E.T.

“ENRIQUE DELGADO PALACIOS” T0667D0804

ACTIVIDAD 1 ORIENTACION Y CONVIVENCIA . 3ER AÑO DE INFORMATICA SECCION U

AREA DE FORMACION: ORIENTACION Y CONVIVENCIA DOCENTE:

MARCOS POLANCO AÑO: 3ERO MENCION: INFORMATICA

NOTA IMPORTANTE: Estimados estudiantes y representantes, el horario de atención para el chat

de estos grupos en mi área de formación, serán los días martes y miércoles. los mismo establecidos
para cada sección, siguiendo el horario de clases que teníamos previamente asignado antes de la
contingencia, con esto evitaremos el colapso y el cruce de las informaciones según la actividades
asignadas por los otros docentes en las otras áreas de formación, Las consultas y dudas con
respecto a las actividades asignadas serán aclaradas en ese lapso de tiempo, ahora bien la entrega de
las actividades las realizaran el día y la fecha asignada para cada evaluación, recuerden que
igualmente la responsabilidad tendrá una ponderación o porcentaje dentro de este plan de
evaluación en contingencia, la otra herramienta que deben utilizar para archivar cada información es
el PORTAFOLIOS importantísimo que realicen un archivo físico y digital, si es posible de todas las
asignaciones que estén realizando, esto con la intención de resguardar todo el esfuerzo realizado por
ustedes y que deben entregar un vez que se inicien las actividades escolares de manera regular.

GUIA DE ACTIVIDADES III MOMENTO DEL AREA DE

FORMACION ORIENTACION Y CONVIVNECIA PARA 3ER AÑO
DE INFORMATICA SECCION U

A mis estudiantes y representantes:

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ACTIVIDAD 1. Producción escrita y construcción de Glosario-. Fecha de

presentación esta comprendida entre el 23 al 30 de abril de 2020.

1. En esta actividad les hare le indicare lo más importante de la comunicación y en

relación a ella, pueden investigar a través de otros recursos para documentarse
mejor, y al final después de socializar con el grupo familiar deben, realizar un
trabajo manuscrito con portada bien identificada tipo resumen y al final según los
socializado escribir la importancia de la comunicación con sus propias
palabras. debe extraer 20 palabras que usted considere importantes y construirá un
glosario. Recuerden las normas para elaborar esta actividad ya la venimos
realizando desde el lapso anterior, deben utilizar hojas blancas o de reciclaje, a
rayas lo importante es hacerla, sin embargo deben ser cuidadosos en la presentación
y la identificación de cada glosario. Guardar en el portafolio.
Notas importantes: Reorientándolos con respecto a esta actividad, les voy a recordar que
para su elaboración:

 Los términos deben ser consultados en diccionarios, revistas, prensa escrita, digital,
libros, navegadores y su contenido debe tener sentido coherente por ejemplo:
definición de (Coronavirus): respuesta (Es un virus), se quiere que sean más
críticos y reflexivos y que las definiciones sean realmente completas, siempre les he
dicho que ustedes están en un nivel académico bien avanzado y tienen mucho
potencial y de hecho me lo han demostrado, para eso creo que tienen tiempo, es
importante, mantener la calma y la concentración, del apuro solo nos queda el
cansancio.
 Es importante la limpieza, el orden y la creatividad de la misma; todos deben incluir
un dibujo, imagen alusiva al termino o palabra esto con la intención de reforzar la
comprensión de lo investigado.
 Pueden usar el cuaderno, hojas de reciclaje, blancas, construir portadas con los
materiales que tengas a la mano.
 Para enviar solo en la dirección de correo que les voy a enviar por whassapt, o fotos
via whassapt, estoy en creación de un blog les voy a estar informando por el grupo
cuando esté listo para que sea mas cómodo el envió de la información.
A continuación algunos tips importantes a cerca del tema que abarca la actividad.

Que es un glosario:
Un glosario es una recopilación de definiciones o explicaciones de palabras que
versan sobre un mismo tema u ordenada de forma alfabética, de esta manera, podemos
decir que un glosario no es lo mismo que un diccionario y tienen la característica de dar
conceptos, tienen una ligera diferencia: en el glosario solo podemos encontrar términos
propios de un campo o de un libro específico; mientras que el diccionario, es para
comprenderlos.
Importancia de un glosario:
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La importancia del glosario es ellos son documentos que contiene terminología

clave dentro de cierta área de estudio en su lengua de origen y sus correspondientes
traducciones autorizadas en su idioma de destino.

Tipos de glosario:

Existe una sorprendente variedad de glosarios, tantos como

temáticas se puedan imaginar. Su presentación puede variar desde un glosario informal
donde se realice la selección de términos y la definición sencilla del mismo, hasta glosarios
más especializados y desarrollados por un grupo de expertos dentro de los cuales, por lo
general, trabajan filólogos y otros profesionales en la construcción de los conceptos.
Pueden ser glosarios lexicográficos, constar sólo de los términos y su correspondiente
definición, también pueden contener ilustraciones, ejemplos, comentarios, o pueden ser
muy especializados.

Asi que, estimados estudiantes, padres y representantes con estas orientaciones creo son
suficientes para elaborar esta 1era actividad, es muy sencilla ya la hemos hecho solo que es
necesario reforzar para ir aclarando dudas.

Saludos.
Profesor. Marcos Polanco
Telf.0416-5413009.
Correo electrónico: marcospolanco45@gmail.com

#Quedateencasa. #Cadafamiliaunaescuela.
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Actividad Nro 1.
La comunicación concepto, tipos, importancia.

1. ¿Qué es Comunicación?

La comunicación es un medio por el cual las personas emiten

mensajes que tienen una cierta intención. El proceso comunicativo
debe llevarse a cabo de forma correcta para que los mensajes sean
enviados y lleguen correctamente, para ser comprendidos.
En toda comunicación es imprescindible la existencia de quien emita
el mensaje (emisor), del mensaje en si mismo, y de quien lo reciba
(receptor). No obstante, no es condición indispensable de la
comunicación que haya una presencia física del emisor y el receptor
en el mismo ámbito, son muchas las maneras existentes de que un
emisor pueda transferir información a un receptor sin encontrarse
uno frente al otro. Por ejemplo, cuando leemos un diario o vemos un
noticiero a través de la televisión, los periodistas estarán actuando
como emisores, y la audiencia o los lectores como receptores; pero
sin embargo no tenemos a los periodistas en nuestra casa al momento
de recibir la información.
Cada vez que hablamos, escribimos o hacemos señas, estamos
comunicando. Comunicar es una capacidad de los animales y de
los seres humanos, pero la diferencia entre unos y otros es que los
animales se comunican de forma instintiva, en cambio los seres
humanos por más tengamos de forma natural la capacidad
aprendemos a comunicarnos desde pequeños.
La comunicación es una necesidad, ya que está comprobado que el
hombre no puede vivir aislado, es un animal social que necesita
compartir su espacio y experiencias con los demás.
2. Elementos de la comunicación
El receptor es quien recibe el mensaje en el proceso de comunicación.
Para que exista la comunicación tiene que haber un proceso básico
con pasos:
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 Primero, un emisor que desee enviar un mensaje con una

determinada intención (pareciera que no, pero siempre lo mensajes tiene
una intencionalidad, por ejemplo vender, convencer, discutir algo,
etcétera).
 Se envía el mensaje con su contenido, que tendrá un código y
un canal por donde viaja.
 El receptor (que puede ser uno o bien varios) interpreta el mensaje
recibido (conociendo el código del mensaje), y para responderlo, y así el
proceso comienza otra vez.
A veces existen interferencias en la comunicación llamadas ruidos,
los cuales pueden aparecer en el envío (ruidos de difusión y
concepción) o cuando se reciben los mensajes (ruidos de
comprensión o de asimilación).
Sí o sí para que este proceso se pueda llevar a cabo es necesario que
existan ambas partes, quien envía el mensaje y quien lo recibe, y no
solo eso, sino que además ambas partes deben estar dispuestas a
llevar a cabo un intercambio de mensajes y deben comprenderse
entre sí, deben compartir ciertos códigos como el lenguaje o el nivel
intelectual para que se lleve a cabo correctamente el proceso.

3. Tipos de comunicación
 la comunicación a distancia puede ocurrir por medio de un teléfono.
La comunicación puede darse de distintas formas:
 En persona. Tiene lugar cuando una conversación se lleva a cabo
cara a cara.
 A distancia. Puede ocurrir por medio de un teléfono, el envío de
cartas, etcétera.
 Impersonal. Es el caso de aquellas personas que se dirigen a una
audiencia por medio de la televisión o la radio.
Los mensajes pueden ser enviados de forma verbal o no verbal.
Como se imaginarán, un mensaje verbal es aquel que involucra
palabras, por ejemplo hablando o escribiendo, pero el mensaje no
verbal es ese que entendemos sin una sola palabra de por medio: un
gesto, un cartel con una señal de tránsito, un sonido, entre otros.
Los animales tienen una comunicación no verbal muy fluida entre
ellos. Por ejemplo, si observamos una manada de perros, veremos
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cómo a través de gestos, expresiones y ruidos, éstos se entienden

perfectamente.