Cuadro 2.

adolescentes
Edad Social Psicológico Motriz
aproximada
15-18 años  En esta etapa  Son capaces de
desarrollan su reflexionar. Ya A esta edad logran
personalidad, se distinguen entre más habilidades
desenvolvieren verdad y falsedad. deportivas
como adultos en la Disciernen entre específicas. Después
esfera social varias se podrán especializar
siendo la clave posibilidades en en deportes de alto
para sobrevivir de cualquier cuestión. rendimiento. Depende
manera sana tanto  Se empiezan a de las aptitudes del
emocional como interesar por “las adolescente y de su
laboralmente. ideas”. Elaboran propio interés.
 Comprenden ideas filosofías morales.
abstractas. Pero en Se cuestionan Las actividades
momentos de todo. Son críticos. competitivas es mejor
estrés, su Esto contribuye a desarrollarlas en etapas
pensamiento que los veamos más tardías. Deben
vuelve a ser como "rebeldes". estar preparados para
concreto (piensan  Creen que todos experimentar éxitos y
en objetos, no en están pendientes fracasos. Los primeros
ideas, como de su conducta y años lo importante debe
cuando eran niños) apariencia. Se ser el deporte en sí.
para poder realizar creen únicos y
en el ámbito social especiales. Aumentan las
más efectivamente Buscan su diferencias motrices en
 Tienen más identidad. Se los adolescentes de
capacidad de preguntan ¿quién diferente sexo. Chicos y
análisis y reflexión. soy? Buscan chicas tienen la misma
Usan la intuición. modelos en capacidad para
Diferencian las líderes musicales aprender.
buenas de las y/o sociales, con
malas amistades. cualidades que les Aumenta una
 Ya tienen gustan (prestigio, estabilización motriz
establecidos los fama).
hábitos de estudio,  Pasan largas Mejora en algo su
trabajo, descanso, horas “soñando coordinación motora
aficiones. Son despiertos”, aumentando la
capaces de fijarse fantaseando. exactitud.
metas y cumplirlas.  Les interesa sobre
Les preocupa más todo el presente.
su futuro. Piensan poco en
 Las tradiciones el futuro.
sociales y  Son muy creativos
culturales vuelven a través de la
a ser importantes música, el arte y la
como antes. Ven poesía, el deporte.
más allá de su
propia realidad.
Tienen conciencia
social. Disminuye
su egocentrismo.
 Mantienen
relaciones
personales más
satisfactorias.
  Tienen menos
interés por los
padres. Rechazan
sus consejos. Les
muestran menos
afecto. A veces
incluso son groseros.
Ponen a prueba su
autoridad. Intentan
separarse poco a
poco de ellos.
Tienen conductas
de oposición y
negativismo. Se
fijan sobre todo en
los defectos.
Aunque, no todos
los adolescentes
desarrollan estas
conductas.
 Aun así, necesitan y
quieren límites. Se
sienten más
seguros.

Carrera con obstáculo

Edad: 15-18
Material: cuerda, conos,cronometro,slibato,ropa deportiva

Descripción: Si has jugado alguna vez a las carreras, sabrás que la diversión está
asegurada. Si a eso le añades algún obstáculo, llegar a la meta supondrá un reto que divertirá y
hará reír a grandes y a pequeños. Estas son algunas variantes del juego que puedes tener en
cuenta:
 Variante: con los pies atados: los participantes intentan avanzar hasta el punto final de
la carrera con los dos pies atados con una cuerda o cordón.
 De carretillo: esta opción se juega con parejas y, como habrás podido comprobar, es
una de las más divertidas y alocadas para jugar con amigos. Uno de los dos
participantes debe apoyarse con las palmas de las manos en el suelo y, el otro
miembro de la pareja, tiene que alzarle por los tobillos. Lo más importante de este
juego es que ambos se coordinen correctamente para avanzar sin caerse.
 Caminando hacia atrás.
 En cualquiera de los casos, gana el grupo que termine primero sin dejar a ningún
miembro de lado.

Aspectos que se desarrollan con este juego: la coordinación motriz la cual

se denomina motricidad gruesa.