NOMBRE:

Ada Walkiria Cabrera Santana

MATRICULA
2020-0009

PROFESOR/A:
Elsa López

TEMA:
Educación para la emancipación

FECHA DE ENTRGA:
12/03/2021
1-De que trata el texto?
En esta obra el autor constata cómo a veces también la formación puede conducir a
la barbarie y a la dominación.

2-En que se parece el texto a la realidad actual?

El texto se puede llegar a parecer a la realidad actual ya que en el relata que la
educación crítica en las escuelas, puede constituirse como un campo simbólico
capaz de permitir la libre interacción entre sus alumnos y docentes, capaz de
obligarnos a trabajar para que ejemplos como los que mencionaré más adelante,
jamás se repitan. Y es algo que en la actualidad se debe trabajar y tomar en cuenta
ya que muchas veces se pueden llegar a hacer comentarios despectivos acercar de
los docentes o como este relata puede llegar a haber cierta incomodidad entre la
opinión de un alumno hacia su maestro ya que lo que la sociedad nos ha enseñado
es que debemos aprender de ellos mas no contradecirles.
Este libro es fundamental para la situación que nosotros estamos viviendo a nivel
global, la cacareada crisis de la educación no es más que el reflejo de la crisis que
nosotros estamos viviendo o que mundo contemporáneo está viviendo.

3-Que se ve y que no se ve en el texto sobre la sociedad?

Se puede ver la educación escolar como un espacio y un ambiente que puede estar
al servicio del control social, pero que puede también ser mediación para la
emancipación.
Aunque la educación ha sido en la mayor parte de los casos una mediación al
servicio de la conservación, puede, sin embargo, generar dinamismos y
condiciones para la emancipación. La acción liberadora de la educación se asegura
cuando quienes están participando en el hecho educativo son conscientes de las
posibilidades transformadoras de la educación y la orientan de forma deliberada a
producir el cambio deseado.

4-Cuales cinco preguntas me surgen al leer el texto?

1. ¿Cuál es la definición clara del concepto “emancipación?
 2. ¿En qué se relacionan la educación política y la educación para la
emancipación?
3. ¿Por qué resulta tan fácil la represión precisamente en el fervor de la
voluntad de cambio?
4. ¿Qué tan importante es trasladar la posibilidad de emancipación a las
relaiones concretas de formación?
5. ¿Qué tan necesario puede llegar a ser el proceso de independización?

5-¿Qué alternativas tenemos para cambiar la realidad actual?

Finalmente, y de modo fundamental, la revisión de la educación, debe apuntar
una práctica emancipadora, en clara distancia con la barbarie, con todo tipo de
violencia. La barbarie debe avergonzarnos, así como cualquier práctica que la
engendre. En definitiva, la educación para la emancipación, debe dejar a la luz el
descrédito del mundo, la inmadurez y la minoría de edad en la que los hombres han
caído, que éstos sean conscientes del engaño y completamente autónomos. Solo así
se podrá pensar y hacer un mundo distinto.