BARRIDO DE CONTENIDOS

1. INFORMACIÓN GENERAL

1.1 ASIGNATURA : CIENCIAS NATURALES

1.2 GRADO / CURSO : QUINTO
1.3 PERIODO : 40 SEMANAS
1.4 AÑO LECTIVO : 2022-2023
1.5 DOCENTE :

2. OBJETIVOS DEL AREA:

 Observar y describir animales invertebrados y plantas sin semillas; agruparlos de acuerdo a sus
características y analizar los ciclos reproductivos.
 Experimentar, analizar y relacionar las funciones de nutrición, respiración y fotosíntesis de las plantas, para
comprender el mantenimiento de la vida en el planeta.
 Indagar los ecosistemas, su biodiversidad con sus interrelaciones y adaptaciones, con el fin de valorar la
diversidad de los ecosistemas y de las especies y comprender que Ecuador es un país mega diverso.
 Analizar la estructura y función de los aparatos digestivo, respiratorio, circulatorio, y excretor, establecer su
relación funcional e indagar la estructura y función del sistema reproductor humano, femenino y masculino,
relacionando con los cambios en el comportamiento de los púberes.
 Valorar las acciones que conservan una salud integral, entendida como un estado de bienestar físico, mental
y social en los púberes.
 Experimentar y diferenciar los tipos de fuerzas y los efectos de su aplicación sobre las variables físicas de
objetos de uso cotidiano, y explicar sus conclusiones.
 Formular preguntas y dar respuestas sobre las propiedades de materia, la energía y sus manifestaciones, por
medio de la indagación experimental y valorar su aplicación en la vida cotidiana.
 Inferir algunas de las relaciones de causa – efecto que se producen en la atmosfera y en la tierra, como la
radiación solar, los patrones de calentamiento de la superficie terrestre y el clima.
 Comprender la evolución histórica del conocimiento, con el propósito de valorar las investigaciones que han
contribuido significativamente al avance de la ciencia y la tecnología.
 Usar habilidades de indagación científica y valorar la importancia del proceso investigativo en los
fenómenos naturales cotidianos, desde las experiencias hasta el conocimiento científico.

3. OBJETIVOS DEL AÑO :

 Integrar los conocimientos propios de las Ciencias Naturales relacionados con el conocimiento científico e
interpretar a la naturaleza como un sistema integrado, dinámico y sistémico.
 Analizar y valorar el comportamiento de los ecosistemas en la perspectiva de las interrelaciones entre los
factores bióticos y abióticos que mantienen la vida en el planeta, manifestando responsabilidad en la
preservación y conservación del medio natural y social.
 Dar sentido al mundo que los rodea a través de ideas y explicaciones conectadas entre sí, permitiéndoles
aprender a aprender para convertir la información en conocimientos.

4. UNIDAD: 1 “LAS PLANTAS: SERES VIVOS ÙNICOS “

TIEMPO : 6 SEMANAS
TEMAS
1. Funciones de las plantas
Las características de las plantas
Las plantas y sus funciones vitales
La nutrición en las plantas
 La fotosíntesis
La circulación en las plantas
Las plantas y su respiración
Las plantas y su excreción
2. Las plantas sin semilla
Evolución de las plantas
La clasificación de las plantas
Sistema vascular
Plantas briofitas
Plantas pteridofitas
3. Plantas sin semilla en el Ecuador
Pteridofitas
Importancia de las pteridofitas
Medidas de conservación de las pteridofitas
Las Tics de comprobación.
Usos del Método Científico de Investigación desde casa.

5. UNIDAD: 2 “ANIMALES INVERTEBRADOS: UNA DIVERSIDAD INIMAGINABLE

“ TIEMPO: 6 SEMANAS
TEMAS
1. Características y clasificación de los animales invertebrados
Clasificación de los invertebrados
Artrópodos
Moluscos
Equinodermos
Gusanos
Poríferos
Cnidarios
2. Reproducción de los invertebrados
Comparación entre los tipos de reproducción
Ciclos de vida de los invertebrados
Ciclo de vida de las medusas (cnidarios)
Ciclo de vida de una mariposa (insecto-artrópodo)
3. Invertebrados en el Ecuador.
Medidas de conservación de los invertebrados en Ecuador
¿De qué están formados los estromatolitos?
Aplicaciones del Método Científico de Investigación en la industria.
Juegos de desarrollo del pensamiento.

6. UNIDAD: 3 “LA FUNCIÒN DE LA NUTRICIÒN EN EL SER HUMANO

“ TIEMPO: 6 SEMANAS
TEMAS
1. La nutrición en el ser humano.
Los sistemas que intervienen en la nutrición
2. Los alimentos.
Las características de los alimentos
La función de los alimentos
El origen de los alimentos
Los nutrientes
El tren alimenticio
La dieta diaria
Nueva pirámide alimenticia
3. La digestión en el ser humano
Las características de la digestión
El sistema digestivo
Órganos del sistema digestivo
Órganos accesorios al sistema digestivo
El proceso digestivo y sus partes
 4. Las enfermedades y los cuidados del sistema digestivo
5. Desórdenes alimentarios
Creencias respecto a los desórdenes alimenticios
Sobrepeso y obesidad.
Método Científico de Investigación en la salud.

7. UNIDAD: 4 “LA FUNCIÒN DE LA NUTRICIÒN EN EL SER HUMANO “

TIEMPO: 6 SEMANAS
TEMAS
1. La respiración en el ser humano
Las características de la respiración
El sistema respiratorio
Estructuras importantes para la respiración
El proceso respiratorio
Las enfermedades del sistema respiratorio
Los cuidados del sistema respiratorio
2. La circulación en el ser humano
Las características de la circulación
El sistema circulatorio
El viaje de la sangre en el cuerpo
Las enfermedades del sistema circulatorio
3. La excreción en el ser humano.
Características de la excreción
Las glándulas lacrimales
La piel
El sistema urinario
Formación de la orina
Las enfermedades del sistema excretor
Los cuidados del sistema excretor.
Los científicos están en casa.
Inteligencias múltiples.

8. UNIDAD: 5 “LA MATERIA Y LAS FUERZAS “

TIEMPO : 6 SEMANAS
TEMAS
1. Propiedades de la materia
La conformación de la materia
Las características de la materia
Propiedades de la materia
Propiedades generales
Propiedades específicas
2. Clasificación de la materia
Los estados de la materia
Los cambios de la materia
Los cambios físicos y químicos
Los tipos de sustancias
Las características de las mezclas
Los métodos de separación de mezclas
3. Bebidas tradicionales del Ecuador
Bebidas tradicionales sin alcohol
Bebidas tradicionales con alcohol
4. La fuerza
¿Qué es la fuerza?
Clasificación de los cuerpos según el comportamiento
Las características de la fuerza
Los tipos de fuerza
Las fuerzas y el movimiento
Los efectos de la fuerza
Los tipos de rozamiento
La fricción en superficies lisas y rugosas

9. UNIDAD: 6 “SOL Y SISTEMA SOLAR “

 TIEMPO: 6 SEMANAS

TEMAS
1. El universo
El origen del universo
El Sol y sus características
Exploración del universo
2. El sistema solar
Las características del sistema solar
Los planetas
Los cuerpos menores
La fuerza de la gravedad en los planetas
3. Los satélites
Las características de los satélites
Los satélites artificiales
La Luna: nuestro satélite
4. El movimiento de los planetas
Las leyes de Kepler
Las órbitas planetarias
Las características de la Tierra
Eclipses.
Sistemas de navegación antiguos y actuales.
Aplicaciones del MCI en la astronomía.

10. BIBLIOGRAFÍA:

Referente Curricular.
Marco Legal.
Registro oficial N° 754.
SAVIA N° 5 EDICIONES SM