente a ellas, pensándonos
como seres diversos pero con capacidad de aprender a regularnos para lograr una buena convivencia con los demás.
Para finalizar realizamos máscaras en papel.

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TEMÁTICAS DEL CALENDARIO ESCOLAR
Propuestas pensadas para fechas especiales, para realizar en el aula en pequeños grupos, con o sin familias o como
parte del acto escolar.

-Conociendo Argentina a través del Arte (sugerida para Mayo y Julio)

El objetivo es recorrer los últimos 200 años de Arte en la Argentina, mirando y reflexionando con proyecciones en
pantalla gigante, haciéndonos preguntas, escuchando música de la época, relacionando las obras con el contexto
artístico, social, económico. Entre algunos de los artistas que recorremos podemos encontrar a Sívori, Berni, Quinquela
Martín,  Xul Solar, Forner. Seguí.
Luego,  hacemos un juego y por último un taller con producciones individuales, con stencil y pinturas.

-Homenaje a la Bandera (sugerido para Junio)

Comenzamos con proyecciones de obras de artistas que trabajaron la Bandera Argentina además de artistas de otros
países con sus banderas.
Luego, realizamos un taller de Mural colectivo, para hasta 70 participantes en simultáneo, con musicalización de
canciones que hablan de Argentina y la bandera. Inspirado en los realizados por Hervé Tullet, trabajamos sobre cartón
corrugado de varios metros, con témperas y siguiendo una dinámica de juego-creación "el director de orquesta" que
iremos coordinando por micrófono.

-Día de la primavera.
Observamos obras con temática de flores y de la primavera, realizamos un juego y componemos nuestra propia obra
con sellos de flores y témperas.Escuchamos mientras canciones que tienen que ver con la primavera.

Realizamos también propuestas a pedido para la fecha que necesiten, con taller de producción individual o grupal.

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03 "MI PRIMERA MUESTRA DE ARTE"

Una instalación interactiva, con juegos y juguetes especialmente diseñados para conocer obras de
Monet, Mondrian, Kandinsky y Van Gogh. Declarada de interés cultural por el Gobierno de la Ciudad de
Bs. As.

Nuestro objetivo es que encuentren diferentes formas de jugar con cada juguete. Que lleven la mirada
hacia los detalles de las obras. Que tomen decisiones estéticas cuando las reorganizan.. Que busquen
significados simbólicos a las creaciones y a las formas y respetando las de los otros. Que experimenten
una sensación de apropiarse de las obras de los artistas, que generalmente miramos de lejos y sin tocar.

La muestra tiene alfombras didácticas, juguetes blandos, muñecos de los pintores, trompos,
rompecabezas de madera, baleros, paneles giratorios, pizarrón, rompezabezas de cubos, mesas
lumínicas, juegos de embocar, vehículos de arrastre, autitos, títeres, bloques, pizarra con imanes,
juegos de enhebrado, tablas inestables de motricidad gruesa, pads de gel, juego de las diferencias,
memotest.

Nosotros armamos el espacio de juego en el jardín y dos talleristas se quedan acompañando a los
docentes con sus grupos.
-Llevamos música para acompañar la actividad.
-Cada grupo puede permanecer el tiempo que quiera. Dejamos que eso lo administren los docentes de
acuerdo a cómo les sea cómodo. Sugerimos una permanencia de entre 20 y 40 minutos por grupo y de no
más de 30 chicos en simultáneo con sus correspondientes docentes.
-La muestra puede ser contratada por un turno (3 hs) o la jornada completa (3 hs a la mañana y 3hs a la
tarde sin desarmar).
Videos de la muestra https://www.youtube.com/watch?v=g8g1ejf-HRg

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04 ESPACIOS LÚDICOS
A cargo de Paula Rosenfeld

En esta propuesta, llevamos a la escuela instalaciones artísticas que habilitan el juego libre, los
participantes pueden intervenir y modificar la propuesta; el espacio y los objetos dispuestos son
disparadores para la acción . Los niños se encuentran con un escenario creado para explorar, dibujar,
diseñar o construir de manera libre y espontánea.

La instalación se dispone tanto en espacio aéreo con una estructura, como en el piso, con materiales
diversos de juego, luces para ambientar y música que acompaña la propuesta. En esta ocasión
trabajaremos con el concepto de punto y línea, en un espacio en blanco y negro que incluye sogas
colgantes, alfombras para dibujar, puntos de madera para diseñar y construir, pizarras magnéticas y
dibujos cinéticos.

Nosotros armamos el espacio de juego en el jardín y dos talleristas se quedan acompañando a los
docentes con sus grupos.
-Cada grupo puede permanecer el tiempo que quiera. Dejamos que eso lo administren los docentes de
acuerdo a cómo les sea cómodo. Sugerimos una permanencia de entre 20 y 40 minutos por grupo y de
no más de 25 chicos en simultáneo con sus correspondientes docentes. Se contemplan 10 minutos
entre cada grupo para reordenar el material.
-La muestra puede ser contratada por un turno (3 hs) o la jornada completa (3 hs a la mañana y 3hs a
la tarde sin desarmar).

Se realizan también instalaciones específicas a pedido, con temáticas y materiales a convenir.

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COSTOS
01 y o2. TALLERES

-Cada sala trabaja por separado y pueden elegir temáticas distintas

-Cobramos por niño presente pero hay sin embargo un costo mínimo correspondiente a 18 chicos por cada grupo.
Vamos a tu institución si hay por lo menos dos grupos.
Usamos papel chambrill de 180 grs. de soporte.

Talleres con atriles

Hasta 4 salas involucradas por institución, el costo es de $210 por chico.
A partir de 5 salas, el costo es de $190 por chico.

Talleres sin atriles

Hasta 4 salas involucrados por institución, el costo es de $190 por chico.
A partir de 5 salas, el costo es de $170 por chico.

Talleres grupales de mural (homenaje a la bandera o cualquier temática sobre calendario escolar)
$7500 con hasta 70 participantes.

03 y 04.MI PRIMERA MUESTRA DE ARTE Y ESPACIOS LÚDICOS

1 TURNO: $8500
DOBLE TURNO: $15.000

Facturación tipo "C"

Todos los costos son correspondientes a CABA y GBA Norte.
Llegamos a otras zonas, consultar viáticos.
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primaria

01 "SENTIR, JUGAR Y CREAR CON LOS ELEMENTOS PLÁSTICOS".

JORNADAS DE EXPLORACIÓN, JUEGO Y TALLER.

Armaremos 6 espacios de exploración del elemento plástico elegido. El grupo lo recorrerá de

forma libre. Podrán registrar fotográficamente las producciones de cada experiencia para
luego trabajarlas en clase.
1- Mesas lumínicas con luz UV y elementos flúo.
2. Trípticos de espejo para jugar con los reflejos y lo radial.
3. Retroproyector con formas proyectar en la pared en intervenir con sombras
4. Prensa de grabado para realizar gofrados
5. Atril vertical para realizar construcciones en el espacio colgando con broches en una red.
6. Sellos para componer una imágen con el elemento plástico elegido.

Al finalizar la etapa de exploración, los chicos se quedarán con dos producciones plásticas.
Una estampa con sellos y un gofrado con prensa.

Duración y cantidad de participantes: el taller se hace con un máximo de 30 chicos y su

duración aproximada es de entre 50 minutos y una hora, dependiendo de las edades
involucradas.

Temáticas a elegir: Punto. Línea. Plano. Textura. Color. Formas geométricas.

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02 ESPACIOS LÚDICOS (PRIMER CICLO)

a cargo de Paula Rosenfeld

En esta propuesta, llevamos a la escuela instalaciones artísticas que habilitan el juego libre,
los participantes pueden intervenir y modificar la propuesta; el espacio y los objetos
dispuestos son disparadores para la acción . Los niños se encuentran con un escenario creado
para explorar, dibujar, diseñar o construir de manera libre y espontánea.

La instalación se dispone tanto en espacio aéreo con una estructura, como en el piso, con
materiales diversos de juego, luces para ambientar y música que acompaña la propuesta. En
esta ocasión trabajaremos con el concepto de punto y línea, en un espacio en blanco y negro
que incluye sogas colgantes, alfombras para dibujar, puntos de madera para diseñar y
construir, pizarras magnéticas y dibujos cinéticos.

Nosotros armamos el espacio de juego en el jardín y dos talleristas se quedan acompañando a

los docentes con sus grupos.
-Cada grupo puede permanecer el tiempo que quiera. Dejamos que eso lo administren los
docentes de acuerdo a cómo les sea cómodo. Sugerimos una permanencia de entre 20 y 40
minutos por grupo y de no más de 25 chicos en simultáneo con sus correspondientes docentes.
Se contemplan 10 minutos entre cada grupo para reordenar el material.
-La muestra puede ser contratada por un turno (3 hs) o la jornada completa (3 hs a la mañana y
3hs a la tarde sin desarmar).

Se realizan también instalaciones específicas a pedido, con temáticas y materiales a convenir.

COSTOS DETALLADOS EN LA PÁGINA 16

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03 "EL GRABADO, LA PRENSA Y EL PAPEL"

Descubrimos viendo proyecciones, las técnicas gráficas usadas por la imprenta, los
expresionistas, artistas stencileros y los xilo-collages de Antonio Berni.

Temáticas a elegir:
-Gofrados con prensa.
-Construcción de sellos artesanales y experimentación.

COSTOS DETALLADOS EN LA PÁGINA 16

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primaria
COSTOS
01. SENTIR JUGAR Y CREAR CON LOS ELEMENTOS PLÁSTICOS Y 03. EL GRABADO LA PRENSA Y EL PAPEL.

-Cada año rrealiza su taller  por separado y pueden elegir temáticas distintas.
-Cobramos por niño presente pero hay sin embargo un costo mínimo correspondiente a 18 chicos por cada grupo.
Vamos a tu institución si hay por lo menos dos grupos.
Usamos papel chambrill de 180 grs. de soporte.

El costo es de $210 por chico.

A partir de 5 grupos, el costo es de $190 por chico.

02. ESPACIOS LÚDICOS

Un turno: $8500
Doble turno: $15.000

Facturación tipo "C"

Todos los costos son correspondientes a CABA y GBA Norte.
Llegamos a otras zonas, consultar viáticos.
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EDUCATIVAS
primaria

01 "SENTIR, JUGAR Y CREAR CON LOS ELEMENTOS PLÁSTICOS".

JORNADAS DE EXPLORACIÓN, JUEGO Y TALLER.

Armaremos 6 espacios de exploración del elemento plástico elegido. El grupo lo recorrerá de

forma libre. Podrán registrar fotográficamente las producciones de cada experiencia para
luego trabajarlas en clase.
1- Mesas lumínicas con luz UV y elementos flúo.
2. Trípticos de espejo para jugar con los reflejos y lo radial.
3. Retroproyector con formas proyectar en la pared en intervenir con sombras
4. Prensa de grabado para realizar gofrados
5. Atril vertical para realizar construcciones en el espacio colgando con broches en una red.
6. Sellos para componer una imágen con el elemento plástico elegido.

Al finalizar la etapa de exploración, los chicos se quedarán con dos producciones plásticas.
Una estampa con sellos y un gofrado con prensa.

Duración y cantidad de participantes: el taller se hace con un máximo de 30 chicos y su

duración aproximada es de entre 50 minutos y una hora, dependiendo de las edades
involucradas.

Temáticas a elegir: Punto. Línea. Plano. Textura. Color. Formas geométricas.

COSTOS DETALLADOS EN LA PÁGINA 21

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secundaria

02 "EL GRABADO, LA PRENSA Y EL PAPEL"

Descubrimos con proyecciones las técnicas gráficas usadas por la imprenta, los expresionistas,
artistas stencileros y los xilo-collages de Antonio Berni.

Temáticas a elegir:
-Gofrados con texturas entintadas.
-Construcción de sellos artesanales y experimentación.

COSTOS DETALLADOS EN LA PÁGINA 21

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secundaria

03 TALLER DE CIANOTIPIA

A cargo de: Nahuel Souto Martínez

Cianotipia es una técnica de impresión artesanal que da como resultado imágenes

monocromáticas de tonalidad azulada sobre papeles sensibles a la luz solar.El proceso consta
de colocar objetos (botánicos, industriales, calados de papel, etc) encima de los papeles
sensibles que serán expuestos al sol y luego revelados con agua corriente. Los resultados son
imágenes de gran detalle, nitidez y de un azul profundo.

El taller consiste en que cada participante pueda realizar su composición con esta técnica.
Duración aproximada: una hora
Cantidad de participantes: Hasta 30

COSTOS DETALLADOS EN LA PÁGINA 21

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secundaria
COSTOS
01. SENTIR JUGAR Y CREAR CON LOS ELEMENTOS PLÁSTICOS Y 02. EL GRABADO LA PRENSA Y EL PAPEL.

-Cada año realiza su taller  por separado y pueden elegir temáticas distintas.
-Cobramos por alumno presente pero hay sin embargo un costo mínimo correspondiente a 18 participantes por cada grupo.
Vamos a tu institución si hay por lo menos dos grupos.
Usamos papel chambrill de 180 grs. de soporte.

El costo es de $210 por alumno

A partir de 5 grupos, el costo es de $190 por alumno.

03. CIANOTIPIA
Por grupo de hasta 30 participantes: $6500

Facturación tipo "C"

Todos los costos son correspondientes a CABA y GBA Norte.
Llegamos a otras zonas, consultar viáticos.
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01 CAPACITACIÓN PRESENCIAL "LAS OBRAS DE ARTE COMO PUNTO DE PARTIDA PARA

PENSAR, JUGAR, SENTIR Y CREAR CON LAS INFANCIAS”
Coordinada por Leticia Paolantonio,

Llevamos  la capacitación tu escuela primaria/jardín una jornada de 3hs destinada a docentes,

auxiliares, psicopedagogos y cualquier persona que trabaje con niños.

El abordaje de la capacitación tiene que ver una síntesis de recursos de la Filosofía para niños, la
pedagogía Reggio Emilia, la educación por el arte y arteterapia.

La modalidad es vivencial, con reflexiones teóricas, juegos y talleres. Todos los materiales están
incluidos en el costo.

Se trabajarán las obras de arte a través de los ejes: pensar (reflexión) , jugar (juegos y juguetes),
 sentir  (instalaciones y juegos exploratorios) y crear (expresiones plásticas, action art, otra artes),
ofreciendo múltiples herramientas para el trabajo con las obras.

Se les enviará a los participantes un resúmen  de la jornada vía mail.

Video: https://www.youtube.com/watch?v=9dq13OdW3TI

Valor: $8500 para CABA y GBA Norte. Consultar por otras zonas.
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02 CAPACITACIÓNES ONLINE
Coordinadas por Leticia Paolantonio.
Formato video.

-"Las obras de arte como punto de partida para pensar, jugar, sentir y crear con las infancias."
(2 hs. de duración)
-"100 artistas para trabajar con infancias (y darle un descanso a Miró)." (1,30 hs. de duración)

Toda la info detallada en: www.arteandarin.com.ar/infoeducativa

03 ASESORÍAS
Desarrollo y acompañamiento de proyectos de educación artística en inicial, primaria y
secundaria. Armado de secuencias didácticas, revisión de proyectos de otros docentes, reuniones
de departamento, integración con otras áreas, organización de muestras finales.
Modalidad presencial o por skype.
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Para consultas y reservar fecha,
podés comunicarte por los siguientes medios.

info@arteandarin.com.ar
11.6878.6775
(Por whatsapp de lunes a viernes de 9 a 19 hs.)

Si no respondemoss, es porque estamos dando taller.

Mandanos mail o un whatsapp dejando tu mensaje
y a la brevedad nos contactaremos.

¡Gracias!

Leticia Paolantonio
Coordinadora de Arte Andarín