REPUBLICA DE COLOMBIA

DEPARTAMENTO DE CUNDINAMARCA
INSTITUCION EDUCATIVA DEPARTAMENTAL “MIGUEL SAMPER AGUDELO”
NIT. 899.999.289-0 CÓDIGO DANE: 125320000618

GUÍA DE APRENDIZAJE N° 2

ÁREA GRADO 4.H.S.

CIENCIAS ECONÓMICAS 1001, 1002, 1003, 1004, 1005, 1006 1 HORA
DOCENTE PERÍODO
TERESA SUAREZ MAHECHA SEGUNDO
GUIA No. 02

ESTÁNDAR O DBA
Comprendo cuales son las fases de la actividad económica, identifico los elementos que
conforman el aparato productivo y conozco la importancia del sistema económico

OBJETIVO: Lograr que el estudiante defina y comprenda las fases de producción, distribución y
consumo de bienes y servicios, la importancia que tienen en la economía del país, el aparato
productivo y el sistema económico como medios reguladores de mercado.

CONTENIDO O MARCO TEÓRICO: Se anexa documento que hace referencia al tema objeto deaprendizaje
en cinco (5) folios.

1. PRODUCCION, DISTRIBUCION Y CONSUMO

2. EL SISTEMA ECONOMICO
3. EL APARATO PRODUCTIVO
3.1. Objetivo del aparato Productivo
3.2. Sectores del Aparato Productivo
3.3. Desarrollo de la Estructura Productiva
4. CÓMO FUNCIONA UN SISTEMA ECONÓMICO

ACTIVIDADES:
1. Leo cuidadosamente el documento y doy respuesta a las preguntas generadas relacionadas
con el tema objeto de aprendizaje, a las cuales debe responder con base en el documento
aportado de guía, su capacidad de análisis y la consulta que genere acorde a su alcance.

Dirección: Cra 9ª. No 3-15 Sur Celular Secretaria 3218256139-Coordinación 3218257440

93 años “FORJANDO GRANDES CIUDADANOS”
Página Web: iedmiguelsamper.wixsite.com/iedmiguelsamper
Correo: iedmiguelsamper.guaduas@gmail.com
Facebook: IED Miguel Samper Agudelo
 REPUBLICA DE COLOMBIA
DEPARTAMENTO DE CUNDINAMARCA
INSTITUCION EDUCATIVA DEPARTAMENTAL “MIGUEL SAMPER AGUDELO”
NIT. 899.999.289-0 CÓDIGO DANE: 125320000618

TEXTO DE CONSULTA

1. PRODUCCIÓN, DISTRIBUCIÓN Y CONSUMO.

Producción Distribución Consumo

La producción, distribución y el consumo son las fases de la actividad económica; siendo la

producción la que busca obtener bienes y servicios, la distribución la que se ocupa de acercar a los
consumidores los bienes y servicios producidos y el consumo que hace uso de ellos para satisfacer
las necesidades.

La producción de bienes y servicios son un medio para satisfacer las necesidades humanas. Si se
trata de algo material nos referimos a un bien (un vestido, un automóvil o una naranja). Si es algo
inmaterial hablamos de servicios (salud, educación, transporte) . Ambos se obtienen a través de
procesos o de procedimientos técnicos de transformación. Para que un bien sea económico debe
cumplir con las siguientes condiciones: ser útil directa o indirectamente para un fin determinado y
ser escaso en relación con las necesidades que lo precisan; por lo tanto estos bienes tienen un valor
que se mide en dinero y son ofrecidos por sus productores y fabricantes.

La distribución es aquel conjunto de actividades, que se realizan desde que el producto ha sido
elaborado por el fabricante hasta que ha sido comprado. La distribución lleva a los consumidores
los bienes y servicios a cambio del pago de un precio fijado, no por el empresario, sino por el
mercado a través del sistema de precios.

En la distribución figuran: renta del suelo, salario, interés y beneficio, mientras que en
la producción, la tierra, el trabajo y el capital figuran como agentes de la misma.

Dirección: Cra 9ª. No 3-15 Sur Celular Secretaria 3218256139-Coordinación 3218257440

93 años “FORJANDO GRANDES CIUDADANOS”
Página Web: iedmiguelsamper.wixsite.com/iedmiguelsamper
Correo: iedmiguelsamper.guaduas@gmail.com
Facebook: IED Miguel Samper Agudelo
 REPUBLICA DE COLOMBIA
DEPARTAMENTO DE CUNDINAMARCA
INSTITUCION EDUCATIVA DEPARTAMENTAL “MIGUEL SAMPER AGUDELO”
NIT. 899.999.289-0 CÓDIGO DANE: 125320000618
En términos económicos se entiende por consumo la etapa final del proceso
económico de producción, definida como el momento en que un bien o servicio produce alguna
utilidad al consumidor. En esta etapa es donde se utiliza y/o gasta un producto, un bien o un servicio
para atender necesidades humanas tanto primarias como secundarias.
El consumo se mide con instrumentos técnicos o medidores (contadores) individuales; si no es
posible medir el consumo con estos elementos, el valor del consumo puede fijarse teniendo en
cuenta consumos promedios anteriores del mismo usuario o de usuarios con hábitos
de consumo individuales.

La familia es la unidad económica representativa de los consumidores, pues determina que es lo

que se va a comprar, dónde, cuándo, cuánto y cómo, del mismo modo que las empresas y el Estado
en su gobierno.

El desequilibrio entre la producción, la distribución y el consumo genera diversos fenómenos

que afectan a la economía; algunos de ellos son el desempleo, la escasez, la sobreproducción, la
devaluación, la inflación, el endeudamiento y los daños al medio ambiente.

2. EL SISTEMA ECONÓMICO.

Un Sistema Económico es un conjunto estructurado de interrelaciones que determinan la forma en

la que se organiza la actividad económica de una sociedad, la producción de bienes y servicios y su
distribución entre sus miembros. Cada sistema económico tiene su propio ordenamiento jurídico,
que especifica el régimen de propiedad y las condiciones de contratación entre las partes. El objetivo
es satisfacer de la forma más eficiente posible, las necesidades materiales humanas empleando el
mínimo de recursos

Dirección: Cra 9ª. No 3-15 Sur Celular Secretaria 3218256139-Coordinación 3218257440

93 años “FORJANDO GRANDES CIUDADANOS”
Página Web: iedmiguelsamper.wixsite.com/iedmiguelsamper
Correo: iedmiguelsamper.guaduas@gmail.com
Facebook: IED Miguel Samper Agudelo
 REPUBLICA DE COLOMBIA
DEPARTAMENTO DE CUNDINAMARCA
INSTITUCION EDUCATIVA DEPARTAMENTAL “MIGUEL SAMPER AGUDELO”
NIT. 899.999.289-0 CÓDIGO DANE: 125320000618
Un sistema económico tiene dos (2) elementos indispensables para su desarrollo:

- El conjunto de personas e instituciones que se ocupan de la producción, la distribución y

el consumo de bienes y servicios.
- El conjunto de normas y procedimientos que la sociedad establece para decidir y organizar
la propiedad y la distribución de sus recursos económicos y que refleja los valores e
intereses de esa sociedad.

Las opciones con que cuenta una sociedad para elegir un sistema económico tienen que ver con los
mecanismos de coordinación de la economía. En una economía planificada, el Estado decide qué,
cómo y para quien se producirá. En una economía de mercado, en cambio, los propios agentes
económicos toman esas decisiones.

3. EL APARATO PRODUCTIVO

El aparato productivo es el conjunto de recursos, tecnologías, organización e instrumentos con los

que cuenta un país para el desarrollo de bienes y servicios. En otras palabras, el aparato
productivo de una nación incluye todos los insumos y medios utilizados en las distintas actividades
económicas.

Cabe precisar que el aparato productivo no solo incluye a empresas, sino a entidades sin fines de
lucro e individuos que producen mercancías. Esto, con el fin de satisfacer tanto la demanda local
como la demanda externa.

3.1. Objetivo del aparato productivo

El objetivo principal del aparato productivo es generar la oferta necesaria para satisfacer el
requerimiento de los consumidores.

Asimismo, cabe resaltar que cuanto más sofisticada sea la estructura productiva de una nación,
mayor será la capacidad de crecimiento de su Producto Interior Bruto.

3.2. Sectores del aparato productivo

El aparato productivo se suele dividir en tres grandes sectores:

Primario: Se refiere a la extracción de recursos naturales. Dentro de esta categoría se

incluyen la minería, pesca, ganadería, agricultura y silvicultura.
Secundario: También llamado sector industrial. Comprende negocios de producción que
implican la transformación de insumos en bienes más elaborados.

Dirección: Cra 9ª. No 3-15 Sur Celular Secretaria 3218256139-Coordinación 3218257440

93 años “FORJANDO GRANDES CIUDADANOS”
Página Web: iedmiguelsamper.wixsite.com/iedmiguelsamper
Correo: iedmiguelsamper.guaduas@gmail.com
Facebook: IED Miguel Samper Agudelo
 REPUBLICA DE COLOMBIA
DEPARTAMENTO DE CUNDINAMARCA
INSTITUCION EDUCATIVA DEPARTAMENTAL “MIGUEL SAMPER AGUDELO”
NIT. 899.999.289-0 CÓDIGO DANE: 125320000618
Terciario: Es el sector de servicios. Acá se incluyen actividades tales como hotelería,
restaurantes, comercio, administración pública, etc.

3.3. Desarrollo de la estructura productiva

El desarrollo del aparato productivo depende por una parte de los recursos naturales con los que
cuenta un país. Pero influyen también, y de forma muy importante, los incentivos (positivos y
negativos) que enfrentan las empresas y otros agentes económicos. Nos referimos a distintas
variables, como las barreras burocráticas.

En ese sentido, cabe recordar que el principal objetivo de las compañías es obtener utilidades. Es
decir, si la producción de un cierto bien o servicio puede ser rentable, las firmas buscarán y/o
desarrollarán los medios para producirlo.

Existen varios factores que pueden afectar la rentabilidad de una determinada actividad y que por
ende influirán en el comportamiento de las empresas. A continuación describimos algunos de los
más importantes: Regulación, Impuestos/subsidios, La inversión en innovación y desarrollo,
Recursos, Instituciones

4. CÓMO FUNCIONA UN SISTEMA ECONÓMICO

El objeto de cualquier sistema económico es la producción de bienes y servicios para satisfacer las
necesidades de los individuos que lo conforman. En este sentido, una de las principales actividades
que se llevan a cabo en el sistema económico es la producción.

Los elementos que integran un sistema económico son los siguientes:

Unidades de producción: individuos, empresas y Estado.

Factores de producción: tierra, trabajo y capital.
Resultantes de la producción: bienes y servicios.

La combinación de estos elementos da lugar a diferentes tipos de relación:

Relaciones de producción. Permiten establecer la forma de propiedad jurídica, así como la

estructura laboral de la sociedad.
Relaciones de distribución. Determinan la parte del producto y del excedente que
corresponde a cada unidad de producción.
Relaciones de consumo. Determinan la forma en que se utiliza la parte que corresponde a
cada individuo.

Dirección: Cra 9ª. No 3-15 Sur Celular Secretaria 3218256139-Coordinación 3218257440

93 años “FORJANDO GRANDES CIUDADANOS”
Página Web: iedmiguelsamper.wixsite.com/iedmiguelsamper
Correo: iedmiguelsamper.guaduas@gmail.com
Facebook: IED Miguel Samper Agudelo
 REPUBLICA DE COLOMBIA
DEPARTAMENTO DE CUNDINAMARCA
INSTITUCION EDUCATIVA DEPARTAMENTAL “MIGUEL SAMPER AGUDELO”
NIT. 899.999.289-0 CÓDIGO DANE: 125320000618
Cada Estado determina el conjunto de principios, normas, procedimientos e instituciones. El sistema
económico sirve para determinar qué agentes y en qué condiciones pueden adoptar decisiones
económicas, dando lugar, en consecuencia, a los diferentes sistemas económicos que se han
conocido a lo largo de la historia.

Los dos sistemas más importantes son el sistema de mercado y el sistema de planificación
centralizada. Las características más sobresalientes de cada uno de ellos se señalan a continuación:

Sistema económico de mercado: propiedad privada de los factores productivos; libertad de

elección para los consumidores y los productores; asignación de recursos determinada
libremente por el mercado, siguiendo la ley de la oferta y la demanda.
Sistema económico de planificación central: el Estado es el propietario de los factores y
unidades de producción; no existe libertad de elección para los productores ni para los
consumidores; la asignación de los recursos se establece por parte de la autoridad central
—El Estado—.
Economía mixta de mercado: es el sistema que adoptan las economías de planificación
central de Europa Central y Oriental —antigua órbita soviética—, cuando se encuentran en
proceso de transición hacia una economía de mercado (siglo XX y principios del siglo XXI).

ACTIVIDADES A REALIZAR

Con base en el texto aportado dé respuesta a las siguientes preguntas.

PREGUNTAS.

1. Mediante un ejemplo práctico, establezca como se desarrollan las fases de la actividad

económica (La producción, distribución y el consumo) para un bien y para un servicio en el
orden lógico; indicando además quien lo produce, como y quien lo distribuye, quien lo
consume y que beneficios le trae al consumidor.
2. De acuerdo con el grafico de sistemas económicos actuales; cuál cree usted que se
desarrolla en Colombia?. Justifique su respuesta en términos de como produce, como se
distribuye y quien consume los bienes y servicios que el sistema seleccionado genera.
3. Indique falso (F) o verdadero (V), según considere:
- El aparato productivo solo incluye a empresas con ánimo de lucro ( )
- El fin del aparato productivo es solo satisfacer la demanda local ( )
- El objetivo que busca el aparato productivo es garantizar la oferta necesaria de bienes y
servicios para satisfacer el requerimiento de los consumidores. ( )

Dirección: Cra 9ª. No 3-15 Sur Celular Secretaria 3218256139-Coordinación 3218257440

93 años “FORJANDO GRANDES CIUDADANOS”
Página Web: iedmiguelsamper.wixsite.com/iedmiguelsamper
Correo: iedmiguelsamper.guaduas@gmail.com
Facebook: IED Miguel Samper Agudelo
 REPUBLICA DE COLOMBIA
DEPARTAMENTO DE CUNDINAMARCA
INSTITUCION EDUCATIVA DEPARTAMENTAL “MIGUEL SAMPER AGUDELO”
NIT. 899.999.289-0 CÓDIGO DANE: 125320000618
4. Existen situaciones que pueden afectar las utilidades y rentabilidad de algunas actividades
que desarrollan las empresas en desarrollo de su proceso productivo. Indique dos (2) de
ellas y describa con sus propias palabras como las afecta de manera negativa.

5. Indique falso (F) o verdadero (V), según considere.

- Los Factores de producción son el individuo, las empresas y el Estado. ( )
- Las Unidades de producción junto con los Factores de producción dan como resultado
bienes y servicios ( )
- De acuerdo con la definición y la caracterización establecida en el contenido del texto de
consulta, en relación con el Sistema económico de planificación central; Los Estados Unidos
de América, Perú, México; ¿tienen establecido este sistema económico en su país? ( )
justifique su respuesta.

´
RUBRICA
Categoría Procedimental Cognitivo Actitudinal Aptitudinal
Superior. 4.6 – 5.0 Todos los puntos Todos los puntos El estudiante muestra El trabajo
Se considera con de la guía fueron son correctos. buena disposición desarrollado por el
desempeño superior el desarrollados en su Resolvió para realizar el estudiante es
estudiante que : totalidad; es decir debidamente las trabajo asignado, original y auténtico,
1. Supera los logros todo el trabajo fue seis (6) preguntas cumple con las fechas es decir expresa las
previstos sin actividades desarrollado. que conforman el señaladas para su ideas y
de recuperación. Además, el trabajo taller entrega y está en conocimientos del
2. Profundiza sus tiene una “generalidades de disposición en la estudiante, no fue
conocimientos a través Excelente Colombia” medida de sus tomado de otra
de actividades presentación posibilidades, a fuente.
extracurriculares. formal: Sin conectarse a través
3. Evidencia Sentido de enmendaduras, de los distintos
pertenencia e identidad tachones y arrugas. medios con que se
institucional. cuenta.
4. Valora su desempeño
y comportamiento.
Alto. 3.9 – 4.5 La guía fue Entre el 75% y 85% El estudiante muestra El desarrollo de la
Se considera con desarrollada entre de la totalidad del buena disposición guía es auténtico, no
desempeño alto al el 75% y 85% de su trabajo, fue para realizar el fue tomado de otra
estudiante que: totalidad, Es decir, desarrollado trabajo asignado, fuente y expresa las
1. Supera todos los el trabajo fue correctamente. cumple con las fechas ideas y
logros previstos con elaborado en la señaladas para su conocimientos del
algunas actividades de mayoría de sus Resolvió de manera entrega oportuna, le estudiante; sin
refuerzo. puntos, pero se le adecuada 5 de las 6 cuesta responder a la embargo, se
2. Cumple con recomienda preguntas asesoría del docente perciben algunos
actividades curriculares solucionar los propuestas en el y no se comunica con pequeños
específicas. puntos pendientes taller. el docente para elementos tomados
de realizar. solicitar asesoría. de otras fuentes y se
Además, el trabajo recomienda citarlos.

Dirección: Cra 9ª. No 3-15 Sur Celular Secretaria 3218256139-Coordinación 3218257440

93 años “FORJANDO GRANDES CIUDADANOS”
Página Web: iedmiguelsamper.wixsite.com/iedmiguelsamper
Correo: iedmiguelsamper.guaduas@gmail.com
Facebook: IED Miguel Samper Agudelo
 REPUBLICA DE COLOMBIA
DEPARTAMENTO DE CUNDINAMARCA
INSTITUCION EDUCATIVA DEPARTAMENTAL “MIGUEL SAMPER AGUDELO”
NIT. 899.999.289-0 CÓDIGO DANE: 125320000618
3.Demuestra sentido de tiene una buena
pertenencia presentación sin
institucional enmendaduras,
tachones ni
Arrugas.
Básico. 3.0 -3.8 La guía fue Entre el 60% y el El estudiante muestra El desarrollo de la
Se considera con desarrollada entre 74% de la totalidad algunas dificultades guía no es
desempeño básico al el 60% y 74% de su de las preguntas, para realizar el completamente
estudiante que: totalidad; Es decir, estas fueron trabajo asignado. Se original (autentico),
1.Alcanza los logros el trabajo fue desarrolladas le dificulta entregar contiene varios
mínimos con elaborado en más correctamente. algunos puntos del elementos tomados
actividades del 50% de los trabajo en las fechas de otras fuentes que
complementarias puntos asignados, Resolvió señaladas. no son citadas. Se le
2. Desarrollo mínimo de pero se le correctamente 4 recomienda utilizar
actividades curriculares recomienda de las 6 preguntas mayormente sus
requeridas. realizar un mayor propuestas en propias ideas y
3. Presenta algunas esfuerzo para el relación con el conocimientos en la
dificultades que superó, desarrollo de los tema. solución de sus
pero no en su totalidad. trabajos. De otra trabajos.
4. Alcanza sus logros con parte debe mejorar
ayuda del docente la presentación del
mostrando intereses trabajo en cuanto a
por superar sus su orden, y la no
dificultades. presencia de
enmendaduras,
tachones ni
arrugas.
Bajo. La guía fue Menos del 60% de El estudiante no El desarrollo de la
Se considera con desarrollada en las preguntas que muestra interés y no guía no es auténtico,
desempeño bajo al menos del 60% . conforman el taller presenta los trabajos la mayoría de sus
estudiante que : Se le solicita hacer fueron asignados en las puntos son tomados
1. No alcanza el mínimo la entrega desarrolladas fechas señaladas. No de otras fuentes que
de logros propuestos y oportuna de los correctamente. responde a la no son citadas. Es
requiere actividades de trabajos y asesoría y/o a la necesario que utilice
refuerzo, sin embargo, desarrollar la Resolvió retroalimentación ni sus propias ideas y
después de realizarlas, totalidad de correctamente 1, busca los medios conocimiento en la
no supera sus puntos que 2, o 3 de las 6 para comunicarse solución de los
dificultades. contiene la guía. preguntas con el docente. puntos del trabajo.
2. No manifiesta sentido propuestas sobre
de pertenencia con la el tema.
Institución.
3. No responde a las
estrategias de asesoría y
retroalimentación del
docente ni se comunica
para pedir asesoría.
4.No cumple con las
actividades asignadas

Dirección: Cra 9ª. No 3-15 Sur Celular Secretaria 3218256139-Coordinación 3218257440

93 años “FORJANDO GRANDES CIUDADANOS”
Página Web: iedmiguelsamper.wixsite.com/iedmiguelsamper
Correo: iedmiguelsamper.guaduas@gmail.com
Facebook: IED Miguel Samper Agudelo
 REPUBLICA DE COLOMBIA
DEPARTAMENTO DE CUNDINAMARCA
INSTITUCION EDUCATIVA DEPARTAMENTAL “MIGUEL SAMPER AGUDELO”
NIT. 899.999.289-0 CÓDIGO DANE: 125320000618
AUTOEVALUACIÓN:

CRITERIOS NUNCA ALGUNAS VECES MUCHAS VECES SIEMPRE

2 3 4 5
Intento comprender y aplicar lo que estoy aprendiendo.
Presento mis tareas y trabajos con contenido de calidad y
de forma organizada.
Hubo honestidad en el desarrollo de las actividades
En casa mis padres están atentos a colaborarme.
En casa me pongo a estudiar sin que me lo digan mis padres.
En casa estudio sin distracciones (celular, música,
televisión, redes sociales, video juegos)
Entrego mis trabajos en los tiempos establecidos

RECURSOS:
Documento aportado como marco teórico.
Consulta de otras bibliografías o internet en caso de tenerse disposición a ellos.

FECHAS:
Fecha de publicación: 12/04-2021

Fecha devolución al docente:

FECHA DE DEVOLUCIÓN AL DOCENTE
GRADO FECHA
10-01 14/05-2021
10-02 14/05-2021
10-03 14/05-2021
10-04 14/05-2021
10-05 14/05-2021
10-06 14/05-2021

ESTRATEGIA DE DIVULGACIÓN Y RECEPCIÓN DE TRABAJOS:

Acorde a los lineamientos que estableció el Consejo Académico.

DOCENTE GRADO WHATSAPP CORREO

TERESA SUAREZ 10-01, 10-02, 10-03, 10-04,
10-05, 10-06 3123260338 tesuma53@gmail.com
MAHECHA

Dirección: Cra 9ª. No 3-15 Sur Celular Secretaria 3218256139-Coordinación 3218257440

93 años “FORJANDO GRANDES CIUDADANOS”
Página Web: iedmiguelsamper.wixsite.com/iedmiguelsamper
Correo: iedmiguelsamper.guaduas@gmail.com
Facebook: IED Miguel Samper Agudelo