INSTITUCIÓN EDUCATIVA

ENRIQUE VÉLEZ ESCOBAR

“La Formación integral Nuestra Mejor
Inversión”
PLANTILLA DE LAS GUIAS PARA ESTUDIANTES 1ER PER. 2021

ÁREA: Ciencias Sociales GRADO: 8 Y 9 GUIA Nº 13

COMPETENCIA: Pensamiento social
TEMA: EL DESARROLLO HUMANO Y SOSTENIBLE.
PROPÓSITO: Reconocer la importancia de aprender a vivir con los demás. (casa, colegio,
comunidad, medio ambiente)
NOMBRE DEL ESTUDIANTE:
DOCENTE:

PRIMER MOMENTO. SALUDO Y MOTIVACION.

Queridos estudiantes, sean bienvenidos a desarrollar, la guía N° 10 de ciencia sociales, la cual,
está motivada a reconocer la importancia de aprender a vivir en convivencia con los demás y con
todo lo que nos rodea. (casa, colegio, empresa, comunidad, medio ambiente) y así mismo,
desarrollar competencias, que nos permitan, asumir una posición más crítica, frente al deterioro,
cada día más grave, del medio ambiente y participar en su defensa y conservación.

SEGUNDO MOMENTO. PREPARACIÓN COGNITIVA (ACTIVACIÓN DE SABERES PREVIOS

El concepto de desarrollo sustentable, es de
origen relativamente reciente, contrapuesto al
concepto de crecimiento o desarrollo económico,
que fue sometido a diversos cuestionamientos
en la segunda mitad del siglo XX, en vista de las
consecuencias negativas que un enfoque
puramente economicista venía teniendo sobre el
ambiente planetario y la vida social de las
personas.
En tal sentido, la definición más frecuentemente
citada cuando se habla de desarrollo
sustentable, es la que se planteó en la Comisión
Mundial de Medio Ambiente y Desarrollo, en
1988, que lo define como “el desarrollo que
satisface las necesidades de la generación
presente sin comprometer la capacidad de
las generaciones futuras para satisfacer sus propias necesidades” y abarca tres
componentes básicos e íntimamente interrelacionados: el económico, el social y el ambiental.
El desarrollo sostenible tiene como fundamento, la búsqueda de la sostenibilidad ambiental, social
y económica en el tiempo, y ante todos los problemas que existen en el planeta, y en
consecuencia del crecimiento de la población, el desarrollo económico, tecnológico que ha
impactado sobre los todos los recursos naturales, el medio ambiente; resulta, de suma urgencia,
que hoy más que nunca, haya un cambio de conducta y un mejor comportamiento humano, por
ejemplo, un consumo y una forma de utilizar conscientemente los recursos naturales, de tal
manera que, sea este, una forma de hacer posible un desarrollo sostenible y que permita un
progreso, pero que de la mano de este, se conserve el medio ambiente, la vida, y todo el potencial
de la naturaleza.

TERCER MOMENTO. INTRODUCCIÓN A

NUEVOS CONOCIMIENTOS.
El desarrollo sustentable abarca tres componentes
básicos e íntimamente interrelacionados: el
económico, el social y el ambiental.

El desarrollo sustentable, dada las prácticas

actualmente vigentes y los poderosos intereses
existentes, solo puede ser entendido como proceso
de cambios, con profundas modificaciones en los
criterios sobre la explotación de los recursos, las
tecnologías en uso y el marco legal institucional,
para recorrer caminos nuevos de crecimiento económico con mayor equidad social, mejor uso
racional de los recursos-en especial de la energía- y el reciclado y tratamiento de los desechos de
la actividad humana.

También se relaciona con la estabilización de la población humana y su mejor distribución, así

como el cambio de los patrones de consumo para satisfacer reales necesidades y no ficticias
demandas, y por encima de todo ello, la asimilación de una “cultura ecológica” que disuada, por
presión social, los impulsos, especulativos y predatorios del medio ambiente, de los intereses
privados.  

Se trata, pues de cambios profundos, en la reorientación tecnológica, en un contexto social

concientizado, democrático y participativo, con participación de las minorías y los grupos étnicos, y
el rediseño de instituciones, leyes y políticas públicas, para superar la crisis ecológica que se
cierne sobre nuestro mundo.

Los principales problemas a tener en cuenta para la real vigencia de un desarrollo sustentable son:

 La pobreza: Sobre todo en los países en desarrollo, la pobreza es endémica, sin

oportunidades para mejorar las condiciones de vida, con riesgo permanente de crisis
humanitarias. Un objetivo prioritario del desarrollo sustentable es la satisfacción de las
necesidades básicas de todas las personas.
 El crecimiento descontrolado de la población : El crecimiento demográfico debe estar en
armonía con la capacidad productiva del sistema, con un desarrollo tecnológico que permita
mantener más población sin mayor presión sobre el medio ambiente.
 La falta de progreso tecnológico: El progreso tecnológico puede mejorar el aprovechamiento
y reciclado de los recursos, pero está claro que en un mundo de recursos limitados no
puede haber un crecimiento económico ilimitado.
 El abuso de los recursos renovables : Los recursos renovables no se agotarán si se
mantiene su explotación en el límite de su regeneración y crecimiento natural y se está
dispuesto a invertir en su mantenimiento y el equilibrio del ecosistema.
 El abuso de los recursos no renovables : Estos recursos serán privados a las siguientes
generaciones: allí el acento debe estar puesto en el ahorro del consumo y en la búsqueda
de recursos sustitutos aceptables.
 La extinción de especies: Es una pérdida irreparable para las futuras generaciones, por lo
que el desarrollo sustentable requiere su conservación.
  La contaminación ambiental: El desarrollo sustentable requiere minimizar el impacto de las
actividades económicas, mediante inversiones específicas, para preservar la calidad del
aire, del agua y de otros elementos naturales de los ecosistemas.

 Los Objetivos y las metas estimularán la acción en los próximos 15 años en esferas de
importancia crítica: las personas, el planeta, la prosperidad, la paz y la alianza.
 Las personas, por cuanto estamos decididos a poner fin a la pobreza y el hambre, en todas
sus formas y dimensiones, y a velar por que todos los seres humanos puedan hacer realidad su
potencial con dignidad e igualdad y en un ambiente sano.
 El planeta, para proteger el planeta de la degradación, incluso mediante el consumo y la
producción sostenibles, gestionando sosteniblemente sus recursos naturales y adoptando
medidas urgentes sobre el cambio climático de manera que puedan apoyar las necesidades de
las generaciones actuales y futuras.
 La prosperidad, para velar por que todos los seres humanos puedan gozar de vidas
prósperas y satisfactorias y que se pueda lograr el progreso económico, social y tecnológico en
armonía con la naturaleza.
 La paz, para propiciar sociedades pacíficas, justas e inclusivas libres del temor y la
violencia. No puede haber desarrollo sostenible sin paz ni paz sin desarrollo sostenible.
 Las alianzas, para movilizar los medios necesarios con el fin de poner en práctica esta
agenda con una alianza mundial revitalizada para el desarrollo sostenible, basada en un espíritu
de solidaridad mundial reforzada, centrado en particular en las necesidades de las personas
más pobres y vulnerables y con la participación de todos los países, todos los interesados y
todas las personas.

TERCER MOMENTO: Ejercitación. Actividades de aplicación

1. DE acuerdo a la anterior lectura responder:

a) Que es Desarrollo sostenible y como lo aplicarías a una realidad que tengas cercana.
b) Cuáles son los elementos más importantes del desarrollo sostenible y dar ejemplos
de cada uno
c) Explicar la figura de los tres círculos que se entrelazan, de acuerdo al tema del
desarrollo sostenible.

CUARTO MOMENTO
Ejercicios de aplicación (ejercitación y recursos para ampliar el conocimiento)

1. 20. Palabras claves del tema desarrollado. Exponer con sus palabras, el significado y
Dar ejemplos de estas palabras claves y relacionar con la vida cotidiana.
ECONOMIA. CUIDADO. DESARROLLO. TECNOLOGIA. AGUA. POBRESA.
SOSTENIBLE. RECURSOS.
PLANETA. PLAZ. ABUSO. SOCIAL. EDUCACION. CONCIENCIA. REFLEXION.
PROBLEMÁTICA. PROSPERIDAD. JUSTICIA. CONTAMINACION.
2. Realiza la lectura del documento anterior, y haz el resumen a partir de la idea principal y
señalando, la propuesta de los objetivos del milenio
3. Elabora 5 preguntas relacionadas con el tema y las respondes según lo aprendido.
4. Busca diferentes fotografías o dibujos que recreen LOS 10 OBJETIVOS DEL MILENIO.
5. CONSULTAR UNA CAMPAÑA QUE ESTÉ ENCAMINADA AL CUIDADO Y DEFENZA DEL
MEDIO AMBIENTE
 QUINTO MOMENTO: Evaluación
En este orden de ideas, es importante hacerse una pregunta importante:

¿Cuáles son los elementos en que se basan los Objetivos de Desarrollo Sostenible?

Si deseas profundizar en los temas tratados en esta guía o ir a la fuente, consulta estas
direcciones
CIBERGRAFIA O BILIOGRAF
https://www.marcoteorico.com/curso/50/definicion-de-marco-teorico#:~:text=1%20Definici
%C3%B3n%3A%20Marco%20Te%C3%B3rico,problema%20que%20se%20ha%20realizado.

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%C3%B3n%3A%20Marco%20Te%C3%B3rico,problema%20que%20se%20ha%20realizado.
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