INSTITUCION EDUCATIVA TÉCNICA AGROPECUARIA SOSTENIBLE Y AMBIENTAL

FELIPE SANTIAGO ESCOBAR

RESOLUCIÓN 0225 DE INSTITUCIÓN NOVIEMBRE 21 DE 2008
DANE: 113673000028 NIT: 806-013-264-8 TEL. 6298172

GUIA PEDAGÓGICA PARA FORMACIÓN REMOTA DESESCOLARIZADA N.º: 2

ASIGNATURA: Geometría GRADO: Séptimo uno. UNIDAD No: 1.
DOCENTE: OSVALDO HERNANDEZ O.
Celular: 312 2939667 Correo: ohernandezortega7@gmail.com
Eje temático: Poliedros y Cuerpos Redondos.

Contenidos: Triángulos y clasificación de triángulos.

OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Identifica el triángulo como un polígono y los clasifica
teniendo la medida de sus lados y la medida de sus ángulos.

INTRODUCCIÓN Y MOTIVACIÓN:

Los antiguos pueblos nordicos usaban el

alfabeto cuyas letras se conoce como runas.
Las runas tenian un carácter magico y su
valor solo lo manejaban los hechiceros.
En las runas abundan los trazos rectos,
algunos de los cuales forman triangulos de
distintas clases. De acuerdo a la imagen
izquierda.

Te retamos a que logres identificar y solucionar según su clasificación de los triángulos,

algunos problemas geométricos.
¿Qué se entiende por triángulos?, ¿Cómo se clasifican los triángulos? ¿ De acuerdo a la
medida de sus lados como se clasifican?,¿De acuerdo a la medida de sus ángulos como se
clasifican?.
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Recordamos:
Un triángulo es un polígono de tres lados, tres vértices y tres ángulos internos.

Por ejemplo, en el triangulo ABC:

a, b y c son los lados.

Los puntos A, B y C, son los vértices.

∡A, ∡ B y ∡ C son los ángulos internos.

Para notar o nombrar un triángulo se escribe el símbolo ∆ seguida por las letras que
indican sus vértices, el triángulo de la figura se nota ∆ ABC.

Clasificación de triángulos:
Los triángulos se pueden clasificar según la mediad de sus lados y la medida de sus
ángulos.
Según la medida de sus lados.
Según la longitud de sus lados, un triángulo se puede clasificar en:

Equiláteros Isósceles Escaleno

Todos los lados tienen la Solamente, dos de sus lados tienen Todos sus lados tienen
misma medida. la misma medida. diferentes medidas.

Según la medida de sus ángulos.

De acuerdo con la amplitud de sus ángulos, los triángulos pueden ser:

Acutángulo Rectángulo Obtusángulo.

Todos sus ángulos son Tiene un ángulo recto Tienen un ángulo 0btuso
agudos. (900). ( mide más de 900).
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Propiedades de los triangulos.

En todo triangulo se verifican cuatro propiedades:
Propiedad 1.
La suma de los ángulos internos es 1800
Por ejemplo, en el ∆ PQR:

∡ P mide 700
∡ Q mide 500
∡ R mide 600

∡ P + ∡ Q + ∡ R = 1800

➢ La suma de los dos ángulos

agudos de un triángulo rectángulo
es 900

➢ En un triangulo equilátero cada

ángulo interno mide 600.

Propiedad 2. Por ejemplo, en el ∆ DEF;

Al lado de mayor longitud se opone el
ángulo de mayor medida y al lado de
menor longitud se opone el ángulo de
menor medida.

Medida del ángulo Medida del lado opuesto.

∡ E = 1000 c = 4 cm
∡ D = 500 d = 3 cm
∡ E = 600 f = 2 cm
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Propiedad 3:
La medida de uno de los
lados de un triángulo es
menor que la suma de las
medidas de los otros dos
lados.

Un ángulo externo de un
triángulo, es el ángulo
formado por un lado y la
proyección del otro.

Propiedad 4.
La medida de un ángulo
externo e igual a la suma de
las medidas de los dos ángulos
internos que no son
adyacentes
De esta manera, un adyacente
a un ángulo interno, es un
ángulo externo del triángulo.

Ejemplo.
Calcular la medida de los ángulos externos ∡1, ∡ 2 y ∡ 3

Solución:
∡1 = ∡ A + ∡ C ∡2 = ∡ B + ∡ C ∡3 = ∡ A + ∡ B

∡1 = ∡ 350 + ∡ 220 ∡2 = ∡ 1230 + ∡ 220 ∡3 = ∡ 350 + ∡ 1230

∡1 = ∡ 570 ∡2 = ∡ 1450 ∡ = ∡ 1580

Recuerda: Dos ángulos consecutivos cuyos lados no comunes están en la misma

recta, son adyacentes. por ejemplo, ∡𝐴𝐵𝐶 𝑦 ∡ CBD son ángulos adyacentes.
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ACTIVIDAD PEDAGOGICA No. 3

A). Notar los elementos de cada triangulo. Luego, clasificarlos según la medida de
sus ángulos y de sus lados.

Observar la figura, luego, nombrar todos los triángulos según el caso.

7. Triángulos acutángulos.
8. Triángulos obtusángulos.

Escribir falso (F) o verdadero ( V) en cada afirmación, según corresponda.

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9. Todo triángulo equilátero es también un triangulo isósceles. ( )

10. Un triángulo rectángulo puede ser también equilátero. ( ).

11. Un triángulo obtusángulo también puede ser isósceles. ( ).

12. Todo triángulo equilátero es acutángulo. ( ).

13. Todo triangulo obtusángulo es equilátero. ( ).

Construir en el cuaderno, triángulos con las medidas señaladas. Luego escribir su

clasificación.

14. AB = 3 cm, BC = 4 cm, CA = 3 cm.

15. MN = 5 cm, NO = 5 cm, OM = 5 cm.

16. PQ = 6 cm, QR = 7 cm, RP = 8 cm,

17. PE = 4cm, EF = 5 cm, FD = 5 cm.

18. RS = 8 cm, ST = 10 cm, TR = 12 cm.

Hallar la medida del ángulo que falta en cada triangulo.