COLEGIO GIMNASIO NORTE DEL VALLE

Año Lectivo 2019-2020

GUÍA DE APRENDIZAJE: CREACIONISMO Y EVOLUCIONISMO

NOMBRE: __________________________________________________________

GRADO: _______________

DOCENTE: DANIEL AUGUSTO LOZANO ALFONSO

Lee el siguiente texto y contesta las preguntas.

Los primeros científicos que intentaron dar una explicación a la gran variedad de especies fósiles que se iban
descubriendo, trabajaban siguiendo el método científico. Aun así, tenían unas profundas convicciones religiosas
y eran fijistas y creacionistas. Había que dar una explicación a aquellas formas petrificadas de animales y
vegetales. En algunos casos, llegaron a conclusiones que les hicieron replantearse sus creencias, cosa difícil en la
sociedad de la época. Sus trabajos forjaron las bases para las posteriores teorías. Los fósiles: primeras pruebas El
descubrimiento de fósiles desde la Antigüedad, así como otros datos de la naturaleza, habría llevado a pensadores
de muchas culturas a intuir la idea de evolución, como fue el caso de Anaximandro (siglo VI a.C.), en la Grecia
clásica. Pero durante una época de sequía intelectual y científica, la presencia de «piedras» con forma de animales
o plantas derivó en varias posibilidades: - Son caprichos de la naturaleza. - Son seres que perecieron en las
catástrofes bíblicas. - Pueden ser restos de seres vivos muy antiguos, convertidos en roca por un proceso químico
desconocido. Solo la última provoca el nacimiento de una investigación para dar una explicación, saber cómo ha
ocurrido, qué eran esos seres y cuándo vivieron. ¿Y por qué no? ¿Es que había miedo a que los dogmas fueran
derrumbados?»

1. ¿Cuál crees que es la importancia de los fósiles en las teorías evolutivas?

2. ¿Cómo explicar, petrificadas en rocas, las huellas de seres vivos que no existen en la actualidad?

Que interpretación le das a la frase que se presenta a continuación y como la relacionarías con el tema de
evolución.
“Las especies que sobreviven no son las más fuertes, ni las más rápidas, ni las más inteligentes; sino aquellas que
se adaptan mejor al cambio” Charles Darwin (1809–1882)

El hombre como producto material:

 Existen muchas perspectivas sobre el concepto del ser humano. Para algunos es un alma inmortal o la conciencia
metida en un cuerpo mortal o mecánico (Platón, San Agustín y Descartes). Pero cuando muere el cuerpo, el alma
vuelve al lugar de donde vino. Para Aristóteles, el alma y cuerpo es una unidad, no están separados, si muere el
cuerpo muere el alma. Desde Charles Darwin, se marca la idea de una teoría que demuestre al hombre como un
producto material.

Las pruebas que surgen son diversas. Si somos producto material, debe haber pruebas materiales, para ello se
tiene los fósiles, que cuentan con experimentos científicos que buscan probar y verificar su validez para esta
teoría. Queda entonces, la diferencia entre el hombre y el animal, como una diferencia gradual, significa que los
animales pueden alcanzar nuestra inteligencia en algún futuro.

Pero hagámonos una pregunta: ¿Si muere toda la raza humana? ¿Quién vuelve a pensar en Dios? Se tiene como
base que el único que habla de un ser supremo es el hombre, ningún animal del mundo o especie que se conozca
habla sobre Dios. Y no sólo sobre Dios, también de ovnis, brujas, duendes, tiempo y espacio. Al principio que el
ser humano se asombró por la realidad y lo desconocido, inventaron los dioses: El dios sol, luna, lluvia, entre
otras más.

Pero estos dioses fueron superados por las culturas más dominantes, que invadían a otras. ¿No será que nuestro
Dios sea un solo mito más, de una cultura dominante que invadió a otras culturas? ¿Será que aún no hemos
superado esos mitos antiguos de los dioses? ¿Nos equivocaríamos al decir que era un dios a cada fenómeno que
no podíamos explicar en la antigüedad? ¿Será que no venimos de otro lado sino de la misma materia? Y ¿lo que
decimos sobre la creación, sólo sea un hermoso sueño, un invento más, el invento más hermoso?

Resuelva las siguientes preguntas:

a. ¿Cuál es la idea principal?

b. ¿Cómo empieza el texto? ¿cómo lo desarrolla y cómo lo finaliza?
c. ¿Cuál es la intención del que escribió el texto?
d. ¿Qué ideas me surgieron después de leer el texto?

1. No podemos negar que el ser humano tiene alma, porque Dios le infunde el alma al ser humano. Pero, ¿En qué
momento nosotros nos constituimos con el alma? ¿Al nacer? ¿En la concepción? ¿Cuándo obtenemos el uso de
razón? Justifique su respuesta.

2. Si somos el producto de la evolución, el alma sólo es otra parte material, en este caso las neuronas. Se puede
observar que cuando una persona sufre ataques epilépticos, sus neuronas mueren en grandes cantidades y las
personas van perdiendo lo que nosotros llamamos alma: los recuerdos, la fantasía, la alegría, los sueños, en fin.
Entonces, ¿El alma no existe? ¿El alma son simples neuronas? Justifique su respuesta.

3. ¿Es posible que ninguna de las dos teorías: ¿El creacionismo y el evolucionismo, se acerque a la verdad? Justifica.