REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

UNIVERSITARIA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA EL PROCESO SOCIAL DE
TRABAJO
INSTITUTO VENEZOLANO DE LOS SEGUROS SOCIALES
COLEGIO UNIVERSITARIO DE REHABILITACIÓN "MAY HAMILTON"

CUADRO DE RESUMEN:
DESARROLLO EMOCIONAL, DE LA PERSONALIDAD Y
SOCIAVILIZACION DEL NIÑO DE 0 A 12 AÑOS

Caracas, Junio 2021

Desarrollo/ Edad Emocional Personalidad Social
-Comienza a interactuar con su
-Disfruta y aprecia esas nuevas -Adquisición de la confianza. alrededor e imita movimientos
0-2 experiencias. con los labios.
años -Señales culturales mediante
-Llora, ríe y se divierte. referencias sociales. -Para el primer año él bebe
aprenderá a sonreír ver hacer
muecas primitivas y reconoce
rostros familiares.
-Conocen el mundo social con
-Creación de ideas -Posee el sentido de “yo”. juegos en que fingen y crean
emocionales. cosas imaginarias.
3-4 -Siente necesidades ambivalentes
años -Se amplía su repertorio de autonomía y dependencia. -Comprende emociones
emocional. sociales como la empatía, el
desconocimiento, vergüenza,
orgullo y culpa.
-Son capaces de expresar sus -Les gusta hablar sobre sus
emociones, comprender y experiencias y quiere limitarse a -Comienza a socializar mucho
5-6 controlas las mismas. realiza actividades en las que más con su entorno.
años pueda tener éxito.
-Muestran una empatía más -Baila, actúa, canta.
madura. -Desarrolla características de su
propia individualidad.
Desarrollo/ Edad Emocional Personalidad Social
-Muestran compasión y -No acepta la autoridad.
respeto hacia los demás. Las preferencias se decantan
-Quiere imponer su voluntad hacia miembros del mismo
7 -Pasa de la risa al llanto con sobre los demás, en caso de no sexo para las relaciones de
años mucha facilidad (labilidad conseguirlo, suele revelarse. amistad.
emocional).
-Entienden mejor el lugar que -Muestran más independencia de -Prestan más atención a las
ocupan en el mundo. los padres y la familia. amistades y al trabajo en
equipo.
8 -Desean ser queridos y -Les gusta la gratificación
años aceptados por sus amigos. inmediata y tienen dificultades -Las opiniones de sus amigos
para esperar a tener lo que se vuelven cada vez más
-Los arranques de furia son quieren. importantes.
comunes.
-Se vuelven más reservados en -Han superado la mayoría de los
expresar sus emociones. miedos comunes de la primera -Reconocen normas sociales
9 infancia. básicas y conducta adecuada.
años -Son capaces de entender sus
sentimientos y los de los -Comienzan a tener más ansiedad -Tienen amistades cariñosas y
demás. por situaciones comúnmente sólidas.
estresantes.
Desarrollo/ Edad Emocional Personalidad Social
-Se sienten inseguros, tienen -Aprecian a sus padres y les -Disfrutan de estar con sus
cambios de humor y prestan atención. amigos.
10 problemas de autoestima.
años -Podrían probar nuevos estilos de -Continúan disfrutando las
-Se enamoran por primera vez. ropa y maneras de actuar mientras actividades en equipo.
deciden dónde y cómo encajar.
-Le llaman la atención los
Comienzan a experimentar -Surge una curiosidad por la juegos de comprensión y
11 cambios propios de la sexualidad. lenguaje.
años pubertad, vuelven los estados
emocionales como la ira y la -Su personalidad no es tan estable -Su gran objetivo es la
impulsividad. y comenzará la llamada rebeldía aceptación dentro del grupo de
adolescente amigos.

-Veremos actitudes negativas y -En el terreno de las relaciones

-Tienen más cambios de comportamientos impertinentes. amistosas, surge el interés por
12 humor. el sexo opuesto.
años -Preocuparse más por su imagen
-Existe una distancia afectiva física, la manera en que se ven y -Pueden buscar el consejo de
familiar. la ropa. amigos en vez del de sus
padres.
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Craig, G. (2009). “Desarrollo Psicológico”. 9º Edición. Recuperado de:

https://psiqueunah.files.wordpress.com/2014/09/desarrollo-psicologico-9-ed-
craig-baucum.pdf