Institución Educativa “Divina Providencia”
Congregación Canonesas de la Cruz
Sunampe - Chincha
MALLA CURRICULAR 2020 – CIENCIA Y TECNOLOGÍA
““Año de la universalización de la salud”
NIVEL SECUNDARIA ÁREA
UNIDAD COMPETENCIAS
Indaga mediante métodos científicos,
situaciones que pueden ser investigadas por la
ciencia.
Explica el mundo físico, basado en
conocimientos científicos.
I Diseña y produce prototipos tecnológicos para
resolver problemas de su entorno.
Construye una posición crítica sobre la ciencia
y la tecnología en sociedad.
II Indaga mediante métodos científicos,
situaciones que pueden ser investigadas por la
ciencia.
Explica el mundo físico, basado en
conocimientos científicos.
Diseña y produce prototipos tecnológicos para
resolver problemas de su entorno.
CIENCIA Y TECNOLOGÍA– CIENCIAS NATURALES
CONOCIMIENTOS
- Características de los Seres Vivos
- La Célula
- Clasificación de los seres vivos
- Reinos Biológicos
- Reino Plantae
- Clasificación de las plantas
GRADO PRIMERO
CONOCIMIENTOS DIVERSIFICADOS
-Promoción de la salud: Dengue, Coronavirus, anemia
-Características de los seres vivos
-Composición química de los seres vivos
-Estudio de la célula animal y vegetal
-Las células madre
- La taxonomía de los seres vivos
-Clasificación general de los reinos
-Reino Eubacteria – características y clasificación
-Reino Archaea – características y formas
-Reino Protista – Protozooarios y algas – características
-Reino Fungi – características y clasificación
- Características de las plantas
- Órganos de las plantas
-Plantas sin flores: Briofitas y Pteridofitas
- Plantas con flores: Gimnospermas y angiospermas
-Fotosíntesis – fases

Construye una posición crítica sobre la ciencia
y la tecnología en sociedad.
Indaga mediante métodos científicos,
situaciones que pueden ser investigadas por la
ciencia.
Explica el mundo físico, basado en
conocimientos científicos.
III Diseña y produce prototipos tecnológicos para
resolver problemas de su entorno.
Construye una posición crítica sobre la ciencia
y la tecnología en sociedad.
Indaga mediante métodos científicos,
situaciones que pueden ser investigadas por la
ciencia.
Explica el mundo físico, basado en
conocimientos científicos.
IV
Diseña y produce prototipos tecnológicos para
resolver problemas de su entorno.
Construye una posición crítica sobre la ciencia
y la tecnología en sociedad.
V Indaga mediante métodos científicos,
situaciones que pueden ser investigadas por la
ciencia.
Explica el mundo físico, basado en
conocimientos científicos.
Diseña y produce prototipos tecnológicos para
- Respiración
- Tipos de respuestas: tropismos y nastias
- Adaptaciones de las plantas
- Nutrición en las plantas, relación y
reproducción en las plantas
- Reproducción asexual: procesos naturales y técnicas
agrícolas
-Reproducción sexual: partes de la Flor
- El ciclo vital de una planta
-El fruto – tipos de frutos
- Reino Animal (Parte 1) - Características de los animales
- Clasificación de los animales: vertebrados e
invertebrados
- Invertebrados:
- Características y clases
Los Poríferos y Cnidarios
- Características y clasificación: platelmintos,
Los gusanos nematodos y anélidos.
Los moluscos y equinodermos -Características y clases
Los artrópodos -Características y clasificación: arácnidos, crustáceos,
miriápodos e insectos.
- Reino Animal (Parte 2)
Vertebrados:
Los Peces - Los peces: Características y clasificación
Anfibios y reptiles - Características y clases de anfibios y reptiles
Las aves - Características y clases aves
Los mamíferos - Características y clases de mamíferos
- El Ecosistema - Componentes del Ecosistema
- Tipos de Ecosistema
- Organización del Ecosistema - Niveles de organización del Ecosistema
-Residencia y función de una población
 resolver problemas de su entorno.
Construye una posición crítica sobre la ciencia
y la tecnología en sociedad.
Indaga mediante métodos científicos,
situaciones que pueden ser investigadas por la
ciencia.
Explica el mundo físico, basado en
conocimientos científicos.
VI Diseña y produce prototipos tecnológicos para
resolver problemas de su entorno.
Construye una posición crítica sobre la ciencia
y la tecnología en sociedad.
Indaga mediante métodos científicos,
situaciones que pueden ser investigadas por la
ciencia.
Explica el mundo físico, basado en
VII conocimientos científicos.
Diseña y produce prototipos tecnológicos para
resolver problemas de su entorno.
Construye una posición crítica sobre la ciencia
y la tecnología en sociedad.
Indaga mediante métodos científicos,
situaciones que pueden ser investigadas por la
ciencia.
Explica el mundo físico, basado en
VIII conocimientos científicos.
Diseña y produce prototipos tecnológicos para
resolver problemas de su entorno.
Construye una posición crítica sobre la ciencia
y la tecnología en sociedad.
Prof. Víctor Castilla Torres
Institución Educativa “Divina Providencia”
Congregación Canonesas de la Cruz
Sunampe - Chincha
- Relaciones Bióticas en el Ecosistema
- Relaciones Tróficas
- Los ciclos de la materia
- Ecosistemas Terrestres
- Ecosistemas Acuáticos
- Los Ecosistemas del Perú
- Áreas Protegidas
- Áreas Naturales protegidas en el Perú (ANP)
- La Biósfera y la Biodiversidad
- Estructura de la Tierra
- El Universo
- Relaciones intraespecíficas e interespecíficas
-Cadenas, Redes y Pirámides tróficas
- Ciclo del carbono y del nitrógeno
- Zonas frías, zonas templadas y zonas cálidas
- Ecosistemas marinos, ecosistemas de agua dulce
- La Puna, el desierto y la selva en el Perú
- Importancia de las áreas protegidas
-Áreas protegidas en el mundo
- Áreas de uso indirecto y uso directo
- Descripción de la biósfera
-Pérdida de la biodiversidad - Causas
- Las capas de la Tierra
-La litósfera
- Los sismos y las erupciones volcánicas
- Los minerales y las rocas
- El suelo
- El perfil del suelo
- Origen del Universo y sus componentes
-El sistema solar - componentes
-Los planetas - clases
-La Tierra – movimientos de rotación y traslación
-La Luna – fases lunares, eclipses y mareas
Prof. Aura Julissa Díaz Preciado
 MALLA CURRICULAR 2020 – CIENCIA Y TECNOLOGÍA
“Año de la universalización de la salud”
NIVEL SECUNDARIA ÁREA CIENCIA, Y TECNOLOGÍA - FÍSICA Y QUÍMICA GRADO PRIMERO

UNID
COMPETENCIAS CONOCIMIENTOS CONOCIMIENTOS DIVERSIFICADOS
AD
-Promoción de la salud: Dengue,
Coronavirus, anemia
- Conocimiento y Método Científico. - Destrezas Científicas
- Física
-Promoción de la salud: Dengue,
Indaga mediante métodos científicos, situaciones que pueden ser - Magnitudes físicas
Coronavirus, anemia
investigadas por la ciencia. - Sistema Internacional de Unidades
-Definición y Ramas de la Física
Explica el mundo físico, basado en conocimientos científicos. - Equivalencias y conversión de
I Diseña y produce prototipos tecnológicos para resolver problemas de su unidades
- Magnitudes fundamentales y
derivadas
entorno.
-Notación científica
Construye una posición crítica sobre la ciencia y la tecnología en sociedad.
-Medición y conversión

Indaga mediante métodos científicos, situaciones que pueden ser -Movimiento de los cuerpos
investigadas por la ciencia. -Elementos del movimiento
Explica el mundo físico, basado en conocimientos científicos. - Cinemática y Movimiento -Velocidad y rapidez
II - Movimiento rectilíneo uniforme
Diseña y produce prototipos tecnológicos para resolver problemas de su -El movimiento rectilíneo
entorno. -tiempo de encuentro, alcance y cruce
Construye una posición crítica sobre la ciencia y la tecnología en sociedad.
Indaga mediante métodos científicos, situaciones que pueden ser
investigadas por la ciencia. - Movimiento Rectilíneo -Definición del MRUV y Caída Libre
Explica el mundo físico, basado en conocimientos científicos. Uniformemente
III -Elementos y características del
Diseña y produce prototipos tecnológicos para resolver problemas de su - Movimiento vertical de caída libre
entorno. MRUV y Caída Libre
Construye una posición crítica sobre la ciencia y la tecnología en sociedad.
Indaga mediante métodos científicos, situaciones que pueden ser
investigadas por la ciencia.
-Definición de gráficos de movimiento
Explica el mundo físico, basado en conocimientos científicos.
IV Diseña y produce prototipos tecnológicos para resolver problemas de su - Gráficos de movimiento -Clasificación de gráficos de
entorno.
movimientos
Construye una posición crítica sobre la ciencia y la tecnología en sociedad.
 -Definición de las fuerzas
Indaga mediante métodos científicos, situaciones que pueden ser
investigadas por la ciencia. -Clasificación de las fuerzas
Explica el mundo físico, basado en conocimientos científicos.
V - Las fuerzas -Efectos de las fuerzas
Diseña y produce prototipos tecnológicos para resolver problemas de su
entorno. -Leyes de newton
Construye una posición crítica sobre la ciencia y la tecnología en sociedad.

- La Materia
- Estados de la Materia
- Cambios de Estado de la
Indaga mediante métodos científicos, situaciones que pueden ser - Estudio de la materia Materia.
investigadas por la ciencia.
- Clases de Materia - Mezclas.
Explica el mundo físico, basado en conocimientos científicos.
VI - Mezclas. - Técnicas de Separación de
Diseña y produce prototipos tecnológicos para resolver problemas de su
entorno. - Técnicas de Separación de Mezclas. Mezclas.
Construye una posición crítica sobre la ciencia y la tecnología en sociedad. - densidad - Cambios Físicos y Químicos
- Definición de densidad
- Obtención de la densidad

- Teorías atómicas
Indaga mediante métodos científicos, situaciones que pueden ser - Modelos atómicos
investigadas por la ciencia.
- Teoría Atómicas I - Estructura del átomo
Explica el mundo físico, basado en conocimientos científicos.
VII - Estructura atómica - Iones
Diseña y produce prototipos tecnológicos para resolver problemas de su
entorno. - Tipos de núclidos
Construye una posición crítica sobre la ciencia y la tecnología en sociedad. - Elemtos químicos (nombre y
símbolo)
Indaga mediante métodos científicos, situaciones que pueden ser - Niveles, subniveles y orbitales
investigadas por la ciencia. - Configuración electrónica
- Ley del sarrus.
Explica el mundo físico, basado en conocimientos científicos.
VIII - Energía relativa
Diseña y produce prototipos tecnológicos para resolver problemas de su
entorno. - Ley de Kernell
Construye una posición crítica sobre la ciencia y la tecnología en sociedad.

Prof. Víctor Castilla Torres Prof. Aura Julissa Díaz Preciado