DESARROLLO DEL ADOLESCENTE
EDAD DESARROLLO DEL LENGUAJE
12 A 14 -Construcción oraciones más
pubertad complejas.
-Ampliación de vocabulario
abstracto.
-Hablan con vocabulario propio
influido por sus amistades.
-Acortan palabras, usan prefijos,
cambian el significado de las
mismas, tienen expresiones
originales, copian expresiones
del inglés.
-Se inician en el uso del
lenguaje como función
matemática de manera formal.
(uso del lenguaje para aprender)
15 A 16 -Temas de conversación o
Adolescencia media discusión: la sexualidad y la
autonomía.
-En sus discursos se advierte el
razonamiento lógico.
-Uso de la función matética.
-Puede solucionar problemas
utilizando solo representaciones
verbales.
DESARROLLO COGNITIVO
-Están en el periodo concreto del
pensamiento.
-Ampliación de conocimientos
de conceptos matemáticos.
-Su pensamiento crítico
evoluciona con el crecimiento de
vocabulario abstracto: se
interesan más por las ideas, son
críticos, cuestionan todo y los
hace ver rebeldes.
-Se ubican en el presente, le dan
poca importancia al futuro.
-Se inician en el razonamiento
hipotético-deductivo
(pensamiento científico)
- Se inician en el periodo de las
operaciones formales
-Aunque comprenden conceptos
abstractos el estrés les ocasiona
volver al pensamiento concreto.
-Disciernen entre varias
posibilidades ante cualquier
cuestión.
-Inician en el uso de la escritura
como una herramienta de
manera formal.
DESARROLLO MOTOR DESARROLLO SOCIAL
-Logran desarrollar habilidades
-Se preocupan por su imagen y
deportivas específicas, pues la manera en que se ven.
adquieren fuerza y mejores -Se interesan y se dejan influir
destrezas. por los chicos de su edad.
-Sus huesos y músculos-Son blanco fácil de la depresión
muestran un crecimiento
o tristeza, debido a los cambios
aparentemente acelerado, por lo
hormonales y la presión social.
que tienen esta etapa de -Buscan modelos en los líderes
aparente torpeza motora y se musicales o sociales.
generan bajos de energía. -Aunque se muestran
desafiantes ante la autoridad,
requieren y quieren limites, los
hace sentir seguros.
-Se sienten inseguros sobre su
atractivo.
-Dificultad para expresar sus
sentimientos
-Llegan al 85% de su altura y -Verbalizan mejor sus
peso de adulto. sentimientos.
-Se pueden especializar en -Se enfocan en sí mismos.
deportes de alto rendimiento. -Demuestran intereses propios
-Muestran iniciativa para ser
independientes.
-Están en busca de su identidad.
-Les falta madurez para controlar
sus impulsos, no quieren
consejos para no parecer niños.