Cuestión de género

– un niño y una niña Preguntas y

Cuestión de salud
– un médico
Español

Cuestión vial
exclamaciones
Cuestión ambiental
– una flecha vial que
indica adelante Práctica social:– unEscribir
árbol
un reportaje sobre su Aprendizaje esperado: Selecciona información
localidad. Preguntas abiertas para obtener información relevante de diversas fuentes para elaborar
en una entrevista. un reportaje.
Cuestión de cívica y ética Cuestión de paz
– una mano – una paloma

Información
Entre los distintos tipos de oraciones
Cuestión de ahorro
se encuentran las interrogativas
– símbolo de dinero
y las exclamativas.
Las oraciones interrogativas
indican pregunta o duda. Se reconocen
porque llevan signos de interrogación
al principio (¿) y al final (?).
Las oraciones exclamativas expresan
emoción (alegría, miedo,
sorpresa, dolor, admiración…).
Se reconocen porque llevan signos
de admiración al principio (¡) y al final (!).
Ejemplos:
Interrogativa: ¿Qué te parece?
Exclamativa: ¡Qué buen trabajo!

1 Subraya con rojo las oraciones interrogativas y con azul las exclamativas.

Cuando tiró a gol, el árbitro no lo dio por bueno. ¡Sí fue gol!
¡Otra vez hubo mal arbitraje! ¿Cómo metiste ese gol?
Como siempre, el juego fue emocionante. ¡Qué gran jugada!
¿Cómo se te ocurre decir que sí fue gol? Fue una decisión equivocada.
Cuando vuelva, vemos el partido. ¿Qué dijo el jugador?

2 Marca con una 4 la pregunta que corresponde a cada afirmación.

• El gol debe acreditarse.

  ¿Quién debe acreditarse? ¿Qué debe acreditarse?
• José Gutiérrez no aceptó la decisión.
  ¿Por qué no aceptó la decisión? ¿Quién no aceptó la decisión?
• El partido terminó tarde.
  ¿Qué ocurrió? ¿Por qué sucedió?

3 Completa las oraciones con las palabras de los recuadros.

Quién Dónde Cuánto Qué Cuándo Por qué

¿ puede hacer el jugador? ¿ estaba parado el árbitro?

¿ comienza el próximo juego? ¿ el árbitro no acreditó el gol?
¿ es el jugador estrella? ¿ tiempo duró el partido?

Habilidad: Distinguir las oraciones interrogativas de las Libro de texto oficial, páginas 51 a 53
exclamativas, en el contexto de la entrevista.
108

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 4 Relaciona las oraciones afirmativas con su respectiva transformación en interrogativa.

El gol debe acreditarse. ¿Es injusta la sanción?

La sanción es injusta. ¿Qué aplicó el árbitro?
La jugada del gol fue espectacular. ¿Se debe acreditar el gol?
El árbitro aplicó la justicia. ¿Cómo fue la jugada del gol?

5 Convierte las oraciones en exclamaciones.

Cómo lanza la pelota.

Va a meter un gol.
Ganamos el partido.
Expulsaron a un jugador.
Se acabó el primer tiempo.
Ayudó al equipo contrario.

6 Elige del recuadro las palabras correctas y completa las oraciones exclamativas.

Cuánto Qué Como Cuánta

Cuanta Cuántos Que Cómo

¡ buen gol! ¡ alegría, ganamos!

¡ gente vino al estadio!
¡ árbitro tan descuidado!
¡ me gustó el partido!
¡ kilómetros corrió!
¡ gran jugada!
¡ me divertí!
¡ basura quedó tirada!
¡ fanáticos asistieron!
¡ rápido te mueves!
¡ sencillo fue ganar!

109

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Los prismas
Eje: Forma, espacio y medida. Definición y distinción
entre prismas y pirámides; su clasificación
y la ubicación de sus alturas.
Matemáticas
Estándar curricular: Explica las características
de diferentes tipos de rectas, ángulos, polígonos y
cuerpos geométricos.

Si se tiene un polígono cualquiera, por ejemplo un triángulo, y se traslada hacia la

derecha, se obtendrá un triángulo igual que el primero, pero desplazado de este una
cierta distancia.
Las medidas de los lados del triángulo y sus ángulos son idénticos, no se modifican
con la traslación. De modo que los puntos iniciales a, b, c ahora serán a´, b´, y c´.
Si se unen sus vértices, se habrá construido un prisma.
b
Altura (h)
b
b´ b´
a a

a´
c c a´
c´
c´

Este cuerpo geométrico tiene dos caras paralelas y su altura es igual

que la distancia que se trasladó el triángulo.

1 Colorea solo los cuerpos que cumplan con las características de un prisma.

Habilidad: Determinar las propiedades de los prismas. Libro de texto Desafíos matemáticos, páginas
53 a 58
132

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 2 Une los vértices y determina los precios.

Mariana es encargada de una tienda de regalos y material didáctico, razón por la que debe medir
las alturas de los prismas para asignar su precio. Ella los ha colocado sobre la vitrina de manera
horizontal.
Aquellos que presentan una altura entre 1 cm y 2 cm cuestan $25, los que tienen una altura de más
de 2 cm y menos de 5 cm tienen un precio de $35, y los de una altura mayor de 5 cm valen $50.
La altura corresponde al desplazamiento de las figuras.

La altura del prisma es La altura del prisma es

El prisma cuesta El
c´ prisma cuesta
d´

c
d b´ d´
e´
d
b
e a´
f´ a´ c´

c
a a
f
b´

3 Relaciona las columnas.

Tiene dos bases pentagonales

Prisma
y cinco caras laterales
hexagonal
rectangulares.

Muestra dos bases

Prisma
triangulares y tres caras
octagonal
laterales rectangulares.

Posee dos bases

Prisma
cuadrangulares y cuatro caras
triangular
laterales rectangulares.

Presenta dos bases

Prisma
hexagonales y seis caras
pentagonal
laterales rectangulares.

Tiene dos bases octagonales

Prisma
y ocho caras laterales
cuadrangular
rectangulares.

133

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 Cuestión de género Cuestión de salud
– un niño y una niña – un médico

Geografía
Cuestión vial
– una flecha vial que
indica adelante
Movimientos de la Tierra
Cuestión ambiental
– un árbol

Inclinación del eje terrestre. Aprendizaje esperado: Reconoce consecuencias de los

Movimientos de rotación y de traslación, movimientos de rotación y de traslación de la Tierra.
Cuestión de cívica y ética Cuestión de paz
– una mano y sus consecuencias.
– una paloma

Información El eje terrestre

Cuestión de ahorro es una línea imaginaria
– símbolo de dinero
que atraviesa la Tierra de polo a polo
y tiene una inclinación de 23° 27’
respecto del plano de su órbita. La Tierra
realiza dos tipos de movimientos:
Rotación: se realiza sobre el eje
terrestre, produce el día y la noche, así
como la diferencia horaria en el mundo.
Traslación: movimiento que realiza
la Tierra sobre su órbita para dar una
vuelta completa alrededor del Sol en
365 días y seis horas, es decir, en un
poco más de un año. Las seis horas
alcanzan a formar un día cada cuatro
años. A este año, de 366 días, se le
conoce como año bisiesto.
La combinación de ambos
movimientos tiene como consecuencia el
cambio de estaciones durante el año.

1 Marca con una 4 las ideas que se relacionan con el eje terrestre.

Línea imaginaria sobre la que se produce el movimiento de rotación.

Ruta que sigue la Tierra en su movimiento alrededor del Sol.
Está inclinado con respecto a su órbita alrededor del Sol.
Produce las diferencias en la duración del día y la noche.
En conjunto con el movimiento de traslación, produce los cambios de estación.
2 Anota las palabras donde corresponde.

Eje terrestre Noche Día Ecuador Rayos solares Movimiento de rotación

3 Escribe R en las oraciones relacionadas con la rotación y T en las asociadas con la traslación.
En el ecuador, los días y las noches tienen
Se realiza en veinticuatro horas.
casi la misma duración.
Por su duración, se agrega un día a
Se efectúa en 365 días y seis horas.
febrero cada cuatro años.
La Tierra gira de oeste a este. Produce el cambio de hora en el mundo.
Habilidad: Reconocer los movimientos de rotación y Nuevo contenido
traslación terrestres a partir de la sucesión del día
y la noche y los cambios de estación.

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 4 Anota el nombre de la estación del año que representa cada imagen.

Hace mucho frío. Hace mucho calor y Deja de llover y es Es cálida pero con
llueve poco. antes de la temporada lluvias.
de frío.
   

5 Pinta del mismo color los rectángulos que se relacionan.

El equinoccio es… se inicia el 21 de junio.

El invierno en el hemisferio sur… se inicia el 22 de diciembre.

Si viajo a América del Sur en

se inicia el 23 de septiembre.
noviembre…

En nuestro país el otoño… llevaré ropa de otoño.

el momento en que el día y la noche

En nuestro país la primavera…
tienen la misma duración.

El verano en el hemisferio sur… se inicia el 21 de marzo.

Si viajo a América del Sur en abril… llevaré ropa de primavera.

6 Rodea la opción que completa cada oración.

La inclinación del eje terrestre provoca que la cantidad de horas día y la de horas noche sean…
a) siempre iguales. b) diferentes según la estación del año. c) constantes.

La división del día en veinticuatro horas es consecuencia del movimiento de…

a) rotación. b) traslación. c) las estrellas.

La rotación y la traslación terrestres producen variaciones durante el día y en el año por…

a) la forma de la Tierra. b) la radiación solar. c) el nivel del mar.

La inclinación del eje terrestre y los movimientos de rotación y traslación producen…

a) la fuerza de gravedad. b) las estaciones del año. c) los eclipses.

Las estaciones del año se presentan en los hemisferios norte y sur de manera…
a) inversa. b) desigual. c) paralela.

Los cambios de temperatura y las lluvias durante el año en un lugar determinado se relacionan con…
a) la división política. b) el movimiento de la Luna. c) el cambio de
estaciones.

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 Cuestión de género Cuestión de salud
– un niño y una niña – un médico

Geografía
Cuestión vial
– una flecha vial que
indica adelante
Movimientos de la Tierra
Cuestión ambiental
– un árbol

Inclinación del eje terrestre. Aprendizaje esperado: Reconoce consecuencias de los

Movimientos de rotación y de traslación, movimientos de rotación y de traslación de la Tierra.
Cuestión de cívica y ética Cuestión de paz
– una mano y sus consecuencias.
– una paloma

Información El eje terrestre

Cuestión de ahorro es una línea imaginaria
– símbolo de dinero
que atraviesa la Tierra de polo a polo
y tiene una inclinación de 23° 27’
respecto del plano de su órbita. La Tierra
realiza dos tipos de movimientos:
Rotación: se realiza sobre el eje
terrestre, produce el día y la noche, así
como la diferencia horaria en el mundo.
Traslación: movimiento que realiza
la Tierra sobre su órbita para dar una
vuelta completa alrededor del Sol en
365 días y seis horas, es decir, en un
poco más de un año. Las seis horas
alcanzan a formar un día cada cuatro
años. A este año, de 366 días, se le
conoce como año bisiesto.
La combinación de ambos
movimientos tiene como consecuencia el
cambio de estaciones durante el año.

1 Marca con una 4 las ideas que se relacionan con el eje terrestre.

Línea imaginaria sobre la que se produce el movimiento de rotación.

Ruta que sigue la Tierra en su movimiento alrededor del Sol.
Está inclinado con respecto a su órbita alrededor del Sol.
Produce las diferencias en la duración del día y la noche.
En conjunto con el movimiento de traslación, produce los cambios de estación.
2 Anota las palabras donde corresponde.

Eje terrestre Noche Día Ecuador Rayos solares Movimiento de rotación

3 Escribe R en las oraciones relacionadas con la rotación y T en las asociadas con la traslación.
En el ecuador, los días y las noches tienen
Se realiza en veinticuatro horas.
casi la misma duración.
Por su duración, se agrega un día a
Se efectúa en 365 días y seis horas.
febrero cada cuatro años.
La Tierra gira de oeste a este. Produce el cambio de hora en el mundo.
Habilidad: Reconocer los movimientos de rotación y Nuevo contenido
traslación terrestres a partir de la sucesión del día
y la noche y los cambios de estación.

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 4 Anota el nombre de la estación del año que representa cada imagen.

Hace mucho frío. Hace mucho calor y Deja de llover y es Es cálida pero con
llueve poco. antes de la temporada lluvias.
de frío.
   

5 Pinta del mismo color los rectángulos que se relacionan.

El equinoccio es… se inicia el 21 de junio.

El invierno en el hemisferio sur… se inicia el 22 de diciembre.

Si viajo a América del Sur en

se inicia el 23 de septiembre.
noviembre…

En nuestro país el otoño… llevaré ropa de otoño.

el momento en que el día y la noche

En nuestro país la primavera…
tienen la misma duración.

El verano en el hemisferio sur… se inicia el 21 de marzo.

Si viajo a América del Sur en abril… llevaré ropa de primavera.

6 Rodea la opción que completa cada oración.

La inclinación del eje terrestre provoca que la cantidad de horas día y la de horas noche sean…
a) siempre iguales. b) diferentes según la estación del año. c) constantes.

La división del día en veinticuatro horas es consecuencia del movimiento de…

a) rotación. b) traslación. c) las estrellas.

La rotación y la traslación terrestres producen variaciones durante el día y en el año por…

a) la forma de la Tierra. b) la radiación solar. c) el nivel del mar.

La inclinación del eje terrestre y los movimientos de rotación y traslación producen…

a) la fuerza de gravedad. b) las estaciones del año. c) los eclipses.

Las estaciones del año se presentan en los hemisferios norte y sur de manera…
a) inversa. b) desigual. c) paralela.

Los cambios de temperatura y las lluvias durante el año en un lugar determinado se relacionan con…
a) la división política. b) el movimiento de la Luna. c) el cambio de
estaciones.

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