Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Neuropsicología
Código: 403025

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Tarea 1

Presaberes

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Inicial
Puntaje máximo de la actividad: 25 puntos
La actividad inicia el: lunes, La actividad finaliza el: domingo,
1 de febrero de 2021 14 de febrero de 2021
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

El estudiante debe analizar desde la neuropsicología factores

individuales y del contexto que influyen en el bienestar psicológico. y
vulnerabilidad de las personas.

La actividad consiste en:

Es una Actividad Individual:

Elaborar una reflexión argumentada explicando el objeto de

conocimiento de la neuropsicología, a que áreas de la psicología puede
aportar, además de sus expectativas sobre lo que el curso puede
brindarle para su formación como psicólogo.

Elaborar un mapa conceptual donde describa en forma clara y precisa

las tareas y productos que debe llevar a cabo durante el curso.

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe:

1
Revisar la agenda, la presentación del curso, aceptar las normas y
condiciones y los foros del curso que orientan sobre el proceso de
formación en general. Estar pendiente de las
fechas allí estipuladas para los encuentros sincrónicos.

En el entorno de Aprendizaje debe:

Bajar la guía de actividad tarea 1: Presaberes.

En el Foro tarea 1 –presentación a sus compañeros, tutor y compartir
las actividades sugeridas.

En el entorno de Evaluación debe:

Subir el trabajo solicitado en la Guía de actividades y rúbrica de

evaluación – Tarea 1 Presaberes

Evidencias de trabajo independiente:

Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:

El estudiante hará entrega de un documento en PDF que contenga las

siguientes especificaciones:

- Portada: Contiene el nombre del estudiante, el código, el nombre

del docente, la universidad y la fecha.

- Elaborar una reflexión argumentada explicando el objeto de

conocimiento de la neuropsicología.

- Describir las áreas de la psicología a las que puede aportar la

neuropsicología.

- Relatar sus expectativas sobre lo que el curso puede brindarle

para su formación como psicólogo.

- Elaborar un mapa conceptual donde describa en forma clara y

precisa las tareas y productos que debe llevar a cabo durante el
desarrollo del curso.
- Tabla de referencias acordes con APA

2
2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
de aprendizaje a entregar.

Para evidencias elaboradas independientemente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones

- El estudiante debe entregar el desarrollo de la actividad con los

lineamientos de la actividad.
- Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla
con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá

3
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

4
 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Inicial
La máxima puntuación posible es de 25 puntos
Nivel alto: El estudiante presenta una reflexión
pertinente al tema solicitado, con aporte personal y
Primer criterio de argumentación apoyada en sustentos teóricos, sobre los
evaluación: criterios solicitados; El mapa conceptual muestra en forma
clara, comprensión de las tareas y productos propuestos en
Reflexión argumentada el curso.
sobre la neuropsicología,
áreas de la psicología en Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
las que aporta y las obtener entre 18 puntos y 20 puntos
expectativas frente al
curso respecto a lo que Nivel Medio: se presenta una reflexión personal
pertinente de los criterios solicitados, falta mayor
puede brindarle para su
argumentación soportada en la investigación teórica de los
formación como
temas. El mapa es genérico de los productos, falta apropiar
psicólogo. Elaborar un
los propósitos específicos de cada actividad.
mapa conceptual con las
tareas y productos que Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
debe elaborar a lo largo obtener entre 12 puntos y 17 puntos
del curso.
Nivel bajo: Se hace un aporte genérico sin aporte
personal, ni argumentación teórica. El mapa muestra
Este criterio representa algunos de las tareas y productos a realizar, se evidencia
20 puntos del total de que falta mayor apropiación de los objetivos propuestos
25 puntos de la en el curso.
actividad.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
obtener entre 1 puntos y 11 puntos

Segundo criterio de
evaluación: Nivel alto: El documento cita los recursos utilizados
tanto en el cuerpo del trabajo como en la tabla de
La propuesta está referencias, evidenciándose coherencia entre las citas
organizada desde los dispuestas en uno y otro espacio. Se cita acorde con el
criterios para citación tipo de recurso que se utiliza (tabla, libro, etc.).

5
dispuestos en normas Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
APA. Séptima edición. obtener entre 4 puntos y 5 puntos.

Este criterio representa Nivel Medio: Contiene algunas citas en el cuerpo del
5 puntos del total de 25 trabajo que corresponden con la tabla de referencias. Se
puntos de la actividad dejan sin citar algunos recursos dentro del texto, pero
luego se referencian en la tabla, algunos elementos de la
referencia no corresponden con APA séptima edición y
otros sí.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede

obtener entre 2 puntos y3 puntos.

Nivel bajo: La mayor parte de los recursos no son

citados, no corresponden las citas del cuerpo del trabajo
con la tabla de referencias, no se cita acorde con APA
séptima Edición.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede

obtener entre 0 puntos y 1 puntos