Desarrollo Evolutivo de la

Niñez

Integrantes: Sebastián Almachi, Mishell Torres,

David Barragan, Giuliana Jessenia Rodriguez
Niñez Edad Cognitivo Lenguaje Socio Motriz Socio Afectivo
6-12 años 6-8 años -Comprensión de la relación - Adquisición de Usa el juego para -Enfrentar y resolver
causa-efecto. todos los relacionarse con conflictos de manera
fonemas. sus pares. pacífica.
-Se concentran en un aspecto
o una idea a la vez. - Vocabulario Introyección: -Desarrollo de la
amplio. toma consciencia autorregulación
-Correcta comprensión de los de su cuerpo, emocional:
objetos en el espacio. - Elaborar permitiendo que Capacidad para
oraciones más se integre al comprender y
-Diferencian entre izquierda y largas y medio que lo regular, o controlar,
derecha. complejas. rodea. los propios
sentimientos.
-Se encuentra en desarrollo -Avances en la  Se refleja una
el pensamiento concreto. sintaxis y a nivel buena capacidad - Promover estados
pragmático. perceptiva y de de calma y
-Comprensión numérica: Los observación optimismo.
niños pueden contar y potencializando
manejar cantidades. nuevas -Aceptan las normas
habilidades. de comportamiento
que han establecido
sus padres.
Niñez Edad Cognitivo Lenguaje Socio Motriz Socio Afectivo
6-12 años 8-10 años -Pensamiento Perfecciona sus Sus emociones son
estratégico. - Mejora en la movimientos y más equilibradas.
lectura. coordinación a la
- Ordenan objetos según hora del juego. Se forma una imagen
categorías tales como - Capacidad para de sí mismo y puede
forma, color, o ambos. utilizar palabras Posturas, gestos, empezar a
y comprender expresión del cuerpo. compararse con los
-Calculan distancias y matices de Lo que les permite demás.
puede juzgar cuánto significado. mejorar la
tiempo le llevará ir de un comunicación con los Habilidades sociales
sitio a otro. - Utilizan verbos demás. que promueven la
cada vez más inclusión.
-Desarrollo de la precisos Ideas novedosas al
capacidad para regular y (golpear, momento del juego, Alcanzan las normas
mantener la atención. cachetear, lo que permite sociales.
apalear, azotar). expandir la
-La eficiencia de la creatividad por Adquieren conciencia
memoria de trabajo ejemplo mediante el de los sentimientos de
aumenta de manera uso de papel y tijera. vergüenza y orgullo, y
notable. tienen una idea más
Resolución de clara de la diferencia
problemas en torno a entre culpa y
una tarea motriz. vergüenza .
Niñez Edad Cognitivo
6-12 años 10-12 años Pueden leer y entender un
párrafo de oraciones
complejas.
-Saben acerca de las
operaciones matemáticas.
-Comprensión de
conceptos espaciales y de
causalidad, categorización,
razonamiento inductivo y
deductivo, conservación y
número.
- Piensan de manera lógica
y más sofisticada.
Lenguaje Socio Motriz Socio Afectivo
Desarrollan una - Actividades colectivas
creciente y compleja que propician la Están más conscientes de su
comprensión de la interacción. cuerpo a medida que se acerca la
sintaxis. Juegos que incluyen la pubertad.
expresión verbal o contar
Comienza a en voz alta, como avión o Comprenden sus emociones
desarrollarse su saltar a la cuerda, conflictivas.
capacidad de promueven un
abstracción. crecimiento en agilidad y Adquieren más empatía y están
competencia social y inclinados a la conducta prosocia
Capacidad para fomentan la adaptación a
comprender y la escuela. Sienten más la presión de sus
comunicarse. pares.
Refuerzan habilidades de
- Adquisición de las negociación y resolución Problemas con la imagen que
habilidades de de conflictos. tienen de su cuerpo y dieta.
escritura y lectura.
Interdependecia positiva: -Pueden responder a la angustia
Los Aportes del niño son emocional de los demás.
importantes en la
situación motriz -Mayores habilidades sociales
planteada. con la expansión del círculo
social,
Las diferencias de género
en el juego infantil
permiten que niños y
niñas practiquen los
comportamientos adultos
que son importantes para
la reproducción y
supervivencia.