COLEGIO ATENAS I.E.D.

“CONSTRUYENDO UN AMBIENTE SALUDABLE Y FELIZ”

MATEMÁTICAS GRADO OCTAVO

DOCENTE: SANDRA LIZARAZO
PERIODO 3
AGOSTO 30 DE AGOSTO AL 5 DE SEPTIEMBRE 2.021
METAS: diferenciar los triángulos e identificar sus elementos.

TRIÁNGULO: Es la región del plano limitada por

tres rectas que se intersecan dos a dos. En un
triángulo se identifican los siguientes
elementos:
1. Vértices: Puntos en los que confluyen dos
lados. Todo triángulo tiene 3 vértices
2. Lados: Segmentos que unen dos
vértices consecutivos del triángulo y que
delimitan su perímetro. Todo triángulo tiene
3 lados
3. Ángulos Interiores: Cada dos lados de un
triángulo forman en su vértice común algún
tipo de ángulo, que se denomina ángulo
interior, pues da hacia adentro del polígono. Estos ángulos son, al igual
que los lados y los vértices, siempre tres.
4. Ángulos exteriores: ángulo de un lado con la prolongación exterior del
lado consecutivo. Hay 3 ángulos exteriores. Los ángulos exteriores
siempre suman 360º.
PROPIEDADES DE LOS TRIÁNGULOSEn los triángulos se cumplen las siguientes
propiedades:
 La suma de los 3 ángulos interiores es 180°

 Al lado de mayor longitud se opone al ángulo de mayor amplitud, y al lado

de menor longitud se opone al ángulo de menor amplitud

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 La medida de cada uno de los lados es menor que la suma de las medidas
de los otros dos lados

CLASIFICACION DE LOS TRIANGULOS:

Ejemplo 1
Dado el triángulo ABC de la figura, halla
el valor del ángulo que falta.
Como el problema nos pide el valor del

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ángulo x aplicamos la propiedad N° 1

Luego 100 + 45 = 145
Entonces 180 – 145 = 35°Por tanto,
El ángulo x = 35°

Ejemplo 2

Encontrar la medida de los ángulos que faltan en la

figura dada:
Según la figura el lado PQ es igual al lado QR, por
tanto, el triángulo es isósceles y por consiguiente los
ángulos opuestos a los dos lados iguales también son
iguales. Y por la propiedad 1 la suma de los ángulos
interiores de todo triángulo es 180° entonces 180° -
40° = 140° como son dos ángulos iguales 140 ÷ 2 =
70°Por tanto la medida de los ángulos que faltan es
70° , 70°

ACTIVIDAD:
1. ESCRIBE EL NOMBRE A CADA UNO DE LOS TRIÁNGULOS DADOS A
CONTINUACIÓN:

2. EL TRIÁNGULO ABC ES EQUILÁTERO, HALLAR LA MEDIDA DEL ÁNGULO β.

3. ESCRIBE FALSO O VERDADERO SEGÚN CORRESPONDA.

a) ¿Existe un triángulo rectángulo isósceles? ______

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b) ¿Un triángulo isósceles puede ser escaleno? _____

c) ¿Todo triángulo equilátero es acutángulo? ________
d) ¿Un triángulo acutángulo puede tener un ángulo de 120°? ______

4. REPITE EL DIBUJO DE LA PORTADA DE TERCER PERIODO Y EN ESTE DEBES:

 INDICAR UN COLOR PARA CADA TIPO DE TRIANGULO
 IDENTIFICAR CADA TIPO DE TRIANGULO EN TU DIBUJO
 COLOREAR TU DIBUJO CON LOS COLORES INDICADOS DEPENDIENDO EL TIPO
DE TRIANGULO IDENTIFICADO