INSTITUCIÓN EDCATIVA ANTONIO DE LA TORRE Y MIRANDA

“CULTURA Y PROGRESO”

GUÍA DE CLASES #QUEDATEENCASA. GRADO 5° Grupo (__) Área: Lengua castellana.

Nombre del estudiante: ____________________________________________________________

Fecha de recibido:

Fecha de entrega:

¡Querido estudiante!

Con esta guía aprenderás a reconocer los medios masivos de comunicación,

a identificar sus elementos y comprender mejor la función que cumplen
estos medios en la sociedad.
Te invito a que leas atentamente esta guía y desarrolles
cada punto con mucho compromiso, lo cual es muy importante
para que tu desempeño sea el mejor en este periodo.

Asegúrate de leer cada página y compartirlo con

quienes te rodean,
diviértete explorando y “APRENDIENDO”

¡Listos, Preparados!... ¡A leer!…

 GUÍA DE APRENDIZAJE

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:
- Caracterizar los elementos constitutivos de la comunicación.
- Reconocer los roles desempeñados por los sujetos que participan en las emisiones de los
medios de comunicación.
- Reconocer la función social de los textos que lee y las visiones de mundo que proponen.

INTRODUCCIÓN:
¡Hola querido estudiante!
Esta guía te enseñará a reconocer los elementos de la comunicación, los medios masivos
de comunicación y a reconocer la función importante que cumple la comunicación en
nuestra vida en sociedad.
Ten a la mano el cuaderno de Lengua Castellana, además de los siguientes materiales
que necesitarás, como: lápiz, sacapuntas, borrador, colores. Acomódate en tu lugar
favorito de estudio para que puedas escribir bien y aprender mucho. También pídeles a
tus padres o cuidadores que te acompañen y te orienten durante el desarrollo de estas
actividades de autoaprendizaje.

¿Qué voy a aprender?

Vamos a conocer a través de la lectura de algunos textos cuáles son los elementos de la
comunicación, cuál es el rol que cumplen los participantes en esta y la intención en las diferentes
situaciones en la que se hace uso de la comunicación.

¿ESTÁS LISTO?
¡Comencemos!
¡Lo que estoy aprendiendo!

¿Para qué nos comunicamos?

Te has preguntado alguna vez para qué o por qué nos comunicamos.
Piensa en lo que pasaría si no fuera posible la comunicación entre
seres humanos. Seguramente no existirían la ciencia, el arte, la
cultura, ni nada de lo que hay en el mundo.
Sin comunicación no sería posible expresar emociones, ideas,
sentimientos ni conocimientos.

Consigna el siguiente concepto en tu cuaderno

La comunicación:
La comunicación es el fundamento de nuestra vida y hace posible que vivamos en sociedad.
A diario recibes y produces una gran cantidad de mensajes y cada uno de ellos busca algo diferente,
lo cual es preciso que sepas interpretar para que realices las acciones, tomes las decisiones
correctas y digas lo que es adecuado en una determinada situación comunicativa.

Escribe a continuación una lista de todo lo que haces en tu vida cotidiana a través de la
comunicación.
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_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

¿Con qué intención nos comunicamos?

Para que cualquier acto de comunicación pueda efectuarse es necesaria la presencia de ciertos
elementos, los cuales pueden representarse a través del siguiente esquema:
Como puedes ver en el esquema, el emisor es quien produce el mensaje, mientras el receptor
es quien lo recibe e interpreta. El mensaje es la información o ideas que se comunican, lo cual se
hace usando un código, es decir un conjunto de signos que permiten construir y entender el
mensaje. El ejemplo de más común de código en la comunicación son las palabras habladas o
escritas. El mensaje se transmite usando un canal, es decir, un medio físico que permite que el
paso del mensaje. En el caso de un mensaje que se transmite con palabras habladas, el canal será
la voz, mientras que, si se hace con palabras escritas, el canal será la escritura. Por último, toda
comunicación se realiza en un contexto, es decir, en una situación particular.

Describe un acto comunicativo cualquiera a partir de los

elementos que acabas de ver. No olvides escribir el nombre del
acto, por ejemplo, una conversación por teléfono o una charla
de amigos en el colegio.
Nombre del acto: ___________________________________
Emisor: __________________________________________
Receptor: _________________________________________
Mensaje: _________________________________________
Código: __________________________________________
Canal: ___________________________________________
Contexto: _________________________________________

Te invito a ver el video sobre los elementos de la comunicación a través del siguiente link:
https://www.youtube.com/watch?v=wSJ9JjpIVEo
ACTIVIDAD:

A partir de las situaciones de comunicación que ves en las siguientes imágenes, escribe quiénes
están cumpliendo el rol de emisor y quiénes el de receptor.

¡Vas muy bien!

Continuemos con:

Intensión comunicativa
Si eres un buen observador, habrás notado que en el esquema de
la comunicación que viste antes se indica que el emisor del
mensaje tiene una intención comunicativa.

Te has preguntado, por ejemplo, por qué te comunicas con tu

familia, compañeros del colegio, amigos o docentes.
Seguramente, si piensas en las razones por las que lo haces,
hallarás las intenciones comunicativas que están presentes en tu
vida diaria. Cada vez que te comunicas, ya sea de manera oral o
escrita, lo haces con una intención comunicativa. De igual
manera, cada vez que recibes un mensaje, este también tiene
una intención que debes entender para que la comunicación
tenga éxito.

Consigna el siguiente concepto en tu cuaderno

Qué es la intención comunicativa:

Los pensamientos e ideas de los seres humanos se comunican a través de

mensajes, los cuales son producidos gracias al lenguaje. El lenguaje cumple
diferentes funciones, ya que no sólo sirve para hablar sobre el mundo y
describirlo, sino también para expresar sentimientos, hacer preguntas, llamar la
atención a las personas, aconsejar, convencer, entre otras. Por lo tanto, las
intenciones comunicativas están relacionadas con las funciones que cumple el
lenguaje.

La intención comunicativa es el objetivo que persigue una persona cuando produce y comunica un
mensaje. Según sea la intención que hay detrás del mensaje, cambiará la forma del mismo y las
palabras con las que se expresa, ya que la intención comunicativa tiene que ver con el tema, la
situación de comunicación y la persona o personas que reciben el mensaje.

Actividad:
Escribe dos intenciones comunicativas o propósitos que expreses en tus mensajes cuando te
comunicas con tus padres, docentes, amigos.

Padres

Docentes

Amigos
Clases de intenciones comunicativas:
Tratar de hacer una lista completa de las intenciones comunicativas resulta
muy complicado, ya que son muchas las acciones que se pueden conseguir a
través del lenguaje. Sin embargo, las siguientes son las principales intenciones
comunicativas que están presentes en la comunicación diaria. Presta atención a
cada una de ellas:

Informar: es la que se utiliza cuando la intención del mensaje es referir hechos o hablar sobre
algún aspecto de la realidad. Para ello se utiliza información o datos que permiten comprender
los hechos. Un ejemplo son las noticias.
Preguntar: este tipo de intención comunicativa es la que se utiliza cuando se quiere obtener
información acerca de algo. En la comunicación se expresa a través de preguntas.
Advertir: se utiliza cuando la intención es prevenir o avisar acerca de algún peligro o riesgo. Un
buen ejemplo son las señales de tránsito o señales informativas que hay en las carreteras.
Persuadir: se utiliza cuando la intención es convencer a alguien de hacer o pensar algo. Un
buen ejemplo de este tipo de intención comunicativa es la publicidad.
Función expresiva: es la que se utiliza cuando la intención es expresar sentimientos,
sensaciones o estados de ánimo con respecto a los hechos de la realidad. El ejemplo más claro de
este tipo de función son los poemas.
Ordenar: se utiliza cuando se quiere ordenar a alguien para que realice una determinada acción.
En este caso, nos debemos comunicar de forma clara y directa. Un ejemplo son las
instrucciones, ya que ordenan paso a paso lo que se debe hacer para cumplir una labor.

Otros tipos de intenciones comunicativas importantes en la comunicación cotidiana son: narrar,

explicar, describir, pedir, aconsejar, opinar, saludar, felicitar, entre otras.

Actividad:
Presta atención a los siguientes mensajes y situaciones de comunicación cotidianas, e indica la
intención comunicativa que sobresale en cada uno:
Actividad:
Identifica la intención comunicativa explícita e implícita en el siguiente mensaje y situación
comunicativa:

¿Cuál crees que es la intensión comunicativa del texto anterior? Justifica tu respuesta.
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________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

Cuál crees que puede ser la intención comunicativa de los siguientes tipos de textos escritos.
Justifica tu respuesta.

Poema: Expresar emociones y sentimientos

Noticia: _________________________________________________________________________

Cuento: _________________________________________________________________________

Carta: ___________________________________________________________________________

Anuncio publicitario: ______________________________________________________________

Manual de instrucciones: __________________________________________________________

Enciclopedia: ____________________________________________________________________
Relaciona las dos columnas para unir cada afirmación con el principio básico de la
comunicación que la explica.

Cuando te comunicas con alguien y quieres que

te comprenda, debes estar seguro que ambos Toda comunicación
comparten el mismo código de comunicación. tiene un propósito.

Cuando alguien te habla o te escribe, tú le La comunicación

respondes y así sucesivamente. es continúa.

En todo momento de tu vida te estás La Comunicación

comunicando, transmites mensajes y recibes es inevitable.
mensajes de los demás. Necesitas de la
comunicación para vivir en sociedad. La comunicación
requiere de mutuo
Cuando te comunicas buscas cumplir un entendimiento.
objetivo, que puede ser convencer, ordenar,
aconsejar, opinar, etc.

Consigna en tu cuaderno

Los medios masivos de comunicación.

Los seres humanos tienen la necesidad de comunicarse en todo momento

para transmitir sus ideas, pensamientos y opiniones.
Algunas formas de comunicación son personales, como una conversación con tus padres o una
llamada por teléfono con un amigo; sin embargo, existen otras formas de comunicación que han sido
pensadas para transmitir mensajes a muchas personas a la vez.
Presta atención, ya que a continuación aprenderás qué son los medios masivos de comunicación.

Los medios masivos de información

¿Qué son? Características:

Son aquellos medios de comunicación - Permiten comunicar mensajes a un público

que sirven para enviar mensajes que
están dirigidos a una gran cantidad
de público o receptores.
Generalmente, son medios
tecnológicos que permiten comunicar
mensajes que atraviesan grandes
distancias en un mínimo tiempo.
diverso, es decir, con diferentes gustos,
opiniones, conocimientos, entre otros.
- Su principal objetivo es hacer llegar
mensajes a la mayor cantidad de personas
posibles.
- Cualquier persona puede acceder a ellos.
- Muchas veces sólo transmiten el mensaje y
no permiten responderlo.

Funciones de los medios masivos de comunicación:

La principal función de los medios masivos de comunicación es transmitir mensajes que
puedan llegar a una gran cantidad de personas. Sin embargo, también cumplen otras
funciones que ayudan a satisfacer necesidades de las personas. Dichas funciones son:
 Informar
 Entretener
 Formar opinión
 Educar
 Promocionar productos

¿Cuáles son los medios de comunicación masiva?

Los principales medios de comunicación masiva en nuestra sociedad son:

- Radio
- Periódicos y revistas.
- Internet.
- Televisión
- Los libros, el cine y los teléfonos también son
Consulta la definición de nada un de los medios de comunicación masiva mencionados y
escríbela en tu cuaderno.
Te invito a que mires el video sobre el tema con el siguiente link:
https://www.youtube.com/watch?v=9-POvA_RubU
 Práctico lo que aprendí
Actividad:
1. Para cada una de las funciones, escribe un medio o medios de comunicación masiva que la
cumpla:

Función Entretener Educar Informar Promocionar

productos
Medio de
comunicación
masiva

2. Para esta actividad vas a utilizar un periódico para crear noticias que puedan ser presentadas a
través de la radio y la televisión. Presta atención a lo que debes hacer

a. Revisa las diferentes secciones del periódico y elige alguna noticia corta que llame tu atención.
b. Lee la noticia y haz un resumen de la misma. No olvides los aspectos sobre los que debe
informar una noticia (qué sucedió, cuándo, dónde, cómo y a quién)
c. Escribe una opinión sobre la noticia, en la cual menciones si la noticia presentó suficiente
información sobre el suceso, si fue clara y si informó de manera adecuada.
d. Por último, convierte tu noticia de prensa en una noticia de radio o de televisión y preséntala a
través de un archivo de video o audio enviándolo al WhatsApp personal del profesor. Al
momento de la presentación, no olvides tener en cuenta las características de los diferentes
diarios informativos.

Nota: No olvides poner en práctica lo aprendido a lo largo del desarrollo de la guía.

Pega tu noticia aquí

 Resumen de la noticia Opinión sobre la noticia

Escribe acá la nueva noticia que vas a presentar y escribe el tipo de diario informativo que vas a usar
(Noticiero de televisión – informativo de radio):
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3. Responde las siguientes preguntas:

¿Cuál es la importancia de reconocer la intención comunicativa en los mensajes que se transmiten
en el acto comunicativo? Justifica tu respuesta.
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¿Por qué es importante expresar de manera clara la intención comunicativa en los mensajes que
transmites? Justifica tu respuesta.
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¿Qué valores y actitudes se practican en el acto comunicativo?

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 ¿Cómo sé que aprendí?
Teniendo en cuenta lo aprendido a lo largo de la guía, responde las siguientes preguntas de
selección múltiple con única respuesta marcando con una X la que consideres correcta:

1. Los elementos de la comunicación son:

a. Código, contexto, inicio, nudo, desenlace.
b. Cuento, fabula, mito y leyenda.
c. Emisor, receptor, mensaje, código, canal y contexto.
d. Emisor, receptor, prensa, intención y mensaje.

2. El emisor en el acto comunicativo es quien:

a. recibe el mensaje.
b. transmite el mensaje.
c. entrevista a un actor de telenovela.
d. tiene el código.

3. En el acto comunicativo entre dos personas, quien recibe la información o mensaje es:
a. El código.
b. El canal.
c. El emisor.
d. El receptor.

4. Conocer la intención comunicativa en la transmisión de un mensaje es muy importante

porque:
a. permite transmitir la información.
b. permite comprender mejor la información.
c. nos deja una moraleja.
d. permite conocer el canal.

5. Observa atentamente la siguiente imagen

La intensión comunicativa es:

a. Convencer sobre una propuesta.
b. Advertir sobre un peligro.
c. Informar un acontecimiento.
d. Ofrecer un producto.
¡Ahora diviértete!

Encuentra en esta sopa de letras las siguientes palabras claves:

Con esta guía aprendiste a reconocer los elementos y características de la comunicación.

También aprendiste sobre algunos medios de comunicación masiva.
No olvides que todo mensaje sin importar su tipo, además de comunicar información, ideas
u opiniones, también transmite una intención, la cual es muy importante saber identificar.
 Por favor diligencia con honestidad la siguiente ficha de
autoevaluación

Lee atentamente cada uno de los criterios que aparecen en la REJILLA DE AUTOEVALUACIÓN y
colorea la carita del color que corresponda a lo que aprendiste en esta guía de trabajo en casa.

Recuerda enviar cada una de las actividades desarrolladas

a mi WhatsApp personal.
Asegúrate de que las fotos de evidencia no estén borrosas
para no tener inconvenientes al revisar.