Maestría en Administración Campo

Finanzas

César Augusto Cabrera Collantes

EMCO19055/7697985

Síntesis
Unidad 3 Curso Propédeutico

Wendy Gabriela Aguilar Campos

03/02/2019
 SÍNTESIS PLATAFORMAS ABIERTAS DE E-LEARNING PARA EL
SOPORTE DE CONTENIDOS EDUCATIVOS ABIERTOS

El E-learning es la última estragegia utilizada en el aprendizaje, basado en el estudiante y

acudiendo a las herramientas de la informática, creando escenarios interactivos
eficientes y de fácil accesibilidad.

El E-Learning se ha desarrollado en escenarios dependiendo los medios tecnológicos

utilizados, los cuales han sido los sistemas CBT o CAI; sistemas IBT y los sistemas WBT,
estos últimos basados en el uso de la Web. El otro escenario esta dado en función del
tipo de soporte, siendo el e-learning puro o virtual con formación 100% a distancia con
soporte en las TIC y el blended learning el cual combina la formación presencial con la
virtual.

Un sistema E-Learning tiene los siguientes elementos:

• Sistemas de comunicación: Síncronos y Asíncronos.
• Plataformas: Software de servidor gestión de usuarios cursos y gestión de
servicios de comunicación.
• Contenidos o courseware: Material de aprendizaje para el estudiante.

La evolución de las plataformas E-Learning ha sido desde su primera etapa con los CMS
que permiten generación de sitios web dinámicos, creación y gestión de información en
línea pero sin herramientas de colaboración como foros, chats y diarios; posteriormente
en su segunda etapa los LMS proporcionan un entorno de actualización, mantenimiento y
ampliación de la web en colaboración con otros usuarios. Y en su tercera etapa los LCMS
el cua integra las funcionalidades de los dos anteriores; estos LCMS ofrecen facilidad en
la generación de los materiales, control del aprendizaje y mantenimiento actualizado del
conocimiento.

Las plataformas e-learning tienen unas caracteristicas que son: Interactividad,

flexibilidad, escalabilidad, estandarización, código abierto, plataforma gratuita,
arquitectura multiidioma, tecnología empleada y amplía comunidad de usuarios y
documentación.

Las plataformas e-learning tiene unas herramientas:

• Herramientas orientadas al aprendizaje: foros, buscador de foros, e-portafolio,
intercambio de archivos, soporte de múltiples de formatos, herramientas de
comunicación síncronica (chats), herramientas de comunicación asíncronica
(correo electrónico o mensajería), servicios de presentación multimedia
(videoconferencia, video, pizarra eletrónica), diarios (blogs/Notas en línea) y wikis.
• Herramientas orientadas a la productividad: anotaciones personales o favoritos,
calendario y revisión del progreso, ayuda en el uso de la plataforma, buscador de
cursos, mecanismos de sincronización y trabajo fuera de línea, control de
publicación, páginas caducadas y enlaces rotos, noticias del lugar, avisos de
actualización de páginas, mensajes a foros y envío automático y soporte a la
sindicación de contenidos.
• Herramientas para la implicación de los estudiantes: grupos de trabajo,
autovaloraciones, rincón del estudiante (grupos de estudio), perfil del estudiante.
• Herramientas de soporte: autenticación de usuarios, asignación de privilegios en
función del rol de usuario, registro de estudiantes, auditorías.
• Herramientas destinadas a la publicación de cursos y contenidos: test y
resultados automatizados, administración del curso, apoyo al creador de cursos,
herramientas de calificación en línea, seguimiento del estudiante.
• Herramientas para el diseño de planes de estudio: conformidad con la
accesibilidad, reutilización y compartición de contenidos, plantillas de curso,
administración del currículum, personalización del entorno (look and feel),
herramientas para el diseño de la educación, conformidad con el diseño de la
educación.
• Sistemas para la gestión del conocimiento en el ámbito educativo: sistemas
integrales de conocimiento, sistemas mediadores de información, librerías
digitales o repositorios, sistemas basados en ontologías y sistemas basados en
folcsonomías.