1f33 Ander Nils Humber Suca Pilco - Actividad 03 Clasificación de Los Seres Vivos

G.U.E.
“JOSÉ ANTONIO ENCINAS”- JULIACA

ÁREA DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA
UNIDAD 01: LOS SERES VIVOS.

SESIÓN 03: CLASIFICACIÓN DE LOS SERES VIVOS.
DURACIÓN : 04 Hrs.
Competencia: Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y
energía, biodiversidad tierra y universo.
CAPACIDADES Desempeños Evidencia
 Comprende y usa  Explica cómo los organismos actuales de los diversos
reinos se originan a partir de ancestros comunes
conocimientos sobre los mediante la selección natural. • Respuestas a las
seres vivos, materia y actividades
energía, biodiversidad, Tierra  Fundamenta su posición respecto a situaciones planteadas.
donde la ciencia y la tecnología son cuestionadas • Evaluación de
y universo. por su impacto en la sociedad y el ambiente. unidad.
 Evalúa las implicancias del
saber y del quehacer
científico y tecnológico.
INSTRUMENTO DE
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
EVALUACIÓN
*Lista de cotejo de la
 Relaciona la clasificación de los seres vivos y los reinos biológicos. competencia explica.
 Determina las características de los organismos actuales de los diversos reinos. *Ficha de control de
 Explica cómo los organismos actuales de los diversos reinos se originan a partir de desempeños de la competencia
ancestros comunes. “explica”
 Fundamenta su posición respecto a situaciones donde la ciencia y la tecnología son
cuestionadas por su impacto en la sociedad y el ambiente.
ACTIVIDAD 03.
 En esta actividad, podrás realizar explicaciones basadas en conocimientos científicos,
sobre la clasificación de los seres vivos.
Los reinos biológicos
 El reino Eubacteria
 El reino Archaea
 El reino Protista
 El reino Fungi
Así mismo, asumirás una posición crítica respecto a situaciones en las cuales la ciencia y la
tecnología impactan en la sociedad y el ambiente.
I. REFLEXIONA a través de tus saberes previos:

¿Qué criterios utilizarías para clasificar al gato, el caballo, la mariposa, el
colibrí, el murciélago y la lombriz?.
II. EXPLORAMOS y analizamos (leemos y subrayamos)

G.U.E. “JOSÉ ANTONIO ENCINAS”- JULIACA
CLASIFICACIÓN DE LOS SERES VIVOS

El ser humano ha tenido siempre la necesidad de clasificar a los seres vivos, por
ejemplo, según el medio en que viven, como acuáticos o terrestres, o según su
utilidad, como beneficiosos o dañinos. Sin embargo estas agrupaciones no
resultaban suficientes, pues podían incluir en un mismo grupo a animales tan
diferentes como los choros y las ballenas por ser ambos acuáticos.
En el siglo XVIII, el científico Carl Von Linneo, definió criterios de clasificación
científica para los organismos vivos. Él estableció grupos jerarquizados a los que
denominó taxones.
TAXONOMÍA.
La taxonomía es la ciencia que ordena y clasifica a los seres vivos, según
categorías taxonómicas de acuerdo a sus semejanzas estructurales, funcionales o
evolutivas en: reino, filo o división, clase, orden, familia, género y especie.
 La especie, es la unidad básica de clasificación. Es un grupo de individuos

que comparten características anatómicas, fisiológicas y evolutivas;
presentan capacidad reproductiva (desendencia fértil). Los individuos de
una misma especie están aislados reproductivamente de otros, es decir,
solo se reproducen estre ellos.
 Las especies relacionadas entre sí se agrupan en géneros.
 Los géneros se agrupan en familias.
 Las familias se agrupan en órdenes.
 Los órdenes se agrupan en clases.
 Varias clases constituyen un filo o phylum (si agrupa animales) o una
división (si agrupa plantas y hongos)
 Los phylum y divisiones se agrupan en reinos.
EL NOMBRE CIENTÍFICO
Cada especie recibe diversos nombres comunes, según cada idioma e incluso según
cada región. Así lo que en castellano llamamos rana común, en inglés se llama frog,
en francés grenouille, etc.
Linneo estableció de forma universal para designar a las especies, mediante un
nombre científico. El sistema se conoce como nomenclatura binomal, ya que utiliza
dos nombres.
 El primero corresponde al género y su primera letra se escribe con mayúscula.

 El segundo, señala el nombre específico y se escribe con minúscula.
El conjunto de ambos nombres corresponde a la especie. Así el nombre científico del
animal conocido comunmente como rana es: Pelophylax perezi.
Nombre común lobo, nombre científico: Cani (género) lupus (nombre específico).
LOS REINOS BIOLÓGICOS
La clasificación de los seres vivos en animals y vegetales fue propuesta por

Aristóteles. Sin embargo, con el descubrimiento del mundo microscópico tuvo que ser
modificada para incluir la gran diversidad de microorganismos.
En la actualidad, todos los seres vivos desde la más pequeña bacteria hasta la
ballena azul, se clasifican en seis reinos: Eubacteria, Archaea, Protista, Fungi,
Plantae y Animalia.
CRITERIOS DE CLASIFICACIÓN:
EL REINO EUBACTERIA (agrupa organismos microscópicos unicelulares y con

células procariotas).
EL REINO ARCHAEA
Este reino está formado por microorganismos unicelulares, son procariotas y en su
mayoría autótrofos llamados arqueas, que viven en condiciones extremas. Se
diferencian de las bacterias a nivel molecular; por ello se les clasifican en otro grupo.
CARACTERÍSTICAS:
EL REINO PROTISTA
LOS PROTOZOARIO
Los protozoarios o protozoos son organismos micróscópicos de forma y tamaño

variables, cuyas células se asemejan a las de los animales.
CARACTERÍSTICAS
LAS ALGAS
Las algas son un grupo de seres vivos muy diverso. Sus células son parecidas a las
de los vegetales, pues presentan cloroplastos y pared celular.
EL REINO FUNGI
El reino Fungi o reino de los hongos está formado, principalmente, por organismos
terrestres que se desarrollan fácilmente en lugares húmedos, oscuros y sobre materia
orgánica.
Originalmente se clasificó a los hongos como plantas por ser inmóviles y tener pared
celular. Sin embargo son incapaces de fijar carbono a través de la fotosíntesis,
porque carecen de clorofila.
CARACTERÍSTICAS
Las principales características comunes a todos los hongos son los siguientes:
III. COMPRUEBO MI APRENDIZAJE.

1. SEÑALA LAS SIGUIENTES AFIRMACIONES SI SON VERDADERAS O
FALSAS. JUSTIFICA EN CADA CASO TU RESPUESTA.
 Distintas ESPECIES pueden pertenecer al mismo género.

-------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------
 La categoría taxonómica más amplia es la ESPECIE.
-------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------
 La CLASE incluye diferentes phylum o filo.
-------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------
 Las ESPECIES parecidas se agrupan en GÉNEROS.
-------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------
2. ESCRIBE LOS NOMBRES DE LAS CATEGORIAS TAXONÓMICAS EN
ORDEN DE AGRUPAMIENTO.
3. ANALIZA EL SIGUIENTE CUADRO. LUEGO, RESPONDE.
 ¿Qué categorías comparten el puma y el tigre?

-------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------
 ¿podrían cruzarse un puma y una tigresa, y tener descendencia
fértil? ¿por qué?
-------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------
4. RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:
 ¿Qué características tienen en común los organismos del reino

protista y los del reino fungi?
-------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------
 ¿Qué características tienen en común los organismos del reino
animalía y los del reino plantae?
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UNIDAD 01: LOS SERES VIVOS.

I. REFLEXIONA a través de tus saberes previos:

II. EXPLORAMOS y analizamos (leemos y subrayamos)

CLASIFICACIÓN DE LOS SERES VIVOS

 La especie, es la unidad básica de clasificación. Es un grupo de individuos

 El primero corresponde al género y su primera letra se escribe con mayúscula.

LOS REINOS BIOLÓGICOS

La clasificación de los seres vivos en animals y vegetales fue propuesta por

EL REINO EUBACTERIA (agrupa organismos microscópicos unicelulares y con

Los protozoarios o protozoos son organismos micróscópicos de forma y tamaño

III. COMPRUEBO MI APRENDIZAJE.

 Distintas ESPECIES pueden pertenecer al mismo género.

3. ANALIZA EL SIGUIENTE CUADRO. LUEGO, RESPONDE.

 ¿Qué categorías comparten el puma y el tigre?

 ¿Qué características tienen en común los organismos del reino

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